연령이 다른 흰쥐에 Bromobenzene 투여가 간 손상에 미치는 영향

한선일(Sun-Il Han),윤형원(Hyung-Won Yoon),윤종국(Chong-Guk Yoon) 대한의생명과학회 1999 Biomedical Science Letters Vol.5 No.2

연령이 다른 흰쥐에 있어서 bromobenzene에 의한 간 손상의 정도 차이와 이의 기전을 알아보기 위하여 5주령 및 10주령 흰쥐에 bromobenzene을 체중 ㎏ 당 400 ㎎을 격일로 5회 전처치함과 동시에 bromobenzene 전처치 및 대조군에 bromobenzene을 다시 투여한 뒤 처치하여 다음과 같은 결과를 얻었다. Bromobenzene 전처치로 인한 간 무게, 혈청 alanine aminotransferase, xanthine oxidase 활성 및 간 조직 중 과산화지질의 함량 증가율과 간 세포질의 단백질 감소율은 10주령군이 5주령군 보다 높았다. 이 결과는 10주령이 5주령 보다 bromobenzene 투여로 인한 간 손상이 심하게 나타남을 시사해 주고 있다. 한편, 간 조직 중 aniline hydroxylase 활성은 10주령에 있어서 bromobenzene 전처치군 및 대조군 모두 5주령 보다 높게 나타나는 반면 glutathione S-transferase 활성은 10주령이 5주령 보다 낮게 나타났다. 또한 이들 실험동물에 bromobenzene을 재 투여한 다음 경시별로 간 조직 중 glutathione 함량을 측정한 바 10주령이 5주령 보다 glutathione 감소율이 낮게 나타났다. 이상 실험결과를 종합해 볼 때 bromobenzene 투여시 10주령이 5주령 실험군 보다 간 손상이 심하게 나타났으며, 이는 생체내의 bromobenzene 처리능력이 5주령 보다 10주령이 저하되기 때문에 나타난 결과라고 사료된다. To evaluate an effect of growth periods on the bromobenzene-induced liver damage, bromobenzene was administrated to 5-week-old rats and 10-week-old rats pretreated with bromobenzene 5 times every other day for 10 days and then the animals were sacrificed. The results were obtained as follows; The increasing rate of serum levels of alanine aminotransferase, xanthine oxidase activity, hepatic lipid peroxide contents, liver weight per body weight (%) and decreasing rate of hepatic contents of protein to each control group were higher in 10-week-old rats than 5-week-old rats by the pretreatment of bromobenzene. According to the above results, 10-week-old rats indicated more severe liver injury than 5-week-old those in case of bromobenzene pretreatment. On the other hand, hepatic aniline hydroxylase activity was more increased in 10-week-old rats than 5-week-old rats both in control and bromobnezene pretreated rats where as the reverse in hepatic glutathione S-transferase. In case of hepatic GSH determination at the intervals of 2, 4, 8, 24 hours throughout 24 hr after administration of single dose of bromobenzene to 5-week-old and 10-week-old rats both in control and bromobnezene pretreated, the rate of GSH utilization was lower in 10-week-old rats than 5-week-old rats. In conclusion, from the above experimental, it is deduce that the 10-week-old rats showed more severe liver injury than 5-week-old rats by the bromobenzene treatment because the disposal ability of bromobenzene in liver was lower in 10-week-old rats than 5-week-old rats.

"여성결혼이민자를 위한 한국어 문법 평가" 에 대한 토론문

한선 한국문법교육학회 2011 한국문법교육학회 학술발표논문집 Vol.2011 No.2

예비유아교사가 경험한 서비스-러닝의 의미와 유아교사 교육자에게 주는 시사점

한선아 인문사회 21 2019 인문사회 21 Vol.10 No.3

Service-learning is a method of teaching based on the philosophy of experience learning to learn through service. In this study, pre-service early childhood teachers, who are learners in the course of pre-service early childhood teacher training applying service-learning, presented what the implications of the experience suggest to the early childhood teachers' educator. To this end, the service-learning was applied to the children's literature class for pre-service early childhood teachers and analyzed the meaning of service-learning they experienced through reflection journals and activity evaluations, and the implications given to the early childhood teachers' educator. The results of the study showed positive effects such as knowledge of major, practical application ability, improved self-esteem and contribution through service-learning. Based on this, it is proposed to develop and apply various service-learning curriculums, ranging from subjects of major to courses of liberal arts and comparative and educational courses, in the pre-service early childhood teacher training. 서비스-러닝은 봉사를 통해 학습한다는 경험학습 철학에 근거한 교수학습방법의 하나로, 본 연구에서는 서비스-러닝을 적용한 예비유아교사 교육과정에서 학습자인 예비유아교사가 어떠한 경험을 하며, 그 경험의 의미가 유아교사 교육자에게 시사하는 바는 무엇인가를 제시하였다. 이를 위해 예비유아교사를 대상으로 아동문학 수업에 서비스-러닝을 적용하고, 성찰일지 및 활동평가지 등을 통해 이들이 경험한 서비스-러닝의 의미와 유아교사 교육자에게 주는 시사점을 분석하였다. 연구 결과, 서비스-러닝을 통해 전공 지식과 실천적 적용 능력, 자존감 및 기여감 향상 등의 긍정적 효과를 나타내었다. 이를 근거로 예비유아교사 교육과정에 전공 교과목은 물론, 교양 교과목 및 비교과교육과정에 이르기까지 다양한 서비스-러닝 교육과정을 개발・적용할 것을 제안한다.

[토론문] 〈우크라이나 전쟁보도의 편향에 대하여〉에 대한 토론

한선 한국언론정보학회 2023 한국언론정보학회 학술대회 Vol.2023 No.5

종합소득세 사전성실신고 지원안내문이 세무대리인의 세무신고의사결정에 미치는 영향

한선아,심태섭 한국세무학회 2017 세무학 연구 Vol.34 No.4

Recently, the National Tax Service(NTS) has provided pre-notice to individual taxpayers during tax reporting period in order to induce them to report their income more sincerely. This study examines the effect of the pre-notice recently provided by the NTS. We conduct a field experiment for tax professionals who usually prepares tax returns for individual taxpayers. We firstly find that the provision of the pre-notice (Providing vs. Not-providing) has a positive effect on tax reporting decision. Second, changing the format and contents of the pre-notice for individual taxpayer(Providing exiting notice vs. Providing new notice containing the average income rate of the industry in the last three years) does not affect tax professionals’ tax reporting decision. Finally, the effect of the pre-notice showed that there is a difference in the decision of the tax professionals’ tax reporting decision according to the income level of the taxpayer(high income vs. low income). The effect of the pre-notice in the high income group is remarkable. The results of this study suggest that the tax authority should carefully select the items that can induce tax professionals’ sincere declaration through careful analysis on taxpayers’ reported data. 최근 국세청은 성실신고를 유도하기 위하여 종합소득세 신고기간에 개인사업자에게 종합소득세 사전성실신고 지원안내문을 제공하고 있다. 특히 2016년도부터는 법인사업자에게 ‘법인세신고 도움서비스’를 통하여 종전에는 공개하지 않았던 업종평균신고소득률을 안내하기 시작하였다. 그러나 이러한 안내문이 납세자에 대한 심리적 압박을 줄 수 있다는 비판이 있어, 국세청은 2017년도부터는 안내문 제공을 중단하였다. 하지만 국세청은 여전히 유사한 내용을 국세청의 홈택스시스템을 통하여 제공하고 있다. 이와 같이 종합소득세 사전안내문에 대한 논란이 있는 상황에서, 본 연구는 국세청이 제공한 사전안내문이 세무대리인의 세무신고의사결정에 미치는 영향을 파악하고자 한다. 이를 통하여 사전안내문의 효과를 파악하고, 이에 대한 정책 대안을 제시하고자 한다. 연구목적을 달성하기 위하여 본 연구는 설문지를 통해 개인사업자를 대리하는 세무대리인을 대상으로 현장실험(field experiment)을 하였다. 본 연구는 우선 국세청의 사전안내문 제공여부(제공하지 않는 경우 vs. 제공하는 경우)가 세무대리인의 세무신고의사결정에 미치는 영향을 파악한 결과, 사전안내문을 제공받은 경우에 신고소득률이 높아지는 것을 확인하였다. 다음으로 사전안내문의 정보수준 및 형식을 변경한 것(기존의 제공하고 있던 안내문 vs. 과거 3년간 업종평균소득률을 포함하는 안내문)이 세무대리인의 세무신고의사결정에 영향을 미치는지 파악한 결과, 이러한 변경은 세무대리인의 의사결정에 유의적인 영향을 미치지 않았다. 특이하게 고소득자 그룹의 경우 통계적으로는 유의하지 않았지만 신고소득률이 오히려 감소하는 경향을 보였다. 이러한 결과는 업종평균소득률을 소득신고의 기준점으로 해석하고 이를 세무신고하는데 이용할 수 있다는 것을 의미한다. 이에 따라 실제소득에 기초하여 신고하기 보다는 과세당국에서 공개한 정보에 맞추어 신고하기에, 진정한 의미의 성실신고를 유도하지 못하는 결과를 초래할 수도 있다. 마지막으로 사전안내문의 효과가 납세자의 소득수준 별(고소득자 vs. 저소득자)로 세무대리인의 세무신고의사결정에 차이가 있는 것으로 나타났다. 즉, 고소득자 그룹에서 사전안내문 제공에 따른 세무대리인의 의사결정에 더 큰 차이를 보이고 있다. 이에 과세당국은 보유하고 있는 정보 중 세무대리인뿐만 아니라 납세자의 진정한 성실신고를 유도할 수 있는 정보를 납세자의 특성에 맞게 보다 면밀하게 제공할 필요가 있다.

그림책 중심 비교과 교육과정에 나타난 예비유아교사의 그림책에 대한 인식 변화

한선아 인문사회 21 2020 인문사회 21 Vol.11 No.4

This study looked at the change in the perception of picture books by pre-service early childhood teachers in the extracurricular centered on picture books. To this end, a extracurricular centered on picture books was conducted for 13 weeks, an qualitative analysis of reflective journals and how their perception of picture books has changed through interviews. The results of the study showed the perception changed from ‘content-oriented text to picture books as art books’, ‘not through picture books, but picture books themselves’, as picture books as ‘shared play areas.’ This is meaningful in that it has become more aware of the rich value of picture books, sought ways to apply them to the field of early childhood education, and became competent as a early childhood teacher, breaking away from the recognition of picture books as a means for subject learning. Based on this, it is proposed to develop and apply more diverse extracurricular to the child’s literature education and pre-service early childhood teacher education courses. 본 연구는 그림책 중심의 비교과 교육과정에 나타난 예비유아교사의 그림책에 대한 인식 변화를 탐색한 것이다. 이를 위해 13주간 그림책을 중심으로 한 비교과 교육과정을 실시하고 예비유아교사가 작성한 반성적 저널 분석과 면담을 통해 그림책에 대한 그들의 인식이 어떻게 변화하였는지 질적 분석하였다. 연구 결과, ‘내용 중심 텍스트에서 예술로서의 그림책’으로, ‘그림책을 통한이 아닌 그림책 그 자체’, ‘공유하는 놀이 공간으로서의 그림책’으로 인식의 변화를 나타내었다. 이는 그동안 그림책을 교과 영역의 학습을 위한 수단적 의미로 인식했던 것에서 벗어나 그림책이 지닌 보다 풍부한 가치를 인식하고 이를 유아교육 현장에 적용할 방안을 모색하고 유아교사로서의 유능감을 가지게 되었다는 것에 의의가 있다. 본 연구를 통해 아동문학교육과 예비유아교사교육과정에 더욱 다양한 비교과 교육과정을 개발하고 적용할 것을 제안한다.

스마트폰을 활용한 한국어 과제 학습 지도 방안 연구

한선 국제어문학회 2012 국제어문학회 학술대회 자료집 Vol.2012 No.2

3∼5세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 유아 언어교육 활동 내용 분석

한선아(Sun-Ah Han),곽정인(Jung-In Kwak) 한국콘텐츠학회 2013 한국콘텐츠학회논문지 Vol.13 No.7

본 연구의 목적은 2012, 2013년 3~5세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 유아 언어교육 활동의 내용분석을 통해 유아 언어교육에 대한 시각을 재조명해보고자 함이다. 이를 위하여 2013년도에 발행한 3~5세 누리과정 교사용 지도서의 생활주제별로 3세 10권, 4세 11권, 5세 11권의 총 32권에 제시되어 있는 언어교육 활동 966개를 분석대상으로 하였다. 분석기준은 내용체계별, 활동유형별에 따라 언어교육 활동의 구성을 분석하였다. 분석결과, 내용체계별 하위영역의 구성은 말하기, 듣기, 읽기와 쓰기의 순으로 언어교육 활동을 하는 것으로 나타났다. 활동유형별 구성은 ‘동화·시’, ‘이야기나누기’, ‘언어영역’ 순으로 나타났다. 결론적으로 언어교육 활동에 대한 내용체계와 활동유형이 한두 가지 활동에 편중되어 있으며, 연령에 따라서도 비중이 다르게 나타났다. 이러한 결과를 토대로 유아교육 현장에서 언어교육의 현 상황을 점검해보고, 유아 언어교육과 교사용 지도서의 올바른 방향을 제공하는데 기초자료로 활용하고자 한다. The purpose of this study is to review the perspective on early childhood language education by analyzing language activities specified in the Teacher’s guide to Nuri Curriculum for Children between Age 3 to 5. In the pursuit of this purpose, 966 language educational activities suggested in 32 guidebooks(10 for age 3, 11 for age 4, 11 for age 5 - divided by life themes) have been chosen as the analysis object and analyzed based on the following category; subordinate scope, and activity type. This analysis showed that children aged 3~5 start their language activities in the order of talking, listening, reading and writing (under the subordinate scope category), and favors activities in the order of ‘fairy tale/poem’, ‘story telling’ and ‘verbal section’. In conclusion, it has been proven that each category is concentrating on 1~2 activities and the proportion varies depending on the age. Based on the above result, we intend to examine the current situation of language education and use this study as the preliminary data to provide a proper direction for early childhood language education.

착한 소비의 물신성

한선 한국언론학회 2011 한국언론학회 학술대회 발표논문집 Vol.2011 No.5-2

블로그 커뮤니케이션의 특성과 함의

한선 한국언론학회 2006 한국언론학회 학술대회 발표논문집 Vol.2006 No.-