교사들의 직장스트레스에 영향을 미치는 직무스트레스 원과 자아존중감의 매개효과 = A Study on the Job Stressor during Teachers' Duties Affecting the Stress at Work and the Intermediate Effects of Self -Esteem

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The object of this study is to verify the influence on the stress of the teachers at work and the intermediate effects by selecting 217 teachers residing in Busan Metropolitan City and Gyeongnam Province and dividing the sub-domain into the stress resources and the self-esteem. The analysis on materials has been made by the program SPSS 14.0. To see the level of the stress resources, the stress at work, and the self-esteem related to the research problems, mean and standard deviation have been obtained and to figure out the relationship and influence of related variables affecting the stress at work, the correlation analysis and regression analysis between the sub-variables of each variable have been conducted.
The results of this study is as follows.
First, to see the general level of the stress resources in the teacher group, their stress at work and the general level of self-esteem, the results of obtaining the mean and the standard deviation reached the medium level. "Excessive Burden" reached the highest followed by "Ability Deficiency" the lowest. The level of "Stress at Work"showed the level value - M= 2.41, lower than the medium level.
Second, the relationship between self-esteem of teachers and variables showed the negative correlation between "Ability Deficiency" and the "Ambiguity of a Role," and "Stress at Work" as well. "Self-Esteem" suggested that it has the static correlation to all of the sub-causes on stress at work.
Third, of the sub-causes for stress at work. "Ability Deficiency,“ "Excessive Burden,”Excessive Pressure and Cross-examination" showed the significant influence on stress at work and "Ambiguity of a Role" was not directly influential in stress at work. The sub-causes for "Self-Esteem" were all significant according to the results. The results also showed that the more teachers lack confidence and the more they esteem themselves, the more they get stresses out at work.
Fourth, as a result of verifying the intermediate effects of "Self-Esteem," as the direct effect(mode1 1) showed higher value than the whole effect(mode1 2), all sub-causes for stress at work made a contribution to explaining the stress at work and the intermediate variable, "Confidence," indicated that it playes a role as "Intermediate Variable." In case of "Self-Confidence" "Excessive Burden" and "Excessive Pressure and Cross-examination" has the partial effects, unlike other variables.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 연구방법
• Ⅳ. 연구결과 및 해석
• Ⅴ. 논의 및 결론
• 참고문헌

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