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      • KCI등재

        협업에 관한 대학생의 인식 연구

        김선주 한국교양교육학회 2018 교양교육연구 Vol.12 No.3

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        The Study on the College Students’ Recognition to Collaboration In the era of the 4th Industrial Revolution, our education is at an urgent point to change into a talented person training program to cope with the future environment. Therefore, this study aimed to investigate the perception of college students about collaboration, one of the important competencies that college students should have. The purpose of this study was to provide training programs for strengthening collaboration capabilities and to help students to operate their curriculum to enhance their collaboration capabilities based on the recognition of collaboration among college students. This study analyzed the data of 407 college students in Seoul, Gyeonggi area, A, B, and C college. The results of this study are as follows. First, students with less than five times of collaboration experience accounted for more than 50% of all respondents, indicating that our college students lacked the ability to collaborate. Therefore, in order to cultivate the capacity to live in the era of the fourth industrial revolution and to fulfill its role as a successful worker, I think it is necessary to increase the opportunities for collaboration in universities. In the form of collaborative participation, we found that our students tend to be sincere and actively involved in collaboration. However, because of the inconvenience of collaboration, 'stress due to unfaithful team members' is the highest. Therefore, it is thought that responsibility education, communication ability, leadership education should be given priority for the performance of collaboration. Second, as more collaborative experience, more involvement as a leader, and more positive experience as a collaborator were found, the perception of collaboration necessity was higher. Therefore, it is very important for the instructor to create a collaborative environment in the educational field and to plan for a positive and positive experience. Third, the more positive perception about the effect of collaboration, the higher the mutual trust, the higher the necessity of collaboration. Therefore, it is necessary to help the students to acquire the effect of collaboration by creating a positive experience environment for collaboration. To develop college students' ability to collaborate, education for competency development should be promoted in the operation of university curriculum. In addition, the role of teachers as assistants and motivators is more important than anything else. This study has significance in that the students perceived the perception of the collaboration The results of this study will help to plan and operate collaborative programs in the educational field and contribute to enhance collaboration performance. 협업에 관한 대학생의 인식 연구김선주(성신여자대학교) 4차 산업혁명 시대를 맞아 우리 교육도 미래 환경에 대응할 수 있는 역량 있는 인재 양성 교 육으로 변화해야 할 시급한 시점에 놓여있다. 따라서 본 연구는 대학생이 갖추어야 할 중요 역량 중 하나인 협업에 관한 대학생의 인식을 알아보고자 하였다. 본 연구는 대학생들의 협업 인식을 토대로 하여, 협업 역량 강화를 위한 교육프로그램을 마련과 협업 역량 강화를 위한 교과목 운 영에 도움이 되고자 실시되었다. 본 연구는 서울, 경기지역 A, B, C 대학의 대학생 407명의 자료에 대해 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 협업을 경험한 횟수가 5회 미만인 학생이 전체 응답자의 50% 이상을 차지하고 있어, 우 리 대학생들의 협업 역량이 부족함을 알 수 있었다. 따라서 4차 산업 혁명시대를 살아가는 데 필 요한 역량을 기르고 성공적인 직장인으로서의 역할을 수행하게하기 위해서는 대학에서 협업의 기 회를 증가시켜야 할 것이라 생각된다. 협업 참여 형태에서는 우리 학생들이 협업을 할 때 주로 성 실하고 적극적으로 참여하는 경향을 가지고 있음을 알 수 있었다. 그러나 협업이 불편한 이유로 ‘불성실한 팀원으로 인한 스트레스’가 가장 높게 나타났으므로 협업의 성과를 위해 자신의 역할 수 행에 대한 책임감 교육과 의사소통 능력, 리더십에 대한 교육이 우선되어야 할 것이라 생각된다. 둘째, 협업 경험이 많을수록, 리더로 참여할수록, 협업에 대한 긍정적인 경험이 있을수록 협업 의 필요성에 대한 인식이 높게 나타났다. 따라서 교수자가 교육현장에서 협업 환경을 만들어주고 적극적이고 긍정적인 경험할 수 있도록 계획하는 것이 매우 중요하다. 셋째, 협업의 효과에 대해 긍정적으로 인식할수록, 상호간 신뢰가 있을수록 협업의 필요성에 대해 높게 인식하고 있었다. 따라서 협업에 대한 긍정적 경험 환경조성으로 협업의 효과를 스스 로 체득할 수 있도록 도와주어야 할 필요가 있다. 대학생들의 협업 역량을 길러주기 위해서는 대학의 교육과정 운영에서 역량 개발을 위한 교육 을 증진시켜야 한다. 또한 조력자, 동기부여자로서 교수자의 역할이 무엇보다 중요하다 할 수 있 다. 본 연구는 대학생들의 혐업에 대한 인식을 알아보았다는데 그 의의가 있다. 본 연구의 결과초 록35협업에 관한 대학생의 인식 연구는 교육현장에서 협업 프로그램을 계획, 운영하는데 도움이 되며 협업의 성과를 높이는데 일조 할 수 있을 것이다.

      • KCI등재

        장애인거주시설 생활재활교사의 장애인 인권에 대한 중요도-실행도 분석

        김선주,권순애,Kim, Sun-joo,Kwon, Sun-ae 한국산학기술학회 2017 한국산학기술학회논문지 Vol.18 No.11

        The purpose of this study is to verify the difference of importance-performance about human right of social worker who works in housing facilities of the disabled. Based on our result, we suggest strategies to implement human rights for the disabled. We collected data from 344 social workers in Busan. We analyzed descriptive statistics, and employed T-Test and Importance-Performance Analysis. Results found the importance level was higher than the performance level of human rights for the disabled. Second, agreement of residential space open and vote right guarantees, the importance level was higher than performance level. Items, excluding ensuring religious activities, prohibiting corporal punishment, strengthening the facility monitoring system and improve facility environment and strengthen program, featured a higher performance level than the importance level. Third, based on the IPA analysis, we derived action strategies for each IPA analysis matrix. We examined 10 items, including free communication included in the first quadrant, improvement of facilities management policy in the second quadrant, prohibition of corporal punishment and strengthening of facility monitoring system in the fourth quadrants. 본 연구는 장애인거주시설의 최일선에서 장애인에게 서비스를 제공하고 있는 생활재활교사들의 인권에 대한 인식정도와 실행도, 중요도와 실행도의 차이를 살펴봄으로써 장애인거주시설의 생활재활교사들의 인권실천의 전략을 제안하고자 하였다. 이를 위해 부산지역 장애인거주시설 생활재활교사 344명을 대상으로 설문조사를 하였고, 중요도-실행도 분석(Importance-Performance Analysis: IPA)을 실시하였다. 그 결과는 첫째, 장애인 인권의 중요도가 실행도에 비해 높게 나타났다. 둘째, 세부영역별로 거주공간 공개시 동의, 선거권 보장은 실행도가 중요도에 비해 높게 나타났고, 종교적 활동 보장, 체벌금지, 시설 감시체계 강화, 환경개선 및 프로그램 강화를 제외하고 나머지 모든 항목은 중요도가 실행도에 비해 높게 나타났다. 셋째, IPA분석에 따라 분석 매트릭스별로 실천전략을 도출하였다. 특히, 실천전략과 관련하여 중요도는 높고 실행도도 높은 1사분면의 '지속유지영역'에 도출된 자유로운 연락을 포함한 10가지 항목과 중요도는 높고 실행도는 낮은 2사분면의 '집중노력영역'에 도출된 시설경영방침 개선과 중요도는 낮은데 실행도는 높은 4사분면의 '과잉투자영역'에 도출된 체벌 금지와 시설감시체계 강화에 대해 집중 논의하였다.

      • KCI등재

        대학생 인성수준 및 요구도에 따른 인성교육 방안에 관한 연구

        김선주 한국인간발달학회 2016 人間發達硏究 Vol.23 No.2

        '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 9시까지 원문보기가 가능합니다.

        The purpose of this study was to analyze character levels and educational requirements based on the main pillars of the ‘Character Education Promotion Act (2015)’ as it pertains to college students. The character levels of college students were assessed by the scale developed by Lee et al. (2013). The college students’ educational requirements for courtesy, filial piety, honesty, responsibility, respect, thoughtfulness, communication, and cooperation, stemming from the main pillars of the ‘Character Education Promotion Act’ were examined. The operational test was administered to 412 college students. By extension, data were analyzed using reliability test, t- test, and F-test. In an effort to calibrate the character levels, the results displayed significance differences depending on the seniority of the grade in the cognitive and behavioral domains, whereas no significance differences were found in the affective domains. In the behavioral domains, seniors showed lower grades. With the exception of thoughtfulness, seniors reported higher levels of educational requirements for courtesy, filial piety, honesty, responsibility, respect, communication, and cooperation than 1st and 2nd year students. 본 연구는 대학생의 인성 수준에 대해 알아보고 2015년 시행된 ‘인성교육진흥법’의 핵심가치덕목을 토대로 대학생의 교육적 요구도를 조사하고자 하였다. 본 연구는 이윤선, 강혜영, 김소정(2013)이 개발한 척도를 사용하여 인성의 수준을 측정하였고, 2015년 인성교육진흥법에서 인성교육의 핵심가치 덕목으로 제시한 예(禮), 효(孝), 정직, 책임, 존중, 배려, 소통, 협동의 8가지 항목에 관한 대학생들의 교육적 요구도를 조사하였다. 연구대상은 서울 및 강원도 소재 대학에 재학중인 학생 430명이었으며, 412명의 자료를 최종 분석에 사용하였다. 연구결과 인성수준은 인지영역, 행동영역에서 남녀 간 유의한 차이를 나타내지 않았지만, 정의영역에서는 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 인지영역, 행동영역에서는 1, 2학년과 3, 4학년간 유의한 차이를 보였고, 정의영역에서는 학년별 유의한 차이를 보이지 않았다. 인성교육에 관한 요구도에 있어서는 남성이 정직과 소통에 대한 요구도가 더 높았다. 또한 존중과 협동의 항목은 1, 2학년이 교육의 필요성에 더 공감하였으며, 배려를 제외한 예절, 효, 정직, 책임, 존중, 소통, 협동교육의 항목에서 3. 4학년이 교육의 필요성에 더 공감하는 것을 알 수 있었다. 본 연구는 대학생에게 적합한 인성교육 방안을 마련하고, 효과적이며 체계적인 인성교육을 실시하기 위한 기초자료를 제공하는 데 그 의의가 있다.

      • KCI등재

        문학 공간과 로컬리즘의 양상

        김선주 인문사회 21 2019 인문사회 21 Vol.10 No.3

        Until now, research on space has been discussed as time and space, epic space, background space, and background space. In this book, we have looked at the space that creates literature, the space as a subject, and the space as a creative person with local colors and flavor. In particular, it identified the need for a casual approach by identifying the changes in the period of localism in connection with the trend of Korean literature. This is a suggestion of literary localism because literature cannot leave the real world. It also provides an opportunity for discussion on the changing process of industry and the development of our literature. 그동안 공간에 대한 연구는 시간과 공간, 서사적 공간, 배경이 된 장소, 배경이 되는 공간 등으로 논의가 되었다. 이에 본고에서는 문학을 발생시키는 공간, 주체로서의 공간, 지방색과 향토애 등으로 작품 창작 주체로서의 공간을 통시적으로 살펴보았다. 특히 한국문학의 흐름과 연계하여 로컬리즘의 시대별 변이 등을 파악하여 통시적인 접근의 필요성을 규명해 내었다. 이것은 문학이 현실 공간을 떠날 수 없으므로 문학 로컬리즘의 방안 제시다. 또한 앞으로 산업의 변화과정과 우리 문학 발전과정에 대한 논의의 계기를 주고 있다.

      • 당뇨강좌: 당뇨병은 아는 게 힘이다! 삼성서울병원 당뇨특강

        김선주,Kim, Seon-Ju 사단법인 한국당뇨협회 2011 당뇨 Vol.258 No.-

        `모르는 게 약이다'라는 말이 있다. 그러나 이 말은 옛말에 불과하다. 당뇨병은 아는 만큼 효과적으로 관리할 수 있고 관리한 만큼 건강을 유지할 수 있는 병이다. 교육을 통해 올바른 치료와 혈당 관리를 한다면 평생 건강을 유지할 수 있고, 관심을 기울이지 않고 내버려둔다면 합병증이 생겨 실명하거나 발을 잘라내게 되는 무서운 질병이다. 그러나 관리를 하자니 규칙적인 운동, 정해진 양의 식사, 인슐린과 약물 복용 등 신경쓸게 한둘이 아니다. 그러므로 병원에서 실시하고 있는 교육 프로그램을 받아 올바른 당뇨관리를 실천해야 한다. 이에 삼성서울병원 당뇨병센터에서 준비한 '당뇨병성 족부 병변'과 '올바른 인슐린 주사법' 특강을 듣고 인슐린 주사법과 효과적인 발 관리를 통한 합병증 예방의 비결을 알아보았다.

      • KCI등재

        폐결핵과 공존하는 폐암의 CT진단

        김선주 대한영상의학회 1992 대한영상의학회지 Vol.28 No.1

        When bronchogenic carcinoma is coexisting with pulmonary tuberculosis, it is difficult to differentiate bronchogenic carcinoma from pulmonary tuberculosis radiologically. Thus, the object of this study is to define differential diagnosis of bronichogenic carcinoma by computed tomography. We analized CT scans of 27 patients with radiologic findings of pulmonary tuberculosis and mass of which twelve cases were pulmonary tuberculosis and fifteen cases were primary lung cancer. The location of parenchymal infiltration and the mass was the same in 60% (9/15) of the primary lung cancer in cases and 83%(10/12) of the pulmonary tuberculosis cases. The common location of the mass was the both upper lobes in 92%(11/12) of the pulmonary tuberculosis cases and 53%(8/15) of the primary lung cancer cases. The common locations of the mediastinal lymphadenopathy were 4R, 2R of the pulmonary tuberculosis cases and 4R, 1OR of the primary lung cancer cases. In the feature of post enhanced lymph odes, homogenous increased density was more frequent in primary lung cancer. Measurements of the maximum thickness part of the cavity wall was not a reliable indication of malignancy.

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