북한이탈주민의 음주행태와 관련 요인 분석 : 일개 시의 성인을 대상으로

송현종,송미숙 한국알코올과학회 2012 알코올과 건강행동연구 Vol.13 No.2

장애학생 통합교육을 위한상담교사의 준비와 역할수행 실태 분석

송현종 한국상담학회 2008 상담학연구 Vol.9 No.2

The purpose of this study was to investigate the actual statue of school counselors' preparation and the performance of their roles in inclusive education for students with disabilities. The subjects were 131 school counselors of secondary schools in Korea. The main findings of this study were as follows. First, although school counselors had a good understanding of inclusive education, their level of preparation for counseling students with disabilities was relatively low. Second, there was a big gap between the perceived levels of their role performance as school counselors and their actual levels for counseling students with disabilities. Third, only a few school counselors worked in cooperation with special education teachers or classroom teachers of students with disabilities. Based on these results, several suggestions were made for school counseling and future studies. 본 연구의 목적은 장애학생 통합교육을 위한 상담교사의 역할과 준비와 역할수행 실태를 분석하는 것이었다. 조사의 대상은 전국의 중ㆍ고등학교와 시ㆍ군ㆍ구 교육청에 배치된 전문상담교사 131명이었다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 전문상담교사들은 통합교육에 관해서는 어느 정도 이해를 하고 있음에도 불구하고, 장애학생을 상담하는 데 필요한 전반적인 준비는 아직 많이 미흡하다. 둘째, 장애학생을 위한 전문상담교사의 역할 수행 수준이 매우 낮다. 셋째, 장애학생을 위한 상담교사, 특수교사, 담임교사 간 협력 체제의 구축이 미약하다. 마지막으로 장애학생 상담의 활성화와 후속연구를 위한 몇 가지 제언을 하였다.

중학생의 우울과 대인불안 감소를 위한 추상표현 중심 미술치료 사례연구

송현종,신소영 한국미술치료학회 2012 美術治療硏究 Vol.19 No.5

The purpose of this study was to examine the effects of the art therapy focused on abstract expression on the depression and interpersonal anxiety of middle school student. The participant(client) of this study was a middle school student(15-year old girl) with high depression and interpersonal anxiety, and maladjusted in school. An art therapy program focused on abstract expression was carried out 1~2 sessions a week, total 15 session, for 60~90 minutes each. The main results of this study were as follows: First, the art therapy program focused on abstract expression was effective in declining depression of the middle school student. Second, the art therapy program focused on abstract expression was also effective in declining interpersonal anxiety of the middle school student. Third, the depression and interpersonal anxiety of the middle school student were decreased continuously from the 5th session to 15th session. 본 연구에서는 추상표현 중심 미술치료가 중학생의 우울과 대인불안에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 중학교 3학년 여학생(만 15세)으로 우울과 대인불안 수준이 높고 여러 가지 학교 부적응을 경험하고 있다. 추상표현 중심 미술치료는 총 15회기로 주1~2회기씩 이루어졌으며, 각 회기는 중학생의 성장 특성을 고려하여 60~90분으로 집중도 있게 진행하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 추상표현 중심 미술치료가 중학생의 우울을 감소시키는데 효과가 있었다. 둘째, 추상표현 중심 미술치료가 중학생의 대인불안을 감소시키는데 효과가 있었다. 셋째, 중학생의 우울과 대인불안 감소는 5회기부터 15회기까지 꾸준하게 나타났다.

청소년 상담기관의 웹 접근성 실태와 제고 방안

송현종 한국청소년학회 2014 청소년학연구 Vol.21 No.11

The purpose of this study was to investigate the current status and strategies for the improvement of web accessibility of youth counseling centers in Korea. Forty youth counseling centers(20 youth counseling and welfare centers, 20 Wee centers) were selected using the stratified sampling method, and 332 web-site managers of youth counseling centers participated in this study. Korean Web Content Accessibility Guideline 2.0(KWCAG 2.0) were used to assess the observance rate of web accessibility of youth counseling centers, and a questionnaire was used to survey the perception level of web-site managers on web accessibility. The main results of this study were as follows. First, there was no youth counseling center which met the standard criteria on web accessibility observance. Second, the level of web-site managers’perception on web accessibility was very low in general. Third, youth counseling centers have provided insufficient counseling services for the youth by using their web-sites. Fourth, in-service education on the perception of web accessibility and technical skills for the web-site managers, and budget support were required for improvement of web accessibility of youth counseling centers. Fifth, governmental support policies and evaluation systems on web accessibility of youth counseling centers were also needed. Sixth, the rate of web accessibility observance of Wee centers were higher than those of youth counseling and welfare centers. Based on the each finding, discussions on the countermeasures for web accessibility improvement of youth counseling centers were made, and several suggestions were also made for future studies. 이 연구의 목적은 청소년 상담기관의 웹 접근성의 실태를 분석하고 효과적인 웹 접근성 제고 방안을 모색하고자 하는 것이었다. 연구의 대상은 청소년 상담기관 40개소(청소년상담복지센터 20, Wee센터 20)의 웹사이트와 332명의 청소년상담기관 웹사이트 관리자였다. 웹 접근성 준수 정도를 평가하기 위해 국가표준인‘한국형 웹 콘텐츠 접근성 지침 2.0(Korean Web Content Accessibility Guideline 2.0: KWCAG 2.0)’을 사용하였다. 그리고 웹사이트 관리자의 웹 접근성에 알아보기 위한 질문지를 사용하였다. 이 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구대상 40개 청소년 상담기관 중에서 국가표준의 웹 접근성 품질 인증 기준을 준수하고 있는 청소년상담기관은 전혀 없는 것으로 나타났다. 둘째, 전반적으로 웹사이트 관리자들의 웹 접근성에 대한 인식 수준이 매우 낮은 것으로 나타났다. 셋째, 청소년 상담기관의 웹사이트를 통한 상담서비스 제공이 미흡하였다. 넷째, 웹 접근성을 제고하기 위한 웹 접근성 인식 교육, 관련 기술과 정보 제공, 예산 지원이 필요하다. 다섯째, 웹 접근성의 제고를 위한 정책적인 지원과 평가가 강화되어야 한다. 여섯째, Wee 센터가 청소년상담복지센터보다 웹 접근성 준수 정도가 조금 더 높은 것으로 나타났다. 마지막으로, 각 연구결과에 기초하여 웹 접근성 향상을 위한 방안을 논의하였고, 후속 연구를 위한 몇 가지 제언을 제시하였다.

Revisit to Alexander Modules of 2-generator Knots in the 3-sphere

송현종 영남수학회 2020 East Asian mathematical journal Vol.36 No.3

It is known that a 2-generator knot K has a cyclic Alexander module Z[t,t−1]/(∆(t)) where ∆(t) is the Alexander polynomial of K. In this paper we explicitly show how to reduce 2-generator Alexander modules to cyclic ones by using Chiswell, Glass and Wilsons presentations of 2-generator knot groupswhere ab = bab−1. < x,y | (xα1)yγ1 ,··· ,(xαk)yγk >

통합학급 지적장애 청소년의 문제행동 감소를 위한 공예 중심 미술치료 사례연구

송현종,신소영 한국발달장애학회 2018 발달장애연구 Vol.22 No.1

The purpose of this study is to construct a craft-centered art therapy program and to confirm the effect of the program on the reduction of problem behavior such as school maladjustment and internalization symptoms of an adolescent with intellectual disability in inclusive classroom. The participant(client) of the study is a middle school student(14-year old girl) with intellectual disability who is unable to adapt to the inclusive classroom with various problem behaviors. An art therapy program was carried out from April 1 to July 20, 2017 and 1∼2 sessions a week, total 21 sessions. Each session was concentrated on 60∼70 minutes considering the growth characteristics of middle school students. In this study, to verify the effectiveness of the program, we analyzed the pre and post test of HTP and YSR, the analysis by the observer, the work change process and the behavior change process of each sessions. The findings of the study were as the followings that craft-centered art therapy was effective on reducing problem behaviors of an adolescent with intellectual disability in inclusive classroom. Based on the results, in the future craft-centered art therapy program is expected to positive impact indecline of problem behaviors of adolescents with intellectual disabilities in inclusive classrooms. 이 연구의 목적은 공예 중심 미술치료 프로그램이 통합학급 지적장애 청소년의 문제행동 감소에 미치는 효과를 확인하는 것이다. 연구의 대상은 지적장애를 가진 중학교 1학년 여학생(만 14세) 한 명이며, 이 학생은 학교생활 부적응과 내재화 증상과 같은 문제행동으로 통합학급에 적응하지 못하고 있다. 2017년 4월 1일부터 7월 20일까지 총 21회기의 공예 중심 미술치료 프로그램을 매주 1~2 회기씩 실시하였고 각 회기는 중학생의 성장 특성을 고려하여 60~70분으로 진행하였다. 이 연구에서는 프로그램의 효과를 검증하기 위해 HTP, YSR의 사전-사후 검사 비교, 관찰자에 의한 사전-사후 변화 분석, 회기별 작품의 변화 분석, 회기별 내담자의 행동 변화를 분석하였다. 이 연구의 결과는 공예 중심 미술치료가 통합학급 지적장애 청소년의 문제행동을 감소시키는 데 효과가 있었다. 이렇게 볼 때, 향후 통합학급 지적장애 청소년의 문제행동 감소와 학교적응을 돕기 위해 이러한 형태의 공예 중심 미술치료 프로그램을 적극적으로 적용할 필요가 있을 것으로 생각된다.

요양병원의 현황과 정책과제

송현종 건강보험심사평가원 심사평가연구소 2011 HIRA 정책동향 Vol.5 No.3

연구포스터 발표 : DNA microarray법을 이용하여 건강한 치은섬유모세포, 복제노화된 치은섬유모세포, 건강한 치주인대섬유모세포와 염증성치주인대섬 유모세포에서 유전자 발현

송현종,김소영,최성미 대한치주과학회 2006 대한치주과학회 학술대회자료집 Vol.2006 No.2

광주ㆍ전남지역 대학생들의 입학특성 연구

송현종 여수대학교 1998 論文集 Vol.12 No.1

The purpose of this study was to analyze the college students' entrance characteristics in Kwang-ju city and Chonlanam-do province. Data were collected from the freshmen of three national universities (one in Kwang-ju city and another two in Chonlanam-do province). Questionnaire participants completed was consisted of 20 items including 3 demographic items. Responses were analyzed and reported as frequences and percentages. Major findings were as follows: First, the possibility of one's getting a job after graduation and the possibility of one's obtainning an admission are very important factors in the choice of an university or department to applicate for. Second, the desire to seek an alternative career(or major) is very high. Third, the degree of satisfaction with admission into a department is more high than the degree of satisfaction with admission into an university.

알코올 폐해 관련지표 산출 및 시사점

송현종 한국알코올과학회 2006 한국알코올과학회 학술대회 Vol.2006 No.1