영아기 자녀를 둔 맞벌이 어머니가 인식한 ‘좋은 영아교사’의 의미탐구 = A Study on the Awareness of Mothers of Double-Income Families with Infants about a Good Teacher for Infants

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the characteristics of a good teacher of infants from the perspective of working mothers from double-income families in light of the direct and indirect relationships between working mothers and teachers.
The subjects in this study were six working mothers from double-income families that had infants who attended N and S daycare centers in the city of Chunan. An in-depth interview was implemented individually.
The findings of the study were as follows:First, as for the looks of a good teacher in terms of teacher-infant relationships, the working mothers perceived that a good teacher of infants should be like a mother, try to step up the growth and change of infants and play with them with pleasure.
Second, concerning the looks of a good teacher of infants in terms of teacher-mother relationships, the working mothers felt that a good teacher should serve as an emotional supporter for mothers and as one who could help mothers acquire more child rearing knowledge.
Third, regarding the looks of a good teacher in terms of an educator, the mothers perceived that a good teacher of infants should be steady,genuine, professional and cooperative.

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