이 연구의 목적은 인터넷 중독 고위험군 중학생을 대상으로 인터넷 중독 기숙형 치료 프로그램을 실시하여 프로그램 효과를 알아보고자 한 것이다. 연구 대상은 전국의 인터넷 중독 고위험...

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2010
Korean
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학술저널
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이 연구의 목적은 인터넷 중독 고위험군 중학생을 대상으로 인터넷 중독 기숙형 치료 프로그램을 실시하여 프로그램 효과를 알아보고자 한 것이다. 연구 대상은 전국의 인터넷 중독 고위험군 남자 중학생 19명이 참가하였다. 실험집단은 대구 소재 D수련원에 본인과 가족의 동의를 받아 11박 12일 동안 프로그램에 참여하였고, 통제집단은 아무런 처치를 가하지 않았다. 이 연구의 자료처리는 SPSS를 사용하여 공변량(ANCOVA) 분석을 실시하였다. 이러한 결과를 통해 얻어진 결과는 다음과 같다. 고위험군 인터넷 중독 중학생을 대상으로 한 인터넷 중독 기숙형 치료 프로그램에 참여한 실험집단이 통제집단에 비해 인터넷 중독 자가진단과 비합리적 인터넷 사용 신념, 자기통제력, 심리적 안녕감에 유의미한 효과가 나타났다. 따라서 인터넷 중독 남자 중학생을 대상으로 한 인터넷 중독 기숙형 치료 프로그램이 인터넷 중독 남자 중학생의 인터넷 중독 KS-자가진단, 비합리적 인터넷 사용 신념, 자기통제력, 심리적 안녕감에 긍정적인 효과가 있음을 확인하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This study purposed to show the effectiveness of "Internet Rescue School" that we had conducted for two weeks for healing internet addiction of youths. The objects for this study were 19 male adolescents who participated in 2009 Internet Rescue School...
This study purposed to show the effectiveness of "Internet Rescue School" that we had conducted for two weeks for healing internet addiction of youths. The objects for this study were 19 male adolescents who participated in 2009 Internet Rescue School and 16 male adolescents in a control group. For the participation, the participants' and their caregivers' consents were mandatory. The study verified the effectiveness of this program by evaluating the participants' self-reporting about internet addicted level, belief of internet using, self-controllability, and psychological wellness. The data were analyzed by variatse with repeated measure. The results yielded that there were significant improvement of participants' internet addicted level, belief of internet using, self-controllability, and psychological wellness compared to adolescents in a control group. Overall, the results indicate that "Internet Rescue School" program is an effective treatment for internet addicted male adolescents by influencing positively participants' internet addicted level, belief of internet using, self-controllability, and psychological wellness.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
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학교조직의 공정성과 구성원간의 신뢰가 조직몰입에 미치는 영향
입학사정관제 공통지원서 구축을 위한 전형영역 표준화 방안
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2016 | 평가 | 신규평가 신청대상 (신규평가) | |
| 2012-03-01 | 등재 | 등재후보 탈락 (기타) | |
| 2010-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보2차) | ![]() |
| 2009-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2007-07-06 | 학회명변경 | 한글명 : 한국교육포럼(아태교육학회) -> 한국교육포럼(아시아태평양교육학회)영문명 : Korea Education Forum -> The Korean Educational Forum(The Asia-Pacific Society of Education) | ![]() |
| 2007-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |