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19세기 후반기 미국 노동(조합)운동의 재조명 : 노동과정(통제)및 여타 사회운동과의 관련에서 Labor Process & other Social Labor Movements
정준교 연세대학교 대학원 1987 원우론집 Vol.15 No.1
In this paper, I attempted to review American Labor(Union) Movement, in relation to Labor Process(control) theories and other Social Movements, in order to offer a frame of reference to understand the characteristics and change of Korean Labor(Union) Movement. Results of the study are as follows: Industrial Revolution in America began the late 18th century; however, America was industrialized with increasing speed after Civil War, Especially after the factory system was current around 1850, the Real Subsumption of labor to capital became universal. Industrialization led to monopoly of Capital and relative degradation of Labor So the laborers resisted against the industrialization and monopoly capital to recover their rights and interests and improve labor conditions with peasants, soialists, and middle classes seperatedly or in union The Union was typical and useful mechanism in the Labor Movement. Nation-wide unions were established around 1850 and National Unions such as National Labor union, National Colored Union, Knights of Labor, American Federation of Labor after Civil War as well. The relation of the labor process control strategies of capital to labor moveent was dialectical. First labor(union) movement was begun to struggle to the suppression of the capital. And capital used labor process control strategies such as craft control, divide & rule, simple or technical control before c 1870, technical or institutional control after that with other tactics to overturn the laborer's resistance. The organized laborer began struggle for autonomy guarantee, claim for humanitarion treatments through ethical code, and other countercontrols -expansion of union membership to, improvement of the working conditions of, company with unorganized laborers, or intensification of union's exclusiveness- , in respond to labor process control strategies. And again capital had responded with more elaborated strategy like the internal contracting system, or attempted to breakdown the Union like k.s of Labor. It is said that the characteristics of American Labor Movement has been the lack of class consciousness, business unionism(Pragmatism), etc.. But the results of this paper in relation to Marxian Labor Movement theories are as follows: 1) From the beginning, American Labor(Union) Movement attempted to take-off from the 3rd stage (formation of union and collective bargaining) to the 4th stage(political struggle). 2) But every trial of it did not succeeded for the weakness of union against crisis, the division & struggle with unions, the lack of opportunity cost concept of economic struggle, the lack of certain consiousness of marxian historical development. 3) The lack of class consiousness of labor union movement was not so much in false consiousness as in the ordeal state of consciousness then. 4) Knights of Labor got the concept of Labor Movement that the union movement must be with all laborers. This study have some limitations, such as 1) Lack of holistic recognition about soial formation and its transformation, Labor Process & Labor Movement, etc. 2) Failure of systematic review of State, middle classes, and other social movements.
학교문화유형, 학교조직몰입 및 학교중퇴의도의 관계 : 고등학생들의 인식을 중심으로
정준교 연세대학교 경영연구소 2001 연세경영연구 Vol.38 No.1
본 연구는 학교문화유형과 학생들의 학교에의 몰입과 학교중퇴의도의 관계를 살펴보았다. 인문계와 실업계 고등학교의 2학년에 재학중인 남녀 청소년 533명(남자 239명, 평균연령 17.83세, 여자 293명, 평균연령 17.56세)에게 학교문화유형과 학교조직몰입, 학교중퇴의도를 측정하는 문항에 응답하게 하였다. 이 때 각각은 Quinn(1988)의 경쟁가치모형에 근거한 조직문화유형, Meyer등(1990)의 정서적 몰입과 계속적 몰입, Hirschman(1970)의 이직 개념들을 이용하였다. 연구결과, 첫째 정서적 몰입은 관계인화 지향문화와 변화혁신 지향문화의 정도가 높을수록 높고, 과업목료 지향문화의 정도가 높을수록 낮았다(p<0.001). 둘째, 계속적 몰입은 관계인화 지향문화와 변화혁신 지향문화의 정도가 높을수록 낮았다(p<0.001). 셋째, 학교중퇴의도는 관계인화 지향문화의 정도가 높을수록 낮고(여자 p<0.05, 인문고 p<0.05), 절차위계 지향문화의 정도가 높을수록 높았다(실업고 p<0.10). 현재의 학교 상황이 과업목표 지향적이고 절차위계 지향적임을 생각할 때, 현재 학생들의 낮은 정서적 몰입을 높이고, 학교중퇴의도를 낮추려면, 학교의 문화유형을 보다 관계인화 지향적이고 변화혁신 지향적으로 변화시키려는 노력이 필요함을 알 수 있었다. 그리고 이에 대한 해석과 시사점에 대해서도 논의하였다.
정준교,박종진 漢陽大學校 工學技術硏究所 1999 工學技術論文集 Vol.8 No.1
용선 탈황조업에서의 반응속도론 적 고찰을 실험실적 연구와 물질이동론에 근거한 반응모델을 통하여 수행하였다. 실조업에서와 같이 용선측의 교만강도가 큰 조건에서는 탈황 반응속도는 슬래그내 황의 물질이동율속에 의해 지배됨을 확인하였다. 슬래그내 황의 물질이동계수에 영향을 미치는 속도론적 인자는 슬래그의 점도와 교반강도비다. 탈황반응속도에 관한 기존의 타 연구자 결과를 본 연구에서의 반응모델로 재분석한 결과, 용선내 황의 물질이동보다는 슬래그내 물질이동 율속에 의해 결정되어짐을 확인하였다. Reaction kinectics of hot metal desulfurization has been studied through the interpretation of experimental results by a reaction model based on the mass transfer theory. The desulfurization rate is controlled by mass transfer or diffusion of sulfur in slag phase in real practice where the stirring intensity of hot metal is relatively high. Kinetic Factors affecting the mass transfer coefficient of sulfur in slag are slag viscosity and stirring intensity. Evaluation of other worker's data on desulfurization kinetics indicate that the rate is controlled by mass transfer of sulfur in slag rather than in metal.
정준교 광주가톨릭대학교 신학연구소 2023 神學展望 Vol.- No.220
Until now, a number of issues have been raised in the youth ministry. As an alternative to these problems, in May 2021, the Committee for Youth Ministy in the Catholic Bishops’ Conference of Korea published the Directory for Youth Ministry in the Catholic Church in Korea (hereinafter referred to as Directory). The Directory is evaluated as an epoch-making event after the publication of Pastoral Directory of the Church in Korea, but it is not a magic wand that presents all solutions, and it is of no use if it is not implemented. The purpose of this study is to examine the significance of the publication of the Directory and how to utilize it, and to discuss the limitations of the Directory and the directions of future revision. 이제까지 청소년 사목과 관련하여 숱한 문제들이 제기되었다. 이들 문제에 대한 대안으로 2021년 5월 주교회의 청소년사목위원회는 한국 천주교 청소년 사목 지침서 (이하 지침서 로 표기)를 발간하였다. 지침서 는 과학적 방법론을 동원하여 청소년들이 하느님과의 인격적 만남을 하지 못한 상태에서 그리스도가 없는 신앙생활을 하고 있음을 다루었다. 따라서 이제는 청소년들이 성당에서 하느님과의 인격적 만남을 할 수 있도록 배려하는 것이 중요하게 되었다. 지침서 는 한국 천주교 사목 지침서 (1995) 발간 이후의 획기적 사건으로 평가되지만, 모든 해결책을 제시하는 요술 방망이가 아니며, 또한 이를 시행하지 않으면 아무 소용이 없다. 본고의 목적은 지침서 발간의 의의와 활용을 살피고, 이와 함께 지침서 의 한계와 향후 개정 방향에 대해 논의하는 것이다.
정준교 한국경영학회 1997 Korea Business Review Vol.1 No.1
사례연구는 강의실 상황에서의 경영현장에 대한 모의게임(Business Simulation)형태의 학습이라는 특징을 갖는다. 그러나 실제의 사례학습은 강의식 학습보다 효과적인 방법임에도 불구하고, 다수의 학생들이 좌절하고 배운것이 없다는 생각이 들게하는 단점을 갖고 있다. 이러한 점은 기존의 사례학습이 인쇄매체에 지나치게 의존한데서 상당부분 발생하므로 이를 보완할 수있는 방안으로 영상매체와 인쇄매체를 병행사용한 사례학습법을 제안하였다. 이를 위해, 인쇄매체를 이용한 (아폴로13호)사례를 직접 작성하였고, 이와 함께 사용될 수 있는 영상매체로서 아폴로 13호라는 비디오를 제시한 후, 이를 실제로 함께 사용하는 예로서, 강의지침(Teacjing Note)을 작성 제시하였다.