Meeting a Learning Century: Formation and Modernization Of Lifelong Learning Cities in China

최은수,Wen-Juan Lv 한국성인교육학회 2007 Andragogy Today : International Journal of Adult & Vol.10 No.4

The purpose of the study was to examinee how lifelong learning cities are developing in China. To accomplish this goal, the study first reviewed theoretical framework and practical achievements in other countries to anchor China in an international context. Since Shanghai first declared to ‘build Shanghai into a lifelong learning city to meet the challenges of the new era’in September, 1999, many cities followed the suit. Until now, by a rough estimate, there were altogether 61 lifelong learning cities in China, which occupied 10% of the total number of cities. China’s experiences to build lifelong learning cities showed distinctive features from other countries on the sense of purposes, ways of promotion and other aspects. Meanwhile, some problems were identified and needed to be solved. Therefore, the study provided several suggestions for future development in the end. 중국 평생학습도시의 형성과 현대화최은수, 여문연본 논문은 우선 평생학습도시의 이론적 발전 및 몇 개 대표적 도시에서의 실제 추진 상황을 요약하고자 한다. 중국의 평생학습도시건설의 이론 및 실제를 국제 궤도에 접목시키는데 그 목적을 두고 있다. 1999년 9월, 중국 상해시가 선두적으로 "학습형도시를 건설하여 새로운 세기의 도전에 응하자" 라는 구호를 제기하자 기타 도시들에서도 뒤질세라 상응한 목표를 제기하였다. 불완전한 통계에 따르면 현재 중국에는 61개에 달하는 학습형도시가 건설되었으며 이는 전국 도시 총수의 10%에 달한다. 중국은 학습형 도시건설의 목적, 추진 방식 및 기타 방면에서 자체의 특징을 나타내고 있는 동시에 일련의 문제점과 부족한 점이 존재하고 있다. 따라서 본 논문의 결론부분에서 몇 가지 건설적인 의견과 미래의 발전 방향에 대해 제시하였다. 핵심되는 말 : 학습형 도시, 학습형 사회구역, 정책 및 법률, 상해

정상인에서 단기간의 Indomethacin 경구 투여가 장 투과성에 미치는 영향

최은수,방신호,김학산,양진석,박원,이태광,윤윤보,민경완 대한소화기학회 1992 대한소화기학회지 Vol.24 No.5

The side effects of non-steroidal anti-inflammatory drugs (NSAIDs) involve mainly gastroduodenal mucosal lesions, however, recent studies suggest that NSAIDs ingestion can cause also the small intestinal diseases, which are characterized sequentially by inflammation, ulceration, perforation, and diaphramatic disease. This study examined the change of intestinal permeability after short-term oral administration of indomethacin and co-administration of synthetic prostaglandin E₁ analogue, Misoprostol, in healthy men. The subjects drank test solution containing ^(51)Cr-EDTA(100 μCi), and this was followed by 10 hour urine collection. The amount of ^(51)Cr-EDTA in the urine reflects non-mediated intercellular intestinal permeability. Indomethacin significantly increased intestinal permeability to ^(51)Cr-EDTA, and co-administration of prostaglandin E₁ analogue significantly decreased this detrimental effect of indomethacin. These findings suggest that prostaglandins are involved in maintaining intestinal integrity in man.

미립피복 로릭산 슬러리의 층류 관내 대류 열전달에 관한 연구

최은수,정동주 대한설비공학회 2004 설비공학 논문집 Vol.16 No.11

The objective of the present study is to reveal thermal characteristic of microcapsulated lauric acid slurry, which has high latent heat during phase change from solid to liquid, in circular pipe. Tests were performed with the microcapsulated lauric acid slurry in the heating test section with a constant heat flux boundary condition. Local Nusselt number and the effective thermal capacity were measured. As the sizes of microcapsulated lauric acids were increased, local Nusselt numbers of microcapsulated lauric acid slurries were increased. The effective thermal capacity of microcapsulated lauric acid slurry was 1.43 times larger than that of water.

성인교육 리더십의 새로운 패러다임으로서의 ‘온정적 합리주의’에 대한 개념화

최은수 한국성인교육학회 2011 Andragogy Today : International Journal of Adult & Vol.14 No.3

본 연구는 성인교육 리더십의 새로운 패러다임으로서 온정적 합리주의를 제시하고 이를 개념화하는데 목적을 두었다. 이를 위하여 전통적인 리더십 이론의 성인교육에 대한 설명력, 합리주의 패러다임의 개념과 한계점, 온정주의 리더십의 개념과 한계점, 온정적 합리주의의 개념 생성의 논리적 절차를 문헌연구를 통하여 분석하였다. 성인교육자의 리더십을 이해하기 위한 전통적 리더십 접근 방법에는 개인적 특성 이론, 행동 이론, 거래 이론, 변혁적 이론 등이 포함되는데, 이 접근법들은 성인교육 리더십의 의미를 제대로 반영할 수가 없었다. 결국, 성인교육 리더십의 충분히 설명을 위해서는 온정적 합리주의 리더십이 필요하다. 온정적 합리주의 리더십은 합리주의를 기반으로 하면서도 상황에 따라 온정을 베푸는 리더십을 의미한다. 이러한 온정적 합리주의는 21세기에 들어서서 효율성과 평등성 및 공정성을 동시에 추구해야 하는 성인교육의 목적과 취지를 제대로 살려 나갈 수 있는 리더십의 패러다임으로 자리매김할 수 있을 것이다. The study suggested and conceptualized 'Compassionate Rationalism' as a new paradigm for the adult education leadership. The major contents of the study were: characteristics of leaders and the scope of leadership, and criteria values pursued in adult education, the accountability of traditional approaches to adult education leadership, concepts and limitations of rationalism and compassionism, and the logic of generating the concept of compassionate rationalism. Some traditional leadership approaches to adult education, such as individual trait theory, behavior theory, transaction theory, and transformational theory could not sufficiently represent adult education leadership, having their possibilities and limitations. Compassionate rationalism refers to the leadership which offers the necessary compassion to others based on rationalism. As a new emerging paradigm of adult education, it will be able to realize visions of adult education leadership in pursuit of values of ethics, freedom, efficiency, equality, and equity in the field of lifelong education in the 21st century.

The Degree Completion Program of the United States in Comparison with the Credit Bank System in Korea

최은수,박미애 한국비교교육학회 2007 比較敎育硏究 Vol.17 No.4

This study attempted to analyze the degree completion program of the United States in comparison with the Credit Bank System in Korea. These two programs have similarities and differences in method to accumulate credits and procedures of operating. However regardless what the differences are, the purpose of both programs are to grant degrees with appropriate knowledge and practice that are needed by fast-paced information age. Literature review used for this study and research studies of lifelong education institutes that are operating the program completely agree that the number of participants of the programs is rapidly growing. As the number grew, many new challenges in higher and adult education came up. Planning program for adult learners and developing distance learning are the examples of major areas considered by higher education institutions at the present. Training faculty and staff, changes in organizational structure, and financial support were to be concerned about. As leaders of education areas, colleges and universities should be sensitive to the needs of globalized society. 이 연구의 목적은 미국의 학위 완성 프로그램과 한국의 학점은행제를 비교 분석하는 데에 있었다. 이 두 제도는 학점을 축적하는 방식과 운영 절차에 있어서 차이점을 갖고 있지만, 그럼에도 불구하고 공히 이 두 가지 제도의 목적은 빠르게 변화해 가는 정보화 사회에서 요구되어지는 지식과 실천을 바탕으로 학위수여를 제공하는 데에 목적으로 하는 것과 성인들이 대상이라는 공통점을 갖고 운영되고 있다. 이 연구에서 사용된 문헌연구와 이 제도들에 대한 참여자의 수가 급격하게 증가하고 있다. 학위를 받으려는 성인들이 늘어감에 따라 교육기관에서의 역할도 증가되고 있다. 성인학습자들을 위한 프로그램 계획과 원격교육 개발 등은 현재 고등교육 기관에 의해 추진되고 주요 분야들 중 좋은 예들이다. 교수자와 직원들의 훈련, 조직적인 구조, 그리고 재정적 지원 등이 고려되고 있다. 교육계의 리더로서 대학들은 세계화되는 사회의 요구에 민감해야 할 것이다.

고학력 실업자 구제를 위한 인력개발정책에 대한 한·미 비교 연구

최은수,장원섭,손주영 한국성인교육학회 2000 Andragogy Today : International Journal of Adult & Vol.3 No.1

미국의 고등직업교육훈련정책 및 운영현황

최은수 한국성인교육학회 2002 Andragogy Today : International Journal of Adult & Vol.5 No.1

이 연구는 미국의 고등교육 직업교육 정책과 운영을 실증적으로 분석했다. 미국 고등직업교육 참여자들의 실태와 만족도를 분석하기 위해 설문조사방법을 사용하였다. 미국의 고등직업교육훈련은 1917년 제정된 스미스휴즈법(Smith-Hughes Act)을 바탕으로 체계적으로 실시되어 왔고, 고등교육기관들이 실업자들을 위한 각종 훈련프로그램을 제공하는 근거가 되고 있다. 미국의 고등 직업교육 훈련은 4년제 대학, 전문대학, 기술학교, 직업학교 등의 다양한 형태의 고등 직업교육기관에서 이루어지고 있다. 이 연구에서 고등직업교육훈련에의 참여자들은 비즈니스, 건강, 무역 및 기업관련 훈련 프로그램과 컴퓨터와 데이터 프로세싱 등의 기술분야의 프로그램에 참여가 많았고, 직업교육훈련기관을 선정시 프로그램의 질이 중요한 기준이었음이 밝혀졌다. 직업교육훈련생들은 직업교육훈련 에 대한 정보의 출처가 언론매체나 학교 등 다양한 방법으로 정보를 입수하고 있었다. 이런 결과는 우리 나라 고등교육기관들이 실직자들의 재취업을 위한 교육이나 최근 청년실직을 위한 직업교육훈련 프로그램을 설계하고 운영하는데 많은 시사점을 주고 있다.

스코틀랜드 교회의 사회관 변화 요인에 대한 평가

최은수 장로회신학대학교 세계선교연구원 2004 개혁 신학 Vol.16 No.-

브랜드가 경쟁력 : 베테랑 기자의 제언 "명품도시의 탄생" -글로벌 도시의 필수요건 "풍(豊)","화(和)","격(格)"

최은수 대한지방행정공제회 2009 도시문제 Vol.44 No.485

Seismic Fragility of Typical Bridges in Moderate Seismic Zond

최은수,Jun-ChangJeon 대한토목학회 2003 KSCE JOURNAL OF CIVIL ENGINEERING Vol.7 No.1