보육시설 재정의 운영 실태 및 공평성 분석

오경숙(Oh Kyoung-Sook),김규수(Kim Kyu-Soo) 한국열린유아교육학회 2011 열린유아교육연구 Vol.16 No.5

본 연구는 각 보육시설의 세입과 세출현황을 살펴보고, 보육시설의 결산을 토대로 영유아 1인당 평균 보육비를 산출하여 보육시설의 재정배분에 대한 공평성을 분석하고자 하였다. 이를 위해 전국 16개 시?도에서 유의표집에 의해 회수된 430개소 보육시설의 2009년 세입 세출 결산서를 바탕으로 분석하였고, 기술통계와 일원변량분석, 지니계수를 사용하여 자료 분석을 하였다. 분석 결과 세입에서는 보조금 수입과 입소자 부담금 수입에서, 세출에서는 시설운영비와 사업비에서 보육시설 간 차이가 있었다. 공평성 분석결과 영유아 1인당 평균 보육비를 기준으로 한 세입과 세출은 지역 및 유형, 규모별에 따라 공평하게 잘 집행되고 있었다. 다만 입소자 부담금의 경우 보편적 평등이 이루어지고 있었고, 읍?면지역에서는 시설에 따라 보육비의 차이가 크게 벌어져 매우 불평등한 수준을 보이고 있었다. The present study aims to investigate the actual revenue and expenditure of each nursery and, based on its statement of accounts, to analyze the nursing cost for a baby or young child and to determine if the budgetary support was made to each nursery in a fair and impartial manner. For this aim, an analysis was conducted with the statements of accounts for FY 2009 revenues and expenditures of 430 nurseries from across 16 cities and provinces of the country. The data collected by purposive sampling were examined by means of descriptive statistics, one-way ANOVA and Gini’s coefficient. From the analysis, it was made known that there were differences in income by subsidies and by charges of inmates in the revenue sector of nurseries, and in working expenses and project funds in the expenditure sector, respectively. In terms of the equitableness, revenue and expenditure per one baby or young child were processed in a fair and impartial manner in consideration of region, type and size of the institution. In case of charges by children, however, there were big differences in nursing expenses depending on institutions in eup and myeon region due to unconditionally equal treatment regardless of individual differences, which in turn could result in extremely unequal burden to the children in reality.

기획2 : 국어학과 국어 교육 ; 한국어 교육을 위한 문법 항목 기술에 대하여

오경숙 ( Kyoung Sook Oh ) 시학과 언어학회 2007 시학과 언어학 Vol.13 No.-

학문 목적 학습자를 위한 소논문 쓰기 교육의 내용과 방법

오경숙(Oh Kyoung-Sook) 우리말학회 2018 우리말연구 Vol.53 No.-

이 논문의 목적은 (최)고급 단계의 학문 목적 한국어 학습자를 대상으로 소논문 쓰기 교육의 내용과 방법을 고찰하는 것이다. 소논문 쓰 기 교육의 목표는 논문을 읽고 쓰는 학자와 학생들로 구성된 담화 공동체 에 적절한 것으로 받아들여질 수 있는 글을 씀으로써, 전문 연구자들이 각 자의 분야에서 연구 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 하는 것이다. 그 러한 목표를 달성하기 위하여 수업에서 반드시 다루어야 할 내용은 첫째, 소논문의 체제와 단위별 내용 구성, 둘째, 내용 구성 단위별 표지, 셋째, 소논문에 적절한 언어 표현, 넷째, 문장 간 응집성 들이다. 본고에서는 소 논문 쓰기 교육 과정을 주제 선정, 소논문의 내용 구조와 용어 학습, 본문 작성, 기타 부분 작성으로 설계하였다. 그리고 장르 중심 접근법에 따라 논문이라는 장르가 사용되는 맥락과 독자에 대해 파악하고 논문이라는 장 르적 특성을 잘 관찰한 후 학습자들이 함께 간단한 글을 작성해 보고 나서 각자의 글을 독립적으로 작성하는 절차로 진행할 것을 제안하였다. The purpose of this research is to study contents and methods of education programs to teach the Korean language learner for academic purpose in the (most) advanced level how to write an article. The education of article writing aims to help professional researchers actively participate in research in their fields by writing an article that is deemed appropriate and accepted in a discourse community consisting of scholars and students who read and write articles. To this end, teaching classes must deal with first, the structure of an article and contents of each unit; second, marker of contents unit; third, language expressions appropriate for an article; and fourth, condensation between sentences. This research designs the syllabus of article writing to cover the sections of theme selection; contents structure and terminology of an article; writing an article body; and others. This study suggests that article writing should be taught in the process of understanding the context where the genre of an article is used and the reader in accordance with a genre-based approach and observing the characteristics of the article genre before learners write a simple article with other learners and write their own article independently.

한국어 이동 동사 "오다"와 "가다" 교육을 위한 문법 기술

오경숙 ( Kyoung Sook Oh ) 시학과 언어학회 2009 시학과 언어학 Vol.17 No.-

비교구문과 비유 의미

오경숙 ( Kyoung Sook Oh ) 시학과 언어학회 2005 시학과 언어학 Vol.10 No.-

한국어 사용자 관점에서 문법 항목 의미 기술의 방향 ―연결 형식을 중심으로―

오경숙(Oh Kyoung-Sook) 우리말학회 2020 우리말연구 Vol.61 No.-

이 논문은 한국어 문법 항목의 의미를 어떻게 기술하여야 하는지 그 방향을 논의하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 우리는 현재의 의미 기술의 양상을 분석하고 이를 바탕으로 더 나은 기술의 방향을 모색하고자 하였다. 본고에서는 한국어 문법 항목의 의미는 학습자로 하여금 문법적 선택을 도와주는 정보로 규정하였고 그러한 관점에서 의미 기술은 세 가지를 지향해야 한다고 논의하였다. 첫째, 한국어 문법 항목의 의미는 담화 층위 정보와 문장 층위 정보를 구분하여 기술하여야 한다. 둘째, 문장 층위의 정보는 분산하지 말고 한데 모아서 기술하는 것이 교수자와 학습자에게 도움이 된다. 셋째, 연결 형식의 문장 의미는 1) 선행절과 후행절의 의미적 관계, 2) 선행절의 의미, 3) 후행절의 의미, 4) 기타(강조와 같은 수사적 효과 등)으로 체계화하여야 한다. This paper aims to find out the direction of how to describe the meaning of grammar items. We focused on the way to describe the meaning of the Korean connective forms for clauses from the perspective of Korean learners as Korean users. The results of the discussion are as follows: 1) Discourse-level and sentence-level information should be described separately. 2) Sentence-level semantic information should be gathered and described rather than distributed. 3) For advanced learners, category-oriented descriptions that cover the entire category are more appropriate than individual item-oriented descriptions. Based on this discussion, we suggested that the meaning of the sentence can be described systematically by subdividing the meaning of the sentence into categorical and individual meanings, and subdividing the individual meanings into meanings of the preceding clause, meanings of the latter clauses, and other meanings.

보육시설장의 리더십 유형과 보육시설 운영 관리와의 관계

오경숙(Oh, Kyoung-Sook),박화윤(Park, Wha-Youn),조도현(Jo, Do-Hyun) 한국열린유아교육학회 2012 열린유아교육연구 Vol.17 No.1

본 연구는 보육시설장의 리더십 유형과 보육시설 운영관리가 시설장의 개인변인에 따라 차이가 있는지 그리고 리더십유형이 운영관리와 어떠한 관계가 있는지를 분석하는 데 있다. 보육시설장 122명을 대상으로 연구 변인 간의 관계를 분석하기 위해 설문조사를 실시하였다. 그 결과, 보육시설장들의 리더십과 운영관리 수준은 보통정도의 수준으로 인식하고 있었으며, 이러한 보육시설장의 리더십은 개인변인에 따라 차이가 있었으나 운영관리는 개인변인에 따른 차이가 나타나지 않았다. 즉, 보육시설장의 리더십은 연령이 높을수록, 교육수준이 높고, 경력이 높아질수록 높게 지각하고 있었다. 그리고 보육시설장의 리더십 유형은 보육시설 운영관리와 유의한 정적 상관관계가 나타났다. 따라서 보육시설의 운영관리를 잘 하기 위해서는 보육시설장들의 리더십의 발달이 필요함을 본 연구는 시사한다. This study investigated the relationship between daycare center directors" leadership styles and their management and administration of daycare center programs. 122 daycare center directors were surveyed in order to analyze their leadership level according to their age, management career, and academic backgrounds. The results indicated that the directors perceived the levels of their leadership and the level of management of daycare center to be a little higher than average. The perceptions of their leadership skills were likely to be rated higher as their education level and management experience increased. A significant positive relationship was found between the director"s self perceived leadership skill and their management and administration efficiency. The results of this study provide some basic guidelines and implications on the professional development for the directors of daycare centers, in developing their leadership skills to foster effective managements and administration of their facilities.

보육교사의 조직몰입 및 조직충성생동과 업무만족과의 관계

오경숙(Oh, Kyoung Sook),조진희(Chough, Jin Hee) 한국생활과학회 2011 한국생활과학회지 Vol.20 No.2

The purpose of this study was to analyze the relationship between organizational commitment, organizational loyalty, and working satisfaction of 162 teachers in daycare centers in Gyung-gi province. Three questionnaires about the organizational commitment which Allen and Mayer(1990) developed and Son Sobin(2002) revised, organizational loyalty behavior which Jo Bumsang(2004) revised, and working satisfaction which Kim Sunja(2005) developed, and the researcher revised were used for this study. For this study, the data was analyzed using descriptive statistics, independent t-test, and Pearson correlation. The results were as follows: first, the early childhood teachers organizational commitment was average, and there was a significant difference according to the teachers academic background. Second, the early childhood teachers organizational loyalty was also average, and there were significant differences according to the teachers age and academic background. Third, the early childhood teachers working satisfaction was below average level, and there was a significant difference according to the teachers working hours. Last, the early childhood teachers organizational commitment, organizational loyalty behavior, and working satisfaction showed the positive relationship. In conclusion, the government and the director of daycare centers should support for the teachers psychological satisfaction because the early childhood teachers psychological state is highly related to successful organization of daycare centers.

예비유아교사의 교직윤리의식과 진로태도 성숙에 관한 연구

김중기(Kim, Jung Gi),한유미(Han, You Me),오경숙(Oh, Kyoung Sook) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회 학술대회 Vol.2015 No.1

본 연구는 예비유아교사의 교직윤리의식과 진로태도성숙에 대해 알아보았다. 연구결과 예비유아교사의 교직윤리의식은 비교적 높게 나타났고 영유아에 대한 윤리에 대해서 높게 의식하고 있었다. 특히 20세이하의 1학년이 교직윤리 윤식이 높았다. 진로태도 성숙은 보통정도의 수준이었으며 독립성이 가장 높았다. 23세이상이고 성인반인 경우 진로태도 성숙 점수가 높았다. 유아교사는 어느 직업보다 윤리의식과 사명감이 높아야 한다. 결과를 토대로 대학생들의 다양한 진로문제를 해결하고 관리할 수 있는 기초 자료가 될 것이라 기대된다.

남자대학생의 흡연태도와 행동에 관한 연구

강경진,김정미,민혜영,안소진,오경숙,은경희,이현,이희선,홍주미,김수지 이화여자대학교 간호과학대학 2003 이화간호학회지 Vol.- No.37

There have been so many researches about problems of cigarettes and relation of smoking and heath since 1950's and generally known that smoking is one of the worst factor of increasing disease and mortality. No matter what such many proofs about various problems of smoking have been researched, smoking rate of current male collage students has not been decreased. Besides, most of the researches about cigarette use and its addiction have been focused on the adolescent or adult women smokers or adult male, not male collage student. Therefore, the subject of this study is about smoking attitude and smoking behavior of male collage students by general features. Smoking attitude was analyzed by modifying 'Guidelines for the content of tobacco smoking surveys of the general population'(WHO, 1982). Two hundred of male collage students participated to the distributed questionnaire for one week in May. The smoking attitude was categorized into duration of smoking and number of cigarette per day(CPD), and nicotine dependency, investigated by Fagerstrom Tolerance Questionnaire(FTQ) (Fagerstorm & Schneider, 1989). All statistics were performed by procedure of SAS according to number, percentage, mean, standard deviation, and ANOVA. The results are as follows: 1. Smoking attitude level was mean 25.73±5.15 marks, ranging from 13 to 39 marks of the total 40 marks. 2. Duration of cigarettes, number of cigarette per day, and nicotine dependency were mean 5.14±2.84 years, 12.88±6.85 pieces, and 4.78±1.69, respectively. 3. Smoking attitude showed significance according to general features such as marital state and allowance, but the significance according to marital state is not valuable because the numerical difference is so big between married one and single that they cannot be compared with each other. 4. Duration of smoking was significant according to general features such as age and allowance. 5. Smoking amount showed significance the factors of age only. 6. ll1ere was no significance in nicotine dependency according to general features. As a result, smoking attitude of male collage student in this study shows moderate level. Smoking attitude and duration is significant according to allowance, and smoking amount is significant according to age. Nicotine dependency according to general features is not significant but comparing with the preceding study about adult male, male collage students in this study are respectively more nicotine-dependent than adult male smokers. In conclusion, the right allowance usage strategies and effective heath education focused on the young are needed. In addition, helpful programs and information spreading strategies are necessary for establishing higher level of smoking attitude. At last, systemic regulations in daily living for ""anti-nico-dependent"" and perspective reforming of male university student are needed for reducing nicotine dependency.