글루코즈 - 6 - 인산 가수분해 효소의 중간체 표지

권정숙,박종상 ( Jung Sook Kwon,Jong Sang Park ) 생화학분자생물학회 1991 BMB Reports Vol.24 No.5

Glucose-6-phosphatase has been known as a multicomponent system and glucose-6-phosphatase was labeledd by incubating with [^(32)P]glucose-6-phosphate to be saturation concentration. Microsomal pellet was obtained by the method of differential ultracentrifugation and distrupted with sonication. To this microsomal protein mixture, [^(32)P]glucose-6-phosphate was added and incubated. Then the mixture was seperated with 10∼15% gradient PAGE and the gel was dried and exposed on the X-ray film. As a result, 60 kd band was obtained and this was considered as a glucose-6-phosphatase. The same result was obtained when [^(32)P]mannose-6-phosphate and [^(32)P]galactose-6-phosphate were used as substrates. 20% trichloro acetic acid. 8 M urea, and 10% SDS were used as a quenching system respectively and 60 kd band was still unchanged.

Steady-State Labeling of Hepatic Glucose-6-phosphotase

권정숙,박종상,Kwon, Jung-Sook,Park, Jong-Sang 생화학분자생물학회 1991 한국생화학회지 Vol.24 No.5

글루코즈-6-인산 가수분해 효소에 $^{32}P$로 표시된 글루코즈-6-인산을 과량 넣어 주어서 steady-state의 상태에서 글루코즈-6-인산 가수분해 효소를 표지시킨다. 쥐간에서 초고속 원심분리 방법으로 마이크로좀을 얻고 이 단백질 혼합물에$[^{32}P]$ 글루코즈-6-인산을 넣어 반응 후, SDS 젤에서 전기영동으로 분리, 건조하여 X-ray film으로 감광시킨 결과 60 kd의 한 밴드를 보았다. 한편, 만노즈-6-인산과 갈락토즈-6-인산을 기질로 사용해서도 똑같은 밴드를 보았다. 또한 단백질 변성 방법으로 8M 우레아를 쓰거나, 20% Trichloro-acetic acid 혹은 2% SDS를 사용해도 여전히 같은 위치에서 밴드가 나타난다. Glucose-6-phosphatase has been known as a multicomponent system and glucose-6-phosphatase was labeledd by incubating with $[^{32}P]$glucose-6-phosphate to be saturation concentration. Microsomal pellet was obtained by the method of differential ultracentrifugation and distrupted with sonication. To this microsomal protein mixture, $[^{32}P]$glucose-6-phosphate was added and incubated. Then the mixture was seperated with 10∼15% gradient PAGE and the gel was dried and exposed on the X-ray film. As a result, 60 kd band was obtained and this was considered as a glucose-6-phosphatase. The same result was obtained when $[^{32}P]$mannose-6-phosphate and $[^{32}P]$galactose-6-phosphate were used as substrates. 20% trichloro acetic acid. 8 M urea, and 10% SDS were used as a quenching system respectively and 60 kd band was still unchanged.

패션 일러스트레이션에 나타나는 들뢰즈의 포스트 구조주의적 특성 연구

권정숙(Jung Sook Kwon) 한국복식학회 2004 服飾 Vol.54 No.5

The purpose of this study is to examine the relationship between thought systems of post-structuralism by Deleuze and digital culture which is the core topic of social and cultural discussion. And this study also aims to grasp the diversity and movable thinking shown in fashion illustration from the aesthetic thought systems of post-structuralism theory by Deleuze. Furthermore, this study intends to ascertain the concrete representation characteristics and its significance of fashion illustration by analyzing works on the basis of the above-mentioned theory, What are discussed in this paper can be summarized as follows: First. this study examined the post-structuralism which supplies the theoretic basis for figuring out the principles of diversity and movable thinking. Second, this study examined the relationship between the open structure and movable individuality of Deleuze who is a representative scholar of post- structuralism, Third, this study analyzed the representative characteristics and aesthetic value to which the principles of post-structuralism. derived from the aesthetic theory of Deleuze, was applied.

예비유아교사의 공감능력과 자아인식이 창의․인성에 미치는 영향

권정숙(Kwon Jung Sook),유재경(You Jae Kyung),조혜영(Jo Hye Young) 한국유아교육·보육복지학회 2016 유아교육·보육복지연구 Vol.20 No.1

본 연구는 예비유아교사의 공감능력과 자아인식이 창의․인성에 미치는 영향에서 스트레스 대처방식의 매개효과를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 경기도 소재지 유아교육과와 보육과에 재학 중인 예비유아교사 328명을 대상으로 공감능력, 자아인식, 창의․인성, 스트레스 대처방식의 척도를 사용하여 구조방정식 모형을 설정한 후, SPSS 18.0과 AMOS 18.0으로 변인 간의 상관관계와 영향력 및 매개효과를 살펴보았다. 측정모형과 구조모형의 적합도는 매우 높은 적합도 수준으로 나타났으며, 구조모형의 경로별 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 예비유아교사의 공감능력, 자아인식 및 스트레스 대처방식과 창의․인성 간의 관계를 알아본 결과, 창의․인성은 공감능력, 자아인식 및 스트레스 대처방식과 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 예비유아교사의 공감능력은 창의․인성에 영향을 미치며, 이 과정에서 스트레스 대처방식이 부분매개하는 것으로 나타났다. 반면, 예비유아교사의 자아인식은 창의․인성에 영향을 미치지않지만, 이 과정에서 스트레스 대처방식이 완전매개하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 예비유아교사의 공감능력과 스트레스 대처방식이 창의․인성에 중요한 요인으로 나타난 만큼 공감능력과 스트레스 대처방식을 함양하기 위한 프로그램 개발이 이루어져야 함을 시사하고 있는 것이다. The purpose of this study were to investigate the mediator effect of pre-service early childhood teacher’s stress coping style that explains the relation among their empathy ability, self-awareness and creative personality. For this purpose, the data measuring empathy ability, self-awareness, creative personality and stress coping style collected from 328 pre-service early childhood teachers who are in department of early education and child care education of colleges in Gyeonggi-do was analyzed. We applied structural equation model of mediating effect using SPSS 18.0 and AMOS 18.0 and examined correlations between variables and mediator effects. Measurement model and structure model had favorable goodness of fit and the results of structure models on each path were as follows. First, pre-service early childhood teacher’s creative personality had positive correlations with their empathy ability, self-awareness and stress coping style. Second, pre-service early childhood teacher’s empathy ability influenced on their creative personality with partial mediating of stress coping style. Although pre-service early childhood teacher’s self-awareness did not influence on their creative personality, full mediator effect of stress coping style was examined. These findings suggest that the program promoting pre-service early childhood teacher’s empathy ability and stress coping style should be developed.

에르떼(ERTE)의 패션 일러스트레이션에 관한 연구

권정숙 ( Jung Sook Kwon ) 한국패션디자인학회 2002 한국패션디자인학회지 Vol.2 No.2

조직지원인식과 상사지원인식이 주관적 경력성공에 미치는 영향

권정숙(Kwon Jung Sook) 한국인사관리학회 2010 조직과 인사관리연구 Vol.34 No.4

The purpose of this study is to examine how perceived organizational support and perceived supervisory support effect on job satisfaction and career satisfaction, which are most commonly operationalized as subjective career success. Based on the theory of work adjustment, this study hypothesized the relationships among the perceived organizational support and supervisory support, person-organization fit, and job satisfaction and career satisfaction. In order to test the hypotheses, this study was collected from employees in Korea. The total sample size was 220. The results of structural equation modeling showed, as expected, perceived organizational support and perceived supervisory support were positively related to person-organization fit, person-organization fit was positively related to job satisfaction, and job satisfaction was positively related to career satisfaction. Perceived organizational support and perceived supervisory support were indirectly related to job satisfaction via person-organization, also directly related person-organization fit. Therefore, the mediating effects of person-organization fit on the relationship between perceived supervisory support and job satisfaction and between perceived organizational support and job satisfaction were partial mediating effect. But the mediating effect of job satisfaction on the relationship between person-organization fit and career satisfaction was full mediating effect. The implications, future research directions, and limitations of this study were also discussed. 본 논문은 연구 초점을 주관적 경력성공에 두고, 조직 내 인적자원의 경력관리를 계획하고 이를 실행하는 조직 내 사회실체인 조직과 상사의 지원이 어떠한 과정을 통해 대표적인 주관적 경력성공으로 꼽히는 직무만족과 경력만족에 영향을 미치는지를 살펴보았다. 이를 위해 본 연구는 직무적응이론에 기초하여 조직지원인식과 상사지원인식, 개인-조직 적합성, 그리고 직무만족과 경력만족 간의 관계를 가정하고 이를 실증분석을 통해 검증하였다. 실증분석을 위해 사무직 근로자를 대상으로 조사된 설문을 활용하였다(N=220). 분석결과, 조직지원인식과 상사지원인식은 조직구성원의 주관적 경력성공인 직무만족과 경력만족에 직·간접적으로 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 조직지원인식과 상사지원인식은 개인-조직 적합성에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났고, 개인-조직 적합성은 직무만족에 유의한 정(+)의 영향을 미치며, 직무만족은 경력만족에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 마지막으로 조직지원인식 및 상사지원인식과 직무만족 간의 관계에 미치는 개인-조직 적합성의 매개효과를 검증한 결과, 개인-조직 적합성의 매개효과는 부분매개인 것으로 나타났다. 반면 개인-조직 적합성과 경력만족 간의 관계에 미치는 직무만족의 매개효과는 완전매개인 것으로 나타났다. 이상의 연구결과를 바탕으로 연구의 의의, 한계 및 추후 연구과제에 대하여 논하였다.

창조적 사고 방법의 패션디자인 적용에 관한 연구

권정숙(Kwon, Jung Sook) 한국디자인문화학회 2017 한국디자인문화학회지 Vol.23 No.3

본 연구는 패션디자인에서 적용가능한 창의적 사고방법의 특징을 고찰하기 위한 것이다. 이를 위하여 창의성에 관한 일반적인 이론, 창의적 사고과정을 살펴보았다. 창의적인 패션디자인 과정과 루트번스타인의 생각도구가 적용된 패션디자인의 사례를 중심으로 특성을 분석하였다. 창의적인 생각도구로 주목받고 있는 루트번스타인의 사고 방법을 개별적인 특성으로 고찰하고 이어서 패션디자인 프로세스의 과정별로 분류하였다. 이를 바탕으로 패션디자인 프로세스 단계별로 적용된 사고기법의 특성을 고찰하고, 실제 디자인 상황에 적용하여 분석함으로써 창의적 패션디자인 프로세스의 활용가능성을 살펴보았다. 패션디자인 프로세스에 적용된 창의적 발상 단계는 현황파악, 본질인식, 콘셉트 설정, 도구화, 실행, 통합의 과정으로 구분하였다. 그 결과, 생각도구를 활용한 패션디자인 발상에 의해 새로운 미적 가치의 영역확대와 해석이 가능하며, 발상방법들의 다양한 적용가능성의 확장은 창의성을 요구하는 패션디자인 영역에서 주목할 만한 창의적 사고 방법론으로서의 가치를 제고할 수 있는 기회가 되었다. The purpose of this study is to examine the characteristics of creative thinking methods applicable to fashion design. For this purpose, I examined the general theory of creativity and creative thinking process. The characteristics of the fashion design process and the fashion design that R. Bernstein’s thought tool applied were analyzed. R. Bernstein’s thinking method, which has been attracting attention as a creative thinking tool, was examined by individual characteristics and classified by process of fashion design process. Based on this, we examined the characteristics of thought process applied to each step of the fashion design process, and applied it to the actual design situation and analyzed the possibility of using the creative fashion design process. The creative thinking process applied to the fashion design process was based on the process of recognition status, identifying, concept setting, instrumental, implementation, and integration. As a result, the expansion and interpretation of new aesthetic values and ideas of creativity and ideas of creativity and ideas can be expanded and interpretation of the diverse possibilities of ideas, and the expansion of diverse applicability possibilities in the fashion design area was able to identify the value of a remarkable thought tool in the fashion design area.

루트번스타인(R. Root-Bernstein)의 생각도구를 활용한 패션일러스트레이션의 창의적 표현 분석

권정숙(Jung-Sook Kwon) 한국의상디자인학회 2017 한국의상디자인학회지 Vol.19 No.3

현대 패션에 표현된 윤리적 사고 특성

권정숙 ( Jung Sook Kwon ) 慶南大學校 人文科學硏究所 2009 人文論叢 Vol.24 No.-

집단 전체의 인지복합성의 선행요인과 집단성과에 미치는 영향

권정숙(Jung sook Kwon),최규상(Kyoo sang Choi) 한국인사조직학회 2011 인사조직연구 Vol.19 No.4

본 연구는 Hackman(1987)의 투입-과정-산출 모델에 기초하여 집단구성원들의 인지복합성 조합(투입)이 집단구성원의 상호작용을 반영하는 집단인지복합성 (과정)에 미치는 영향과, 집단인지복합성이 집단의사결정의 효과성(산출)에 어떠한 영향을 미치는 지에 대한 이론적 모델과 가설을 설정하고, 실증분석을 통해 검증하였다. 투입요소로서 집단구성원들의 인지복합성 조합은 집단구성관점(group compositional perspective)에서 분석하고, 과정요소로서의 집단인지복합성은 집단 전체관점(group-as-a-whole perspective)에서 살펴보았다. 본 연구에서는 집단구성원들의 개인 인지복합성과 집단인지복합성 간의 관계를 조사하기 위해 집단구성관점 연구에서 널리 사용되는 평균과 분산을 조합방법으로 활용하였고, 집단구성원의 인지복합성 조합이 집단인지복합성에 미치는 영향에 있어 집단 내정보공유의 조절효과도 검증하였다. 실증분석을 위해 본 연구는 미국 북동부의 A대학 학부생을 대상으로 B&B Enterprise 경영모의 게임을 실시하였으며, 106개 집단(376명)이 최종 연구결과 분석에 사용되었다. 분석결과, 집단구성원들의 인지복합성 평균은 집단 전체의 인지복합성에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 집단구성원들의 인지복합성 분산이 집단 전체의 인지복합성에 미치는 영향은 통계적으로 유의하지 않았다. 한편, 집단 내 정보공유는 집단구성원들의 인지복합성 분산과 집단 전체의 인지복합성의 관계에 정(+)의 조절효과를 미치는 것으로 나타났으나, 집단 구성원들의 인지복합성 평균과 집단 전체의 인지복합성 간의 관계에 미치는 조절효과는 유의하지 않았다. 또한, 집단 전체의 인지복합성은 집단의사결정의 효과성에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 추가분석에서 집단 전체의 인지복합성은 집단 내 구성원들의 인지복합성 평균과 집단의사결정의 효과성 간의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 이상의 연구결과를 바탕으로 연구의 의의, 한계 및 추후 연구과제에 대하여 논의하였다. This study attempts to integrate two different perspectives on group-level cognition : a compositional and a group-as-a-whole perspective. Drawing on the input-process-output model (Hackman 1987), The study proposed the research model incorporating the compositional aspects of group members’ cognitive complexities (input) and emergent properties of group cognitive complexity (process), and group decision-making effectiveness (output). Using the concept of cognitive complexity, this study explores some aspects of group compositions as a cause for an emergent property of group cognitive complexity, which in turn affects group decision-making effectiveness. Additionally this study investigates the moderating effects of information sharing in groups on the relationships between the combinations of group members’ cognitive complexities and group cognitive complexity. To explore the linkages between individual member cognitive complexities and the emergent group cognitive complexity, this study draws on the analytical frameworks developed by the group composition studies : the mean and the variance. The study hypotheses are as follow : H1 : The average of the cognitive complexities of individual members in a group will be positively related to the cognitive complexity of the whole group. H2 : The variability in the individual cognitive complexity of group members will be positively related to the cognitive complexity of the whole group. H3-1 : Information sharing in groups will positively moderate the relationships between the average of the cognitive complexities of individual members in a group and the cognitive complexity of the whole group. H3-2 : Information sharing in groups will positively moderate the relationships between the variability in the individual cognitive complexity of group members and the cognitive complexity of the whole group. H4 : The cognitive complexity of a whole group will be positively related to group decisionmaking effectiveness. This study employed a business simulation game (the B&B Enterprises Management Flight simulator, Langley, Paich, & Sterman, 1998; Sterman, 2003). 376 undergraduate students at a large university in the Northeast United States were randomly assigned to three- or four-person groups. The total sample size was 106 groups. The findings of this study suggest that the average of member cognitive complexities was positively related to the cognitive complexity of a whole group. However, the variability in member cognitive complexities was not significantly related to the cognitive complexity of a whole group. On the other hand, the moderating effect of information sharing in groups on the relationship between the average of member cognitive complexities and the cognitive complexity of a whole group was not signifiant, whereas the moderating effect of information sharing in groups on the relationship between the variability in member cognitive complexities and the cognitive complexity of a whole group was signifiant. As anticipated, in addition, the cognitive complexity of a whole group was significantly related to group decision-making effectiveness. Finally, supplemental analyses suggested that the cognitive complexity of a whole group significantly mediated the effects of the average of member cognitive complexities on group decision-making effectiveness. The implications, future directions, and limitations of this study were also discussed.