초등학교 고학년의 미디어 이용 및 성인물 경험의 변화: 코로나19 전후 코호트 비교

이수현(Suhyun Lee) 한국인간발달학회 2022 人間發達硏究 Vol.29 No.2

이 연구는 코로나19 전후 초등학교 고학년의 미디어 이용과 성인물 경험이 어떻게 변화하였는지 살펴보고, 코로나19 전후 코호트 및 미디어 이용이 성인물 경험에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 여성가족부에서 2018년과 2020년에 수집한 ‘청소년 매체이용 및 유해환경 실태조사’ 자료(총 9,394명, 남아 49.3%)를 분석하였다. 먼저 독립표본 t-검증을 통해 코로나19 전후 코호트에 따른 차이를 살펴본 결과, 코로나19 이전 코호트에 비해 이후 코호트에서 전통 미디어 이용은 낮아진 반면, 뉴미디어 이용은 높아졌다. 또한, 코로나19 이후 코호트에서 전통미디어 및 뉴미디어를 통한 성인물 경험 비율이 모두 높아졌다. 이후 다중회귀분석을 통해 성인물 경험에 대한 코로나 전후 코호트의 효과와 미디어 이용의 효과를 살펴본 결과 코호트, 전통 미디어 이용, 뉴미디어 이용은 모두 성인물 경험에 영향을 주는 것으로 나타났으며, 전통 미디어에 비해 뉴미디어의 효과가 더 컸다. 이러한 결과는, 코로나19 이후 증가한 성인물 경험이 반드시 뉴미디어의 출현과 확장에만 기인하는 것은 아니라는 점을 시사하는 동시에 뉴미디어 확장에 대비한 미디어 리터러시 교육이 필요함을 보여준다. This study aims to explore the changes in media use and adult media experience of 4th to 6th graders in elementary school before and after COVID-19, and investigates the cohort effect and the effect of media use on children’s adult media experience. The 2018 and 2020 cohorts (N = 9,394, 49.3% boys) were compared using the data of the Survey on Youth Media Use and Hazardous Environment. The independent sample t-test showed that the 2020 cohort used less traditional media and more new media when compared to the 2018 cohort. Also, adult media experience was higher in the cohort after COVID-19. The multiple regression analysis demonstrated the significant effect of the cohort, traditional media use, and the new media use on children’s adult media experience. The effect of new media use was larger than that of traditional media use. Together, the results imply the importance of both the media environment and the caring environment for children’s proper media use. Also, the results call for media literacy education for both parents and children to cultivate a healthy digital native generation in a fast-changing media environment.

국내 지역사회/일차의료 고위험의약품 목록 도출

이수현(Suhyun Lee),아영미(Young-Mi Ah),허규남(Kyu Nam Heo),이아영(Ah Young Lee),민상일(Sang il Min),김아정(A Jeong Kim),김성환(Sung Hwan Kim),조윤희(Yun Hee Jo),조윤숙(Yoon-Sook Cho),한지민(Ji Min Han),이주연(Ju-Yeun Lee) 대한약학회 2022 약학회지 Vol.66 No.5

Despite the fact that a considerable number of preventable adverse events are managed in primary care settings, medication-related risks have been evaluated mainly through hospital admissions. While interest in high-alert medication management in the community and primary care settings is increasing internationally, Korea does not have accreditation for the same and lacks established standards for high-alert medications. Therefore, this study aimed to develop a nationallevel list of high-alert medications for community and primary care. The candidates for the high-alert medication list included medications recommended by Institute for Safe Medication Practices and those suggested by each guideline of the World Health Organization, Japan and Korea. We analyzed the adverse events related to medication errors reported by the patients' safety reporting system. Seven experts working in the community and primary care settings evaluated the adequacy and priority of the candidate medications. The final list included 20 high-alert medications, including nine essential and eleven optional medications. The national-level list of high-alert medications which we developed may be useful in formulating accreditation guidelines or treatment standards for community and primary care patients.

어머니의 사회적 지원과 학령 전 아동의 학교준비도

이수현(Lee, Suhyun),이강이(Lee, Kangyi),이재림(Lee, Jaerim),김영선(Kim, Youngsun),유예진(Yoo, Yejin) 한국인간발달학회 2018 人間發達硏究 Vol.25 No.3

우리나라에서 초등학교 전이는 아동 뿐 아니라 부모에게도 중요한 생애사건이다. 대다수 부모는 자녀의 초등학교 입학을 준비하는 과정에서 개인적인 사회적 관계망을 통해 지원과 정보를 얻는다. 이 연구는 어머니가 실제 받은 사회적 지원과 양육 역량, 학령 전 아동의 학교준비도 간의 관계를 탐색하고 사회적 지원과 학교준비도 간의 관계를 양육 역량이 매개하는지 검증하고자 하였다. 이를 위해 첫 자녀가 초등학교 입학을 앞둔 어머니 368명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 먼저 확인적 요인분석으로 주요 변인의 측정모형을 검증하였으며, 구조방정식 모델링와 붓스트랩 방법으로 연구모형과 매개효과를 검증하였다. 분석 결과 첫째, 어머니가 실제 받은 사회적 지원, 양육 역량, 그리고 유아의 학교준비도 간에는 유의한 정적 관계가 있었다. 높은 수준의 사회적 지원은 어머니의 높은 양육 역량과 관계가 있었으며, 양육 역량은 학령 전 아동의 높은 사회준비도와 관계가 있었다. 둘째, 어머니의 양육 역량은 어머니가 받은 사회적 지원과 아동의 학교준비도 간 관계를 매개하였다. 이 연구의 결과는 자녀의 초등학교 입학을 앞둔 어머니에게 자녀 양육과 관련된 사회적 지원을 제공함으로써 실제 어머니의 역량을 증진하고 결과적으로 유아의 학교준비도를 높일 수 있음을 시사한다. The transition to elementary school is an important but often challenging life event not only for children but also for their parents in Korea. Many Korean parents seek information and support from their personal networks while helping their children prepare for elementary school. In this study, we aimed to examine the relationships among the social support mothers actually receive, mothers’ parenting competency, and children’s school readiness with a special attention given to the mediating role of mothers’ parenting competency between social support and school readiness. We collected data in February 2017 from 368 mothers who were preparing to send their first child to elementary school in March 2017. After verifying the measurement model, we conducted structured equation modeling to test our conceptual model. We found that mothers’ higher levels of social support were related to higher parenting competency, which in turn, was associated with their children’s higher levels of readiness for elementary school. Bootstrapping results indicated that parenting competency significantly mediated the relation between the mothers’ received social support and their children’s school readiness. Our results suggest that efforts to strengthen the social relationships of mothers whose children are entering elementary school facilitate the mothers’ parenting competency, resulting in better school readiness for their children.

가족상호작용을 통한 자존감의 세대 간 전이: 초등학교 저학년 자녀를 둔 가족을 중심으로

이수현(Suhyun Lee),정혜은(Hyeeun Chung) 한국아동학회 2020 아동학회지 Vol.41 No.5

Objectives: This study aimed to longitudinally investigate the intergenerational transmission of self-esteem in early school-aged children. Based on the family systems theory, we examined the role of family interactions as a possible mediator. Methods: This study used data from Waves 8, 9, and 10 of the Panel Study on Korean Children. The study sample consisted of 1,665 first grade to third grade children in elementary school at Wave 8. The measures used in the study included parental self-esteem at Wave 8, family interactions at Wave 9, and children’s self-esteem at Wave 10. We first confirmed the measurement model using confirmatory factor analysis and proved the research model using structural equation modeling. Results: Parental higher self-esteem predicted more balanced family interactions in the subsequent year. Balanced family interactions predicted children’s higher self-esteem the year after. Sobel tests verified the mediation effect of family interactions between parents’ and children’s self-esteem. Conclusion: The results tap into the gap in previous literature by clarifying the causal mechanism of the intergenerational transmission of self-esteem using longitudinal data. They also provide empirical evidence for the role of family interactions in the intergenerational transmission of self-esteem.

농업용 저수지의 수상 태양광 발전 현황 분석 및 잠재력 평가

이수현 ( Suhyun Lee ),김유안 ( Yooan Kim ),제랄딘바이론 ( Geraldine Baylon ),서교 ( Kyo Suh ) 한국농공학회 2023 한국농공학회 학술대회초록집 Vol.2023 No.0

태양광 발전은 전체 신재생에너지 발전설비 비중(20%)의 15.1%를 차지하지만, 많은 육상 태양광 발전이 산림 훼손 등의 환경적 문제를 야기하고 있다. 수상 태양광은 육상 태양광의 한계를 극복할 수 있는 방안으로 제시되며, 농업기반 시설을 활용한 시설은 38개소가 설치되어 있다. 농업용 저수지는 전국에 17,147개소가 분포하고 총 수면 면적은 만수위 기준으로 424,045 ha에 달한다. 본 연구는 저수지의 수위 변화가 발전량 저하에 영향을 미치는 점을 고려하여 수위 변화가 적은 농업용 저수지를 대상으로 수상 태양광 발전 현황을 분석하고, 발전 잠재량을 평가하고자 한다. 이를 위해 국내 농업용 저수지의 평균 만수 면적과 일사량, 태양광 패널 효율을 활용한 수상 태양광 발전의 잠재력을 추정하고 수상 태양광 보급의 장애 요인들을 살펴본다. 본 연구의 결과는 수상 태양광 발전의 효과 및 한계에 대한 고찰을 통해 안정적인 미래 재생에너지 보급을 위한 농업용 저수지 기반 수상 태양광 발전의 효과적인 활용 방안을 제시할 수 있다.

교사의 표준보육·교육과정 실행이 유아의 발달적 결과에 미치는 영향: 실내·외 자유놀이 시간과의 비교

이수현(Suhyun Lee) 한국보육지원학회 2021 한국보육지원학회지 Vol.17 No.1

Objective: This study aimed to explore the effect of the national preschool curriculum on children’s development in Korea, focusing on teachers’ daily practice. By comparing the effect of the teachers’ curriculum practice to that of quantitatively measured free play, it tried to add practical implications beyond the statistical significance. Methods: Participants were 512 three-year-old children who participated in the Panel Study of Korean Children and their teachers. National curriculum practice and free play time at the age of three was put in the hierarchical linear regression models to discover children’s developmental outcomes at the age of four, in domains of language, cognitive development, and social development. Results: Results demonstrated the significant positive influence of national curriculum practice on every domain of developmental outcomes. However, no facilitative influence of free play time was observed. Conclusion/Implications: The importance of teachers’ practice of the national curriculum was emphasized. It was implied that the quantity of free play time itself did not assure the sound development of children. Policy implications were discussed regarding teacher practice and education.

유아기 및 학령 초기 미디어 노출이 발달에 미치는 영향: 미디어 이용 목적에 따른 차이

이수현(Suhyun Lee) 한국아동학회 2023 아동학회지 Vol.44 No.2

부모의 행동적, 심리적 통제가 아동의 성취가치 발달 궤적에 미치는 영향

이수현 ( Lee Suhyun ),이강이 ( Lee Kangyi ) 열린부모교육학회 2017 열린부모교육연구 Vol.9 No.2

이 연구에서는 다양한 양상의 부모 통제가 아동의 학업적 동기의 발달 궤적에 미치는 영향을 확인하고자 하였다. 특히 이 연구는 부모 통제가 다양한 양육 행동을 포괄하는 다면적 개념이라는 것에 초점을 맞추어, 부모 통제를 행동적 측면에서의 감독(monitoring), 의존지향적 심리적 통제(dependency-oriented pscyhological control), 그리고 성취지향적 심리적 통제(achievement-oriented psychological control)의 세 가지 양상으로 나누어 살펴보았다. 아동의 학업적 동기는 학업에 대한 아동의 주관적 가치인 성취 가치를 토대로 측정하였다. 연구에는 한국아동·청소년패널의 1, 3, 5차 데이터가 활용되었다. 연구 참여자는 패널에 참여한 아동 2,014명으로, 이들이 만 10세 시기 보고한 부모 통제와 만 10세, 12세, 14세에 각각 보고한 성취 가치가 분석에 활용되었다. 먼저 성취 가치의 발달 궤적에서의 개인차를 확인하기 위하여, 잠재계층성장분석(Latent Class Growth Anlaysis, LCGA)을 실시하였다. 이후, 부모 통제가 성취 가치의 발달 궤적에 대하여 갖는 예측력을 확인하기 위해 다항로지스틱 회귀분석을 실시 하였다. 분석 결과, 만 10-14세 사이 성취 가치의 발달 궤적에 따라 세 개의 하위집단이 확인되었다. 이는 상위집단(n=1,184), 중위집단(n=766), 하위집단(n=64)로 니뉘었다. 다항로지스틱 회귀분석 결과, 부모의 감독과 성취지향적 심리적 통제는 높은 수준의 성취가치 발달 궤적을 예측하였다. 즉, 부모가 높은 수준의 감독 및 성취지향적 심리적 통제를 행사할수록, 자녀는 성취 가치의 발달 궤적에서 하위집단보다는 중위 또는 상위집단에, 중위집단보다는 상위집단에 속할 확률이 높은 것으로 나타났다. 반면, 부모의 의존지향적 심리적 통제는 일관적으로 낮은 수준의 성취가치를 예측하였다. 본 연구는 부모의 행동적 측면에서의 통제(감독) 및 두 양상의 심리적 통제의 서로 구분되는 영향력을 확인함으로써, 부모 통제의 다면적 특성을 재확인하였다. 특히 성취와 관련된 심리적 통제가 성취가치의 긍정적 발달궤적을 예측한다는 점은, 부모 통제의 영향력이 문화권과 맥락에 따라 달라질 수 있다는 점을 시사한다. This study examined how diverse parental control (monitoring; dependency-oriented psychological control, DPC; achievement-oriented psychological control, APC) affects Korean children`s developmental trajectories of academic motivation measured as achievement value. Using data from Korean Children and Youth Panel Survey, we examined 2,014 children`s reports on their parents` controlling practices in 10-year-old and their achievement value in 10, 12, and 14-year-old. Latent class growth analysis (LCGA) was conducted to investigate developmental trajectories of achievement value. Multinomial regression analysis followed to prove the effect of parental control on the development of achievement value. Results revealed three developmental trajectories in achievement value; `High`(N=1,184), `Middle`(N=766), and `Low`(N=64). Parental monitoring and APC consistently predicted the higher level of achievement value while DPC predicted the low achievement value. Cultural meaning of parenting practices was discussed, regarding the Confucian context where parental control has been yielding children`s more positive outcomes especially in academic domain.

확률적 소프트 프롬프트: 프롬프트를 통한 저자원 NLI의 강인성 향상

이수현(Suhyun Lee),이은주(Eunju Lee),권준형(JuneHyoung Kwon),김영빈(YoungBin Kim) 대한전자공학회 2023 대한전자공학회 학술대회 Vol.2023 No.6

In environments with limited resources, conventional techniques such as Pretrained Language Models(PLMs) frequently encounter overfitting, leading to suboptimal performance. This paper presents Stochastic Soft Prompt Tuning(SSPT), an innovative method that leverages stochasticity in soft prompts to improve model robustness and better navigate low-resource scenarios. We evaluated SSPT’s effectiveness using the Cross-Lingual Natural Language Inference (XNLI) dataset, a low-resource corpus containing English, German, and French entries. SSPT demonstrated a remarkable performance, outpacing a fine-tuned Multilingual BERT by 8%p, 11%p, and 5%p in English, Germa, and French respectively. These results accentuate the robustness and adaptability of SSPT in low-resource environments, marking it as a promising strategy for enhancing performance in these challenging situations.

소셜 미디어로 본 디지털 콘텐츠의 영향

이수현(Suhyun Lee),김정연(JeongYeon Kim) 한국전자거래학회 2018 한국전자거래학회지 Vol.23 No.4

디지털 콘텐츠의 가치가 높아지고 있는 요즈음 소셜 미디어(Social Media)의 영향력은 더욱 커지고 있다. 10대, 20대를 중심으로 성장한 소셜 미디어는 빠르게 성장하여 현재 남녀노소를 막론하고 장소와 시간과 상관없이 즐겨 보고 있다. 이와 함께 최근 반려동물, 특히 고양이의 관심이 높아지고 있으며 이러한 관심은 1인 미디어에게도 영향을 미치고 있다. 본 연구는 국내에서 가장 인기가 많은 고양이 유튜브 채널 <크림히어로즈>와 <수리노을 SuriNoel>을 분석하였다. 두 고양이 채널의 누적조회수 상위 30개의 동영상, 실시간 스트리밍, 영상 속 고양이를 바탕으로 한 굿즈, 콘텐츠 소비자들의 댓글 분석을 통해 고양이를 1인 미디어로 보는 뷰니멀족들 또는 랜선집사들이 대리만족 하는 것을 확인 할 수 있었다. 이러한 대리만족을 통한 유튜브 채널의 확산은 반려동물로의 문화에 기여하고 나아가 유기동물과 동물학대에 대한 관심 및 반려동물에 대한 문화 확산의 기회를 마련하는 계기가 될 것이다. With the increased value in digital contents, the influence of social media has increased exponentially over the past years. Focused around those in their teens and twenties, social media has spread its influence to people regardless of one’s age or gender. This increased attention is reflected by the public’s interest in pets, especially those dealt with in the personal media sector. This paper will focus on the two most popular Korean cat youtube channels called“CreamHeroes” and “SuriNoel.” By analyzing the top thirty most viewed videos on each channel, real time streaming, goods based on the cats starring on the channel, and comments left by the channels’ subscribers, it can be concluded that people watching videos categorized as “Viewnimal” derive surrogate pleasure from their viewings. The following creates the potential for increased conversation regarding the subject of shelter animals and animal abuse.