북한강 수역에 분포하는 Pseudanabaena 균주의 동정 및 2-MIB 생산 잠재성 분석

김건희,이세진,서경화,황순진,Kim, Keonhee,Lee, Sejin,Seo, Kyunghwa,Hwang, Soon-Jin 한국하천호수학회 2020 생태와 환경 Vol.53 No.4

이취미 물질인 2-MIB를 합성하는 원인종에 대한 정보는 담수생태계에서 이와 관련된 환경 및 경제적 문제를 해결하는 데 필수적이다. 본 연구는 북한강 수계에서 출현하는 Pseudanabaena strain을 분리·배양하고, 16S rDNA 염기서열을 이용하여 종 수준의 동정과 2-MIB 합성 유전자 탐색을 통해 이취미 물질 발생 잠재성을 분석하였다. 북한강 본류 지역(삼봉리, 조암면, 의암호 지역)에서 분리한 Pseudanabaena strain은 총 11개로서 NHUA201911과 NHPD201909 strain을 제외하고 단일세포의 크기는 서로 유사하였다. 그러나 16S rDNA 계통분석을 통한 유전자 염기서열의 유연관계를 분석한 결과, 분리된 strain들은 총 5개 종(P. cinerea, P. yagii, P. mucicola, P. galeata, P. redekei)으로 분류되었다(40~55% 유사도). 2-MIB를 합성하는 mibC 유전자는 P. cinerea 07 strain (NHUA202007-07)와 P. yagii (NHUA202007-08), P. redekei (NHUA201911)에서만 발견되었으며, 가스크로마토그래피 분석에 따라 실질적인 2-MIB 합성은 P. cinerea와 P. redekei 종에서 확인되었다. 본 연구결과는 분자생물학적 수준에서 북한강 수역에서 발생하는 Pseudanabaena속 남조류의 다양도에 대한 증거를 제공하는 연구로서 북한강 수계에서 2-MIB 생산 원인종에 대한 중요한 정보를 제공한다. Identification of the target species of 2-MIB (2-methyllisoborneol) production is crucial in the management of off-flavor problem in the freshwater system. This study was conducted to identify 2-MIB-producing Pseudanabaena strains occurring in the North Han River system using molecular genetic method. Eleven phenotypes of Pseudanabaena were isolated from several mainstream sites of the North Han River, including Sambong-ri, Joam-myun, and Lake Uiam areas. Despite of morphological similarity of the strains, the phylogenetic analysis using 16S rDNA classified them into different species with low genetic similarity (40~55%). Isolated Pseudanabaena strains were converged to four species; Pseudanabaena cinerea, P. yagii, P. mucicola, and P. redekei. Among them, the 2-MIB synthesizing gene (mibC) was detected in P. cinerea, P. yagii, and P. redekei. However, actual 2-MIB production was detected only in P. cinerea and P. redekei based on gas chromatography analysis. This study is the first report of the molecular identification of Pseudanabaena strains and their 2-MIB production potential in Korea. The results of this study provides an evidence of species diversity of Pseudanabaena occurring in the North Han River.

우리나라 Pseudanabaena 속 남조류 종다양성 및 남조류 기원 이취미 물질(2-MIB)의 발생

김건희 ( Kim Keonhee ),박채홍 ( Park Chaehongk ),심연보 ( Shim Yeonbo ),김난영 ( Kim Nan-young ),이수곤 ( Lee Soogone ),장재영 ( Jang Jaeyoung ),이가람 ( Lee Karam ),황순진 ( Hwang Soon-jin ) 한국물환경학회 2021 한국물환경학회지 Vol.37 No.5

Off-flavor materials (geosmin and 2-methylisoborneol (2-MIB)) produced by microorganisms, such as, cyanobacteria and actinomycetes, cause freshwater use problems worldwide. Due to unpleasant taste and odor, these microorganisms have raised issues especially in drinking water resources. Recently, there has been increasing concern about 2-MIB and causal cyanobacteria, namely, Pseudanabaena, in Korea. However, material production and ecological dynamics remain largely unexplored. This study reviewed the distribution of Pseudanabaena, its species diversity, and the research trend of molecular ecology related to 2-MIB production in Korea. Based on published literature, we found that seven species of Pseudanabaena which include P. mucicola, P. limnetica, P. redekei, P. catenata, P. galeata, P. yagii, and P. cinerea appeared to occur in a variety of Korean water systems. All of these Pseudanabaena species were found in the North-Han River system (Lakes Soyang, Chuncheon, Uiam, and Paldang). Some of these species were also detected in other watersheds, but the precise species diversity was not identified. Species belonging to the Pseudanabaena genus are hard to classify through general microscopic alpha taxonomy, due to their very small cell size and similar morphological characters. Moreover, the potential of 2-MIB production cannot be detected by microscopic observation. Combining molecular ecological techniques, such as, environmental genomic materials (eDNA, eRNA) analyses to conventional methods could be useful to better understand the off-flavor material production and dynamics, thereby providing more efficient management strategies of freshwater systems.

‘-기는’ 용언 반복 구문에 대한 초점 분석

김건희(Kim, keonhee) 한국언어학회 2020 언어 Vol.45 No.1

This paper analyzes the focus in the ‘-kinun’ predicate repetition construction, the marked presupposition which exhibits nominalizing(assimilation to the term), preposing, morphological marking projects the various focus, term focus, predicate focus, in particular, verum focus which had been not dealt with in the previous studies. In some previous thesis, there were emphasis on the predicate due to predicate repetition in the ‘-kinun’ predicate repetition construction, but we show the correlation of focus, repetition, emphasis explicitly. The condition of repetition is only if it is focus and the repetitive focus is emphasized regardless of term(argument) or predicate. In the ‘-kinun’ predicate repetition construction, predicate focus coexists with verum focus on the basis of the characteristics of the predicate focus as default focus(Zimmermann(2016)), the negation of proposition appeared in the ellipsis of predicate, the presupposition which is the form of complete proposition, the answer of yes-no question.

남북한 교과 용어의 어휘론적 차이에 대하여

김선철(Seoncheol Kim),김건희(Keonhee Kim) 사단법인 한국언어학회 2009 언어학 Vol.0 No.55

The purposes of this study are 1) to extract the terminology in the nine text books of South Korea and North Korea such as a korean language, literature, technology, art, music, earth science, geography, universal geography, and Chinese writing, 2) to classify the terminologies morphologically and 3) to contrast the similar terminologies of South Korea and North Korea. In order to do these, we look the procedure as follows: first, we studied the lexicology, the morphological construction of the terminologies and the standards of classification of the correspondence pairs in the viewpoint of language heterogeneitization. Next we classified the 438 different pairs among 963 correspondence pairs into the differences of lexical identity, orthography, the origin of a loan word, the word form and the others(i.e. differences of expression). It was because the classification is a direct approach to the language attitudes of the South and North Korean language authorities in terms of language heterogeneitization. As a result, we got to know that there are no differences of grammatical rules concerning word-formation rules and phrase-formation rules between two Koreans. 11 was natural that the percentage of differences of expression ranked the highest. Differences of lexical identity, differences of orthography ranked lower in this order. We expected that differences of loan word origin and those of word form would rank very high. But it was not true.

대한민국의 환경유전자 데이터베이스 플랫폼 시스템 구조 제안

박정환(Junghwan Park),김건희(Keonhee Kim) 전남대학교 수산과학연구소 2022 수산과학연구소논문집 Vol.31 No.2

문제행동에 대한 통합어린이집 교사들의 관점

심선경(Sim, SunKyung),김건희(Kim, Keonhee) 이화여자대학교 특수교육연구소 2014 특수교육 Vol.13 No.3

본 연구는 특수교육대상유아의 문제행동에 대한 통합어린이집 교사들의 관점을 알아본 것이다. 이를 위하여 통합교육 상황에서 특수교육대상유아와 일반유아를 함께 교육한 경험이 있는 8명의 교사들을 대상으로 심층 면담을 실시하였다. 연구결과 면담에 참여한 대부분의 교사들은 첫째, 심층면담 참여 교사 대부분 특수교육 대상 유아의 문제행동을 장애로 인한 것이라 보는 관점을 가지고 있었고 문제행동 지도에 소극적이고 문제행동에 대한 원인을 생각하고 개선하려는 의지를 강하게 나타내지 않았다. 둘째, 교사들은 특수교육대상유아가 보이는 문제행동의 원인에 가정교육이 관계가 있다고 보기도 하였다. 셋째, 면담을 한 대부분의 교사들은 특수교육 대상유아들이 인지에 어려움을 가지고 있어서 언어적인 교육법보다는 신체를 통한 지도가 더 효과적이라는 생각을 가지고 있었다. 넷째, 교사들은 특수교육대상유아의 문제행동 지도에 또래와의 상호작용이 도움이 된다고 보기도 하였다. 본 연구의 결과는 특수교육대상유아에 대한 문제행동 개선에 대하여 교사들이 좀 더 적극성과 자신감을 가질 수 있는 방안이 연구될 필요가 있음을 나타내고 있다. 따라서 또한 교사들의 특수교육대상유아들의 문제행동 개선에 대한 기대감을 높이고, 이들이 효과적으로 문제행동을 개선할 수 있는 방법들에 관한 연수도 필요하다. 이를 위해서는 특수교육대상유아들의 문제행동의 원인을 다양한 시각에서 살펴보는 연구도 이루어져야 할 것이다. The purpose of this study is to explore perspective of inclusive nursery teachers on challenging behavior of children with Special needs. For this purpose, in-depth interview conducted by targeting 8 teachers who had experience of having educating children with special needs. As a result of this study, first, most of the teachers participated in this interview had a perspective that in identifying a cause of challenging behavior was an outcome of disability. Second, they has a perspective that challenging behavior of children with special needs is due to lack of appropriate education from their parents. Third, in teaching challenging behavior of children with special needs, recognizing an importance of peers, they had a perspective that support by peers and non verbal support is an effective teaching method. This study implies teachers of inclusive nursery schools require a perspective of observing challenging behavior of children with special needs by abandoning a preconceived notion for disability and they are also required to exert their effort to teach those children by composing appropriate human, educational environment under their belief that children with special needs could be changed.

북한강 의암호의 수질 변동성에 대한 강우·수문학적 비교분석

황순진,심연보,최봉근,김건희,박채홍,서완범,박명환,이수웅,신재기,Hwang, Soon-Jin,Sim, Yeon Bo,Choi, Bong-Geun,Kim, Keonhee,Park, Chaehong,Seo, Wanbum,Park, Myung-Hwan,Lee, Su-Woong,Shin, Jae-Ki 한국하천호수학회 2017 생태와 환경 Vol.50 No.1

본 연구는 2012년 5월부터 2015년 12월까지 북한강 상류에 위치하는 의암호의 4개 지점에서 시공간적 수질 변동성을 강우 수문인자와 비교 고찰하였다. 조사기간 동안 수온, DO, Conductivity 및 TSS 등 기초 수질요인의 변동은 계절적 영향이 컸다. 특히, 수온성층은 수심이 깊은 댐 부근에서 매년 관찰되었고, 소멸 시기는 8월~10월 사이에 있었다. 질소 계열 영양염의 증가는 유량이 빈약할 때이었고, 인의 증가는 초기 유량 증가와 극심한 가뭄이 지속될 때이었다. Chl-a에 의한 부영양 수준을 초과하는 기간은 2012년, 2014년~2015년에 1~2개월이었으나 2013년에는 4개월 동안 지속되었다. 의암호의 수질 변동성은 댐 중앙부에 상하류로 이어진 하중도와 골재섬의 존재, 도시하천과 하수처리장 방류수 유입이라는 지형적 구조와 오염원의 기반 영향에 대하여, 상류 댐으로부터의 유입량과 의암댐의 방류량 및 방류형태(패턴)에 의한 수위 증감에서 직간접적 관련성과 영향을 찾을 수 있었다. 수질의 시공간적 변이 과정에서 기상(장마, 태풍, 이상강우 및 폭염 더위) 수문(유량과 수위)학적 작용에 기여하는 주요 인자는 펄스, 희석, 역류, 흡수 및 침전 등으로 볼 수 있었다. 의암호의 수질 변동은 매우 역동적이며, 그 영향은 내부 자체뿐만 아니라 발전방류구를 통해 하류 저수지(청평호, 팔당호)에까지 전달될 수 있는 잠재성을 가지고 있다. This study explored spatiotemporal variability of water quality in correspondence with hydro-meteorological factors in the four stations of Euiam Reservoir located in the upstream region of the North-Han River from May 2012 to December 2015. Seasonal effect was apparent in the variation of water temperature, DO, electric conductivity and TSS during the study period. Stratification in the water column was observed in the near dam site every year and vanished between August and October. Increase of nitrogen nutrients was observed when inflowing discharge was low, while phosphorus increase was distinct both during the early season with increase of inflowing discharge and the period of severe draught persistent. Duration persisting high concentration of Chl-a (>$25mg\;m^{-3}$: the eutrophic status criterion, OECD, 1982) was 1~2 months of the whole year in 2014~2015, while it was almost 4 months in 2013. Water quality of Euiam Reservoir appeared to be affected basically by geomorphology and source of pollutants, such as longitudinally linked instream islands and Aggregate Island, inflowing urban stream, and wastewater treatment plant discharge. While inflowing discharge from the dams upstream and outflow pattern causing water level change seem to largely govern the variability of water quality in this particular system. In the process of spatiotemporal water quality change, factors related to climate (e.g. flood, typhoon, abruptly high rainfall, scorching heat of summer), hydrology (amount of flow and water level) might be attributed to water pulse, dilution, backflow, uptake, and sedimentation. This study showed that change of water quality in Euiam Reservoir was very dynamic and suggested that its effect could be delivered to downstream (Cheongpyeong and Paldang Reservoirs) through year-round discharge for hydropower generation.

네팔의 특수교육대상자를 위한 통합교육과 환경

박찬웅 ( Chanwoong Park ),김건희 ( Keonhee Kim ),( Shovhakhar Aryal ) 한국특수교육문제연구소 2013 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.14 No.2

본 논문의 목적은 현재 네팔의 통합교육 정책과 실행과정을 살펴보는 것이다. 네팔의 연구서와 보고서들은 통합교육이 만족스럽게 이루어지지 않고 있음을 보여준다. 그 원인은 지원 서비스, 관련자료, 능력을 갖춘 특수교사 뿐만 아니라 학교 구조와 시스템도 부족하다는 데 있다. 그러므로 통합교육이 잘 실행되려면 관련된 개념과 정책이 분명하게 명시되어야 할 것이다. 본 연구 결과에 따르면, 네팔 정부는 모든 학생들을 위해서 교사 훈련 프로그램을 개선하고, 모든 교사들에게 통합교육 방법을 가르쳐야 하며, 교육에 대한 대비를 증진시켜야 한다. The purpose of this article is to study the status of Nepal’s existing inclusive education policy and implementation process. As Nepal’s research and current report show that inclusive educational practice is not being satisfactorily implemented. It is so because of the absence of support services, relevant materials, adequately qualified special education teachers, funding as well as structures and systems. Until both concepts and policies are expressed clearly and accurately, meaningful implementation of inclusive education will remain challenging. Based on the initial findings, it is suggested that the government of Nepal should revise teacher training programs, train all teachers in inclusive education methods, and improve the monitoring of education for all children.

Microbubble 처리 배양액이 상추 담액수경재배시 생육에 미치는 영향

남수연(Su Yun Nam),강성환(Seonghwan Kang),김건희(Keonhee Kim),김종윤(Jongyun Kim) 한국원예학회 2017 한국원예학회 학술발표요지 Vol.2017 No.5