http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
서비스산업의 고객 주도형 노동조합 조직화 사례 대학 시설관리서비스작업장을 중심으로
조혁진 비판사회학회 2018 경제와 사회 Vol.- No.117
이 논문은 대학 시설관리서비스작업장을 중심으로 간접고용 상태인 고령의 노동자들이 어떻게 성공적으로 노동조합을 결성하고 활동을 전개해나갔는지에 대해 분석한다. 이 연구는 비정규직 노동운동의 성공과 지속은 ‘연대’에 달려 있다는 기존 연구들의관찰을 배경으로, 해당 산업의 특성을 고려한 복합적 조직의 현장의 관점에서 어떠한형태의 연대가 시설관리서비스산업의 조직화에 효과적인지를 검토한다. 연구 결과, 대학 시설관리서비스산업의 비정규직 노동자들은 서비스의 고객인 학생들의 주도와 연대를 통해 노동조합을 성공적으로 조직화하고 활동을 전개할 수 있었다. 서비스 수혜자인 고객과 서비스 제공자인 노동자들의 연대가 가능했던 요인은 첫째, 노동자들의 노동공간과 고객들의 생활공간이 일치했다는 점, 둘째, 고객들의 지지가 사용자를 움직이는압력으로 작용했다는 점을 지적할 수 있다. 노동과 자본의 양자관계에 주로 초점이 맞추어졌던 기존 비정규직 노동운동 연구와는 달리 이 논문은 서비스산업 분야의 중요한행위자인 고객이 노동자들의 노동조건 향상에 결정적인 역할을 할 수 있는 가능성을 발견해냈다는 의의가 있다. 이 연구에서 살펴본 대학 시설관리서비스작업장의 고객 주도형 조직화 사례는 해당 산업 특성과 그에 따른 행위자 관계 분석을 통해 서비스산업 비정규직 조직화를 위한 새로운 연합의 가능성을 제시하고 있다. This study deals with how aged workers in indirect employment relations organize their labor union and develop their labor movements. This research is based on the previous studies’ arguments that the success and continuity of non-standard workers’ labor movements are dependent on solidarity. It examines what kind of solidarity is effective in the facilities management service industry from the perspective of multi-organizational fields in social movement theories. This paper argues that non-standard workers in the university facilities management service industry could organize their union through solidarity with students who are the customers of the services provided by the workers. Through the customer-driven organizing and participation, the union has effectively developed various struggles. The reasons for the solidarity between customers and workers in the movements are as follows. First, the worker’s work space coincides with the customer’s living space. Second, customers’ support has acted as pressure to move employers. Contrary to the previous studies that focused on the bilateral labor-capital relations, this paper argues that customers who are the important actors in service industry can play a decisive role in improving workers’ working conditions. Consequently, this study suggests a new solidarity model for the organizing of non-standard workers in the service industry by focusing on the characteristics and actor relationships of the industry.
심리운동적 언어중재가 경도지적장애 중학생의 의미론적 언어능력에 미치는 효과
조혁진,이숙정 한독심리운동학회 2015 심리운동연구 Vol.1 No.2
The purpose of this study is to investigate the effect of language enhanced psychomotricity on the semantic ability of middle school students with mild intellectual disabilities. The study objects are the 8 students who were diagnosed of mild intellectual disability among the middle school students in the S rehabilitation center located in K city, kyeonggigo. This study has performed the program twice a week from April to May, 2014, 50 minutes each time and a total of 16 times during the 16 weeks. The semantic ability was measured through the 'looking at the picture and telling about it' practice with the selected students. The study design used one-group pretest-posttest design method to verify the effectiveness of language enhanced psychomotricity and the data process method was non-parametric Wilcoxen sign order examination and the significant level was under 0.05. According to the study result, the language enhanced pscyhomotric program can be said to have significant result with the individual meaning type among the semantic ability of middle school students with mild intellectual disabilities. In the individual meaning type, the nominal sentence part had significant difference in the co-existing entity and the true nature, the predicate part showed to be statistically significant in the whole sum of predicate part, status narration and narration on real nature and the modifying part has derived statistically significant result in the nominal sentence modifying, predicate modifying and background/time etc. But, the meaning relationship among sentences did not show significant result. Although there did not show statistically significant result, since the average after the examination increased compared to before the examination, it seems that when more time of mediation is given, statistically significant result may be deducted 본 연구에서는 심리운동적 언어중재가 경도지적장애 중학생의 의미론적 언어능력에 미치는 효과에 대해 알아보았다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 경기도 K시에 소재한 S재활원에 있는 중학생 중 경도지적장애진단을 받은 8명의 학생을 선정하여 그림보고 이야기하기를 통해 의미론적언어능력을 측정하였다 연구설계는 단일집단 사전-사후 설계로 효과성을 검증하였으며 자료처리방법으로는 수집된 자료를 비모수 윌콕슨(Wilcoxen) 부호순위로 검증하였다. 본 연구의 대상에게 사전·사후검사 4회기와 중재를 주 2회씩, 8주, 총 20회기에 걸쳐 프로그램을 진행하였다. 이 연구 결과를 통해 얻은 결론은 첫째, 심리운동적 언어중재가 의미론적 언어능력 중 개별의미유형에 유의한결과가 있음을 알 수 있었다. 둘째, 심리운동적 언어중재가 의미론적 언어능력 중 문장 간 의미관계에는 유의한 결과가 도출되지 않았다. 하지만 중재기간이 더 주어진다면 통계적으로 유의한 결과가 도출될 것으로 보인다. 따라서 본 연구를 통해 심리운동적 언어중재가 경도지적장애 중학생의의미론적 언어능력을 향상시키는 것을 알 수 있었다.