중학생의 자기효능감을 적용한 진로교육 프로그램의 효과성 검증

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is to understand and evaluate the effects of school’s career education for teenage students. This research suggests that a career search and a whole career education are necessary for teenagers at school to recognize the importance of planning to find their future careers to develop their aptitudes and talents. This research was conducted in H Middle School in Seoul from May 1th to July 15th in 2013. In order to see how this program affect career maturity, we analyzed the regression analysis and t-test for career maturity. For the key result, we could verify that self-efficacy has a positive influence on career maturity as there was a significant difference in career maturity after students participated in career education program, which emphasized self-efficacy. The result of this study shows that the students, who participated in the career education conducted in a total of eight sessions over two months, reported that they had experienced a significant improvement in their self-efficacy and their views on their future careers. Career planning for teenage students is a process that can be explored, developed, and decided throughout their life from the perspective of human development. Therefore, it is suggested that more schools should conduct and improve their career education for teenage students in a more systematic and effective way for their students’ future. It is also suggested that more in-depth research should be done by considering the various factors for developing teenage students’ career development.

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