RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      검색결과 좁혀 보기

      선택해제
      • 좁혀본 항목 보기순서

        • 원문유무
        • 원문제공처
        • 등재정보
        • 학술지명
        • 주제분류
        • 발행연도
          펼치기
        • 작성언어
        • 저자
          펼치기

      오늘 본 자료

      • 오늘 본 자료가 없습니다.
      더보기
      • 무료
      • 기관 내 무료
      • 유료
      • 심리운동 연수 참여자들의 실태와 발전 방안 고찰

        박재우(Park Jae Woo) 한독심리운동학회 2016 심리운동연구 Vol.2 No.1

        The purpose of this study is to analyze surveys filled out by the participants of psychomotorik training and contemplate on the tasks to develop national psychomotorik. For this, I created a questionnaire composed with regard to the composition of participants and their background and feedback from the training program and analyzed according to the role change and the changing process of theoretical paradigm of psychomotorik. As for development tasks for psychomotorik and training programs, first. it is required to activate job (continuous) training in line with expansion of various participants that need psychomotorik training, treatment and rehabilitation, and to achieve it, it is important to educate and train psychomotorik instructors in various fields by expanding participating conditions of the participants. Second, psychomotorik training programs must be developed involving diverse activities directly in connection with job domains of the participants. Third, in order for psychomotorik to expand its identity of inherent academic domain according to the changing theoretical paradigm, it is necessary to promote extensive qualitative and quantitative studies and expansion of translation and publication of expert literatures in related fields. 본 연구는 심리운동 연수 참여자들의 설문조사 내용을 토대로 향후 국내 심리운동의 발전방향을 고찰하고자 한다. 이를 위해 참여자들의 구성분포도, 참여 배경과 연수 프로그램에 대한 피드백으로 구성된 설문조사를 심리운동의 역할변화와 이론적 패러다임의 변화 과정에 비추어 분석하고자 하였다. 이에 심리운동 및 연수 프로그램의 발전방안으로는 첫째, 심리운동적 교육, 치료 및 재활을 필요로 하는 다양한 대상자들의 확대에 발맞추어 직업(계속)교육의 활성화를 통해 다양한 영역의 심리운동사를 배출할 필요가 있다. 둘째, 심리운동 연수는 심리운동학이라는 학문적 토대위에 개인의 정체성과 의미 해석적인 접근을 바탕으로 대상자들의 특성을 고려한 참여자들의 직업영역과 직접적으로 연계할 수 있는 맞춤형 활동들로 발전되어 나가야 한다. 셋째, 심리운동은 이론적 패러다임의 변화에 따른 고유한 학문적 영역의 정체성 확장 및 확립을 위해 보다 광범위한 양적ㆍ질적 연구가 필요하다. 또한 관련 전문서적들의 번역 및 출판 등의 보다 다양한 영역의 연구 활동이 필요하다.

      • 심리운동사의 직무실태와 직무스트레스와의 관계

        김민석(Kim Min Suk) 한독심리운동학회 2017 심리운동연구 Vol.3 No.1

        본 연구는 심리운동사의 직무실태를 알아보고 심리운동사의 인구통계학적 변인과 직무스트레스의 관계를 확인하며 직무실태와 직무스트레스와의 관계를 확인해 보고자 실시되었다. 연구목적에 따라 한국심리운동연구소와 한국심리운동협회에서 심리운동사 자격을 발급받은 40명의 심리운동사 를 대상으로 조사연구를 실시한 결과는 다음과 같다. 첫째, 심리운동사의 인구통계학적 변인과 직무스트레스와의 관계를 확인해 본 결과 학력에 따른 직무스트레스에서 대학원에 재학 중인 심리운동사들의 직무스트레스가 대학원을 졸업한 심리운동사들의 직무스트레스에 비하여 유의하게 높게 나타났다. 그 외 직무스트레스 차원에서 유의한 차이를 보이는 변인은 없었다. 단, 연령과 결혼 여부에 따라 직무스트레스의 하위변인인 조직적 차원의 스트레스에서 결혼을 한 심리운동사의 조직적 차원 스트레스 평균이 미혼의 심리운동사의 평균에 비하여 유의하게 높았으며 25-29세의 심리운동사들의 조직적 차원 스트레스의 평균이 40-44세의 심리운동사의 평균에 비하여 유의하게 높은 것으로 나타났다. 둘째, 직무실태 관련 변인과 직무스트레스와의 관계를 확인해 본 결과 월평균 급여, 그룹치료제공 여부, 1일 평균 치료 외 업무시간, 월 평균 치료대상자 수가 직무스트레스와 관계가 있는 것으로 나타났다. 150미만의 월급을 받는 심리운동사들의 직무스트레스가 그 이상을 받는 심리운동사들의 직무스트레스 평균에 비하여 높았으며 그룹치료를 제공하는 심리운동사들의 직무스트레스 평균이 그룹치료를 제공하지 않는 심리운동사들의 평균에 비하여 유의하게 낮게 나타났다. 또한 1일 평균 치료외 업무시간이 4시간 이상인 심리운동사의 직무스트레스 평균이 다른 심리운동사들의 평균에 비하여 유의하게 높았으며 월평균 치료 대상자 수가 15명 이하인 심리운동사의 직무스트레스 평균이 16명 이상의 대상을 치료하는 심리운동사들의 평균에 비하여 유의하게 높았다. 그 외에도 전북지역 심리운동사의 이직의도 평균이 그 외 지역 심리운동사에 비하여 유의하게 높았으며 근무하는 기관 내에 도구실이 없는 심리운동사들의 생리적 징후가 도구실이 있는 기관에서 근무하는 심리운동사의 생리적 징후에 비하여 유의하게 높았다. The purpose of this study was to apprehend the job actual condition and confirm relationship between personality types and job stress, to confirm the relationship between job actual condition and job stress of Psychomotor specialist. The results of this study are as follows: 40 psychomotor specialists who have been granted psychomotor specialist rights by Korea Institute of Psychomotoricity and Motology and Koreanischer AktionsKreis Psychomotorik according to research purpose. Firstly, the relationship between personality types and job stress was found to be statistically significant in academic ability. There was no statistically significant difference in job stress between the other groups. However, there was a significant difference in the stress of organizational dimension which is a sub - variable of job stress according to age and marital status. Secondly, the relationship between job actual condition and job stress showed that monthly average wage, group treatment availability, daily average working hours without treatment, monthly average number of subjects were related to job stress. In addition, psychological movement in Jeonbuk province showed a significant difference in turnover intention compared to other areas psychological movement.

      • KCI등재후보

        심리운동 효과에 대한 메타분석

        이현재 한독심리운동학회 2020 심리운동연구 Vol.6 No.2

        이 연구는 심리운동의 개별연구 성과를 모아 전체효과를 종합해 보는 것이다. 1997-2020년까지 국내 석ž박사 학위논문과 학술지를 대상으로 심리운동 연구 중 최종적으로 실험연구 47편을 연구 대상으로 하였다. 개별연구의 질 검증과 동질성 분석 그리고 출간오류 검사를 실시하였다. R을 이용하여 메타분석을 하였다. 심리운동 전체효과크기는 1.553으로 큰 효과크기를보여 국내 심리운동 연구가 높은 효과를 보인다는 것을 검증하였다. 심리운동 대상별, 운영별효과크기를 구하여 분석하였다. 심리운동 종속변인별 효과크기는 인지언어영역(1.640), 정서사회영역(1.576), 신체영역(1.360)순으로 보였다. 모두 큰 효과크기를 나타냈다. 심리운동이 발달의 전반적 영역에 긍정적인 효과를 보인다는 것을 입증하였다. 심리운동 효과에 대한 메타분석의 결과는 심리운동 프로그램 개발, 다양한 대상과 영역으로의 확장을 위한 중요한 근거를마련했다는데 그 의의가 있다. The aim of this study is to gather the individual results of the psychomotorik and to synthesize the overall effects. Finally, from 1997 to 2020, 47 experimental research on domestic master's and doctoral dissertations and academic journals were collected. Quality verification of individual studies, homogeneity, and publication bias were conducted. The meta-analysis was carried out using R. The overall effect size of psychomotorik was 1.553, which proved that domestic psychomotorik research has a high effect. Effect size by subject and process of psychomotorik was obtained and analyzed. The effect size of each psychomotorik dependent variable was shown in the order of cognitive and linguistic variable(g=1.640), emotional and social variable(g=1.576), and somatic motor variable(g=1.360), respectively. They all had a large effect. The psychomotorik has proved to have a positive effect on the overall area of development.

      • KCI등재후보

        심리운동 연구동향 분석을 통한 방향성 탐색

        곽정민 한독심리운동학회 2020 심리운동연구 Vol.6 No.2

        이 연구는 2005~2020년 11월까지의 국내심리운동 연구 248편을 대상으로 연구동향을분석한 후 계량화하여 그 방향성을 탐색하였다. 계량화한 자료를 기반으로 독일의 심리운동과 심리운동학 발달단계와 비교해 국내 심리운동의 현재 위치와 현황을 파악한 후, 향후 심리운동 연구의 방향성 준거를 제시하고 정보와 지식 등을 제공하는데 필요성이있다. 이를 위해 심리운동 관련 연구의 일반적 현황을 알아보았다. 심리운동 관련 학위논문과 학술논문에 나타난 실험연구의 연도별 현황에서는 그 대상과 연령, 대상 수의 점진적확대를 확인했다. 장애유형별 연구의 경우 장애관련 연구의 비중이 높았다. 학위논문은발달지체 관련 연구가, 학술논문은 지적장애 관련연구가 많았으며, 연령별 현황에서는 학위논문과 학술논문 모두 장애유아 연구가 많이 발표되었다. 학위논문과 학술논문은 모두실험연구 비중이 높았지만 학술논문의 경우 분석연구와 같은 타 연구유형이 상승한 것도확인 할 수 있었다. 이를 통해 국내 심리운동은 세분화, 다양화 단계에 접어든 것을 확인 했다. 최근 들어 다양한 대상에 대한 프로그램 연구가 나오고 있었다. 이런 대상의 확대 추이에맞춰 프로그램이 개발되고 있는 것은 매우 긍정적이다. 앞으로도 다양한 대상과 현장에 적합한 많은 프로그램 개발을 통해 심리운동을 적용하고 효과를 높이는 연구가 필요할 것이다. This study analyzed the research trends of 248 domestic psychomotorik studies from 2005 to November 2020, and then quantified them to explore the direction. Based on the quantified data, there is a need to identify the current position and status of domestic psychological movements compared to the development stage of psychomotorik and motologie in Germany, and then present the guidelines for future psychomotorik studies and provide information and knowledge. To this end, the general status of psychomotorik-related research was examined. In the year-by-year status of experimental studies shown in psychomotorik-related the academic and academic papers, the gradual expansion of subjects, ages, and subjects was confirmed. In the case of studies by disability type, the proportion of disability related studies was high. There were many studies related to developmental retardation in degree thesis, and intellectual disability related studies in academic thesis. For both the academic and academic papers, the proportion of experimental research was high, but in the case of academic papers, it was also confirmed that other types of research such as analytical research have increased. Through this, it was confirmed that the domestic psychomotorik has entered the stage of subdivision and diversification. Recently, there have been program studies on various subjects. It is very positive that the program is being developed in accordance with the trend of expansion of such targets. In the future, research to apply psychomotorik and increase its effectiveness through the development of many programs suitable for various targets and sites will be needed.

      • 한국에서의 심리운동의 도입과 전개과정에 대한 연구

        여은혜(Yeo, Eun Hye) 한독심리운동학회 2018 심리운동연구 Vol.4 No.2

        본 연구는 독일에서 시작된 심리운동의 한국에서의 도입과 전개과정을 탐구하여 한국에서의 심리운동의 정체성을 찾는데 목적이 있다. 한국에서 심리운동에 대한 사회적 수요와 관심이 높아지면서 그 영역이 다양한 연령과 대상으로 확대·적용되고 있다. 독일에서는 심리운동의 역사가 체계적으로 잘 정리되고 자료들이 축적되어 있어 후속연구와 더불어 심리운동의 정체성을 정립하는 기초가 되고 있다. 20여년 전 독일에서 한국으로 도입된 심리운동은 뿌리를 내려 현재 한국의 대학에서 심리운동학과가 설립되어 운영되고 있고, 심리운동사 자격이 학부수준 이상에서만 발급되도록 강화되는 시점에서 한국에서의 심리운동의 발전과정을 체계적으로 정리하여 기록에 남겨야할 필요성이 대두되었다. 본 연구는 심리운동 관련 기관, 연구소, 학회 등을 중심으로 한국에서의 심리운동 발전과정에 대한 정보를 수집·분석하여 체계화 시켰다. 또한 대표적인 심리운동사 양성기관인 한국심리운동연구소와 한국심리운동협회의 자격증 취득과정 및 자격발급 현황을 정리·분석하였다. 본 연구에서는 두 방향에서의 연구결과를 토대로 한국에서 심리운동의 정체성 정립과 앞으로 심리운동이 나아가야 할 방향을 제시하였다. The purpose of this study is to find out the identity of the psychomotorik in Korea by exploring the introduction and development process of the psychomotorik in Germany. As the social demand and interest in the psychomotorik in Korea increases, the area is expanded and applied to various ages and objects. In Germany, the history of the psychomotorik has been systematically organized and accumulated, and it is the basis for establishing the identity of the psychomotorik along with the subsequent research. The psychomotorik, which was introduced to Korea from Germany 20 years ago, is rooted, and now the psychology department is established and operated in the Korean university. At the time when the qualification of the psychomotorik is strengthened to be issued only at the undergraduate level, There is a need to systematically organize the development process and leave it in the records. This study collects, analyzes and organizes information on the development process of psychomotorik in Korea centered on institutions related to psychomotorik, research institutes, and academic societies. In addition, we analyzed and analyzed the qualification process and qualification issue status ofKorea psychomotorik Institute and Korea psychomotorik Association which are representative psychomotorik training institutes. In this study, based on the results of the study in two directions, the identity of the psychomotorik in Korea and the future direction of the psychomotorik are suggested.

      • NCS 기반 심리운동사 양성 방안

        김보민(Kim Bo Min),문장원(Moon Jang Won) 한독심리운동학회 2016 심리운동연구 Vol.2 No.1

        The purpose of this study was to propose the training program of psychomotor specialist based on NCS, which was required by the government to satisfy a minimum level of competence. For the purpose, this study reviewed the psychomotor specialist’s duties and the core competencies, and then suggested a training program for them. This study suggested six factors in their duties, such as diagnosis/assessment, counseling, intervention, development and evaluation of individualized education program, case management in performance. It also suggested five factors in the core competencies, which were the theoretical foundations of psychomotor, therapeutic relationship, planned intervention, intervention implementation, intervention assessment and treatment. In terms of the training program for psychomotor specialist, this study suggested six strategies. First, we should decide on transition from psychomotor specialist’s certification in current system to new system. Second, we should decide on position of psychomotor in NCS classification system. Third, we should classify behavior duties and form their competencies unit according to their performance. Fourth, we should decide the minimum base level and content of job function area in psychomotor. Next, we should decide job performance and competencies unit according to eligibility level and rule. Finally, we should decide educational training time required to foster the psychomotor specialist. 본 연구의 목적은 국가가 요구하는 최소한의 능력 요구 수준을 제시하고 있는 NCS에 기반한 심리운동사 양성 방안을 제시하는 것이다. 이를 위해 심리운동사의 직무와 핵심 능력을 검토하여, 심리운동사의 양성 방안을 제안하였다. 심리운동사의 직무로서 진단/평가, 상담, 중재, 개별화교육 프로그램 개발 및 평가, 사례관리를 핵심 직무로 제안한다. 심리운동사가 갖추어 하는 최소한의 핵심 능력으로는 심리운동의 이론적 기초, 치료관계, 중재계획, 중재수행, 중재평가와 처치 등 6가지로 제안한다. 마지막으로 심리운동사 양성 방안에 대해서는 첫째, 심리운동사 자격제도를 신자격으로 할 것인지 구자격으로 할 것인지를 먼저 결정하여야 한다. 둘째, NCS 분류체계에서 심리운동의 위치를 결정해야 한다. 셋째, 심리운동사의 직무를 분류하고, 직무에 따른 능력단위를 구성하여야 한다. 넷째, 직업기초기능 영역의 내용과 수준을 결정하여야 한다. 다섯째, 심리운동사의 자격 등급에 따른 직무와 능력단위를 결정하여야 한다. 여섯째, 심리운동사 양성에 필요한 자격 등급별 교육훈련 시간을 결정하여야 한다.

      • 5세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 심리운동 신체경험 요소 분석

        장진희(Jang Jin Hee) 한독심리운동학회 2016 심리운동연구 Vol.2 No.2

        본 연구는 심리운동 「신체경험」 관련 요소가 포함된 누리과정 활동을 영역별, 생활주제별, 내용범주별로 분석하여 누리과정의 신체운동영역에 심리운동이 적용 가능한지를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 심리운동 「신체경험」 관련 요소(지각, 공간지향, 지식, 공간상황, 섬세한 운동, 환경, 긴장, 감정)가 포함된 총 103개의 활동을 분석하였다. 연구결과에 의하면 첫째, 누리과정의 영역별에 따른 심리운동 요소는 신체영역과 바깥놀이에 많은 분포를 보였으며, 역할(동극)과 음악(음률) 영역에서도 심리운동 요소가 산출되었다. 둘째, 누리과정의 생활주제별에서는‘건강과 안전’주제에 심리운동 요소가 집중적으로 나타났으며, 각 주제별 내용과 강조점에 따라 심리운동 요소가 다르게 표출되었다. 셋째, 누리과정의 내용범주별에서는 신체운동영역을 포함하는‘신체활동에 참여하기’범주가 심리운동 요소를 가장 많이 내포하고 있었다. 이러한 연구 결과를 볼 때 국가수준 교육과정의 구성 방향과 목적에 맞게 유치원 현장에서 심리운동 「신체경험」 활동이 잘 적용될 수 있도록 그것에 적합한 프로그램 개발과 교육 방법이 모색되어야 할 것이다. This study aims at looking into the possibility of applying psychomotor to physical activity scope of Nuri curriculum by analyzing activities of Nuri curriculum including psychological movement 「Physical experience」by scope, life topic, and content category. For doing so, total 103 activities including psychomotor 「Physical experience」relevant elements (Perception, Spatial orientation, Knowledge, Space situation, Delicate exercise, Environment, Tension, Emotion) were analyzed. As research results: First, psychomotor element according to each scope of Nuri curriculum showed a lot of distribution to physical scope and outside play, and psychomotor element was calculated in roles (Juvenile drama) and music (Melody) scopes too. Second, in life subject of Nuri curriculum, psychomotor element was displayed intensively to the topic ‘Health and Safety,’ and psychomotor element was revealed differently according to contents of each topic and emphasizing point. Third, in each content scope of Nuri curriculum, the scope ‘participating in physical activities’ including physical activity scope contains psychomotor element most. From this finding, psychomotor 「physical experience」activities should be applied well at kindergarten field so as to be fit to configuration directions and purposes of national level curriculum, and thus program development and educational methods are encouraged to be groped accordingly.

      • 심리운동 연구 동향 고찰

        정창숙(Jung Chang Suk) 한독심리운동학회 2017 심리운동연구 Vol.3 No.1

        본 연구에서 다룬 심리운동은 신체활동을 통한 개개인의 능력과 특성에 알맞으며 중재대상자에게 신체적, 인지적, 사회적 만족감을 줄 수 있으므로 학문적 요구에 대한 흐름인 다학제적 접근의 새로운 페러다임에 발맞추어 갈 중재대안으로 떠오르고 있다. 특히 신체활동을 통한 심리운동은 움직임을 통한 자아개념 형성 및 전인적 발달에 그 기본원리를 두고 있다. 운동치료와 심리치료가 각각의 단편적인 중재효과에 초점을 맞춘다면 심리운동은 이들 간의 중복요소적 중재효과를 바탕으로 이차적인 치료의 기능뿐만 아니라 정신적ㆍ심리적 예방 기능을 가지고 있다. 그럼에도 불구하고 기존의 연구들을 탐색해 보면 주로 장애 유ㆍ아동에 초점을 맞춘 연구가 주를 이루고 있다. 심리운동은 장애의 유무나 나이의 고하, 그리고 운동능력의 정도에 상관없이 모두를 대상으로 적용할 수 있으며 심리운동을 더 많고 다양한 대상에게 그 효과를 적용할 필요가 있다. 2005년부터 2017년까지의 심리운동 연구를 중심으로 살펴보고자 한다. 본 연구의 동향탐색을 통해 국내 심리운동의 저변확대와 발전을 위해서 다양한 대상에의 연구와 지금까지의 연구에 대한 결과 및 특징을 파악하는 것이 중요하다. Psychomotorik is suitable for individuals’ abilities and characteristics through physical activities and helps to provide physical, cognitive, and social satisfaction for intervention subjects. For this reason, it has emerged as an intervention alternative to go in line with a new paradigm of multidisciplinary approach. In particular, the psychomotorik through physical activities is based on the creation of self-concept and holistic development through motor. Whereas motion therapy and psychological therapy focus on the piecemeal intervention effect, psychomotorik has secondary therapy function and psychological and mental prevention function on the basis of the overlapped intervention effect of the therapies. According to the analysis on previous studies, they mostly focused on disabled young children. Psychological motor is applicable to all types of study subjects regardless of disabilities, age, and a degree of motor ability. It is necessary to apply the effect of psychomotorik to more various subjects. Therefore, this researcher realized the necessity of the research on the psychomotorik which have been conducted from 2005 to 2017. Given that, it is important to research various types of study subjects and find the results and characteristics of the researches having been conducted so far in order to expand and develop the domestic psychomotorik.

      • KCI등재후보

        심리운동 활동이 지적장애아동의 언어문제해결력에 미치는 효과

        이정혁 한독심리운동학회 2020 심리운동연구 Vol.6 No.1

        The purpose of this study is to investigate the effects of psychomotor activity on the verbal problem solving ability of children with intellectual disabilities. Therefore, this study selected psychomotor activity including cognitive and verbal factors and applied it to children with intellectual disabilities. The purpose of this study was to apply the psychomotor activity of children with intellectual disabilities 40 minutes and 10 sessions. Pre and post tests examined changes in the causes and reasons, solutions and inferences, cues and inferences that are sub-elements of verbal problem solving skills. Research has shown that psychomotor activity has been tailored to the characteristics of children with intellectual disabilities and contributed to improving their ability to solve verbal problems through voluntary participation and motivation. The results of this study are expected to be used as basic data for personal and professional development support for children with intellectual disabilities through psychomotor activity. 이 연구는 심리운동 활동이 지적장애아동의 언어문제해결력에 미치는 효과를 알아보고자하였다. 이에 연구자는 인지적, 언어적 요소를 포함시키는 심리운동 활동을 선정하여 3명의지적장애 아동을 대상으로 10회기에 걸쳐 심리운동 활동을 실시한 후 언어문제해결력 검사를통해 원인·이유, 해결·추론, 단서·추측의 사전·사후 변화를 알아보았다. 연구결과 지적장애아동의 특성에 맞게 심리운동 활동을 구성하여 적용하였을 때 언어문제해결력의 하위 요소인 원인·이유, 해결·추론, 단서·추측의 각 영역에서 긍정적인 효과를 주었다. 이 연구는 심리운동 활동에서의 자발적인 참여와 동기유발이 지적장애아동의 언어문제해결력향상에 도움이 된다는 것에 의미가 있다.

      • KCI등재후보

        현상학적 사유에 근거한 COVID-19 시대의 심리운동에 관한 소고

        한성희 한독심리운동학회 2021 심리운동연구 Vol.7 No.1

        This study was based on phenomenological thinking for the fundamental understanding of human beings who are living in the rapidly-changing era of uncertainty caused by the COVID-19. Moreover, this study also aims to examine the academic grounds and justifiability of phenomenological approach to psychomotorik. Currently, the practical discussion of physical and psychological negative influences of COVID-19 on human beings would be the most important. Furthermore, it is urgently needed to have fundamental and essential discussions to cope with the rapidly-changing underlying area of human life and change in the world structure due to the spread of COVID-19 after this infectious disease comes to an end. Thus, the mechanism shown in physical experience, material experience, and social experience of psychomotorik would be valuable as an actual alternative suitable for the needs of the times. Thus, this study attempted the in-depth understanding of psychomotorik through phenomenological approach as philosophical grounds. Moreover, the necessity and significance of this study are to establish the value and academic predominance of psychomotorik as a positive alternative for human life that is currently psychologically threatened by the COVID-19 like fear, anxiety, and depression. Also, the academic justifiability of psychomotorik secured by this study could present the practical direction as the grounds for practice in many fields derived from a relation between human body and mind in the future. 본 연구는 현재 COVID-19로 인하여 급변하는 불확실성의 시대를 살아내고 있는 인간에 대한 근원적 이해를 위하여 현상학적 사유에 근거하였다. 이와 함께 심리운동에 대한 현상학적 접근으로서 그 학문적 근거와 당위성을 살피는데 가치를 두고 있다. 현재는 COVID-19로 인하여 당면한 인간의 신체적, 정신적 부정적 영향에 대한 실천적 논의가 무엇보다 중요한 시기라고 할 수 있다. 더 나아가 COVID-19의 종식 후 이 감염병의 확산으로 급변하고 있는 인간 삶의 근원적 영역과 세계의 변화에 대처할 수 있는 근본적이고 본질적인 논의가 시급하다. 이에 심리운동의 신체경험, 물질경험, 사회경험이 지닌 매커니즘은 현재 시대적 요구에 적합한 실질적 대안으로서 가치를 지닌다고 할 수 있다. 이에 본 연구는 철학적 근거로서 현상학적 접근을 통하여 심리운동에 대한 심도있는 이해를 시도하였다. 더불어 현재 COVID-19로 인한 공포, 불안, 우울 등 정신적으로 위협받고 있는 인간의 삶에 긍정적 대안으로서 심리운동의 가치와 학문적 우위성을 구축하는데 연구의 필요성 및 의미를 두고 있다. 또한 본 연구를 통하여 확보된 심리운동의 학문적 당위성은 차후 인간의 신체와 심리의 관계 안에서 파생되는 여러 분야의 실천을 위한 근거로서 실용적 방향을 제시할 것으로 기대한다.

      연관 검색어 추천

      이 검색어로 많이 본 자료

      활용도 높은 자료

      해외이동버튼