음악이 정서에 미치는 조절 효과에 대한 체계적 문헌고찰: 신경화학적 측면을 중심으로

고범석(Ko, Bum Suk),배미현(Bae, Mi Hyun) 한국음악치료학회 2018 한국음악치료학회지 Vol.20 No.1

이 연구는 음악이 정서에 미치는 조절 효과에 대한 신경화학적 측면의 문헌들을 체계적 문헌고 찰을 통해 통합적으로 살펴보고자 하였다. 데이터베이스 검색을 통해 확인된 총 355편 중에서 논문 선정 및 배제 기준에 따라 최종적으로 20편을 선정하였다. 신경화학적 변인과 음악 변인을 중심으로 자료를 추출하였으며 QATQS를 사용하여 선정된 연구의 질 평가를 수행하였다. 정성적 합성 수행을 통한 자료 분석에 있어서는 사용된 음악의 특성 및 대상자의 특성에 대해 종합적 으로 분석하였다. 연구 결과, 신경화학적 변인에 있어 도파민 4편, 엔도르핀 4편, 옥시토신-바소 프레신 6편, 노르아드레날린(노르에피네프린) 11편, 세로토닌 1편으로 노르아드레날린 관련 연 구가 가장 많았으며 콜린 관련 연구는 없었다. 신경화학적 변인과 관련하여 언급된 정서적 주제 에 있어서는 모든 변인에서 스트레스가 언급되었는데 이를 통해 스트레스가 정서와 밀접하게 관련된 주요 관심사임을 확인할 수 있었다. 음악적용의 형태에 있어서는 음악 감상의 적용이 대 부분을 차지하였는데, 음악중재에 있어 긍정적 정서를 유발하는 음악의 조절 효과에 주로 초점 이 맞추어졌음을 알 수 있었다. 연구의 질 평가에 있어서는 선택 비뚤림과 눈가림에 대한 고려 가 더욱 필요하다는 점을 확인할 수 있었다. 음악이 정서에 미치는 조절 효과에 영향을 주는 것 으로 고려되는 변인들로 음악 특성과 대상자 특성에 대한 내용을 종합적으로 분석한 결과에서 는 정서가와 각성에 따른 반응 차이가 신경화학적 측면에서 확인되었다. 이를 통해 근거 중심의 음악치료 중재를 위한 이론적 토대로서 기초연구의 가치를 실제적으로 확인할 수 있었다. 이 연 구는 체계적 문헌고찰을 통해 음악이 정서에 미치는 조절 효과에 대한 신경화학적 측면의 객관 적 근거를 확인하고 임상적 함의에 대해 살펴보았다는데 의의가 있다. The aim of this study was to systematically review the literature on the neurochemical aspects of the modulating effects of music on emotion. Of a total 355 identified through a database search, 20 studies that met the selection criteria were finally selected. Data were extracted with a focus on neurochemical and musical variables, and the quality assessment for the selected studies was conducted using QATQS. The characteristics of the music used and of the research participants were comprehensively analyzed. As for the results of the study regarding neurochemical variables, there were 4 dopamine studies, 4 endorphin studies, 6 oxytocinvasopressin studies, 11 noradrenalin studies, and 1 serotonin study. The noradrenalin studies were the largest in number and there were no choline studies. In all the selected studies, stress as a key emotion-related subject was discussed in relation to the examined neurochemical variables. Regarding music application, music listening was made in most studies, and the music interventions were mainly used to trigger positive emotions in participants with the intent to examine the modulating effect of music. The comprehensive analysis of the characteristics of the music used and of the research participants showed that there were differences in response based on emotional valence and arousal. The results of this study form a theoretical basis for the evidence-based music therapy practice particularly related to emotional modulation. The quality assessment of the selected studies suggests the considerations necessary to deal with selection bias and blinding in future research. The significance of the current study is that it collected the objective evidence of the modulating effects of music on emotion and discussed its clinical implications through a systematic review of the related literature.

친환경 농산물의 유통 특성 및 소비자의 구입 의도에 관한 연구

고범석(Beom Seok Ko),고필석(Pil Seok Ko) 한국조리학회 2005 한국조리학회지 Vol.11 No.4

서비스 회복의 공정성이 레스토랑 고객 만족과 행동 의도에 미치는 영향에 관한 연구

고범석(Beom Seok Ko),박형진(Hyung Jin Park) 한국조리학회 2005 한국조리학회지 Vol.11 No.3

海産物 뷔페 레스토랑의 서비스品質이 再訪問 意圖에 미치는 影響

고범석(Ko, Beom-Seok),나태균(Na, Tae-Kyun) 청운대학교 관광산업연구소 2011 관광산업연구 Vol.5 No.1

The purpose of this study is to examine the effects of service quality on revisit intention according to classified consumer groups by involvement. To this end, we collected 200 samples of consumers who visited seafood buffet restaurant in Seoul. Among the collected 200 samples, 175 samples were used for an analysis excluding 25. Using SPSS WIN package, frequency, factor, reliability, cluster, regression analysis were performed. The Results are as follows. Firstly, there is a difference in consumer perceptions of service quality according to involvement level. That is, the consumer perceptions of service quality of high involvement cluster was higher than that of low involvement cluster, which has statistical significance. Secondly, the research which examines the effects of service quality on revisit intention shows the following result. Among the factors of restaurant service quality cognizing low involvement cluster, only tangibility factor had a positive effect(+) on revisit intention. In case of high involvement cluster, tangibility and assurance factor had a positive effect(+) on revisit intention positively. Therefore, making an effort to increase the consumer expectation level about the service quality in seafood buffet restaurant are indispensable.

네트워크 기반 정보 액세스를 위한 멀티미디어 브라우저의 설계

고범석(Bum-Suk Ko),이성근(Sung-Geun Lee),황대훈(Dae-Hoon Hwang) 한국정보과학회 1996 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.23 No.2B

오늘날 정보의 중요성이 인식되면서 컴퓨터에 의한 정보처리 기술이 비약적으로 발전하고 있고, 과거의 텍스트 위주로 표현되던 정보에서 음성이나 영상 등과 같은 다양한 표현 매체를 이용한 멀티미디어 정보의 형태로 빠르게 변화하고 있다. 또한 초고속 정보통신의 발달과 함께 분산 환경의 멀티미디어 정보에 대한 사회적 요구로 인하여, 네트워크 상의 멀티미디어 정보에 대한 인지도와 이의 효율적인 검색을 지원하는 브라우저의 중요성이 증대되고 있다. 본 논문에서는 WWW 상의 정보를 검색하는 브라우저의 기능 및 구성요소를 토대로 WWW와 아울러 소규모 네트워크 환경에서도 운용이 가능한 형태의 멀티미디어 브라우저를 설계 및 검증하였다. 본 브라우저 시스템은 하이퍼텍스트를 기반으로 구축된 텍스트, 이미지, 동영상, 사운드 등과 같은 멀티미디어 혼합정보를 소규모 네트워크 환경에서의 상호 검색을 지원하도록 하므로서, 그룹웨어(groupware)의 지원이 가능한 형태로 개발되었다.

자기주도 학습구현을 위한 조리수업용 교수학습자료 적용: 레시피카드와 스케치카드를 중심으로

고범석 ( Beom Seok Ko ),서광열 ( Kwang Yul Suh ) 대한관광경영학회 2015 觀光硏究 Vol.30 No.6

본 연구는 자기주도적인 조리실습 수행을 위해 개발된 교수학습자료를 바탕으로 조리전공 15주차 수업에 적용하여 그 효과를 알아보기 위한 실행연구이다. 사전 설계된 4단계 학습활동과 학습내용에 맞추어 개발된 교수학습자료를 조리실습에 적용하여 실제적인 학습효과를 알아보고자 하였다. 교수학습자료의 수업 적용을 위해 고려한 사항은 첫째, 주차별 수업목표와 동일한 맥락으로 구성하여 학습자의 기술향상에 도움이 될 수 있도록 구성하였다. 둘째, 학습자는 새로운 학습을 기존에 알고 있는 내용과 통합하여 지식을 스스로 구성할 수 있도록 하였다. 셋째, 교수학습자료는 단계별 학습을 통해 스스로 작성할 수 있어야 하는 자기주도적인 활동으로 연계될 수 있도록 하였다. 넷째, 팀 활동학습을 통해 문제해결을 하고 학습 내용이 향상될 수 있도록 수업설계를 하였다. 교수학습자료를 활용한 학습과정은 철저한 수업설계를 통해 이루어져야하며 자기성찰과정이 내포된 활동과 피드백으로 적극적인 학습활동 수행되도록 하였다. 자기주도적인 학습활동을 위한 교수학습자료를 통한 수업활동은 학습활동의 변화와 긍정적인 효과를 가져왔으며 총체적으로 기대이상의 의미를 갖는다. 앞으로 다양한 교육분야에서 교수학습자료에 대한 개발과 연구들이 지속되기를 기대한다. Thanks to shift of paradigm from teachers to learners, there is a need for leanrer-oriented classes where leaners themselves construct knowledge and participate. This study aims to propose the concrete self-directed class model by applying teaching and learning materials developed for such self-directed learning to the 15-week culinary class. For self-directed participation of learners throughout the class activity, teaching and learning materials have been categorized into 4 steps depending on learning goals for each week so that maximum learning efficiency can be ensured. Considerations for applying teaching and learning materials to classes include: 1) The materials shall be consistent with the class goals so that the results can be completed in self-directed ways. 2) Learners shall be able to construct knowledge by combining their existing knowledge with new learning. 3) For designing of teaching and learning materials, the materials shall be linked with class activities with enough learning. 4) Classes shall be designed so that issues can be resolved through cooperative linked with team activities and that content of the materials can be improved. There are few researches or literatures with cases where teaching and learning materials have been applied according to the schedule of 15-week course designed for implementing self-directed learning. For developmental culinary classes, further in-depth research is required for systematic teaching and learning method.

유사휘발유의 문제점에 대한 고찰

고범석(Bumsuk Ko),윤재건(Jae-Kun Yoon) 한국연소학회 2011 KOSCOSYMPOSIUM논문집 Vol.- No.43

Recently the government declared an all-out war on bogus fuel in order to crack down on tax evasion and ensure fuel safety. The move came after four people were killed in explosion at the two gas station. Illegally processed gasoline is the only one of low grade fuels.

Application of teaching and learning materials to culinary courses for implementation of self-directed learning

Ko, Beom-Seok(고범석),Suh, Kwang-Yul(서광열) 대한관광경영학회 2015 觀光硏究 Vol.30 No.6

본 연구는 자기주도적인 조리실습 수행을 위해 개발된 교수학습자료를 바탕으로 조리전공 15주차 수업에 적용하여 그 효과를 알아보기 위한 실행연구이다. 사전 설계된 4단계 학습활동 과 학습내용에 맞추어 개발된 교수학습자료를 조리실습에 적용하여 실제적인 학습효과를 알아 보고자 하였다. 교수학습자료의 수업 적용을 위해 고려한 사항은 첫째, 주차별 수업목표와 동일한 맥락으로 구성하여 학습자의 기술향상에 도움이 될 수 있도록 구성하였다. 둘째, 학습자는 새로운 학습 을 기존에 알고 있는 내용과 통합하여 지식을 스스로 구성할 수 있도록 하였다. 셋째, 교수학 습자료는 단계별 학습을 통해 스스로 작성할 수 있어야 하는 자기주도적인 활동으로 연계될 수 있도록 하였다. 넷째, 팀 활동학습을 통해 문제해결을 하고 학습 내용이 향상될 수 있도록 수업설계를 하였다. 교수학습자료를 활용한 학습과정은 철저한 수업설계를 통해 이루어져야 하며 자기성찰과정이 내포된 활동과 피드백으로 적극적인 학습활동 수행되도록 하였다. 자기주도적인 학습활동을 위한 교수학습자료를 통한 수업활동은 학습활동의 변화와 긍정적 인 효과를 가져왔으며 총체적으로 기대이상의 의미를 갖는다. 앞으로 다양한 교육분야에서 교 수학습자료에 대한 개발과 연구들이 지속되기를 기대한다. Thanks to shift of paradigm from teachers to learners, there is a need for leanrer-oriented classes where leaners themselves construct knowledge and participate.This study aims to propose the concrete self-directed class model by applying teaching and learning materials developed for such self-directed learning to the 15-week culinary class. For self-directed participation of learners throughout the class activity, teaching and learning materials have been categorized into 4 steps depending on learning goals for each week so that maximum learning efficiency can be ensured.Considerations for applying teaching and learning materials to classes include: 1) The materials shall be consistent with the class goals so that the results can be completed in self-directed ways. 2) Learners shall be able to construct knowledge by combining their existing knowledge with new learning. 3) For designing of teaching and learning materials, the materials shall be linked with class activities with enough learning. 4) Classes shall be designed so that issues can be resolved through cooperative linked with team activities and that content of the materials can be improved. There are few researches or literatures with cases where teaching and learning materials have been applied according to the schedule of 15-week course designed for implementing self-directed learning. For developmental culinary classes, further in-depth research is required for systematic teaching and learning method.

커피전문점 서비스스케이프가 고객만족, 재방문의도, 추천의도에 미치는 영향

고범석(Ko, Beom-Seok),이수진(Lee, Su-Jin) 한국외식산업학회 2012 한국외식산업학회지 Vol.8 No.2

패스트푸드 브랜드 개성이 브랜드 태도와 브랜드 충성도에 미치는 영향

고범석(Beom Seok Ko),서광열(Kwang Yul Suh) 한국관광연구학회 2013 관광연구저널 Vol.27 No.3

This research aims to provide the effect of brand personality on brand attitude and brand loyalty using multiple regression analysis. To achieve the purpose of this research, SPSS 17.0 statistic program was to conduct the frequency, factor and correlation analysis while targeting 367(91.8%) fastfood restaurant users in Daegu and Kyongbuk. We found that there are five factors of brand personality; sincerity, excitement, competence, sophistication, ruggedness in this research. Competence and sincerity affect brand attitude and brand attitude affect brand loyalty. Only competence affects brand loyalty. The result shows that this research has significance which we tried scale development to deduct personality dimension and discovered effect of the dependent variables of brand attitude and brand loyalty. And this research suggests development for fastfood brand in Daegu and Kyoungbuk.