평면 응력상태에서 이등방성탄-소성 재료의 전단띠 형성

임세영 한국유변학회 1995 Korea-Australia rheology journal Vol.7 No.2

본 논문에서는 전단띠형성에 있어서 전단변형의 집중화 현상을 이방성 탄소성 재료 에 대해서 해석하였고 소성스핀과 비등방성이 전단띠 형성에 미치는 영향을 연구하였다. 평 면응력 상태에서 소성스핀을 갖고있는 이방성 탄-소성 재료에 대해서 재료 분랑ㄴ정 해서 을 수행하여 변형률 집중화의 시작에 미치는 소성스핀과 비등방성의 효과를 연구하였다. 해 석 결과 이방성 재료에서의 전단띠 형성은 압축 또는 인장의 하중 형태나 이방성 축의 초기 각도 그리고 소성스핀의크기에 따라 그 시작이 촉진되거나 지연되었고 전단띠 생성의 방향 도 달라졌다.

Stabilizing Cubic-Phase of Perovskite Quantum Dots in Photovoltaics via Low-Temperature-Processed Electron Transporting Layer

임세영,박태호,김영훈,최종민 한국고분자학회 2020 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.45 No.2

응용역학 관점의 분자동역학

임세영 한국전산구조공학회 2005 전산구조공학 Vol.18 No.2

Internal Time Constitutive Equations in Finite Deformation Plasticity and its Computational Implementation

임세영 대한기계학회 1988 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.- No.-

1998년 이후 실업자 직업훈련 정책에 도입된 시장주의적 접근의 문제점과 공공성 관점 재구성 방향

임세영,권호안 한국산업노동학회 2012 산업노동연구 Vol.18 No.2

본 연구는 1998년 이후 실업자훈련에 대한 성찰적 반성을 통해 시장주의적 접근의 문제점을 분석하고 이를 벗어나 공공성의 관점에서 실업자훈련 정책을 재구성할 수 있는 방향을 탐색하기 위한 연구이다. 그간 실업자훈련의 문제를 개선하기 위해 추진되었던 표준훈련비 개편, 훈련계좌제의 도입, 훈련수요조사는 시장주의적인 문제해결 노력이었지만 시장기제의 불완전성, 공공서비스로서의 훈련제도의 특성, 다른 제도와의 상보성 부족 등으로 한계를 노정하고 있다. 이러한 문제를 극복하기 위해서는 외환위기 이후 우리나라 노동시장이 구조변화로 숙련의 외부화가 진행되면서 체질이 약화된 실업자훈련을 공공성에 기반해 재구성할 필요성이 제기되고 있다. 이 연구는 실업자훈련을 공공성 기반 강화를 통해 실효성을 높이기 위한 방향으로 훈련전달체계 공공화, 훈련비의 사회부담화, 훈련중 생계지원의 제도화, 훈련의 질 관리의 공공화 도입을 제안하였다.

차량기술사의 전문성 발달과정에 관한 질적 연구

임세영,김주영 한국직업교육학회 2012 職業 敎育 硏究 Vol.31 No.2

This research analysed the technological expertise developments of 10 Korean automotive professional engineers through interview method of the qualitative research. The research participants(10 professional engineers) were intentionally selected and interviewed by researchers. The result of the study showed following: The automotive professional engineer's main expertises were developing, designing, testing, manufacturing, module assembly, developing testers, maintenance services, analysing car accidents and its components. The automotive professional engineer's expertise development stages were classified into 5 stages such as preparation, certificate acquisition, enlarging capacity, compiling top technology and co-prosperity period, The certificate acquisition and co-prosperity period are unique stages which were not shown on the previous studies. The expertise developments for the automotive professional engineers were motivated by stimulation of personal and material environments, excavating inherent talent, the aids of expert and OJT, sublimating loss experience, creative reflection, mind control and systemic thinking, long and various experience. 이 연구는 우리나라 차량기술의 급속한 발전을 배경으로 이루어진 차량기술사들의 전문성 발달과정을 질적으로 탐구하여 인적, 물적 환경 등 전문성 발달의 계기와 발달 단계를 기술하는데 목적이 있다. 차량기술사로서 전문성은 어떠한 과정과 계기를 통해 발달되었는가? 를 탐구하기 위해 신제품 개발과 완성차 생산부문 등에서 전문성을 습득한 차량기술사 10명을 의도적으로 선정하여 각자의 전문성 발달과정에 대해 면담 조사하였다. 연구결과는 다음과 같다: 차량기술사로서 연구참여자들은 차량기술과 관련된 기초교육을 이수하고 차량기술 분야에 장기간 종사하며, 업무현장의 도전적 문제에 부딪혀 해결하는 과정에서 전문성을 축적하였다. 차량기술사들의 전문성 발달 단계는 자격취득 전 준비기, 자격 취득기, 자격취득 후 전문능력심화 확장기, 전문성 집대성기, 전문성 공영기의 5단계로 구분되었다. 전문성 발달에 영향을 미친 인적 환경은 선임자, 동료, 외국의 엔지니어, 기술고문, 스승 등이었으며, 물적 환경은 선행 문서자료, 자동차 신제품, 시제품 개발 작업장의 제조·생산·품질·자재 관리기술 등이었다. 그들의 전문성 발달 계기가 된 애로점 극복 방법은 맨손으로 개척하기, 희망을 갖고 인내하며 목표추구하기, 거꾸로 생각하기, 스스로 공부하기, 회사가 제공해주는 전문교육 이수하기, 전체를 거시적으로 관찰하기, 정신수련과 몰입하기, 실패로부터 배우기, 오랜 경험, 무의식적 행동 자제 및 심사숙고하기 등이었다.

Hole Transport Materials with Dopant-free Conducting Polymer for Highly Efficient and Stable Perovskite Solar Cells

임세영,김관우,강경호,박태호 한국고분자학회 2018 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.43 No.2

우수 직업훈련 기관장의 리더십 특성 연구

임세영,신소영 한국직업교육학회 2014 職業 敎育 硏究 Vol.33 No.1

This research aims to identify the characteristics of leadership displayed by Vocational Training Institute of Excellence by exploring their life trajectories, individual personalities and behaviors, and the characteristics of behaviors within the relevant organizations. The results are drawn on the basis of integrated analysis of interviews of participants, who were recruited from principals with consecutive A ratings between 2012 and 2013 on ‘Training Institution Evaluation.’ A total of eight principals participated in in-depth interviews and the interview data were analyzed through a qualitative research method of grounded theory. The data were subjected to open coding, together with which integrated analysis method of axial coding and analyses of interrelationship models were carried out. It resulted in 43 concepts and 32 subcategories, which were again grouped into 9 categories. The identified 9 categories are as follows: entering into the vocational training sector as influenced by close individuals as well as driven by internal motivation; participating in vocational training for a lengthy period of time; staying passionate for the profession through feelings of enjoyment and reward; growing as a leader by overcoming obstacles; working hard and self-reflecting positively; valuing communication while considering others; preparing for future confidently and yet through ceaseless learning; pursuing common goals based on open familialism; and fulfilling social responsibilities with a sense of calling. The findings indicate that the principals of the vocational training institutions of excellence exhibit a high level of passion and a tendency to lead an organization on the basis of communication. They play multiple roles as a new familialist in relationship with individuals and an organization, a humanist in relationship with individuals and society, and a true educator in relationship with an organization and society. Such leadership characteristics are seamlessly combined leading to excellent outcomes in vocational training, which in turn strengthen professional commitment and devotion, creating a virtuous cycle. 이 연구의 목적은 우수 직업훈련 기관장의 삶의 과정 및 배경, 개인 인성 및 태도의 특성, 조직 행위 특성을 탐색하여 그들의 리더십 특성을 도출하는 것이다. 이를 위해 2012년과 2013년 ‘직업능력개발 훈련기관 평가’에서 연속으로 A등급을 받은 훈련기관장을 인터뷰하고 이를 통합적으로 분석하여 연구 결과를 도출하였다. 심층 인터뷰에는 직업훈련 기관장 8인이 참여하였으며, 인터뷰 내용은 질적연구방법인 근거이론(grounded theory)에 기초하여 분석하였다. 전사된 인터뷰 자료를 개방코딩(open coding)하였으며 이와 함께 통합적 분석(integrated analysis)인 축코딩(axial coding)과 연관관계 모형 분석도 실시하였다. 개방코딩 결과 42개의 개념, 32개의 하위범주를 도출하였고, 이를 다시 9개로 범주화하였다. 9개의 범주는 친밀한 타자의 영향과 내적 의미에 의해 직업훈련에 입문하기, 직업훈련에 장기 참여하기, 재미와 보람을 느끼며 열정적인 직업훈련인으로 머물기, 위기를 극복하고 리더로 성장하기, 근면하며 긍정적으로 자신을 돌아보기, 소탈하게 배려하며 소통을 중시하기, 자신감을 가지고 끊임없이 배우며 미래 대비하기, 열린 가족주의로 공동의 목표를 향해 나아가기, 소명의식을 가지고 사회적 책임을 수행하기였다. 연관관계 모형 분석 결과, 우수 직업훈련 기관장은 기본적으로 열정이 많고 소통을 기반으로 조직을 이끌고자 하는 성향을 가지고 있으며, 개인과 조직 간의 관계에서 신가족주의자의 역할, 개인과 사회 간의 관계에서 인본주의자의 역할, 조직과 사회 간의 관계에서 참교육자의 역할을 하고 있었다. 또한, 이러한 리더십 특성들이 유기적으로 어우러져 우수한 직업훈련 성과를 가져왔고, 이 성과가 직업훈련에 대한 헌신과 몰입으로 다시 이어지는 선순환 관계를 형성하고 있었다.

기업·공고연계 맞춤형 인력양성 프로그램 수료자의 근로여건과 경력설계 실태

임세영,류병구 대한공업교육학회 2008 대한공업교육학회지 Vol.33 No.2

This paper was intended to investigate employment conditions and career planning of ex-participants of the customized training program(CTP) in Technical High Schools for the specific Small and Medium Business through questionnaires. Results of the research were: 1. The average ex-participant of CTP was employed in small size company with 50 employees, earned 1 ~1.2 Million Won monthly, worked about 50 hours per week. 2. They were earnestly considering and worried about their career. They had their career goals : Engineer in production and manufacturing, CEO of a company, Design engineer. 3. They were not able to invest enough time and energy in developing their capabilities and skills. 4. There were feelings of respondents, which the main barriers of their career achievement were : ① their deficiency of personal competencies and endurance. ②not time enough to learn ③ the fallacy of organizational support and atmosphere. 이 연구는 기업․공고연계 맞춤형 인력양성 프로그램 수료자의 경력설계 및 개발 촉진방안을 마련하기 위한 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 먼저 기업․공고연계 맞춤형 인력양성 프로그램의 개념과 관련 정책, 경력설계 및 개발 이론을 검토하고 프로그램 수료 후 어떤 경력발달이 가능한지를 구안해보았다. 그리고 아직은 수료자들이 경력설계 초기단계에 있지만 향후 자신의 경력을 개발해 나가기 위해 현재 어떻게 근무하며 성장을 위한 준비를 하고 있는 지를 살펴보고자 하였다. 이 프로그램을 수료한 근로자의 근무현황과 경력설계 및 개발 실태를 설문조사한 것이다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 수료근로자들은 평균적으로 기업규모가 50여명 되는 기업에서 주당 50여 시간 근로하며, 초과근무수당 포함 월100만원~120만원의 임금을 받는 것으로 나타났다. 둘째, 현장실습 시 단기간의 OJT를 통해 직무에 대한 오리엔테이션을 받으며, 선배근로자(46%) 혹은 직반장들(42%)의 도움을 받아 초기 직무를 습득하고 있었다. 자신의 경력목표 달성을 위해 가장 도움이 되는 사람도 이들이라고 응답하였다. 셋째, 수료근로자들은 자신의 진로에 대하여 상당히 고민하고 있었다. 이들은 대다수가 현실적으로 실현 가능한, 그리고 자신이 선택한 맞춤프로그램과 관련된 분야에서 쌓은 경험을 유리하게 활용하여 성공하려는 목표를 가지고 있었는데, “제조생산기술자(31.7%)“, “사장(30.5%)”, “설계기술자(13.8%)”, “연구개발기술자(12.0%)” 등의 순서로 경력개발목표를 설정하였다. 넷째, 수료근로자들은 자신의 목표 달성을 위해 다양한 노력을 기울이지 못하고 있었다. 목표 달성을 위해 하는 노력으로 가장 많이 선택한 항목은 “상사의 지시를 성실히 이행하는 것”(60.5%)이었다. 다섯째, 목표 달성에 가장 큰 장애로 예상되는 것은 시간부족(31.7%), 능력부족(30. 5%), 의지력과 지구력부족(25.6%) 등 자기 자신과 관련된 것이었다. 소수가 회사의 분위기나 가족의 후원 부족이 장애가 된다고 응답하였다.

한국 직업교육훈련제도의 역사적 서술에 대한 비판적 고찰

임세영 한독교육학회 2020 한독교육학회 학술대회 자료집 Vol.2020 No.1