전문상담교사의 역량척도 개발 및 타당화 = The Development and Validation of the competencies scale of School Counseling Teachers

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purposes of this study are to develop the competencies scale of school counseling teachers and to verify validity of this scale. The preliminary questions were made based on preceding studies and these questions were answered by 408 school counseling teachers from 7 areas. The main developed questions were answered by 303 incumbent school counseling teachers from 17 areas to verify validity. Correlations between whole questions and each item were from .417 to .690. Moreover, internal consistency reliability, as estimated by Cronbach’s Alpha coefficient, was .885 and reliability of factors was between .631 and .882. Additionally, counselor self-efficacy, burnout and role-conflict were measured to verify construct validity. As a result, school counseling teacher’s competence had positive relationship with counselor self-efficacy. However, it had negative relationships with burnout and role-conflict. Through the research, we identified that not only ‘consultation’ and ‘education’ skills but also ‘relationship’, ‘administration’ and ‘attitude’ capabilities of professional counseling teacher are the necessary abilities to do the job smoothly and adapt to the school environment. Lastly, based on the results of the study, we discussed the practical implications of using the counselor competency scale.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 전문상담교사를 대상으로 전문상담교사의 역량척도를 개발하고 타당화 하는 것을 목적으로 한다. 선행연구를 바탕으로 예비문항을 개발한 후 7개 지역의 전문상담교사 408명을 대상으로 예비검사를 실시하고, 최종적으로 5요인 19문항으로 개발된 전문상담교사 역량척도를 전국 17개 지역에 근무하는 현직 전문상담교사 303명을 대상으로 본 검사를 실시하여 타당화를 검증하였다. 문항은 문항-전체 간 상관이 .417에서 .690으로 양호하며, 내적합치도 계수를 살펴본 결과 Cronbach's Alpha는 .885이고, 요인별로는 .631～.882로 나타났다. 또한 척도의 구인타당도를 검증하기 위해 상담자 자기효능감과 소진, 역할갈등의 상관분석을 수행하였고, 그 결과 전문상담교사 역량은 상담자자기효능감과는 정적상관을, 소진과 역할갈등과는 부적 상관관계를 나타내었다. 연구를 통해 전문상담교사에게 ‘상담’, ‘교육’과 같은 주된 직무뿐 아니라 ‘관계’, ‘행정’, ‘태도’에 대한 역량이 전문상담교사의 원활한 직무와 학교현장 적응에 꼭 필요한 역량임을 확인하였다. 마지막으로 본 연구의 결과를 토대로 전문상담교사 역량척도 활용에 대한 실제적 함의를 논의하였다.

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