음악치료사의 장애인식이 치료지원서비스 및 음악지도 전문성에 미치는 영향력

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was conducted to investigate the impacts of music therapists perception of the disabled to therapeutic support services and musical instruction expertise. The questionnaires consisted of 15 items about disability perception, 15 items about therapeutic support services, and 15 items about music instruction expertise. 216 music therapists participated for this study. The structural equation modeling was utilized for this study. The result of the study was that there was a statistically significant difference between music therapists and non-standardized estimates of therapeutic support services, and the explanatory power of musical instruction expertise through mediation of therapeutic support service was statistically significant. In conclusion, this study suggests that the necessity of therapeutic support services based on the perception of music therapists disability is a major factor that promotes the development of professionalism for music instruction of students with disabilities.

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