미용전공 대학생의 셀프리더십, 사회적지지, 진로성숙도간의 관계에서 진로결정 자기효능감의 매개효과

국문 초록 (Abstract)

대학생 시기는 자신의 정체성을 찾고, 이를 극대화할 수 있는 진로를 선택하여 성숙한 사회인으로 성장하기 위한 준비를 해야 하는 시기이다. 하지만 입시위주의 체제로 인해 상당수의 대학생들은 성적 및 합격위주로 대학에 진학함으로서 학과 및 전공에 대한 부적응 문제를 겪고 있다. 이에 반해 미용전공 대학생들은 적성, 흥미, 능력에 의한 진로선택을 통해 전문 미용인으로 성장하기 위해 대학에 진학하여 고비용과 시간을 들였음에도 불구하고 미래에 대한 보장이 불투명하기 때문에 다른 분야의 직업을 선택하거나 전혀 다른 전공으로 전향하는 경우가 발생하고 있다. 급격한 변화와 위기가 상존하는 현대사회에서 미용전공 대학생들이 자신을 좀 더 정확하게 이해하여 자신의 진로를 결정하고 일과 직업에 대한 이해를 통해 진로를 준비할 수 있도록 도와주는 전문적인 체계의 필요성이 요구되고 있다.
이에 본 연구는 미용전공 대학생들을 대상으로 셀프리더십과 개인이 지각하는 사회적지지가 진로결정 자기효능감과 진로성숙도에 영향을 미치는지, 그리고 셀프리더십과 사회적지지가 진로결정 자기효능감을 매개로 진로성숙도에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 알아보고자 한다. 연구결과를 바탕으로 미용전공 대학생들의 다양한 진로와 취업관련변인에 대한 심도있는 탐색과 폭넓은 진로를 탐색할 수 있는 진로 프로그램 개발에 기초자료를 제공하여 미용전공 대학생의 진로개발에 깊은 통찰력을 제공하는데 그 목적이 있다.
이러한 검증을 위해 조사 방법으로 서울, 경기도, 충청도, 전라도지역에 위치한 2년제, 4년제에서 미용을 전공하는 있는 대학생 남녀를 대상으로 자기기입식 설문지법을 통해 조사한 총 665부의 설문지가 최종 분석 자료로 사용되었고, SPSS 21.0 통계 프로그램과 AMOS 21.0 프로그램을 사용하여 빈도분석, 요인분석, 신뢰도분석, 상관관계분석, 회귀분석, 경로분석을 사용하였다.
연구결과를 살펴보면 첫째, 미용전공 대학생의 셀프리더십, 사회적지지, 진로결정 자기효능감, 진로성숙도의 타탕도 및 신뢰성분석을 통해 요인분석을 한 결과, 셀프리더십은 ‘행동중심전략’, ‘건설적 사고전략’, ‘자연보상전략’의 세 가지 요인이 도출되었고, 사회적지지는 ‘정서적지지’, ‘정보적지지’, ‘물질적지지’, ‘평가적지지’의 네 가지 요인으로 도출되었다. 진로결정 자기효능감은 ‘목표설정’, ‘자기평가’, ‘직업정보수집’, ‘문제해결방식’의 네 가지 요인이 도출되었고, 진로성숙도는 ‘확신성’, ‘관여성’, ‘호기심’, ‘협의성’의 네 가지 요인이 도출되었다.
둘째, 미용전공 대학생의 셀프리더십과 사회적지지가 진로성숙도와 진로결정 자기효능감에 미치는 영향을 알아본 결과 부분적으로 유의한 영향을 주는 것을 알 수 있었다. 셀프리더십과 사회적지지가 높아질수록 진로성숙도와 진로결정 자기효능감이 높아지는 정의 관계를 보였고, 진로결정 자기효능감이 진로성숙도에 미치는 영향을 알아본 결과 진로결정 자기효능감이 높을수록 진로성숙도도 높아지는 정의 관계를 보였다. 하지만 개인이 좋아하는 과제를 수행함으로써 얻는 즐거움의 측면을 강조하는 셀프리더십의 하위요인인 ‘자연보상전략’은 진로결정 자기효능감에 영향을 미치지 않는 것으로 나타나, 이는 개인의 내적보상 수준이 낮은 것으로 사료되며 내적보상의 수준을 증가시켜 진로결정 자기효능감을 높일 필요가 있다. 셀프리더십, 사회적지지와 진로성숙도의 관계에서 진로결정 자기효능감은 매개효과를 알아본 결과, 진로결정 자기효능감은 셀프리더십과 진로성숙도, 사회적지지와 진로성숙도 간의 관계에서 매개효과가 검증되었다. 특히 진로결정 자기 효능감을 매개로 셀프리더십의 모든 하위요인은 진로성숙도의 ‘확신성’에 정적인 영향을 미치고 있으며, 사회적지지의 모든 하위요인은 진로성숙도의 ‘관여성’, ‘확신성’에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이상의 내용을 종합해 볼 때, 미용전공 대학생의 진로성숙도를 위해 진로결정 자기효능감을 증진시키는 것은 매우 중요한 사안이며, 대학생들의 합리적인 진로결정을 위해 자신 주도적 성향을 키우고 이를 잘 활용하는 것이 중요할 것이다. 대학생 시기에 개인에 대한 자신감을 가질 수 있도록 진로상담 및 진로발달 프로그램을 통해 체계적인 진로 준비 및 탐색이 필요할 것으로 사료된다.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약 ⅶ
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 배경 및 목적 1
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 셀프리더십 6
• 1) 셀프리더십의 개념 6
• 2) 셀프리더십의 구성요소 9
• 2. 사회적지지 10
• 1) 사회적지지의 개념 10
• 2) 사회적지지의 구성요소 12
• 3. 진로성숙도 14
• 1) 진로성숙도 14
• 2) 진로성숙도의 구성요소 16
• 4. 진로결정 자기효능감 17
• 1) 진로결정 자기효능감의 개념 17
• 2) 진로결정 자기효능감의 구성요소 19
• Ⅲ. 연구방법 20
• 1. 연구모형 및 가설 20
• 1) 연구모형 20
• 2) 연구가설 21
• 2. 연구방법 및 분석방법 31
• 1) 연구방법 31
• 2) 자료의 분석방법 32
• 3. 측정도구 33
• Ⅳ. 분석 결과 36
• 1. 조사대상자의 일반적 특성 36
• 1) 인구 통계적 특성 36
• 2) 조사대상자의 진로교육 및 취업지원프로그램 참여경험 여부 41
• 2. 셀프리더십, 사회적지지, 진로성숙도, 진로결정 자기효능감의 타당도
• 및 신뢰도 분석 42
• 1) 셀프리더십 43
• 2) 사회적지지 45
• 3) 진로성숙도 47
• 4) 진로결정 자기효능감 49
• 3. 셀프리더십, 사회적지지, 진로결정 자기효능감, 진로성숙도간의 상관
• 관계 51
• 4. 셀프리더십, 사회적지지가 진로성숙도에 미치는 영향 55
• 5. 셀프리더십, 사회적지지가 진로결정 자기효능감에 미치는 영향 61
• 6. 진로결정 자기효능감이 진로성숙도에 미치는 영향 68
• 7. 셀프리더십, 진로결정 자기효능감이 진로성숙도에 영향을 미치는
• 경로 및 인과관계 분석 73
• 8. 사회적지지, 진로결정 자기효능감이 진로성숙도에 영향을 미치는
• 경로 및 인과관계 분석 98
• Ⅴ. 결론 123
• 참고문헌 132
• 부 록 140
• ABSTRACT 145
• 감사의 글

참고문헌 (Reference)

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39. 대학생의 진로결정자기효능감과 셀프리더십, 개인이 인식한 문제해결력 및 진로동기의 인과적 관계, 정철영, 김보경, 한국농·산업교육학회, 농업교 육과 인적자원개발. 44(2). pp.49-71, , 2012

40. 청소년의 자아정체감, 사회적지지, 진로결정 자기효능감이 진로 성숙과 진로준비행동에 미치는 영향, 조명실, 성균관대학교 대 학원 박사학위논문, , 2007

41. 항공사 승무원 취업준비생의 셀프리더십이 진로결정자기효 능감과 진로준비행동에 미치는 영향 연구, 정은주, 경기대학교 관광 전문대학원 석사학위논문, , 2014

42. 대학생의 셀프리더십이 진로준비행동에 미치는 영향 : 진로 결정 자기효능감과 고용가능성의 매개효과, 홍아정, 이종찬, 한국진로교육학회, 중앙대학교 대 학원 박사학위논문, , 2013

43. 성격특성이 진로결정수준과 고용가능성간의 관계에서 셀프 리더십 및 문화적 특성의 효과에 관한 연구, 황완희, 서울벤쳐대학 교대학원 박사학위논문, , 2015

44. "대학생의 셀프리더십, 사회적지지, 진로동기, 진로결정 자기효능감, 진로성숙도 변인 간의 구조적 관계", 이종원, 최은수, 한국성인교육학회, 숭실대학교 대 학원 박사학위논문, , 2015

45. 진로교사의 지원, 진로교육 만족도, 진로결 정 자기효능감, 진로준비행동과 중학생의 진로성숙도간의 구조적 관계 규명, 주영주, 강아란, 최세빈, 한국진로교육학회, 한국진로교육학회. 26(4). pp.25-47, , 2013

46. 진로장벽, 진로포부, 진로결정자기효능감이 고등학생의 진로태 도성숙에 미치는 영향: 북한이탈청소년과 남한청소년 비교연구, 김혜경, 건국대학교 교육대학원, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2012