국내 코칭과 조직유효성의 관계 : 체계적 문헌고찰 및 메타분석

장미화,탁진국 한국인력개발학회 2019 HRD연구 Vol.21 No.3

The purpose of this research is to systematic literature review and meta-analysis about the effects of coaching being taken in Korean organizations, and to bring up implications for coaching development and practical use based on it. To achieve this purpose, theses related in coaching and group which had been published until May 2019 were investigated and selected according to flow of PRISMA. Through reviews of experts, coaching research trend was analyzed after reviewing total 128 pieces, and 68 pieces about non-experimental research related with effectiveness of coaching and group had been extracted, and finally implemented meta-analysis by utilizing 382 pieces of effect sizes. After reviewing analysis result, the difference of the size of average effect based on valid variables had been analyzed after extracting overall average effect size of coaching (.421), organization type of research, occupation of the subjects, coaching measurement tool. As a result, it showed that coaching behaviors highly effected organization. And depending on organization types of research, coaching seemed to be more effective in private institutions than in public institutions. And by occupations, lodging and food service industry showed the most. Stowell’s scale was the most one used for research, and Heslin’s scale showed the highest effect size. In valid variables of organizational performance, followings showed the largest effect size : authentic leadership, job autonomy, customer-oriented, job satisfaction. The effect of coaching on organizational effectiveness was confirmed by checking organizational type, coaching measurement, and organizational effectiveness variables. This research offered basis for developing coaching research and practices by trying analysis based on various angles and details of potential usefulness of coaching. However from now on, an elaborate integration of theory and practice according to systematic, scientific approaches and sufficient data is needed for development of future coaching industry. 본 연구의 목적은 국내 조직에서 이루어지는 코칭에 대해 체계적 문헌고찰 및 메타분석을 하여 향후 코칭 연구 방향과 실무 활용에 시사점을 제시하는 것이다. 이와 같은 목적을 달성하기 위해 2019년 5월까지 국내에서 발행된 코칭 및 조직과 관련된 논문들을 탐색하여 PRISMA 흐름에 맞춰 선정하였다. 전문가의 검토를 통해 총 128편의 내용 검토 후 코칭 연구 동향을 분석하고, 코칭과 조직의 유효성 관련 비실험연구 68편을 추출하여, 총 382개의 효과크기를 활용해 메타분석을 실시하였다. 분석 결과 코칭행동의 전체 평균효과 크기(.421)를 산출한 후, 연구의 조직유형, 연구대상 직업, 코칭 측정도구, 조직 유효 변인에 따른 평균효과 크기의 차이를 분석하였다. 그 결과 코칭행동이 조직에 미치는 효과가 크게 나타났고, 연구의 조직유형에 따라서 공공기관보다는 사설기관에서 코칭행동의 효과가 더 높게 나타났다. 코칭 측정도구로는 stowell의 척도가 연구에서 가장 많이 사용됐으며, 효과크기는 Heslin의 척도가 가장 높게 나타났다. 조직의 성과변수로는 진정성리더십, 직무자율성, 고객지향성, 직무만족 등 순으로 효과 크기가 크게 나타났다. 코칭행동이 조직유효성에 미치는 영향 사이의 관계 방향 및 크기에 영향을 주는 요인 확인을 위해 ANOVA를 통해 조절효과 여부를 확인한 결과 조직유형별, 코칭 측정도구별, 조직 유효 변인별로 유의미하게 나타났다. 본 연구는 다양한 각도로 코칭의 잠재적 유용성을 입증하여 코칭 연구와 실습의 발전에 바탕을 제공하였으나, 향후 코칭 산업의 발전을 위해서 충실한 기초 자료 제공의 필요성과 좀 더 세부적이고 과학적인 분석을 통해 이론과 실무의 통합이 필요함을 제시하는 바이다.

홍상수 영화의 비결정적 시학 - <클레어의 카메라> (2017)을 중심으로

장미화 한국영상학회 2021 한국영상학회 논문집 Vol.19 No.1

홍상수 감독의 2017년 영화 <클레어의 카메라>는 ‘차이’에 대해 사유하는 영화다. 주인공 전만희 (김민희 분)는 자신의 급작 스러운 해고와 관련해 사건을 천천히 복기한다. 이 영화에는 잠재태적 이미지와 현실태적 이미지의 이중화된 이미지가 두드 러지게 나타나고 있다. 이 영화는 유사성에 의해 판단되는 차이가 아니라, 차이 그 자체를 보여준다. 이 논문은 질 들뢰즈의 시간-이미지의 관점에서 이러한 결정체 이미지의 시간성에 대해서 분석했다. 이미지들 사이의 간격이 비인과적이기 때문에 이야기는 전체 즉, 연대기적인 시간으로 통합되지 않는다. 이 영화의 결정체 이미지는 들뢰즈 철학의 시간 개념인 아이온의 시간성을 잘 보여주고 있다. 홍상수 감독은 이야기의 연속성에 분기나 단절이 아니라 배열의 방식으로 균열을 일으키면서 이 전 시기와 달라진 차이를 보여준다. 작은 이야기들을 배열하고 변주하는 반복의 서사 구조는 일 방향으로 흘러가는 선형적 시간에서 벗어나는 해방된 시간성을 나타낸다. 각각의 장면은 앞에서 이미 나온 장면과 유사해 보이지만 차이를 강조하는 비 유기적인 간격으로 배열되었다. 그로 인해 전체적으로 참, 거짓이나 과거, 현재를 식별할 수 없는 모호한 시간성이 나타나고 있다. 이러한 시간성은 관객이 장면의 동일한 반복이나 재현이 아니라, 불규칙하게 반복, 변주된 장면들 사이의 간격에서 차 이, 그 자체를 보게 한다. 결론적으로 홍상수는 서사의 비결정성을 통해서 관객이 해방된 시간을 경험하게 한다. Hong Sang Soo’s <Claire's Camera>, produced in 2017, is a film which conceptualizes ‘differences’. Jeon Man-Hee (Kim Min-Hee) revoked the situation related to her dismissal. The duality of the virtual image and the actual image is prominently presented in this film. This reveals the characteristics of the film as a film with time images. The film show differences not induced by similarity of events but by the difference itself. This paper analyzes the undecidability of the crystal image, which is a concept of Gilles Deleuze. The intervals between images have non- causal characteristics and, accordingly, the story is not integrated into chronological time as a whole. The crystal image of this film shows the temporality of Aion, the concept of time in Deleuze's philosophy. Hong Sang-Soo is breaking up the continuity of the story by way of arrangement rather than branching or breaking. The narrative structure of repetition, in which little narratives are arranged and varied, presents a liberated temporality that escapes from how linear time flows in one direction. Each scene appears to be similar to the previous one, but each is arranged at non-organic intervals that emphasize the difference. As a result, there is an ambiguous temporality that cannot be discerned, whether true or false, past or present. This temporality draws attention not to the same repetition or reproduction of scenes but to the differences between irregularly repeated and varied scenes. In conclusion, the crystal image shows pure events through the expression of Aion, not a representation of Chronos, allowing the spectator to see the differences in the intervals between scenes. In addition, Hong Sang-Soo lets the audience experience a time of liberation through the undecidability of the narrative.

무역전시회 참가업체의 참가 목적, 전시회 선택 속성 및 만족도와의 영향 관계 연구 : 대구 엑스코 개최, 2011 대한민국그린에너지엑스포 참가업체를 대상으로

장미화,오익근 한국무역전시학회 2013 무역전시연구 Vol.8 No.2

스트레스 대처에 어려움을 보이는 유아의 모래상자 놀이 적용 사례연구

장미화 한국교원대학교 유아교육연구소 2013 한국유아교육연구 Vol.15 No.2

본 연구는 스트레스 대처에 어려움을 보이는 유아가 모래상자놀이 과정에서 어떻게 자신의 심리적 문제를 표현하고, 표현 양상이 변화되어 가며, 모래상자놀이의 적용 효과는 어떠한지를 분석해 보는데 목적이 있다. 연구 대상 유아는 6년 3개월 된 남아 1명으로 주의산만, 반복적인 일탈행동, 스트레스에 예민한 문제로 의뢰해 온 유아였다. 연구절차는 모래상자놀이 도구 준비, 모래상자놀이 실시, 모래상자놀이 표현, 평가 순으로 진행되었다. 모래상자놀이도구는 Kalff(1966)이 제시한 방법에 따라 2012년 6월 20(수) ~ 10월 15일(월)동안 20회의 모래상자놀이를 실시하였다. 모래상자놀이 표현은 매회 진행하면서 유아의 행동 특성을 기록한 일화기록, 사진, 비디오 촬영, 유아의 놀이평가 등을 종합하여 모래상자놀이의 변화과정을 중심으로 분석하였다. 연구결과 모래상자놀이는 스트레스 대처에 어려움을 보이는 유아가 자신이 가지고 있는 스트레스 상황을 자연스럽게 모래상자놀이에 표현하면서 자신의 문제를 직면하며 억압에서 바람직한 방향으로 스트레스를 대처하고자 하는 힘의 표출이 내면에서 생겨나는 과정을 경험하고 있음을 알 수 있었다. The present study was to explore the effects of sand-box play, how a child who has difficulty in stress-coping expresses his psychological status in the sand-box play and how the contents of his expression change in the process of play. For the purposes, following research questions were set up: 1. How does a child who has difficulty in stress-coping express his psychological status in the sand-box play? 2. How is the effect of sand-box play on a child who has difficulty in stress-coping? Participants were child and researcher. The subject was six-year-old male child. His teacher at the daycare center reported that he showed attention deficit and repetitive delinquent behavior such as rule transgressions, even though he knew the rules. He was also likely to avoid confronting conflicts and expressing his emotional expression. Especially, he had difficulty in coping with his own stress. The researcher was major in early childhood education in college and had 11 years of work experiences as an in-service teacher. She is in the process of learning developmental counseling in graduate school and completed the basic education. Also she has gotten supervision from a developmental expert and a sandplay expert. This study had been conducted in the sequence of the preparation of the sand-box tools, the administration of the sand-box play, the expression in the sand-box play, and the evaluation. The sand-box tools contain sand, a sand-box and play materials, which are followed by Kalff(1966). The sand-box play therapy was total 20 sessions from June 2012 to October 2012, in which 10 sessions(1st to 10th session) were implemented once a week, and the other 10 sessions(11th to 20th session) were implemented three times two weeks. The expression of sand-box play was analyzed by synthesizing the anecdotal documentations of children's behavioral characteristics in each session, photographs, videotape transcriptions and a child's self-evaluation of the play, focusing on the changing process of the play. Also, the evaluation of the sand-box play was focused on the changing process, which was analyzed on the aspect of psychological behavioral characteristics. The instruments used in this were study Korean Preschool Daily Stress Scale(KPDSS), Korean-Wechsler Intelligence Scale for Children-Ⅲ(K-WISC-Ⅲ), Bender-Gestalt Test(BGT), Kinetic Family Drawing(KFD), Self-Esteem Scale for young children, Self-Efficacy Inventory and Children`s Playfulness Rating Scale. The results of the study were as follows: First, When inspecting the expression of sand-box play, at the 1st session to the 5th session, the overall impression was rather poor, mechanical and routine. The sand-box was filled with play materials in disorder. He not only allocated the space but also utilized the whole space in the sand-box. In the case of the play theme, even though he had difficulty in setting the theme, the theme was usually fight, mother, father or younger sister. He often used vehicles as play materials, though, his play showed an inconsistent pattern, the lack of integrity and dynamics. His ego-development stage showed ‘The Animals·Vegetative Phase’. At the 6th session to the 16th session, play contents were the disorder, the confusion, the confrontation and the struggle. In the use of the space, he utilized the whole sand-box space. Moreover, there was a change of being more dynamic play. The play themes was family, motorcycle, robot, car racing, Jeju-do, foreign country, zoo, museum, accident or storm. He often used vehicles as play materials, and the movement of the vehicles had consistent directions, dynamics. His ego-development stage showed ‘The Fighting Phase’. At the 17th session to the 20th session, play contents was being more constructive, disappearing the disorder, the confusion, the confrontation and the struggle. In the use of the space, he arranged the left and right sides in zigzags. Moreover, with drawing a circle from the interface, the arrangements were concentrated. In the case of the play themes, even though he had difficulty in setting the theme, the theme was the racing car or the ship to London. Through the process of the play, the problem areas of integrated expressions were being taken out. Also, the play showed strong integrity maintaining the balance of power. His ego-development stage showed ‘The Phase of Adaption to the Collective adjustment ’. Second, when inspecting the psychological test results with the change of the stress-coping, findings of this study were as follows. Before performing the sand-play box, he tended to repress his stressful status, so he pretended not to have any stress. After the sand-play box play, he could recognize the stressful situation and show behavioral characteristics of coping with the stressful status. Moreover, positive changes were found in K-WISC-Ⅲ, BGT, KFD, Self-Esteem Scale for young children and Children`s Playfulness Rating Scale. These results suggest that the sand-box play for a child who has difficulty in stress-coping was helpful to develop strength to cope with the stress in a desirable way by confronting the problem, expressing one's own psychological status in the sand-box play. That means the sand-box play can be available in preschool education for a child with difficulties in stress-coping and the application of sand-box play can be effective in dealing with the psychological problem as a preventive and therapeutic approach.

<잔느 딜망(샹탈 아케르망, 1975)> 타블로(Tableau)의 자기 반영적 시간성

장미화 한국영상학회 2019 한국영상학회 논문집 Vol.17 No.6

벨기에 출신 영화작가 샹탈 아케르망의 <잔느 딜망>은 타블로를 통해서 영화의 자기 반영적 시간성을 나타낸다. 논문에서 다루는 아케르망 타블로의 특성은 정면성과 캐릭터의 탈중심적 제스처다. 정면성은 제도권 영화의 환영성에 저항하는 작가영화의 특성을 띠고 있다. 한편 들뢰즈가 말한 신체의 영화로서 간주되는 아케르망의 이 영화에는 게스투스라는 시간기호가 나타나고 있다. 인물의 신체적 태도에서 우리가 무엇인가를 짐작하기란 쉽지 않다. 영화 속 타블로는 여성 인물 재현의 모호성을 위해서 사용된 듯하다. 젠더화된 프레임 내의 인물의 신체적 행동들을 바라보게 하는 카메라의 시선은 영화 내내 유지되면서 현실에 대한 환영감을 깨뜨린다. 이러한 목적을 위해서 아케르망은 삼차원성과 정반대의 방식을 취하는데 의도적으로 이차원적 닫힌 프레임으로서 타블로의 형식을 취해서 자기 반영성을 나타내고 있다. 여기에서 자기 성찰성은 현저하게 나타난다. 대상과 일정 거리를 둔 긴 지속으로 구성된 아케르망 타블로는 관객, 감독, 배우 사이의 관계성을 모호하게 설정해둔다. 탈중심화된 재현을 통해 결과적으로 재현 불가능한 여성의 이미지를 나타내고 있다. The Belgian-born filmmaker Chantal Akerman's Jeanne Dielman, 23 Quai du Commerce, 1080 Bruxelles(1975) represents the self-reflective temporality of cinema through tableau. The characteristics of Akerman’s tableau are frontality and decentralized characters’ gestures. The frontality works against the illusion of the dominant film. Meanwhile, the body shows ‘chronosigne’, also known as ‘Gestus’ in the book ‘Cinema’. It is not easy to guess the meaning of the physical attitude of the character Tableau in this movie. The tableau serves in a special manner, reproducing the ambiguity of the female character. The camera's gaze, which allows the viewer to see the physical actions of the person in the gendered frame, is maintained throughout the film, breaking the illusion of reality. For this purpose, the tableau intentionally represents a two-dimensional frame, taking the opposite of three-dimensionality. The tableau was used as an aesthetic strategy in this film through the camera, which is set at a certain distance from the objet, with long durations in this film.

기후변화 서천생태지도자 양성과정 개발 및 운영사례

장미화,이재영 한국환경교육학회 2018 한국환경교육학회 학술대회 자료집 Vol.2018 No.12

홍상수 영화의 포스트모던적 시간-이미지

장미화 한국콘텐츠학회 2023 한국콘텐츠학회논문지 Vol.23 No.5

This paper examines the current meaning of the indeterminate narrative characteristics of Hong Sang-soo's films. In his films, time-image is embodied as an aesthetic strategy of postmodernism that rejects absolute truth supported by reason. Lyotard developed postmodernism criticizing modernism and predicted the advent of postmodern society after the collapse of the metanarrative, the grand narrative of modernity. This is in line with the time-image system of modern cinema that appeared after World War II, as Deleuze said. Like Lyotard's postmodernism, the time-image that appeared as the system of movement-image in the classic film collapsed, did not form a whole and sounded an alarm to the modernism that believed absolutely in the rationality of reason. Hong's films compose narratives with a set of short pieces and frequently show a time-image that goes beyond movement-image. This article examines the postmodernism of his films, focusing on the examples of time-image. Through this research, it was found that the time-image in his films suggests a narrative after the grand narrative in the modern era through a narrative based on uncertainty. 본 논문은 홍상수 영화의 불확정적인 서사적 특징에 대해서 그 현재적 의미를 고찰했다. 그의 영화에서는 이성 중심의 절대적 진리를 거부하는 포스트모더니즘의 미학적 전략으로서 시간-이미지가 빈번하게 구현되고 있다. 리오타르는 모더니즘을 비판하는 포스트모더니즘을 펼치면서 근대 모던의 거대 서사, 메타 서사의 붕괴 이후 포스트모던의 사회가 도래할 것을 예견했다. 이는 들뢰즈가 말한 이차 세계 대전 이후 나타난 현대 영화의 시간-이미지 체제와 통한다. 고전 영화의 운동-이미지의 감각 운동 도식이 붕괴함에 따라서 출현한 시간-이미지는 전체를 형성하지 않고 이성의 합리성에 대하여 절대적으로 믿는 근대의 모더니즘에 경종을 울린다는 점에서 리오타르의 포스트모더니즘과 일맥상통한다. 홍상수의 영화는 단편들의 집합으로 서사를 구성해서 운동-이미지를 넘어서는 시간-이미지 체제를 빈번하게 나타낸다. 이 논문은 그러한 홍상수 영화의 포스트모더니즘을 시간-이미지의 사례들을 중심으로 고찰했다. 이를 통해 시간-이미지가 불확정성을 기반으로 하는 그의 영화의 서사에서 모던 시대의 거대 서사 이후의 서사를 제시하고 있음을 알 수 있었다.

치위생과 교생실습 방안 연구

장미화,김연화 제주관광대학 1999 論文集 Vol.5 No.-

FASHION TREND別 美意識 分析과 MAKE-UP COORDINATION 硏究

장미화 경북외국어테크노대학 1998 論文集 Vol.4 No.-

취학전 아동의 구강보건교육에 관한 고찰

장미화 제주관광대학 1998 論文集 Vol.4 No.-