5단계 시나리오에 기반한 VLAN이 적용된 네트워크 구현 및 검증 사례연구

김노환(No-Whan Kim),박진섭(Jin-Seob Park) 한국전자통신학회 2021 한국전자통신학회 논문지 Vol.16 No.1

Broadcast traffic을 분산하는 라우터의 대체 솔루션으로 개발된 VLAN(Virtual LAN)은 물리적인 망과 무관 하게 논리적으로 구성하는 가상 근거리 통신망으로, Broadcast domain을 분할하여 Broadcast traffic으로 인한 네트워크의 성능저하를 막을 수 있어 대역폭을 보다 효율적으로 사용할 수 있으며, 서로 다른 VLAN에 속한 장비들 간의 통신이 불가능하므로 보안 강화에도 도움이 된다. 본 논문은 학생들이 VLAN이 적용된 네트워크를 보다 쉽게 이해할 수 있도록 패킷 트레이서에 기반 한 토폴로지와 이를 구현하기 위한 5단계 시나리오 모델을 제안하였다. 또한 시나리오 별로 가상 망을 추가로 설계해 가면서 스위치와 라우터를 설정하고 ping/telnet/tracert test와 시뮬레이션을 통해서 VLAN의 다양한 기능 들을 이해하고 검증하는 효율적인 구현사례를 제시하였다. This paper presents a topology based on packet tracer and a five-step scenario model to make it easier for students to understand the network on which VLANs are applied. Virtual LAN (VLAN), developed as an alternative solution to the Routers that distribute broadcast traffic, is a virtual local area network that logically configured regardless of the physical network. The VLAN prevents the network performance degradation resulting from the broadcast traffic by dividing the broadcast domain so that the bandwidth can be used more efficiently. In addition, it enhances the security because on communication between the devices belonging to different VLANs is impossible. The five-step scenarios in this paper presented an efficient implementation case for students to understand and validate the various functions of VLANs through ping/telnet/tracert test and simulation, after setting up each step of programming switches and routers in the virtual network.

IGP 라우팅 프로토콜의 경로선택 검증을 위한 구현 사례

김노환(No-Whan Kim) 한국컴퓨터정보학회 2014 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.19 No.9

AS(Autonomous System) 안에서 라우터들끼리 라우팅 정보를 주고 받기 위한 내부용 라우팅 프로토콜(IGP : Interior Gateway Protocol)인 RIP, EIGRP, OSPF에 대하여 metric을 이용한 경로선택 방법들이 연구되고 있으나, 학습자들이 이론으로 이해한 내용을 실습을 통해 검증하는 구현 사례는 많지 않았다. 각 라우팅 프로토콜별로 해당 토폴로지에 기반 한 Cost value를 이론적으로 계산하여 Best Path를 결정한 후, 시뮬레이터 상에서 가상망을 구현하여 각 Routing Protocol 별로 경로선택을 검증한 결과와 서로 일치함을 확인하였다. 본 논문에서 제안한 학습방안을 활용하면 라우팅 프로토콜의 경로선택 과정을 체계적으로 이해할 수 있어 우수한 학습 결과를 성취할 수 있을 것으로 기대된다. RIP, EIGRP, OSPF are the interior gateway protocol for sending and receiving routing information among routers in AS(Autonomous System). Various path selection methods using the metric in regard to them have been studied recently but there are few examples that the contents learners understand theoretically are verified by the practice. The Best Path is determined by calculating the Cost value based on the relevant topology of each routing protocol. After implementing the virtual network, it is certain that the results tracking and verifying the relevant path selection of each routing protocol are consistent with the Best Path. If methods suggested in this paper are applied properly, the relevant path selection process of routing protocol can be understood systematically. And it is expected that the outstanding results of learning will be able to be achieved.

TCP 알고리즘의 성능 비교

김노환(No-whan Kim),박준식(Jun-sik Park) 한국컴퓨터정보학회 1999 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.4 No.4

현재 인터넷에서 사용되고 있는 TCP 방식은 많은 논문들에 의해 제안과 수정을 통해 그 성능이 개선되어 있다. 본 논문에서는 현재 사용중이거나 제안된 Tahoe, Reno, New-Reno, Vegas 및 SACK(Selective Ack) 알고리즘의 성능을 비교하였다. Tahoe는 최초에 제안되어 현재 광범위하게 사용되고 있는 알고리즘이며, Reno는 한 윈도우 내에 하나의 패킷 손실이 발생한 경우에는 최적의 성능을 발휘하지만, 한 윈도우 내에 다수의 패킷 손실이 발생한 경우에는 재전송 타이머의 타임아웃으로만 패킷 복구가 가능하여 그 성능이 다른 알고리즘에 비해 저하된다. New-Reno는 Reno의 이러한 문제점을 개선한 것으로 한 RTT(Round-Trip-Time)내에 다수의 패킷 복구가 가능하지만 불필요한 재전송의 문제가 존재한다. SACK는 위와 같은 모든 문제점을 해결하였으며 bandwidth delay product가 큰 위성망에서 사용이 제안되고 있다. TCP Vegas는 송신기가 경로상의 대역폭을 판단하여 윈도우의 크기를 알맞게 조절하는 방식으로 망 혼잡이 큰 경우를 제외하고는 성능면에서 Reno의 비해 40~70%가 개선된다. TCP has improved by many papers which suggest the new algorithms and modify the previous algorithms. This paper compares Tahoe, Reno, New-Reno, Vegas, and SACK. The first version is Tahoe and is globally used. Reno has optimal performance during occurring one packet loss within a window of data, but can suffer from performance when multiple packets are dropped from a window of data. New-Reno avoids some of the performance problems of Reno TCP when multiple packets are dropped from a window of data, but is occurring the problem of the necessary retransmission. SACK resolves the all above problems and is used in bandwidth delay product environment. Vegas uses network bandwidth more efficiently and is a new implementation of TCP that achieves between 40 and 70 better throughput, with one-fifth to one-half the losses, as compared to the implementation of Reno TCP.

ACL(: Access list)이 적용된 라우터 기반 네트워크의 검증 사례연구

김노환(No Whan Kim) 한국전자통신학회 2016 한국전자통신학회 논문지 Vol.11 No.5

ACL(: Access List)은 네트워크의 접근 허용 여부를 정해놓은 목록으로 주로 네트워크의 보안을 위해 사용한다. 라우터 인터페이스에 적용함으로써 특정 패킷을 필터링하고 출발지 주소, 목적지 주소, TCP/UDP 포트등을 기반으로 허가되지 않은 특정 IP 혹은 포트를 지정하여 차단하거나 허용한다. 본 논문에서는 표준 ACL과 확장 ACL이 적용된 라우터 기반의 네트워크를 설계하기 위해 토폴로지를 설계한 후 패킷 트레이서를 이용하여 공통 가상 망을 구현한 다음 시뮬레이션을 통해서 결과를 검증할 수 있는 네트워크의 효율적인 구현사례를 제시하였다. An ACL(: Access List), a list that determines network access, is used for the security of the network. An ACL if applied to a interface of router can filter particular packets. Also it can block or allow the access of certain unauthorized IPs or ports, based on the source address, destination address, and TCP/UDP port. This paper presents a simulation case to verify the effect of a router-based network applying Standard ACL or Extended ACL. The network was created through designing topology and then making a common virtual network using a Packet Tracer.

컴퓨터 네트워크 교과목 수업과 CCNA 인증을 위한 교수학습 개발에 관한 사례 연구

김노환(No-Whan Kim) 한국컴퓨터정보학회 2013 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.18 No.11

본 논문은 국내 대학 컴퓨터관련 학과의 학생들이 갖추어야할 지식 중 컴퓨터 네트워크 분야의 기본 교과목인 컴퓨터 네트워크의 내실 있는 수업을 위하여, 관련 인증의 검정요강, 국내 대학에서 강의중인 교재와 강의계획서의 내용들을 분석한 후 컴퓨터 네트워크 교과목수업이 효과적으로 이루어질 수 있도록 수업내용을 체계화하였다. 또한 컴퓨터 네트워크 분야는 이론도 중요하지만 실습이 더욱 중요한 만큼 컴퓨터 네트워크 관련 국내외 인증의 실기시험용 시뮬레이터들도 분석하여 실습이 병행될 수 있도록 적용한 새로운 교수학습 개발에 관한 사례를 제안하였다. 본 논문에서 제안하는 컴퓨터 네트워크 교과목의 교수학습 사례연구는 강의와 실습의 두 가지 트랙을 기반으로 주차별로 핵심영역, 핵심요소, 교육목표, 강의 및 실습의 주제 및 도구 등을 포함하고 있으므로, 교수자에게는 좋은 교수방안이 될 것이며 학생에게는 네트워크 분야의 입문자격증인 CCNA 인증을 용이하게 할 수 있는 동기부여로 우수한 학습 결과의 성취를 기대할 수 있다. This study critically review the textbooks and the syllabus of computer network courses currently used at universities, and the specifications of the certifications concerned to provide the students with the competitive and optimized course contents. Considering the vitality of the practicum in the computer network courses, we also suggest a new learning-instruction case study that focuses on the practice by analyzing the computer network practice test simulators which are certified nationally and the internationally. The proposed learning-instruction case study for computer network courses includes the weekly core lessons and contents, study goals and key points, the practice theme, handy tools based on two track of lecture and practice. Therefore it is expected to be a quite resourceful and practical teaching plan for the teacher, and a highly achievement of learning outcomes through motivation which can facilitate CCNA certification enrolling in the field of network aspect for the learner.

동적 NAT과 PAT의 구현과 검증 사례연구

김노환(No-Whan Kim) 한국전자통신학회 2015 한국전자통신학회 논문지 Vol.10 No.10

인터넷의 규모가 급성장하면서 IPv4 주소는 고갈되었고 IPv6로의 전이는 지연되고 있다. 차선책으로 IPv4 주소공간의 낭비를 줄이기 위하여 공중망과 사설망을 연결하는 네트워크 주소변환(NAT : Network Address Translation) 방안이 사용되고 있다. 본 논문에서는 주소공간을 효율적으로 사용할 수 있는 동적 NAT과 PAT기반의 네트워크 설계를 기존의 이론중심에서 탈피하기 위해 토폴로지 설계 후 패킷 트레이서를 이용하여 공통가상 망을 구현하고 시뮬레이션을 통해 결과의 검증이 가능한 효과적인 구현사례를 제시하였다. As the size of the internet market grows rapidly, the number of IPv4 addresses available is being exhausted, while transition to IPv6 is being delayed. As the best alternative solution, Network Address Translation(NAT) scheme is being used. It connects the public internet network with the private internet network in order to reduce the waste of IPv4 addresses space. The purpose of this paper is to study the effective example of network based on common virtual network using Packet Tracer with topology designed rather than usual theoretical approach in Dynamic NAT and PAT, which allows more efficient use of address space.

Studies on The Elution Behavior of Ni(II)-${\alpha}$-isonitroso-${\beta}$-diketone Imine Chelates in Reversed-Phase Liquid Chromatography

Lee, Won,Kim, In-Whan,Kim, Mi-Kyoung,Kim, Yong-Jun,Jung, Hae-Rim,No, Kyoung-Tai,Kim, Su-Yeon 한국분석과학회 1995 분석과학 Vol.8 No.4

The retention mechanism of Ni(II)-${\alpha}$-isonitroso-${\beta}$-diketone imine chelates in reversed-phase HPLC has been studied by examining the effect of temperature, mobile phase composition in acetonitrile-water mixture, and molecular structure on retention. The empirical retention equation was investigated to evaluate the properties of S (hydrophilic index). The value of the S index of the Ni(II) chelates decrease with the increasing column temperature and a linear relationship between S and log $k{_w}^{\prime}$ has been found. The results showed that the S index is influenced by the interaction between Ni(II) chelates and mobile phase. Molecular properties, van der Waals molar volume, polarizability and dipole moment, of the Ni(II) chelates were calculated by Cerius 2 program and the calculations were performed at Universal Force Field (UFF) model. The S value and log $k{_w}^{\prime}$ increase with decreasing the dipole moment of Ni(II) chelates.

Studies on The Elution Behavior of Ni(Ⅱ)-α-isonitroso-β-diketone Imine Chelates in Reversed- Phase Liquid Chromatography

Won Lee,In-Whan Kim,Mi-Kyoung Kim,Yong-Jun Kim,Hae-Rim Jung,Kyoung-Tai No,Su-Yeon Kim 한국분석과학회 1995 분석과학 Vol.8 No.4

유방암 조직내 Ki 67의 발현과 Flow Cytometry를 이용한 증식 지표와의 상관관계

박지호(Ji Ho Park),한세환(Sehwan Han),배병노(Byung No Bae),김기환(Gi Whan Kim),김홍주(Hong Joo Kim),김영덕(Young Duck Kim),김홍용(Hong Young Kim) 대한외과학회 2000 Annals of Surgical Treatment and Research(ASRT) Vol.59 No.6

수학 기피유형의 분류와 치유 효과의 분석

김영국,박기양,박규홍,박혜숙,박윤범,권오한,박노경,백상철,이선아 한국수학교육학회 2003 수학교육 Vol.42 No.1

The purpose of this study is to find out effective ways to take care of the 8th and 10th graders' disposition causing math. disliking. To accomplish this goal, we proceeded as follows; First, we categorized the 11 factors recognized as the reasons of math. disliking into 4 math. disliking causes such as psychological & environmental cause, conceptual cause, relational cause and application related cause. Second, to take care of these four causes, we developed materials which are closely related with the contents of the 8th and 10th graders' school mathematics. Third, with these materials we taught the students who had proved to have the math. disliking trend, for one semester. As a consequence of this experiment we arrived at the following results. As for psychological & environmental causes, 35.7% of the 8th graders and 17% of the 10th graders proved to have been improved significantly. This result shows that the curing of the psychological & environmental causes is more effective in the 8th graders than in the 10th graders. i.e., the curing effects of the students' psychological & environmental cause for disliking math. decline as they get older. As for conceptual cause, 35% of the 8th graders and 30% of the 10th graders proved to have been improved significantly. In case of the 8th graders this ratio was similar to that of the other causes. But as for the 10th graders this ratio was a little low compared with that of the case of relation causes and application related cause. As for relational causes, 35% of the 8th graders and 49% of the 10th graders proved to have been improved significantly. Especially the 10th graders improved greatly. Among the four factors that compose this cause, especially hierarchy and connection factors were effectively cured. On application related causes, 47% of the 8th graders and 57% of the 10th graders proved to have been cured significantly. And among the four types of causes listed above, this was most successfully cured one. Of the two factors of this cause, the basic application factor appeared to have been improved in all experimental groups. In connection with teaching methods, we found out the followings two facts. First, the more teachers push students to solve their tasks with their own efforts, the higher is the ratio of cure. Second, the more teachers teach students personally, the more effective are the teaching results.