피라미드형 체육시스템 신화와 학교체육의 굴절: 계보학적 고찰 (Ⅱ)

김홍식 한국체육철학회 2011 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.19 No.2

This paper aimed to critical analysis the logical problems in the discourses of the pyramid model of physical education and sport and its effects on national physical curriculum in Korea. The results are as follows: (1) There are structural differences between Korean model and European model. The former is composed of physical education in school, Sport for All, and Elite sport. The latter is composed of the (regional) clubs, regional federations, national federations, european federations. Korean model have not a homogeneous base to unify three structures. (2) There are linguistic and conceptual ambiguities in Korean model. For examples, the roles and boundary of physical education in school are not clear. And the usages and concepts of Sport for All, community sport, and life-long physical activity are not well defined. (3) The pyramid model of physical education and sport has had impact on physical education in school, in Korea. Life-long sports category emerged in national curriculum of P.E. from 1981 and it has been expanded gradually. But the activities in the life-long sports area are not popular in Korean leisure activity. Korean popular sports were categorized in out of the life-long sports area. Korean physical education in school groan under the heavy burden and is struggling around the various objectives; health, social development, pleasure in leisure etc. 본 연구는 한국 체육계에서 고착되어 온 (한국식) 피라미드형 체육시스템 담론의 난점과 그로 인한 학교체육의 굴절을 드러내고자 하였다. 전자를 위하여 『체육』, 학술지 등에 게재된 피라미드형 체육시스템론을 분석하고 유럽 스포츠 모형과 비교하였다. 후자를 위하여 체육과 교육과정 내용 체계의 변화를 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째 (한국식) 피라미드형 체육시스템은 학교체육-사회(생활)체육-전문(엘리트)체육의 단계로 구성되는데 비해 유럽식 파리미드 모형은 (지역)클럽-지역연맹-국가연맹-유럽연맹의 단계로 구성된다. 한국식은 유럽식에 비하여 위계 및 연계를 가능케 하는 동질적 양상이 모호하다. 둘째 (한국식) 피라미드형 체육시스템 담론에는 사회체육과 생활체육 간, 정과체육과 과외체육 간의 개념적 혼란이 있다. 셋째 체육과교육과정은 제4차 교육과정 이후 평생스포츠 활동을 도입, 확장하여 왔는데 이는 (한국식) 피라미드형 체육시스템 담론의 연장선에 있다. 이 파급은 학교체육이 체육시스템의 뿌리 또는 기저 역할을 강화하는 쪽보다는 부담 과중, 내용 과다, 목적 모호로 굴절되는 쪽으로 나타난다.

한국 체육철학의 현실인식과 미래에 관한 일고찰

권오륜 한국체육철학회 2019 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.27 No.2

본 연구의 목적은 미래사회에서의 체육철학의 방향에 대해 체육철학회 차원과 체육철학자 개인의 관점에서 대안을 제시하는 것이다. 한국에서 체육철학 연구의 시작은 1988년 서울올림픽 스포츠과학학술대회의 12개 분과 중 하나로 포함되면서 부터이다. 하지만 최근에 현실적으로 느껴지는 연구자의 감소, 학회활동의 위축, 그리고 연구논문 성과의 감소 등 체육철학분야의 학문적 지위 및 사회적 기여도의 저하에서 오는 위기감을 떨쳐버릴 수 없다. 특히 현대사회는 4차 산업혁명시대를 맞이하고 있으며, 이로 인하여 지금까지 우리사회나 스포츠현장에서 묵시적으로 용인되고 통용되었던 기존의 윤리질서에 극심한 혼란이 예상된다. 이 연구는 선행연구를 중심으로 한 문헌연구로 진행되었으며, 연구의 결과는 다음과 같다. 먼저 체육철학회 차원의 대안으로서는 첫째, 체육철학의 공동관심사를 집필한 교재개발, 둘째, 합동세미나 개최를 포함한 인접학문과의 학제 간 교류 및 공동연구, 셋째, 체육철학연구의 공동관심사 개발과 공유를 위한 정기적인 자체 워크숍의 개최, 넷째, 후진양성을 위한 장학제도의 도입이 필요하다고 생각된다. 체육철학연구자 개인 차원의 대안으로는 첫째, 연구자 자신의 연구역량 강화 및 후진양성, 둘째, 모 학문과 연계한 연구방법 및 연구경향의 도입, 셋째, 4차 산업혁명시대에 따른 스포츠윤리의 재정립을 위한 적극적인 현실참여가 절실히 요구된다. The purpose of the study is to present the direction and alternative of Korean Sports Philosophy. To achieve this goal, we need to discuss with two kinds of view :Korean Sports Philosophy Association and Sports Philosopher. In 1988, Sport Philosophy was been a part of 12 sections in Sports Science Congress of Seoul Olympics. Since then, the study of Sports Philosophy has begun in South Korea.Recently, the status of Sports Philosophy and the contribution to society has been decreased because the number of researchers and their achievement on the study have been getting smaller. Today’s Fourth Industrial Revolution Age causes the chaos of past ethics which has been accepted and used in sports fields. There are four alternatives from the view of Korean Sports Philosophy Association ; First of all, we need to develop the teaching materials about mutual interests on Korean Philosophy. Second, we should make more opportunities for joint research and exchanges with related studies. Third, we had better hold periodical workshops to develop and share mutual interests for the study of Sports Philosophy. Last, we should set up the scholarship for training upcoming generation. There are three alternatives from the view of Sports Philosopher ; First, we should do our best to improve studying capacity and to train upcoming generation. Second, we should introduce research methods and trends related to basic studies. Last, we need to participate in real sports scenes to reestablish sports ethics for Fourth Industrial Revolution Age.

체육학 전공자의 국가자격과 고용관점에서 바라본 정체성 및 전문성 고찰

조민행 한국체육철학회 2013 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.21 No.2

The purpose of this study was to provide a review of current issues concerning the identity and professionalization of sports and recreation studies in higher education. A search for articles published was doing using keywords such as identity, academia, and professionalization of sports and recreation studies. Sports, physical education, and recreation studies should concentrate on the knowledge-creating studies rather than making knowledge the basis of the developed theories of other studies. While there is much developed in sports, physical eduction, and recreation studies of higher education, the statistics relating college education are striking, There are considerable problems about college education, national certification, and labor force for students associated with physical education, sports, and recreation studies in higher education. Research and scientific information on the causes and consequences of work forces for person holding degree in sport related studies in higher education form the platform on which to build our national polices to promote work forces. To increase opportunities to ensure access to labor market for students majoring sports and recreation studies, the national certification should get license that grants permission to an individual to engage in an occupation. 이 연구는 대학의 체육학 문제점으로 꾸준히 제기되는 정체성과 전문성에 대한 인식범위를 다차원 접근의 교육-자격-직업의 선순환 구조 속에서 이론적 고찰을 하였다. 이를 위해 체육학 발달, 체육학의 정체성과 학문성, 체육학의 전문성 등에 대한 문헌자료를 이용하였다. 특히, 대학의 체육학이 학문으로 기능하기 위해서는 타 학문 분야의 정보와 지식, 연구방법 등을 차용하는 타 학문의 의존성에서 벗어나 체육학의 개념과 이론, 연구방법 등이 타학문 분야에서 활용되는 상호의존의 학문적 소통이 이루어져야 한다. 체육학의 학문적 정체성에 중요한 요소로 간주되는 것이 전문성이며, 교육활동을 통해 생산력 증진을 도모하기 때문에 교육-자격-직업의 선순환 구축이 중요하다. 이러한 관점에서 체육학 전공자를 위한 교육, 체육학 전공자만을 위한 국가자격 제도, 체육부문의 국가자격 취득자만이 노동시장에 진입할 수 있는 선순환 구축이 필요하다. 따라서, 국가자격은 대학의 체육계열 학위 취득자만이 득할 수 있는 자격의 인정 범위를 명확히 해야 하며, 체육분야의 국가자격이 면허형 및 의무고용형의 자격이 되도록 법률적 규율의 강화가 요구된다.

체육학적 관점에서 본 운동하는 몸의 실재

권욱동 한국체육철학회 2014 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.22 No.2

The purpose of this study is to explore of the reality of sporting body. So far, the major concern of sporting body was not significantly as shown in claims of Shilling, biological entity in social relations, on the other hand, outlined the human self centered perspective. For this purpose, it is discussed about the reality of sporting body at the level of the body's real-life exercise in scientific discussion of the physiological aspects. This is the result of the discussion is based on the following. First of all, in the past, in terms of sporting body have been primarily featured physiological. Secondly, since the 1980s the liberation movement of the body to the actual development of the exercise science. Sports science target in terms of performing in earnest, than being objectified as a body having its meaning. Finally, the modern movement of the sporting body, this was recognized as the epitome of human education sports experience and study of the qualitative approach called active participation of the week starts. In the future, ecological body will be an alternative to being one body with nature, social and ecological potential of the body. 이 연구의 목적은 체육 및 스포츠에서 다루어져 온 운동하는 몸의 실재를 체육학적 관점에서 시대적으로 어떻게 변모하여 왔는지를 알아보는데 있다. 이를 위하여 과거의 식민체육, 해방이후 1980년대의 체육, 그리고 생태적 관점에서의 운동하는 몸의 실재를 나누어 논하고자 한다. 지금까지 체육에서의 운동하는 몸의 주요관심사는 쉴링(C. Shilling)(1993)의 주장에서처럼 물질적, 물리적, 생물적 실체로 부각된 반면에 사회적 관계 속에서의 인간주의적 관점에서는 크게 부각이 되지 않았던 것이 사실이다. 이를 위하여 운동하는 몸의 실재를 과학적 차원으로 생리학적 측면에서의 논의와 지금까지 체육의 목적과 역사에 따른 몸의 논의를 바탕으로 이에 대한 대안으로서의 생태학적 몸의 논의를 하고자 한다. 이에 따른 논의의 결과는 다음과 같다. 첫째, 과거의 체육과 몸은 주로 생리학적 관점에서 다루어져 왔고, 특히 일본에 의해서 주도된 식민지체육으로 순종하는 식민지 인간을 육성하려는 체육 정책에 의하여 체조(병식체조, 황국식민화 체조, 보건체조)를 중심으로 한 식민지 체육의 목적은 충량한 신민의 육성과 순종하는 신체의 형성에 있었다. 둘째, 해방이후 1980년대까지 운동하는 몸의 실제는 운동과학, 스포츠과학의 발달로 보다 본격적으로 운동수행의 측면에서 대상화되고 객관화된 몸으로서 그 의미를 갖는 것을 알 수 있다. 마지막으로 현대의 운동하는 몸의 실재는 체육이 인간교육의 전형으로 인식되면서 스포츠체험과 몸의 주체적 참여라는 질적 접근의 연구가 주를 이루었다. 하지만 여전히 우리의 운동하는 몸의 실재는 몸과 정신, 자연과 문화, 생물과 사회에 대한 이분법적 사고가 지배하고 있다. 이에 대한 대안으로 자연과 몸이, 사회와 몸이 하나가 되는 생태학적 몸의 가능성과 실천은 체육학적 관점에서 몸을 바라볼 수 있는 주요한 대안으로 생각된다.

체육학 지식 생태계의 구조와 통섭

김현수,김동규 한국체육철학회 2012 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.20 No.1

As this study is macroscopic approach for fixing the foundation of academic identity in physical education, it explored its developmental direction through the eco-system-based analogy on physical education. This is being based on diagnosis as saying that the physical education was matured as the field of having implemented academic position as the applied learning, but is degraded to the field whose academic identity is ambiguous epistemologically by peculiar dependence, which is still immanent in the applied learning. Accordingly, this study examined discussions about consilience, which is being raised recently in each field, as the approach in order for physical education to be eased dependence upon the mother disciplines and to be reinforced its stature, and then sought for the direction of consilience theory in physical education based on this. As a result, a general problem of being possessed by academic characteristic of the current physical education was explored as the emphasis on scientism, the physical world view, the differentiation without principle, and the misunderstanding about the applied learning. As a conceptual plan for overcoming this, it suggested the orientation of interactive consilience based on the differentiated evolution theory from concepts such as fusion, integration, and communication, which have been examined with the name of consilience in the physical education circles in the meantime. This is what clarified that the physical education, which is being generally performed the approach of humanities, social science, and natural science, has possibility of being reorganized on the basis of the connection between the unified directivity and the mother disciplines and of the understanding about scientific paradigm. There is its significance in allowing identity of physical education learning to be firm through reinforcing diverstability in knowledge eco-system of physical education. 이 연구는 체육학의 학문적 정체성을 정초하기 위한 거시적인 접근으로서 체육학문에 대한 생태계적 유비를 통하여 그 발전방향을 탐구한 것이다. 이는 체육학이 응용학문으로서의 학문적 지위를 구축한 분야로 성숙되긴 하였으나, 여전히 응용학문 특유의 학문적 의존성에 의해 인식론적으로 정체성이 모호한 학문분야로 전락해 있다는 진단에 근거하고 있다. 이에 이 연구에서는 체육학이 모학문에 대한 의존성을 완화하고 그 위상을 제고하기 위한 접근으로서 최근 각 분야에서 제기되고 있는 통섭에 대한 논의들을 검토한 후, 이를 기반으로 체육학 통섭론의 방향을 모색하였다. 그 결과, 현재 체육학의 학문성이 안고 있는 총체적인 문제는 과학주의에의 편중, 물질적 세계관, 원칙 없는 분화, 그리고 응용학문에 대한 오해 등으로 탐색되었으며, 이에 대한 개념적 극복방안으로서 그 동안 체육학계에서 통섭의 이름으로 검토된 융합, 통합, 소통 등의 개념들과는 차별화된 진화론에 기반한 호상적 통섭의 지향을 제안하였다. 이는 인문학, 사회과학, 자연과학적 접근이 총체적으로 수행되고 있는 체육학이 통일된 방향성과 모학문과의 연계, 그리고 과학적 패러다임에 대한 이해 등을 바탕으로 재편될 가능성이 있음을 밝힌 것으로서, 체육학 지식생태계의 다안성을 제고하는 것이자 체육학문의 정체성을 공고히 하는데 그 의미가 있는 것이다.

중국 연변 조선족 자치주의 체육 및 스포츠문화의 한국적 패러다임 구축

권오륜 한국체육철학회 2011 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.19 No.2

The purpose of this study is collecting and analyzing basic materials in order to build up the South Korean paradigm of physical education and sports culture in Yanbian Korean Autonomous Prefecture, China. The view of Yanbian people has been investigated through ethnographic research of qualitative research. First of all, Yanbian Koreans think positively about physical education and sports culture of South Korea, and hope to share sports culture by the exchange of special guidance program in soccer, Taekwondo and ice sports supported by a college and an academic society. They not only prefer South Korean sports, but also want to activate the good leisure culture focused on health, sports for all and sports for senior citizens. Lastly, in their views on the internal national spirit, they worry about the collapse of national identity, which has been caused by breaking up communal living district and school community. Their thinking is closely related with the political situation of South Korea and the opinion of Yanbian people who live in South Korea. Therefore, in order to share physical education and sports culture, it is necessary to prepare the way to recover the sense of kinship as Korean race. Also, it is helpful to make the special sports program designed for Yanbian people living in South Korea and encourage the sports exchange. 본 연구는 중국 연변 조선족 자치주의 체육 및 스포츠문화의 한국적 패러다임 구축을 위한 기초자료를 수집 분석하는데 목적이 있으며 질적 연구인 문화기술지 연구를 통하여 연변 조선족 자치주 주민들의 의식을 조사한 것이다. 먼저 조선족들은 한국의 체육 및 스포츠문화에 대해 긍정적 입장을 가지고 있으며 축구, 태권도, 빙상종목의 전문 지도프로그램으로 대학차원의 교류나 학회차원의 스포츠문화를 공유하는 방안을 기대하였다. 그들은 한국의 스포츠를 매우 선호하며 연변의 미래사회에 있어서 건강과 생활체육 중심의 건전한 여가문화와 노인체육이 활성화되기를 기대하고 있었다. 마지막으로 연변 조선족 주민들의 국가관과 민족정서의 내면적 흐름은 먼저 집거구 해체에서부터 시작된 학교공동체가 무너지면서 민족정체성의 붕괴를 걱정하였으며 한국의 정치상황이나 국내 거주 조선족들의 의식과 밀접한 연관이 있었다. 따라서 한국의 체육 및 스포츠문화를 순조롭게 공유하기 위해서는 신뢰와 한민족의 동질성을 회복할 수 있는 계기를 준비해야 할 것이며, 그 대표적인 방법으로서 스포츠교류와 국내 거주 조선족을 위한 특별한 스포츠프로그램보급이 필요하다고 사료된다.

왜 체육공부인가?

이학준 한국체육철학회 2010 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.18 No.3

There is a problems of selfishness and loss of humanity in physical education world. The only way to resolve this is to study physical education koug-fu. In order to know that why is physical education kong-fu? the problem set the two studies. One is the differences between physical education science and physical education kong-fu. the other is why physical education kong-fu. The results were as follows. First, is the difference between physical education science and physical education kong-fu. Physical education science is science research of phenomena and problems of physical education. It has brought tangible result of improved recording, fitness, health promotion. However, despite the superficial physical growth, it is the missing part. The part is a humanity in sport or school physical education. The purpose of education is a human perfection. physical education kong-fu must contribute to the perfection of a human. The fundamental difference between physical education science and physical education kong-fu can be found at the intrinsic value and the extrinsic value orientation. Second, why is physical education kong-fu. A study results are as follows. The school physical education, athletic sports, sports for all seek only to win in sporting context. There is selfishness and loss of humanity in sport, even as regards athlete as opponent. In conclusion, sports activities without humanity are only to encounter mechanical. To solve this problem is not physical education science but physical education kong-fu, This is the answer for why is physical education kong-fu. 체육계의 이기심과 인간성 상실의 문제를 해결할 수 있는 길이 체육공부에 있다는 생각에서 왜 체육공부인가에 대한 문제의식을 가지고 두 가지 연구문제를 설정하였다. 하나는 체육과학과 체육공부의 차이이고, 다른 하나는 왜 체육공부인가이다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 체육과학과 체육공부의 차이이다. 체육과학은 체육현상과 문제에 대한 과학적 연구이다. 그 결과로 인하여 기록향상, 체력향상, 건강증진 등 가시적 성과를 가져왔다. 하지만 외형적 성장에도 불구하고 체육과학이 놓치고 있는 부분이 있다. 그 부분이 바로 인간형성이다. 교육의 목적이 인간형성이라면 체육 또한 인간형성에 기여를 해야 한다. 그렇기 때문에 인격형성과 관련성이 높은 체육공부가 필요하다. 체육과학과 체육공부의 근본적 차이는 외재적 가치지향과 내재적 가치지향이다. 둘째, 왜 체육공부인가에 대한 연구결과는 다음과 같다. 이 땅의 체육은 학교체육이나 생활체육이나 엘리트체육이나 모두 승리에 집착하고 있다는 공통점을 가지고 있다. 그 결과 운동하는 재미는 사라지고 경기 결과에만 모두가 주목한다. 자기만 우승하며 그만이고 상대가 어떻게 되어도 상관이 없다는 이기심이 넘쳐나고 심지어 상대선수를 동료가 아닌 적으로 간주한다. 그 결과 인간성은 상실될 뿐만 아니라 기계적인 만남과 운동행위만이 존재한다. 이 문제를 해결 할 수 있는 것은 체육과학이 아니라 체육공부이며, 이것이 왜 체육공부인가에 대한 대답이기도 하다.

체육학에서 실용주의 연구의 동향

하태호,안용규 한국체육철학회 2010 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.18 No.4

The purpose of this study was to summarize and organize thirty-four pieces of research on pragmatism in domestic Kinesiology, which were published from 1983 to 2010. Two articles on pragmatism in Kinesiology were published in the 1980s, five in the 1990s, and six in the 2000s. According to the subject, these were classified as 'pragmatism and physical education', 'pragmatism and sports', 'pragmatism and dance', 'pragmatism and philosophy of physical education', and 'pragmatism and thought of physical education'. One article on scholars who studied pragmatism in Kinesiology was published in the 1980s, six in the 1990s, and fourteen in the 2000s. According to the subject, these were classified as 'John Dewey and physical education', 'John Dewey and dance', 'John Dewey and sports', 'John Dewey and thought of physical education', 'John Dewey and philosophy of physical education', as well as 'Peirce and dance'. So far, the focus is on the Kinesiology in the research related to pragmatism. After that, dance, sports, and 'thought of physical education'. It is considered that this phenomena is mostly influenced by John Dewey who was a scholar of pragmatism. However, it is shame that new research cannot be studied. Pragmatism is just one of the mainstream concept. This thought of philosophy would be the basis of another thought of philosophy and it is considered that it should be. Therefore, it is necessary to attempt the study on pragmatism in Kinesiology in terms of reflective perspective on existing research. Furthermore, various research on Kinesiology should be published on the basis of pragmatism. 이 연구는 1983년부터 2010년까지 국내 체육학에서 실용주의 관련 연구물 32편을 조사하여 년도별, 주제별로 요약 정리한 것이다. 체육학에서 실용주의 관련 연구는 1980년대 3편, 1990년대 3편, 2000년대 5편의 연구가 있었다. 주제별로는 첫째, 실용주의와 체육교육. 둘째, 실용주의와 스포츠. 셋째, 실용주의와 무용. 넷째, 실용주의와 체육철학. 다섯째, 실용주의와 체육사상으로 파악할 수 있었다. 체육학에서 실용주의 학자 관련 연구물은 1980년대 1편, 1990년대 6편, 2000년대 14편의 연구가 있었다. 주제별로는 첫째, 존 듀이와 체육교육. 둘째, 존 듀이와 무용. 셋째, 존 듀이와 스포츠. 넷째, 존 듀이와 체육사상. 다섯째, 존 듀이와 체육철학. 여섯째, 퍼스와 무용으로 분류할 수 있었다. 지금까지의 체육학에서 실용주의 관련 연구물들은 체육교육에 편중되어 있음을 알 수 있었고, 그 뒤로 무용과 스포츠 그리고 체육사상인 것으로 나타났다. 이러한 현상은 실용주의 학자인 존 듀이의 영향이 큰 것으로 사료되지만 다양한 연구물들이 제시되지 못하는 것은 아쉬운 일이다. 실용주의가 체육학에서 더 가치를 발현하기 위해서는 체육학자들의 고정된 관심사에서 벗어나 개방성으로서 다가가는 자세가 필요하며, 스포츠에서 얻어지는 결과론적 유용성을 보다 면밀하게 따져보아야 할 것이다. 이는 실용주의로 해석하는 체육을 광범위한 의미로 접근할 수 있으며 스포츠의 발전에 긍정적으로 작용될 것이다.

체육사상연구에 대한 비판적 고찰

고경석,오현택,김영구 한국체육철학회 2010 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.18 No.1

There are so various studies in the name of the study on thoughts of physical education within sport philosophy. It may be necessary to investigate research subject and method of the study on thoughts of physical education. Through this investigation, the purpose of this study is to explore the conditions that the study on thoughts of physical education as sport philosophy must have. First, the conceptual denotation of the thoughts of physical education that is the research subject of the study on thoughts of physical education is the embodiment of each thought like the concepts of physical education, the thoughts of body, the view on the nourishing vitality, the view of health and hygiene. And the conceptual connotation is the consistent system of thoughts that has logical consistency by logical judgement and reasoning. If research subject of the study on thoughts of physical education is a philosophical system that has logical consistency, it would be included in sport philosophy. Second, it would be necessary to distinguish the study on thoughts of physical education as sport philosophy and the study on history of thoughts of physical education as sport history in aspect of research method. But there is no strict distinction because researchers are ignorant of research method and pursue values for practical use that extrinsic to scientific values. In situation that most of the study on thoughts of physical education are based on the eastern and western classics, it necessary to be careful not to lean toward exegetical studies and authoritarian attitude that would be obsessed with making a interpretation of language itself. 체육철학 분야에서는 체육사상이라는 이름으로 다양한 연구들이 이루어지고 있다. 하지만 체육사상연구의 연구대상과 연구방법에 대해서는 명확한 규명이 필요한 실정이다. 이러한 규명을 통해 체육사상연구가 체육철학 분야의 확고한 연구 영역으로 자리 잡기 위한 조건을 탐색하는 것이 이 논문의 목적이다. 먼저 체육사상연구의 연구대상인 체육사상의 개념적 외연은 체육관, 신체사상, 양생사상, 위생사상 및 보건사상 등과 같이 체육과 관련된 개별적 사상들의 총체라고 할 수 있다. 내포는 체육과 관련되어 판단 및 추리를 거쳐 형성된 논리적 정합성을 가진 통일된 사상체계라고 할 수 있고 이에 대한 연구가 바로 체육사상연구가 되어야 할 것이다. 따라서 체육사상연구가 체육철학 연구가 되기 위해서는 논의의 대상이 논리적 정합성을 가진 철학적 체계를 이루고 있어야 할 것이다. 체육사상연구가 체육철학 연구가 되기 위해서는 연구방법 측면에서 체육사 연구에 해당하는 체육사상사연구와는 구분되어야 할 것이다. 하지만 실제로 연구방법의 모호함이라는 학문 내적 이유와 실용적 가치를 추구하는 학문 외적 이유 때문에 이러한 구분이 엄격히 이루어지고 있지 못하다. 그리고 동서양의 고전을 텍스트로 이루어질 수밖에 없는 체육사상연구는 연구방법 측면에서 언어 자체의 해석에만 몰두하는 훈고학적 경향과 권위주의적 태도를 주의해야 할 것이다.

어휘 통계학적 분석을 통한 체육철학 연구의 기획

진현주 한국체육철학회 2017 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.25 No.1

The Sport Philosophy has tried to establish the identity of the Sport Studies by playing the role of identifying the ontological basis of the Sport Studies. From the consciousness that the Sport Philosophy should serve as the basic discipline of Sport Studies, the Sport Philosophy has obliged to answer the question ‘what is Sport Studies?’. It is becoming increasingly impossible for a researcher of Sport Philosophy to look at the whole of Sport Studies and to answer for it, due to the academic nature of the Sport Studies, which is based on applied science based on many mother studies, however. This study examined the possibility of 'lexical statistical analysis method using database' as a new tool in the study of Sport Philosophy. The lexical statistical analysis is based on the German historian Reinhart Koselleck, who established the basis of the conceptual history, and on the research tradition of the keyword analysis theory of Raymond Williams who established the approach to analyzing the change in the meaning of a keyword. It is a research method developed by big data analysis using computer by 金觀濤·劉靑峰, called "a statistician of philosophy". Traditionally, philosophy and statistics have been thought of as incompatible words. However, the telescope called Big Data Analysis is an alternative to the physical limitations of the individual researchers of the existing research, and it is a research that can read the whole terrain of the Sport Studies. It will function as a new tool. 체육철학은 체육학의 존재론적 근거를 규명하는 역할을 담당하여 체육학의 정체성을 확립하려는 노력을 해왔다. 체육철학이 체육학의 기초학문 역할을 해야 한다는 의식 위에서 체육철학은 ‘체육학이란 무엇인가’ 라는 질문에 대답을 해야 한다는 의무를 가져온 것이다. 그러나 다수의 모학문을 기반으로 하는 응용학문이라는 체육학의 학문적 특성상, 체육철학의 일개 연구자가 체육학 전체를 조망하고 그에 대한 답을 하는 것은 점점 불가능한 일이 되었다. 이에 이 연구는 체육철학 연구의 새로운 도구로서 ‘데이터베이스를 이용한 어휘 통계학적 분석 방법’의 가능성 여부를 고찰하였다. 어휘 통계학적 분석은 개념사 연구의 기반을 확립한 독일의 역사학자 코젤렉(Reinhart Koselleck), 키워드의 의미 변화를 분석하는 접근방식을 확립한 레이먼드 윌리엄스(Raymond Williams)의 키워드 분석론이라는 연구 전통에 기반한 것으로, “철학과의 통계학파”라 불리는 진관타오 · 류칭펑(金觀濤·劉靑峰)에 의해 컴퓨터를 활용한 빅데이터 분석으로 발전된 연구 방법이다. 전통적으로 철학과 통계는 어울리지 않는 단어로 생각되어 왔다. 그러나 체육학의 전문화 · 분과화라는 환경에 놓인 체육철학에게 빅데이터 분석이라는 망원경은 기존 연구가 가진 개별 연구자의 물리적 한계를 극복할 수 있는 대안이 될 것이며, 체육학의 전체 지형을 읽을 수 있는 새로운 연구의 도구로서 기능할 것이다.