조명변화와 겹침에 강건한 적응적 모델 기반 다중객체 추적

이경미(Kyoung-Mi Lee),이윤미(Youn-Mi Lee) 한국정보과학회 2005 정보과학회논문지 : 소프트웨어 및 응용 Vol.32 No.5

본 논문에서는 고정된 카메라로부터 획득된 색상 비디오 프레임에서 조명변화와 겹침으로 인한 왜곡에 강건하게 다수의 사람을 추적하는 방법을 제안한다. 조명변화에 따른 외형변화의 문제점을 해결하기 위하여 시간 비종속적인 본래(intrinsic) 영상을 이용하여 프레임에 존재하는 조명을 제거하며, 매 프레임마다 조명 영상을 적응적으로 갱신한다. 카메라 내에서 사람을 추적하기 위해 색상정보를 포함하는 계층적 사람모델을 사용함으로써 겹침의 문제를 해결한다. 추적된 사람모델은 사람모델 리스트에 저장되어 해당되는 사람이 카메라에서 사라진 후에도 일정 기간 보존됨으로써, 재등장한 사람의 정보를 복원할 수 있다. 본 논문에서 제안하는 적응적 모델기반 방법은 실내 · 외 영상을 대상으로 여러 시나리오로 실험되어, 조명변화로 왜곡된 사람의 색상정보를 옳게 보정하였을 뿐만 아니라 사람들이 겹치거나 헤어진 후에도 성공적으로 추적하였음을 확인하였다. This paper proposes a method to track persons robustly in illumination changes and partial occlusions in color video frames acquired from a fixed camera. To solve a problem of changing appearance by illumination change, a time-independent intrinsic image is used to remove noises in an frame and is adaptively updated frame-by-frame. We use a hierarchical human model including body color information in order to track persons in occlusion. The tracked human model is recorded into a persons' list for some duration after the corresponding person's exit and is recovered from the list after her reentering. The proposed method was experimented in several indoor and outdoor scenario. This demonstrated the potential effectiveness of an adaptive model-base method that corrected distorted person's color information by lighting changes, and succeeded tracking of persons which was overlapped in a frame.

LED 광 구배에 따른 인삼의 지하부 생물량 변화

이경미(Kyoung-Mi Lee),김해란(Ha-Ran Kim),복찬연(Chan-Yeon Bok),유영한(Young-Han You) 한국약용작물학회 2012 한국약용작물학회 학술대회논문집 Vol.2012 No.2

생태학적 관점에서 학습장애아 부모튜터링 고찰 - 교육, 양육, 의료 지원체계의 중요성에 관해 -

이경미 ( Lee Kyoung-mi ) 대구대학교 특수교육재활과학연구소 2019 특수교육재활과학연구 Vol.58 No.2

상호의존적인 생태계 환경에서 학습장애는 학령기가 되어서야 진단되는 장애이며, 역사적 맥락에서 교육, 양육, 의료 관점에서 함께 이해해야 하는 장애유형으로 언급되어 왔다. 그러나 한국사회에서 2018년 학습장애 출현율은 1.8%로서, 2013년 4.7%에 비해 매우 낮은 비율을 보이고 있다. 이같이 매년 감소하는 학습장애 감소현상 원인에 대해 학계에서는 최근, 자녀의 학습장애 진단과 의뢰과정에 가장 직접적인 영향을 미치는 부모의 인식과 관점에 대해 관심을 모으고 있다. 또한, 최근 2017년 특수교육 실태보고서에 의하면, 학습장애아 부모들이 자녀와 함께 하는 가족프로그램에 대해 높은 요구도를 보이는 것으로 나타났다. 이에 본 연구는 생태학적 관점에서 학습장애 자녀를 둔 부모의 튜터링 문헌고찰을 통해 부모의 양육지원의 중요성과 양육, 교육, 의료 협력지원 체계의 필요성을 인식하는 것을 목적으로 한다. 연구목적 수행을 위해 Brofenbrenner의 생태학 이론과 국내외 학습장애 부모관련 문헌들을 고찰하였다. 연구결과, 학습장애는 자녀와 부모의 개인과 가족, 공동체 수준에서 모두 영향을 미치고 있었으며, 특히, 부모들은 자녀의 독특한 장애특성으로 인해 심각한 수준의 정신적, 육체적 어려움을 겪고 있는 것이 확인 되었다. 이에 대해 학습장애아 부모튜터 링은 아동과 부모지원으로서 효용성이 있는 것으로 나타났으며, 학습장애아 부모양육지원으로서 전문가 간 협력지원으로 부모튜터링의 중요성이 언급되었다. 이와 같은 결과를 바탕으로, 한국사회에서 학습장애아 부모튜터링 지원에 대한 시사점을 논의 하였다. Learning disabilities, which are diagnosed only when they are school age in an interdependent ecosystem environment. And in the historical context, it has been mentioned as a type of disability that be understood together from the viewpoint of education, parenting and medical support. However, in the Korean society, the rate of LD in 2018 is 1.8%, which is very low compared to 4.7% in 2013. Like this, about he cause of the decreasing phenomenon in LD that decrease every year, in recently, academic community has been focusing on the perceptions and perspectives of parents who have the most direct impact on the diagnosis and referral process of their children’s LD. Also, according to the recent report on special education in 2017, parents of LD children showed high demand for family programs with their children. So, this study aims to recognize the importance of parental care support and necessity of parenting, education, and medical cooperation support system through the study on tutoring literature review of parents who have children with LD from an ecological point of view. For the purpose of research, Brofenbrenner’s ecological theory and domestic and foreign learning LD parental literature were examined. The result of study, it is shown that LD has been affecting both children and parents at individual, family, and community level. And in particular, it has been confirmed that parents are experiencing a serious level of mental and physical difficulties due to their children’s unique disability characteristics. On this, parenting tutoring for children LD has been shown to be useful as child and parent support, and the importance of parent tutoring has been mentioned as cooperation among experts as support for parental support for children LD. Based on these results, these are some of the discussion with the implications of support for parent tutoring for children with LD in Korean society.

현대연극에 나타난 포스트아방가르드적 전환 및 관객의 미적 경험

이경미 ( Kyoung Mi Lee ) 한국연극학회 2009 한국연극학 Vol.0 No.37

Die Zuschauer, die die Auffuhrungen wie <Delirium>, <Evangelien der Kindheit>und <Dornroschen> angesehen haben, haben bemerkt, daβ es die groβe Unterschiede zwischen diesen drei Auffuhrungen und den uberlieferten Auffuhrungen gab. Diese Aufuhrungen hatten keine sogenannten kausalen und linieren Handlungen und sogar keine konkreten Figuren. Die einigen koreanischen Zuschauer, die sich an den realistisch reprasentativen Auffuhrungen angewohnt haben, waren dadurch in Verlegenheit geraten und die anderen haben darauf sogar argerlich reagiert. Diese Auffuhrungen sind uns noch sehr fremd. Aber solches tiefgreifend veranderte Modus des theatralen Zeichengebrach steht bestimmt in dem Mittelpunk der heutigen Auffuhrungen. Seit den 1960er Jahren werden immer wieder neue Verfahren eingesetzt, die den Zuschauer daran hindern sollen, nichts anders als die dargestelle Figur wahrzunehmen, und ihn stattdessen immer wieder auf den phanomenalen Leib des Darstellers und auf den materiellen Qualitaten des Dinges aufmerksam zu machen. Sie sind theatralische Antworten auf die Bewegungen in den allen kulturellen Bereichen, die als `performative Wende` bezeichnet wird. Die Wende pragt sich also ihren asthetische Manfestationen selbst ein. In diesem Auffsatz handelt sich es um, was die asthetischen Eigenarten des postdramatischen Theaters sind und was die Zuschauer darin wahrhmen konnen. Die Asthetik des Poststruktualismus und die Phanomenologie legen sehr wichtigen und hilfreichen Fundamente fur diese Arbeit. Die heutigen Auffuhrungen stehen im direkten Zusammenhang mit dessen einigen Begriffen wie “Ereingis”, “Ekstasen”, “Atmosphare” und “Wahrnehmung”. Sie sagen nichts, sie symbolisieren nichts. Ihr eigentliches Moven und erstes Kennzeichen sind die Entstellung oder Versetzung samtlicher uberlieferten theatralischen Traditionen, die das Werk als Werk, ein geschloβene System, konstituierten und ihm Identitat und Halt gewahlten. Sie arbeitet allein am “Exemplarischen”, am “Vorlaufigen”. Ihr Anspruch beschrankt folglich auf die jeweiligen Ort und Zeiten, die aus ihren frei schwebenden und dann aufeinandergelegeten und dann wieder getrennten `Signifikanten` bestehen. Es gibt nur Ereignisse statt Werke. Wir konnen diese immer nur `geschehenen`, aber nichts bedeutenden theatralischen Elemente nicht verstehen. Wir konnen sie nur als selbstrefrenzielle Signifikante wahrnehmen. Aber was bedeutet es, sie als solche, in ihrem phanomenalen Sein warhzunehmen? Anders als die meisten phanomenologischen Wissenschaftler, die die atmospharische Wahrnehmungen nur auf dem emotionalen Erleben beschrankt, ist Materialitat zugleich als das Signifikat zu begreifen, das mit der Materialitat fur das Subjekt, das sie als solches wahrnimmt, immer schon gebeben ist. Die Wahrnehmung des Zuschauer in den heutigen Auffuhrungen ist selbstrefrenziell und zugleich wirklichkeitskonstituierend. Der Zuschauer ist heute kein Vernehmender mehr, der auf die Buhne nur passiv reagiert, sondern ein Aktionist, der ihre Wirklichkeit durch das neue “Sehen” selbst konstituieren.

다중해상도 kd-트리와 클러스터 유효성을 이용한 점증적 EM 알고리즘과 이의 영상 분할에의 적용

이경미(Kyoung-Mi Lee) 한국지능시스템학회 2015 한국지능시스템학회논문지 Vol.25 No.6

본 논문은 효율적인 영상 분할을 수행하기 위한 다중해상도와 동적인 성질을 가지고 있는 새로운 EM 알고리즘을 제안한다. EM 알고리즘은 가장 많이 사용되고 성능이 우수한 클러스터링 방법이다. 그러나, 기존의 EM 알고리즘은 다중해상도 데이터 처리에 대한 문제점과 클러스터 개수에 대한 사전 지식 요구라는 단점을 가지고 있다. 본 논문에서는 이러한 문제점을 해결하기 위해서 E-단계에 다중해상도 kd-트리를 적용함으로써 다중해상도 데이터 처리 문제를 해결하였고, 순차적 데이터에 따라 클러스터를 할당할 수 있데 하였다. 클러스터의 유효성을 검사하기 위해서, 클러스터 병합 원칙을 이용한다. 본 논문에서는 제안하는 알고리즘을 텍스쳐 영상 분할에 적용하였고, 우수한 성능을 보였다. In this paper, we propose a new multiresolutional and dynamic approach of the EM algorithm. EM is a very popular and powerful clustering algorithm. EM, however, has problems that indexes multiresolution data and requires a priori information on a proper number of clusters in many applications, To solve such problems, the proposed EM algorithm can impose a multiresolution kd-tree structure in the E-step and allocates a cluster based on sequential data. To validate clusters, we use a merge criteria for cluster merging. We demonstrate the proposed EM algorithm outperforms for texture image segmentation.

LED 광 부개에 따른 모시풀의 광합성 변화

이경미(Kyoung-Mi Lee),김해란(Ha-Ran Kim),복찬연(Chan-Yeon Bok),유영한(Young-Han You) 한국약용작물학회 2012 한국약용작물학회 학술대회논문집 Vol.2012 No.2

구성요소 기반 인체 추적을 이용한 실시간 아바타 애니메이션

이경미 ( Kyoung-mi Lee ) 한국인터넷정보학회 2006 인터넷정보학회논문지 Vol.7 No.1

인체 추적은 차세대 인간과 컴퓨터사이의 상호작용 (HCI)의 필수요소이다. 본 논문에서는 구성요소에 기반을 둔 인체 모델을 이용하여 인체의 각 부위를 검출하여 자세를 추정하고 아바타의 동작을 구현하는 방법을 제안한다. 인체 각 부위의 색상정보와 함께 연결정보, 위치정보 등을 이용하여 인체 각 부위가 검출되고 인체 모델의 각 구성요소에 매칭된다. 이렇게 구한 2D의 인체 자세 정보는 다음 프레임에서 유사도 계산을 통해 사람 추적에 이용될 수 있다. 이 때, 각 구성요소의 상대적인 위치 관계를 이용하여 깊이 정보를 추출하고 이를 움직임 방향으로 변환하여 2-1/2D 인체 모델을 구한다. 인체 각 부위는 자세와 방향성으로 모델링 되고 연결된 3D 아바타의 각 부분은 인체 모델로부터 넘겨받은 정보를 이용하여 3D 회전을 적용함으로써 실시간 아바타 애니메이션을 구현하게 된다. 다양한 자세를 포함하고 있는 실험 동영상에 대해 90%의 인체 추적율을 얻었고, 처리된 프레임 수가 늘어남에 따라 모델이 체계화되어 추적율이 꾸준히 증가하는 결과를 나타냈다. Human tracking is a requirement for the advanced human-computer interface (HCI). This paper proposes a method which uses a component-based human model, detects body parts, estimates human postures, and animates an avatar. Each body part consists of color, connection, and location information and it matches to a corresponding component of the human model. For human tracking, the 2D information of human posture is used for body tracking by computing similarities between frames. The depth information is decided by a relative location between components and is transferred to a moving direction to build a 2-1/2D human model. While each body part is modelled by posture and directions, the corresponding component of a 3D avatar is rotated in 3D using the information transferred from the human model. We achieved 90% tracking rate of a test video containing a variety of postures and the rate increased as the proposed system processed more frames.

국내항공사 문화마케팅에 따른 브랜드 자산의 시장세분화 특성연구

이경미(Lee, Kyoung-Mi),박정열(Park, Jeong-Yeol) 한국관광레저학회 2011 관광레저연구 Vol.23 No.7

항공사 기내 서비스 속성이 고객감정과 행동의도에 미치는 영향에 관한 연구

이경미(Lee, Kyoung-Mi) 대한경영학회 2009 大韓經營學會誌 Vol.22 No.3

학습장애학생 어머니의 부모튜터링 적응과정에 관한 연구

이경미(Kyoung Mi Lee) 한국학습장애학회 2019 한국학습장애학회 학술대회지 Vol.2019 No.-

학령기가 되어서야 진단이 되는 학습장애는 교육부에서 지원하는 장애유형이다. 진단 이후 불충분한 지원책이 문제점으로 언급됐으며, 학벌서열문화의 우리 사회에서 학습장애 출현율은 매년 지속적으로 감소하고 있다. 최근, 학계에서는 학습장애 진단과 의뢰과정에 보호자인 부모의 영향력에 관해 관심을 모으고 있으며, 특히, 주 양육자로서 어머니와 자녀와의 상호작용인 부모튜터링 지원은 학습장애자녀와 어머니 모두에게 긍정적인 효과를 미치는 것으로 입증됐다. 본 연구는 한국의 사회 문화적 맥락 속에서 학습장애학생 어머니의 부모튜터링 적응과정의 핵심범주를 이해하는 것을 목적으로 한다. 연구 질문은 “학습장애학생 어머니의 부모튜터링 적응과정은 어떠한가?”이다. 연구 방법은 질적연구로서 상호작용론에 기반한 근거이론연구이다. 연구 참여자는 총 19인으로, 주 참여자 어머니 4인, 부 참여자로 학교교사(특수6, 일반2) 8인, 소아정신과의사 4인, 교수 2인, 연구자 1인이다. 자료수집은 주로, 개별심층면담과 포커스그룹면담을 통해 수집하였으며, 자료분석은 Strauss와 Corbin의 근거이론분석방법에 의해 수행하였다. 연구 결과, 학습장애학생 어머니의 부모튜터링 적응과정의 핵심범주는 ‘당당한 부모로 재탄생하기’로 나타났다. 이러한 핵심범주는 인과적 조건, 작용·상호작용전략으로서 혼란기, 직면기, 좌절기, 도전기, 수용기 그리고 작용·상호작용전략에 영향을 미치는 중재적 조건을 거쳐 최종적으로 결과에 이르는 과정을 설명하고 있다. 이와 같은 핵심범주를 바탕으로, 학습장애학생 어머니의 부모튜터링 적응과정의 시사점을 논의하였다. Learning disabilities that are diagnosed only when they are school age are the type of disabilities supported by the Ministry of Education. Since the diagnosis, insufficient support measures have been mentioned as a problem, and the rate of LD in our society of academic order culture has been steadily decreasing every year. Recently, academics have been interested in the influence of parents as a protector in the diagnosis and request process of LD. Specially, parent tutoring support which is a interaction between mother who is as a main caregiver and her child, is proven to have a positive effect on both of them. The purpose of this study is to understand the core category of the adjustment process of parental tutoring of mothers who have students with LD in the social & cultural context of Korea. The study question was “What about the psychosocial adjustment process of parent tutoring for mother who has a student with LD?” The study method is qualitative research of grounded theory(G.T) which is based on the symbolic interactionism. The study of participants were 19 people, as main participants are 4 mothers and as assistance participants are 8 school teachers(special 6, general 2), 4 pediatric psychiatric psychiatrist, 2 professors and 1 researcher. Data collection was mainly collected through individual in-deep interview and focus group interview(FGI), and analysis the data were based on the grounded theory(G.T) analysis method of Strauss & Corbin(2008). The result of the study, the core category of psychosocial adjustment process for mother’s parent tutoring who has a student with LD is ‘being reborn as parent with confidence’. This core category explain the process from causal condition and the action interaction strategy process such as chaotic, face to face, frustration, challenging, acceptance period and through the meditational condition which is affecting this action interaction strategy, to reach the final result. Based on this core category, the implications of the adjustment process of parent tutoring of mothers who have students with LD were discussed.