영국 에너지정책의 현안

영국에너지협회(BEA) 한국에너지협의회 1997 에너지協議會報 Vol.44 No.-

이 자료는 지난 5월 영국에너지협회(British Energy Association)가 지속가능한 에너지 공급 및 이용과 관련 최근 집권한 노동당 정부 및 기타 이해당사자들에게 영국 에너지산업계의 당면문제와 에너지정책 수립시 반영되어야 할 주요사안에 대해서 업계의 중지를 모아 작성 발표된 것이다. BEA는 WEC 영국국내위원회와 동일한 조직이다.

영국노총(TUC)의 사업장 최고 허용 온도 설정 요구

영국노총 (TUC) 한국노동연구원 2019 국제노동브리프 Vol.17 No.8

英國 商船隊와 共産圈船隊 死活이 걸린 選擇

英國海運總評議會 한국해사문제연구소 1976 (月刊)海洋韓國 Vol.32 No.-

중학교 체육과 교육과정 국제비교 연구

강신복 ( Sin Bok Kang ),이승배 ( Seung Bae Lee ),김원정 ( Won Lung Kim ),박윤혁 ( Yeoun Hyuk Park ),이영국 ( Young Kuk Lee ) 한국스포츠정책과학원(구 한국스포츠개발원) 2007 체육과학연구 Vol.18 No.3

본 연구는 9개국(한국, 영국, 뉴질랜드, 핀란드, 일본, 싱가포르, 미국, 캐나다, 호주)의 중학교 체육과 교육과정에 대한 목표, 내용, 평가 영역을 비교·분석함으로써 체육과 교육과정에 대한 최근의 세계적인 동향을 파악하고, 향후 한국의 체육과 교육과정 개발 및 개선을 위한 시사점을 도출하는 데 그 목적이 있다. 본 연구를 위하여 각국의 다양한 교육과정 문서와 문헌 자료를 수집 및 분석하는 과정에서 Bereday의 4단계 비교 방법을 수정하여 활용되었으며, 교육과정 개요와 목표, 내용, 평가의 구성 방식을 이해한 후 분석과 비교가 가능 하였다. 본 연구 결과에 대한 논의 및 시사점을 토대로 하여 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 교육과정 문서의 구성 원리 및 체제 측면에서 ``신체활동 가치중심``의 철학적 맥락을 유지하면서 학생의 학습 발달 단계나 수준을 고려하고 목표-내용-평가에 대한 문서의 논리적 일관성을 고려해야 한다. 둘째, 목표 및 내용 측면에서, 다양한 신체활동을 통하여 건강한 삶과 생활 속에서 환경에 적응하는 데 필요한 사고력 및 판단 능력이 강조되어야 한다. 셋째, 평가 측면에서, 한국교육과정평가원 및 교육청 등의 관련 전문 기관 수준에서 개발한 여러 가지 형태의 평가 도구 및 정보와 유용한 평가 사례를 현장 교사가 쉽게 접근하여 활용할 수 있는 통로와 지원이 필요하다. 교육과정은 문서적 가치와 함께 실천적 의미가 내재되어 있다. 따라서 신체활동의 통합적 가치 구현을 위해 체육과 교육과정에 대한 학교 현장의 실천적 노력 또한 요구된다. The purpose of this paper is to analyze and compare the objectives, contents, and evaluation on physical education curriculum at junior-high schools of nine different countries(Korea, UK, New Zealand, Finland, Japan, Singapore, USA, Canada, and Australia). So that ultimately we could understand the latest international trends and suggest desirable structure and direction of the physical education curriculum at junior-high schools. This study used the modified Bereday`s comparison methodology, which consists of three steps to collect and analyze the data. Also, each country`s various documents and literature related to curriculum were mainly reviewed and analyzed. Most of all, we need to understand what ways the physical education curriculum at junior-high schools is constructed in the nine countries, especially in terms of the curriculum system, objectives, contents, and evaluation. The findings and suggestions in this study are as follows: First, the curriculum structure and construction should have logically consistent with a philosophic context of ``value-centered physical activities``, from objective to evaluation including contents. At the same time, the attainment target achievement(learning levels) should be considered. Second, the objectives and contents of most countries should emphasize on ``the thinking and judging skill`` related to adapt the surrounding environment in the healthy daily life. Finally, the results based on the evaluation reveal that there are more demanding various tools, information, and useful examples for the evaluation. And they should be supported by various sectors such as government authorities and related regional organizations, so that PE teachers can approach easily and use well those. There is the intrinsic practical value as well as literal one in the PE curriculum. Therefore, we need to make more efforts for junior-high school level to implement and realize these integrated values.

맛지마 니까야 텍스트 중심으로 고찰한 붓다의 구도 과정과 자전적 수행 체험 탐구

전영국(全永國) 원광대학교 원불교사상연구원 2015 원불교사상과 종교문화 Vol.66 No.-

이 연구의 목적은 맛지마 니까야 텍스트를 중심으로 부처님의 구도 과정을 조망하고 인도에서의 성지순례 여행 체험 중에 겪었던 호흡명상 체험을 탐구함으로써 불교의 핵심 내용에 다가가는 것이다. 이를 위하여 연구자는 2010년 3월에 약 일주일 동안의 인도 여행을 하면서 적었던 메모 자료와 인도 여행 후에 작성하였던 자전적 소감문 및 부처님의 전기에 관한 책과 맛지마 니까야 텍스트를 사용하였다. 또한 질적 연구 자료의 보완을 목적으로 2015년 10월에 인도에서의 체험에 관한 면담에 참여하였다. 연구자는 질적 자료의 해석 결과 부처님의 생애에서 등장하는 주요 측면을 출가 동기, 구도의 과정과 깨달음 등으로 탐구하였으며 집착의 버림에 관한 수행이 붓다의 자취를 따라 수행하고자 하는 과정에서 중요하게 작용함을 제시하였다. 연구자의 체험을 동반한 ‘이중적 글쓰기’ 전략을 채택한 이 연구는 독자들이 붓다의 삶과 일련의 구도 과정에서 등장하는 불교의 핵심 내용(집착, 구도의 이상)에 자연스럽게 접근하도록 하는 연구 사례와 방법론을 제시하였다는 점에서 기존 전기 연구와 차별화된다. This paper aims at exploring a way of approaching the main themes of Buddhism by reviewing Buddha’s life story based on my trip experiences in India and the text analysis of Majjhima Nikaya. The author took memos during the trip on March 2010, and referred a series of books and papers regarding Buddha’s life afterwards. Another major source of this paper comes from Majjhima Nikaya of which the major aspects of Buddha’s life were selected and reviewed. To elaborate my autobiographic experiences taken during the trip in India, extra interview was conducted on Oct 2015 by a colleague. The data interpretation depicted Buddha’s motivation for renunciation of the world as well as a path toward enlightenment (higher ideals). This paper illustrates how the life of Buddha unfolds the major aspects of Buddhism via various discourses of his teachings, and provides a good case of spiritual advancements with which common people can follow Buddha’s teaching based on Majjhima Nikaya texts.

RBFN을 이용한 PD 제어기의 자기동조

심영국(沈永國),김영정(Young-Jung Kim),김상희(Sang-Hee Kim),박원우(Won-Woo Park) 대한전자공학회 2002 대한전자공학회 학술대회 Vol.2002 No.11

초상화법으로 탐구한 원불교 수행자의 신앙생활과 마음공부 과정에 관한 인물 사례

전영국(全永國) 원광대학교 원불교사상연구원 2015 원불교사상과 종교문화 Vol.63 No.-

본 연구의 목적은 연구참여자가 원불교 신앙을 가지게 된 동기와 신앙생활을 통해 마음을 닦아나가면서 내적으로 성숙해 나가는 과정을 탐구함으로써 마음공부에 관련된 통합적 측면을 깊이 있게 이해하는 것이다. 연구자는 마음 공부를 10여년 이상 수행했던 연구참여자(원만) 1명을 대상으로 동반자적 관계를 형성하면서 심층면담을 6회 실시하였으며 초상화법을 적용하여 자료를 해석하였다. 연구자는 오디오를 반복적으로 들으면서 연구참여자(원만)가 말해 주는 생생한 인용구를 토대로 마음공부에 관련된 과거의 경험과 면담 당시에 드러나는 연구참여자(원만)의 느낌들을 포착하고 그 의미를 세세하게 포착하였다. 원만의 인물 사례는 마음공부 수행자가 조건화된 상황(경계)에 처했을 때 나타나는 ‘나’와 관련된 느낌과 감정을 온전히 바라보면서 분별과 주착심에 관련된 자아의 세속적인 모습이 점차 정화되어 더 나은 사람으로 변해가는 고차적 양상을 보여주었다. 마지막으로 정신수양, 사리연구 및 작업취사를 하는 삼학(정-혜-계)의 관점에서 원만의 신앙생활과 마음공부에 관한 통합적 측면을 조망하였다. This paper aims at understanding holistic aspects of a Won-Buddhism follower by exploring her inner processes and maturity based on a broad sense of mind practice. A series of in-depth interview was conducted six times as single case study based on essentialist portraiture having “the participant as ally” relationship. Following up the participant’s moment-to-moment flow of consciousness, delicate feelings in regard to practicing mind states were explored and interpreted as a whole by quoting the alive passages and articulating major strands of the participant’s experiences. The portrait consists of a unified image of the participant who was able to reflect upon herself constantly and monitor her inner feelings and emotions when her mind gets unstabled due to sensory conditions in everyday life. The mind practice enabled her to contemplate her inner mental states constantly and eventually allowed her to gain inner forces to become a better person in terms of higher aspects related to her aspirations to feel from any types of sufferings. This single case illustrates major aspects of the participant’s threefold disciplinary self-activation based on Won-Buddhism mind practice and her own religious belief in conjunction with becoming aware of her inner self constantly during everyday life.

자연과의 조율 : 순천만 자연환경 퍼포먼스에 관한 예술 기반 탐구

전영국(Youngcook Jun) 한국내러티브교육학회 2020 내러티브와 교육연구 Vol.8 No.3

이 논문은 순천만 자연환경을 무대로 다국적 작가들과 교류하면서 자연환경과 관련된 생태 워크샵과 퍼포먼스에 참여한 경험에 대하여 예술 기반 탐구 방법을 적용한 사례를 다루고 있다. 2016년 11월에 걸쳐 작성한 현장 노트, 성찰 메모, 사진, 동영상 및 기억자료를 수집하였으며 2019년 10월과 2020년 8월에 나눈 작가와의 대화 자료를 추가하였다. 연구자인 ‘나’는 순천만 인근 지역과 국가정원에서 자연과 교류하는 과정을 통해 예술의 현장에서 퍼포먼스를 감상하고 참여한 과정을 예술가/연구자/교육자의 관점에서 탐구하였다. 예술 기반 연구 방법인 artography를 차용하여 생태 퍼포먼스의 특징, 자연환경에 대한 새로운 인식 전환, 시민 참여형 생태 퍼포먼스 참여 경험에서 얻게 된 내적성찰에 이르기까지 과정을 탐구하면서 ‘자연과의 조율’이라는 주요 측면을 포착하였다. 이 연구를 통해 생태적 개인으로 변화되어 가는 과정, 순천만의 생태환경 속에서 전개되는 예술의 수행적 측면 및 퍼포먼스 참여 경험에서 드러나는 인상적인 부분을 질적으로 묘사하였다. This paper dealt with the authors’s subjective experiences of participating in ecological workshops and eco-art performances while interacting with international artists at Suncheon Bay International Eco-Environmental Art Festival 2016. Field notes, reflection memos, photos, videos, and memory data written over November 2016 were collected, and conversation data with the artists shared in October 2019 and August 2020 were added. The researcher, “I,” explored inner feelings and awakenings of appreciating and participating several performances from the perspective of an artist/researcher/educator through the process of interacting with nature in the area near Suncheon Bay wetland and national garden park. By adopting artography, an art-based research method, the major aspects of ‘coordination with nature’ were explored while exploring the process from the characteristics of ecological performances, being aware of the importance of the natural environments, and inner reflections gained from the experience of participating ecological performances as a citizen. I depicted the aspects of becoming an ecological person, the aspects of performativity with natural environments of Suncheon Bay, and the impressive parts of unfolding artistic appreciations from the eco-art performances.

IT 융합 미디어 예술 프로젝트 수행에 관한 사례 탐구

전영국 학습자중심교과교육학회 2015 학습자중심교과교육학회 학술대회 Vol.2015 No.3

한국 청소년들의 건강행태와 BMI의 상관관계에 대한 연구 -청소년건강행태온라인조사 제5차(2009년) 자료를 중심으로-

강영국 ( Rong Guo Jiang ),권봉안 ( Bong An Kwon ) 한국체육대학교 체육과학연구소 2012 스포츠사이언스 Vol.30 No.1

본 연구는 2009년 제5차 청소년건강행태온라인 조사 원시자료를 이용하여 중·고교 여학생들의 건강행태와 BMI의 상관관계를 알아보고자 한다. 34,247명의 여학생을 대상으로 하였으며 SPSS Ver. 16.0을 사용하여 빈도분석과 교차분석을 실시하였다. 연구결과는 사회통계적 변인, 식습관 변인의 경우 통계적으로 유의한 차이가 나타났다(p<0.05). 신체활동 변인에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났으나(p<0.05), 근력강화운동(고등학생)에서는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 스트레스정도, 스트레스원인과 BMI 변인간 교차분석에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다(p<0.05). 체형인지, 체중조절 노력정도의 경우유의한 차이가 나타났다(p<0.05). 청소년들에게 올바른 식습관 형성과 청소년 스스로 비만에 대한 확실한 지식을 가질 수 있도록 전문교사를 양성하고 비만학생 관리에 지속적 관심과 노력을 기울여야 할 것이다. This study is aimed to find out the correlation between the health behaviors of middle, high school girl students and BMI with the raw data of the 2009 5th Korea Youth Risk Behavior Web-Based Survey. This study was conducted for 34,247 girl students, and frequency analysis and crosstabs were carried out with SPSS Ver. 16.0. As for the results of study, they are as follows. There was a statistically significant difference in the cases of sociodemographic variable and dietary habit variable( p<0.05). Although there was a statistically significant difference in physical activities variable(p<0.05), however, there was no significant difference in muscular strengthening exercises(high school girl students). And also, there was a statistically significant difference in the crosstabs between the degree and cause of stress and BMI variable(p<0.05). In the cases of body type perception and the degree of weight-control effort, there was a significant difference(p<0.05). In the end, it is considered that it is necessary to show continued interest and put effort in training the specialists teachers and in controlling the obese students to let the adolescents form a good dietary habit and have a definite knowledge of the obesity for themselves.