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    KCI등재

    보육교사가 인식하는 중간관리자의 역할이 어린이집 운영관리 효율성에 미치는 영향 = The Effect of the Role of Middle Managers Perceived by Child Care Teachers on the Efficiency of Daycare Management

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study was to investigate the perception of the role of middle managers in daycare centers and to analyze the effects of the role of middle managers in each area on operational management efficiency. To that end, a survey was conducted on 410 child care teachers working at daycare centers in Seoul, Gyeonggi and Incheon. Data on the role of middle managers of daycare centers and the efficiency of operation and management of daycare centers were collected and hierarchical multi-return analysis was conducted. As a result, childcare teachers were positively aware of the role of middle managers and the efficiency of operation and management of daycare centers. Among the roles of middle managers of daycare centers, the role of childcare process, autonomous scholarship, personnel management, and financial and administrative management roles affect the efficiency of operation and management of daycare centers. However, the role of community-related areas does not have a significant impact on the efficiency of operation and management of daycare centers. These results mean that middle managers with child care expertise are needed to enhance the efficiency of operation and management of daycare centers. It also suggests the need to establish institutional grounds for the qualifications, roles and duties of middle-care centers’ middle-level managers and to establish a system that can continuously support and manage the enhancement of the expertise of middle-level managers.
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    The purpose of this study was to investigate the perception of the role of middle managers in daycare centers and to analyze the effects of the role of middle managers in each area on operational management efficiency. To that end, a survey was conduc...

    The purpose of this study was to investigate the perception of the role of middle managers in daycare centers and to analyze the effects of the role of middle managers in each area on operational management efficiency. To that end, a survey was conducted on 410 child care teachers working at daycare centers in Seoul, Gyeonggi and Incheon. Data on the role of middle managers of daycare centers and the efficiency of operation and management of daycare centers were collected and hierarchical multi-return analysis was conducted. As a result, childcare teachers were positively aware of the role of middle managers and the efficiency of operation and management of daycare centers. Among the roles of middle managers of daycare centers, the role of childcare process, autonomous scholarship, personnel management, and financial and administrative management roles affect the efficiency of operation and management of daycare centers. However, the role of community-related areas does not have a significant impact on the efficiency of operation and management of daycare centers. These results mean that middle managers with child care expertise are needed to enhance the efficiency of operation and management of daycare centers. It also suggests the need to establish institutional grounds for the qualifications, roles and duties of middle-care centers’ middle-level managers and to establish a system that can continuously support and manage the enhancement of the expertise of middle-level managers.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 어린이집 중간관리자의 역할에 대한 인식을 조사하고 중간관리자의 영역별 역할이 운영관리 효율성에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 서울, 경기, 인천지역 어린이집에 재직 중인 보육교사들을 대상으로 설문조사를 실시하여 어린이집 중간관리자의 역할 및 어린이집 운영관리 효율성에 관한 자료를 수집하고 위계적 다중회귀분석을 실시하였다. 그 결과 보육교사들은 중간관리자의 역할 수행 및 어린이집 운영관리 효율성에 관해 긍정적으로 인식하고 있었다. 어린이집 중간관리자의 역할 중 보육과정영역 역할, 자율장학영역 역할, 인사관리영역 역할, 재무 및 사무관리영역 역할이 어린이집 운영관리 효율성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 하지만 지역사회관계영역 역할은 어린이집 운영관리 효율성에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 이러한 결과들은 어린이집 운영관리 효율성을 높이기 위해서는 보육 전문성을 갖춘 중간관리자가 필요함을 의미하며 어린이집 중간관리자의 자격과 역할, 직무에 관한 제도적 근거 마련과 중간관리자의 전문성 신장을 지속적으로 지원하고 관리할 수 있는 시스템 구축이 필요함을 시사한다.
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    본 연구는 어린이집 중간관리자의 역할에 대한 인식을 조사하고 중간관리자의 영역별 역할이 운영관리 효율성에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 서울, 경기, 인천지...

    본 연구는 어린이집 중간관리자의 역할에 대한 인식을 조사하고 중간관리자의 영역별 역할이 운영관리 효율성에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 서울, 경기, 인천지역 어린이집에 재직 중인 보육교사들을 대상으로 설문조사를 실시하여 어린이집 중간관리자의 역할 및 어린이집 운영관리 효율성에 관한 자료를 수집하고 위계적 다중회귀분석을 실시하였다. 그 결과 보육교사들은 중간관리자의 역할 수행 및 어린이집 운영관리 효율성에 관해 긍정적으로 인식하고 있었다. 어린이집 중간관리자의 역할 중 보육과정영역 역할, 자율장학영역 역할, 인사관리영역 역할, 재무 및 사무관리영역 역할이 어린이집 운영관리 효율성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 하지만 지역사회관계영역 역할은 어린이집 운영관리 효율성에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 이러한 결과들은 어린이집 운영관리 효율성을 높이기 위해서는 보육 전문성을 갖춘 중간관리자가 필요함을 의미하며 어린이집 중간관리자의 자격과 역할, 직무에 관한 제도적 근거 마련과 중간관리자의 전문성 신장을 지속적으로 지원하고 관리할 수 있는 시스템 구축이 필요함을 시사한다.

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    참고문헌 (Reference)

    1 임난희, "평가인증제도 실시유무에 따른 보육교사의 직무만족과 조직몰입 비교 연구" 건국대학교교육대학원 2009

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    3 송행란, "직장어린이집 운영실태와 원장의 직무만족도" 한국생태유아교육학회 13 (13): 241-264, 2014

    4 김대욱, "주임교사의 역할기대와 역할수행에 대한 보육교사의 인식" 중앙대학교 대학원 2010

    5 안금주, "유치원 원장의 역할의 중요성과 역할 수행정도에 대한 유치원 교사의 평가" 경남대학교 대학원 2005

    6 김경화, "유아교육기관의 유형별 운영관리 수준 분석" 연세대학교 대학원 2001

    7 정정희, "유아교육기관 원장의 지도성 및 운영관리능력과 교사의 직무만족도와의 관계" 신라대학교 교육대학원 2003

    8 유정은, "유아교육기관 운영관리 평가척도 개발 및 타당화 연구" 아주대학교 대학원 2014

    9 문지영, "유아교육 공공성에 대한 어린이집 및 유치원 교원의 인식" 중앙대학교 교육대학원 2019

    10 곽희경, "유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사효능감, 교사-유아 상호작용의 관계" 전북대학교 대학원 2011

    11 김하나, "원내자율장학에 대한 유치원과 어린이집 교사의 인식" 성신여자대학교 대학원 2014

    12 민숙자, "영유아 보육시설의 효율적 관리운영에 관한 연구 : 서울특별시 중구 어린이집을 중심으로" 한양대학교 지방자치대학원 2005

    13 원혜승, "영아보육시설의 운영관리 활성화 방안 : 강남구 국·공립어린이집을 중심으로" 동국대학교 행정대학원 2002

    14 김선희, "어린이집 평가인증을 대비한 컨설팅 결과 분석 연구" 가천대학교 사회정책대학원 2017

    15 안숙경, "어린이집 평가인증에 대한 원장과 교사의 인식 및 지원 요구" 배재대학교 대학원 2016

    16 한소라, "어린이집 중간관리자의 리더십 유형이 교사의 조직유효성에 미치는 영향" 신라대학교교육대학원 2017

    17 조소담, "어린이집 중간간리자의 변혁적리더십이 교사 조직유효성에 미치는 영향 : 직무스트레스및 교사효능감 조절효과 중심으로" 건국대학교 행정대학원 2014

    18 이미정, "어린이집 주임교사의 조직 헌신과 직무스트레스가 역할수행에 미치는 영향" 카톨릭대학교 교육대학원 2015

    19 박형경, "어린이집 주임교사의 역할수행에 대한 관련 변인: 직업 선택 동기, 직무 환경 및 원장의 변혁적 리더십을 중심으로" 대한가정학회 55 (55): 221-232, 2017

    20 송미숙, "어린이집 주임교사의 역할과 보람" 193-, 2016

    21 심현정, "어린이집 주임교사의 역할 수행 및 어려움에 관한 연구" 한국영유아교원교육학회 13 (13): 5-26, 2009

    22 최인서, "어린이집 주임교사역할에 대한 보육교사와 주임교사인식" 아주대학교 교육대학원 2012

    23 손현경, "어린이집 주임교사가 인간관계에서 갖는 어려움과 극복을 위한 노력" 중앙대학교 교육대학원 2015

    24 이근주, "어린이집 자율장학의 실태와 활성화 방안에 관한 연구 : 민간어린이집 시설장 중심으로" 중앙대학교 사회개발대학원 2005

    25 모아라, "어린이집 원장이 기대하는 중간관리자의 역할에 대한 탐색" 한국아동가족복지학회 22 (22): 169-184, 2017

    26 변선영, "어린이집 원장의 운영관리 지원에 대한 인식 및 요구도 조사" 학습자중심교과교육학회 19 (19): 1091-1112, 2019

    27 국지윤, "어린이집 운영관리 컨설팅 모형개발" 한국열린유아교육학회 22 (22): 219-248, 2017

    28 한현지, "어린이집 운영관리 과정에 나타난 원장의 의사결정" 한국보육지원학회 9 (9): 147-169, 2013

    29 이현미, "어린이집 교사가 지각한 주임교사의 리더십이 교사의 임파원먼트와 조직몰입에 미치는영향" 순천대학교 대학원 2018

    30 이현미, "어린이집 교사가 지각한 주임교사의 리더십이 교사의 임파워먼트와 조직몰입에 미치는영향" 순천대학교 대학원 2018

    31 김정아, "어린이집 교사가 지각한 주임교사의 리더십이 교사의 임파워먼트와 조직몰입에 미치는 영향" 건국대학교 교육대학원 2012

    32 이영숙, "보육시설의 평가인증 사후관리에 관한 연구 : 자율장학에 대한 보육교사의 인식을 중심으로" 성결대학교 교육대학원 2011

    33 김동례, "보육시설 종사자가 인식한 평가인증제의 운영과정과 사후유지관리에 관한 연구" 전남대학교 대학원 2007

    34 김진숙, "보육교사가 지각하는 중간관리자 역할에 대한 기대 불일치" 안양대학교 교육대학원 2019

    35 강신영, "보육교사가 인식한 주임의 리더십이 보육교사의 임파워먼트, 직무만족도, 조직몰입에 미치는 영향" 한국아동교육학회 27 (27): 95-115, 2018

    36 이주연, "보육과정" 파워북 2015

    37 차영숙, "민간어린이집 원장의 운영관리의 어려움과 해결을 위한 노력" 한국생태유아교육학회 10 (10): 23-47, 2011

    38 권경숙, "국공립어린이집 초기 운영과정에서 나타나는 원장의 어려움과 극복과정 탐색" 한국유아교육학회 32 (32): 191-215, 2012

    39 박지영, "국공립어린이집 주임교사가 직무를 수행하며 경험하는 어려움과 보람" 성신여자대학교교육대학원 2019

    40 김윤경, "국공립어린이집 운영 과정에서 느끼는 원장들의 고충과 보람" 미래유아교육학회 20 (20): 45-71, 2013

    41 임순선, "국공립 어린이집의 운영개선 방안연구" 건국대학교 행정대학원 2018

    42 김상숙, "공공형 어린이집 공공성 인식 및 보육서비스에 대한 어머니의 만족도" 경성대학교 교육대학원 2017

    43 김현주, "개념도(Concept Mapping)를 활용한 어린이집 주임교사의 성공적인 역할수행을 위한 필요요인 탐색" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 20 (20): 125-159, 2016

    44 권경숙, "가정어린이집 원장들의 어린이집 운영 과정 탐색" 미래유아교육학회 19 (19): 1-27, 2012

    45 Manathunga, C., "Supervision as mentoring : the role of power and boundary crossing" 29 (29): 207-221, 2007

    46 Hoing, A. S., "Secure relationships: Nurturing infant/toddler attachment in early care settings" National Association for the Education of Young Children 2002

    47 Decker, C. A., "Planning and administering early childhood programs" Prentice Hall 2005

    48 Floyd, S. W., "Middle management’s strategic influence and organizational performance" 34 : 465-485, 1997

    49 Wittmer, D. S., "Infant and toddler development and responsive program planning: A relationship-based approach" Pearson Education, Inc 2010

    50 Kovach, B., "Being with babies: Understanding and responding to the infants in your care" Gryphon House, Inc 2008

    51 Bigras, N., "A Comparative study of structural and process quality in center-based child care service" 39 (39): 129-150, 2010

    52 모아라, "4RL에 기반한 유아교육기관 주임교사의 리더십과 직무만족도에 관한 연구" 숙명여자대학교 대학원 2006

    53 한국보육진흥원, "2020 어린이집 평가 매뉴얼(어린이집용)"

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    2020-04-14 학회명변경 영문명 : 미등록 -> Association for Future Early Childhood Education KCI등재
    2020-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2002-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.26 2.26 2.22
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.16 2.22 2.445 0.45
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