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    KCI등재

    영아의 어린이집 적응 척도의 개발 및 타당화에 관한 연구

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    https://www.riss.kr/link?id=A82659411

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 우리나라 12개월부터 36개월 영아의 어린이집 적응을 평가할 수 있는 도구를 개발하고 타당화 하는데 목적이 있다. 연구 목적을 위해 선행 연구들과 국내ㆍ외에서 사용하고 있는 영아 적응 관련 척도들을 분석하여 영아 적응 척도의 구성 요인들을 추출하였다. 이를 기초로 문항을 제작하고 구인 타당도 검증을 위해 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 실시하였다. 탐색적 요인분석은 221명의 영아들을 연구대상으로 하였으며 확인적 요인분석은 241명의 영아들을 연구대상으로 하여 본 연구의 총 연구대상 영아들은 462명이었다. 최종 척도의 신뢰도를 살펴보기 위해 내적 합치도를 산출하였다. 탐색적 연구결과 친사회성, 긍정적 정서, 일과적응, 자아강도의 4개 요인으로 구성된 22문항의 영아적응 척도를 완성하였으며 확인적 요인분석을 통해 적합도 검증을 한 결과 다양한 부합도 지수가 적절하게 나타나 본 연구에서 개발한 척도가 타당한 도구임을 검증할 수 있었다. 신뢰도 검증 결과 척도의 전체 신뢰도는 .94였으며 각 요인별로 .80~.92의 신뢰도를 갖는 것으로 나타났다.
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    본 연구는 우리나라 12개월부터 36개월 영아의 어린이집 적응을 평가할 수 있는 도구를 개발하고 타당화 하는데 목적이 있다. 연구 목적을 위해 선행 연구들과 국내ㆍ외에서 사용하고 있는 ...

    본 연구는 우리나라 12개월부터 36개월 영아의 어린이집 적응을 평가할 수 있는 도구를 개발하고 타당화 하는데 목적이 있다. 연구 목적을 위해 선행 연구들과 국내ㆍ외에서 사용하고 있는 영아 적응 관련 척도들을 분석하여 영아 적응 척도의 구성 요인들을 추출하였다. 이를 기초로 문항을 제작하고 구인 타당도 검증을 위해 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 실시하였다. 탐색적 요인분석은 221명의 영아들을 연구대상으로 하였으며 확인적 요인분석은 241명의 영아들을 연구대상으로 하여 본 연구의 총 연구대상 영아들은 462명이었다. 최종 척도의 신뢰도를 살펴보기 위해 내적 합치도를 산출하였다. 탐색적 연구결과 친사회성, 긍정적 정서, 일과적응, 자아강도의 4개 요인으로 구성된 22문항의 영아적응 척도를 완성하였으며 확인적 요인분석을 통해 적합도 검증을 한 결과 다양한 부합도 지수가 적절하게 나타나 본 연구에서 개발한 척도가 타당한 도구임을 검증할 수 있었다. 신뢰도 검증 결과 척도의 전체 신뢰도는 .94였으며 각 요인별로 .80~.92의 신뢰도를 갖는 것으로 나타났다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study was to develop and validate an instrument to measure adjustment for young children in child care center. For this purpose, the literature relevant to adjustment for young children were reviewed and hypothetical constructs were extracted. Based on these constructs and content validity taking from opinions of experts in child care field, the items to measure adjustment of young children in child care center were created. The validity of the scale was tested through exploratory and confirmatory factor analysis. The subjects for exploratory factor analysis were 221 and the subjects for confirmatory factor analysis were 241. So, all subjects of this study were 462. From the exploratory factor analysis, a 22-item scale were developed. This scale was composed of 4 factors including pro-sociality, positive affect, adjustment to day care routines, ego-strength. Also this scale proved to be a verified scale from testing the confirmatory factor analysis. The reliability was tested through the internal consistency estimate by Cronbach’s alpha. The whole reliability of this scale was .94 and the reliability according to factors indicated .80~.92.
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    The purpose of this study was to develop and validate an instrument to measure adjustment for young children in child care center. For this purpose, the literature relevant to adjustment for young children were reviewed and hypothetical constructs wer...

    The purpose of this study was to develop and validate an instrument to measure adjustment for young children in child care center. For this purpose, the literature relevant to adjustment for young children were reviewed and hypothetical constructs were extracted. Based on these constructs and content validity taking from opinions of experts in child care field, the items to measure adjustment of young children in child care center were created. The validity of the scale was tested through exploratory and confirmatory factor analysis. The subjects for exploratory factor analysis were 221 and the subjects for confirmatory factor analysis were 241. So, all subjects of this study were 462. From the exploratory factor analysis, a 22-item scale were developed. This scale was composed of 4 factors including pro-sociality, positive affect, adjustment to day care routines, ego-strength. Also this scale proved to be a verified scale from testing the confirmatory factor analysis. The reliability was tested through the internal consistency estimate by Cronbach’s alpha. The whole reliability of this scale was .94 and the reliability according to factors indicated .80~.92.

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    목차 (Table of Contents)

    • [요약]
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 연구방법
    • Ⅲ. 연구결과
    • Ⅳ. 논의 및 결론
    • [요약]
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 연구방법
    • Ⅲ. 연구결과
    • Ⅳ. 논의 및 결론
    • 참고문헌
    • Abstract
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    참고문헌 (Reference)

    1 임명희, "초기적응과정에 대한 영아 사례 연구" 2 : 73-103, 2008

    2 구수연, "재원영아의 적응 특성 이해" 한국열린유아교육학회 11 (11): 331-359, 2006

    3 원영미, "유아의 기질 및 그 관련변수와 유치원 아동의 적응과의 관계" 이화여자대학교 1990

    4 황해익, "영유아 아동연구에서의 SPSS 자료분석" 창지사 2003

    5 김유미, "영아의 초기 적응을 위한 교사의 보육활동 연구" 조선대학교 정책대학원 2007

    6 김연숙, "영아의 어린이집 적응과정에 대한 실행연구: 20~40개월을 중심으로" 성결대학교 교육대학원 2009

    7 오종은, "영아의 애착 안정성과 어린이집 초기 적응간의 관계" 연세대학교 교육대학원 2001

    8 김진아, "영아의 애착 안정성 및 기질과 보육시설 초기 적응간의 관계성에 관한 연구" 계명대학교 교육대학원 2004

    9 김진아, "영아의 애착 안정성 및 기질과 보육시설 초기 적응간의 관계성에 관한 연구" 한국인간발달학회 12 (12): 177-189, 2005

    10 이선주, "영아의 보육시설 초기 적응프로그램 실태 및 교사의 인식" 배재대학교 2009

    1 임명희, "초기적응과정에 대한 영아 사례 연구" 2 : 73-103, 2008

    2 구수연, "재원영아의 적응 특성 이해" 한국열린유아교육학회 11 (11): 331-359, 2006

    3 원영미, "유아의 기질 및 그 관련변수와 유치원 아동의 적응과의 관계" 이화여자대학교 1990

    4 황해익, "영유아 아동연구에서의 SPSS 자료분석" 창지사 2003

    5 김유미, "영아의 초기 적응을 위한 교사의 보육활동 연구" 조선대학교 정책대학원 2007

    6 김연숙, "영아의 어린이집 적응과정에 대한 실행연구: 20~40개월을 중심으로" 성결대학교 교육대학원 2009

    7 오종은, "영아의 애착 안정성과 어린이집 초기 적응간의 관계" 연세대학교 교육대학원 2001

    8 김진아, "영아의 애착 안정성 및 기질과 보육시설 초기 적응간의 관계성에 관한 연구" 계명대학교 교육대학원 2004

    9 김진아, "영아의 애착 안정성 및 기질과 보육시설 초기 적응간의 관계성에 관한 연구" 한국인간발달학회 12 (12): 177-189, 2005

    10 이선주, "영아의 보육시설 초기 적응프로그램 실태 및 교사의 인식" 배재대학교 2009

    11 서소정, "영아의 보육기관적응행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 영아발달, 기질, 교사-영아간의 상호작용, 어머니의 양육 및 보육신념과 적응지원 전략을 중심으로" 미래유아교육학회 16 (16): 259-288, 2009

    12 장은미, "영아의 기질, 조기교육경험, 어머니의 취업여부에 따른 어린이집 초기적응에서의 문제행동" 8 (8): 33-50, 2008

    13 이현숙, "영아의 개인특성과 기관의 환경 변인이 영아의 어린이집 초기적응에 미치는 영향" 신라대학교 교육대학원 2008

    14 이현숙, "영아의 개인 변인과 어린이집의 환경 변인이 영아의 어린이집 초기 적응에 미치는 영향" 한국아동교육학회 18 (18): 179-192, 2009

    15 김희진, "영아 초기적응 지도에 대한 교사의 인식과 실태" 한국유아교육학회 28 (28): 5-25, 2008

    16 김소희, "영아 초기 적응 프로그램에 대한 실태 및 교사의 인식도 조사" 신라대학교 교육대학원 2004

    17 이병은, "어머니의 양육태도와 초기 어린이집 적응과의 관계" 우석대학교 교육대학원 2003

    18 김기홍, "어머니의 양육태도와 영아의 기질 및 조화적합성이 보육시설 적응에 미치는 영향" 한국보육지원학회 6 (6): 47-65, 2010

    19 양숙경, "어머니의 분리불안, 교사-영아관계가 만 1․2세반 아동의 어린이집 적응에 미치는 영향" 가톨릭대학교 2010

    20 양숙경, "어머니의 분리불안, 교사-영아관계가 만 1․2세반 아동의 어린이집 적응에 미치는 영향" 한국가정관리학회 28 (28): 131-146, 2010

    21 이은경, "어린이집에서의 영아 초기 적응프로그램 실시 현황" 연세대학교 교육대학원 2006

    22 이용주, "어린이집 적응과정에 나타난 만 1세 영아의 체험연구" 한국열린유아교육학회 9 (9): 169-193, 2004

    23 김영애, "보육시설 영아 적응프로그램이 애착안정성과 적응행동에 미치는 효과" 진주산업대학교 벤처창업대학원 2008

    24 이화순, "보육교사의 신념과 보육교사: 영아 상호작용 및 영아의 어린이집 적응의 관계" 계명대학교 2010

    25 김민영, "만 2세 영아의 놀이성과 보육시설 기관적응에 관한 연구" 한국열린유아교육학회 14 (14): 65-89, 2009

    26 김민영, "만 2세 영아의 놀이성과 보육시설 기관적응에 관한 연구" 강남대학교 2009

    27 송혜진, "만 2세 영아의 기질과 어린이집 초기적응 및 놀이성의 관계" 성신여자대학교 교육대학원 2007

    28 송지준, "논문 작성에 필요한 SPSS/AMOS 통계분석방법" 21세기사 2008

    29 Jewsuwan, R., "The relation between parents' perceptions of temperament and children’s adjustment to preschool" 8 (8): 33-51, 1993

    30 Fein, G. G., "The adjustment of infants and toddlers to group care: The first 6 months" 8 (8): 1-14, 1993

    31 Zajdeman, H, S., "Predictors of children's adjustment to day care" 74 (74): 11-28, 1991

    32 De Schipper, J. C., "Goodness-of-fit in center day care: relations of temperament, stability, and quality of care with the child’'s adjustment" 19 : 257-272, 2004

    33 보건복지부, "2009년 보육통계" 보건복지부 2010

    34 채영란, "1세 영아의 보육시설 적응 프로그램 및 적응과정에 관한 연구" 한국유아교육.보육행정학회 12 (12): 41-67, 2008

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    2016 2.04 2.04 2.16
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.02 1.95 2.428 0.72
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