어린이집 교사가 지각한 주임교사의 리더십이 교사의 임파워먼트와 조직몰입에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 전남 어린이집 교사를 대상으로 주임교사의 리더십을 조사한 후 지각하는 주임교사의 리더십이 교사의 임파워먼트와 조직몰입에 미치는 영향을 알아보기 위한 연구이다. 어린이집 교사가 지각한 주임교사의 리더십이 합리적인 근무환경과 원의 효율적 운영에 얼마나 긍정적인 영향을 미치는지 확인하고, 원장과 어린이집 교사 사이의 중간관리자인 주임교사의 리더십이 교사의 임파워먼트와 조직몰입에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 그 목적이 있다.
연구대상은 전라남도 어린이집에 근무하는 30곳의 보육교사 250명이었다. 측정도구는 주임교사의 리더십을 알아보기 위해 이소희 등 (2004)이 제작한 4RL평가척도를 수정 보완하여 사용하였고, 교사 임파워먼트 측정 도구는 Short와 Rinehart(1992)가 개발한 학교 환경내의 임파워먼트 수준 평가 척도인 학교 구성원 임파워머트 척도 (SPES : School Participant Empowerment Scale)를 이철수(2007)가 유아교육기관에 맞게 수정 보완한 도구를 사용하였다. 어린이집 교사의 조직몰입을 알아보기 위한 도구는 Allen과 Meyer(1990)가 개발한 도구로서, 권순오(2001)에 의해서 번안되어 서미연(2004)에 의해 수정된 도구를 본 연구에 맞게 수정‧보완하여 사용하였다.
본 연구에서는 자료 분석을 위하여 SPSS ver.23 통계프로그램을 이용하여 빈도분석과 기술 통계분석, t-test, one-way ANOVA, 상관관계, 단순회귀분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 주임교사의 리더십은 교사의 배경변인별로 유의한 차이를 보였다. 특히 교사의 자격, 교사가 근무하고 있는 어린이집 형태, 규모별로 리더십 수준이 다른 것으로 나타났다.
둘째, 주임교사의 리더십은 교사의 임파워먼트에 유의한 영향을 미친 것으로 나타났다. 특히 주임교사 리더십의 하위 요인 중 임파워 해주기가 교사의 임파워먼트에 유의한 영향을 미친 것으로 나타났다. 리더십의 하위요인 중 임파워 해주기는 교사의 임파워먼트 하위요인 중 전문성 신장, 지위, 자아 효능감, 자율성, 영향력 등에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며 한방향 정렬은 교사의 의사결정에 정적 영향을 미쳤다.
셋째, 주임교사의 리더십은 교사의 조직몰입에 유의한 영향을 미친 것으로 나타났다. 리더십의 하위요인 중 모델링은 교사에게 특히 지속적 몰입에 많은 영향을 미쳤는데 이는 임파워된 교사가 자신의 조직에 헌신하고, 자신을 조직과 동일 시 하는 성향과 일관된 활동을 지속하기 위해 조직에 머물고자 하는 성향을 보인다고 볼 수 있다.
결론적으로 현재 주임교사는 다양한 업무를 수행하면서도 자신의 학급을 함께 운영해야 하는 교사의 입장에 있으므로 모든 교사에게 적절한 리더십을 발휘하기에는 무리가 따르는 상황이지만 현재 자신의 위치에서 적절한 리더십을 발휘하여 어린이집 교사들을 임파워 해 줌으로써 조직몰입에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 어린이집을 이끌어 가는데 주임교사의 역할의 중요성을 다시 한 번 확인 시켜주고 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 6
• 3. 용어정의 7
• Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 고찰
• 1. 어린이집 중간관리자로서의 주임교사 9
• 2. 어린이집 주임교사의 리더십 13
• 3. 어린이집 교사의 임파워먼트 19
• 4. 어린이집 교사의 조직몰입 33
• 5. 리더십과 임파워먼트, 조직몰입에 관한 선행연구 고찰 39
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 연구대상 42
• 2. 연구절차 44
• 3. 연구도구 44
• 4. 분석방법 48
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 교사의 배경변인에 따른 어린이집 주임교사의 리더십 차이분석 49
• 2. 주임교사의 리더십이 교사의 임파워먼트와 조직몰입에 미치는 영향 54
• 3. 주임교사의 리더십이 교사의 임파워먼트에 미치는 영향 56
• 4. 주임교사의 리더십이 교사의 조직몰입에 미치는 영향 64
• Ⅴ. 결론 및 제언 69