건물 외벽청소 로봇의 비즈니스 모델 개발

서현영,최인휴,조영조,심민규 한국로봇학회 2022 로봇학회 논문지 Vol.17 No.3

We develop a business model for façade cleaning service robot system that provides service by meeting the market needs and environments. The size of the facade cleaning market is growing rapidly in recent years due to the increasing importance of indoor space and the modern trend of building construction methods. Also, maintenance of exterior appearance of buildings has become an important factor in residential and commercial facilities. Though demand for facade cleaning services is rising, the current facade cleaning services are performed dangerously in a human labor-dependent way. It is desirable that the existing human resource service should be replaced with robot-based services. In addition, quantitative analysis of rental pricing model was conducted to propose effective launch of products to the market. The robot system is economically attractive from the consumer's point of view. When the actual facade cleaning robot service is released, it is expected that verification of the business models and more accurate analysis with specific figures can be performed.

하위범주 유형이 제품평가에 미치는 영향에 관한 연구 -소비자의 자기조절 초점의 조절효과를 중심으로-

서현영,황선진,여준상 한국소비자·광고심리학회 2012 한국심리학회지 소비자·광고 Vol.13 No.2

The purpose of this study is to examine the effects of sub-category types on the product assessment and the moderating effect of consumers' self-regulatory focus. The design of this research was comprised of 2(sub-categorization: expected vs. unexpected) × 2 (self-regulatory focus: prevention focus vs. promotion focus) between subjects factorial design. The results of study 1 and 2 can be summarized as follows. Both study 1 and study 2 showed the same results. Hypothesis 1 was supported, showing that consumers were more positive about the products that used unexpected sub-category than those of expected sub-category. Hypothesis 2 was partially supported. For Hypothesis 2-1, it was expected that those who were prevention focused would be likely to evaluate expected sub-category product more positively than unexpected one, but as an analytic result, it showed that there was no statistically significant difference. In contrast, for Hypothesis 2-2, those who were promotion focused showed a higher value on the unexpected sub-category than the expected one, which was supported by the statistically significant difference. Hypothesis 2-1 was not supported because the experimental product was not a complex product, but an ordinary product that was well known in everyday lives, and the product with affordable prices was selected. It is probable that consumers have less perception of negativity since the behavior of purchase at a coffee shop does not cause any big burden of risk. Therefore, if we proceed with our further studies by selecting digital electronics products or fashion products whose purchasing prices are formed a little higher or the burden of risk is higher when making a purchase, we can get different consequences. 본 연구는 제품의 하위범주 유형에 따른 소비자의 제품평가의 차이를 살펴보고자 하였으며, 또한 이러한 평가결과가 소비자가 가진 자기조절 초점의 정도에 따라 조절됨을 검증하기 위해 커피전문점의 메뉴구성을 달리 사용하여 실험 1과 실험 2를 두 차례 실시하였다. 본 연구의 실험설계는 2(하위범주 분류 유형: 익숙한 유형/익숙하지 않은 유형) × 2(자기조절 초점: 촉진/방어)의 집단 간 디자인으로 설계하였으며, 이원분산분석을 통해 가설을 실증하였다. 결과를 종합해 보면, 실험 1과 실험 2 모두 동일한 결과가 나타났으며, 가설 1은 예측대로 사전지식이 높은 제품의 경우, 익숙한 제품분류에 비해 익숙하지 않은 제품분류를 소비자들은 더 긍정적으로 평가하는 것으로 나타났다. 가설 2는 부분적으로 지지되었는데 가설 2-1의 경우 방어초점자는 익숙하지 않은 제품분류에 비해 익숙한 제품분류의 제품을 더 긍정적으로 평가할 것으로 예상하였으나 분석결과 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 이에 반해 가설 2-2의 경우 촉진초점자는 커피전문점에 대한 평가 시 익숙한 제품분류 보다 익숙하지 않은 제품 분류에 대해 더 높은 평가를 나타냈으며 통계적으로 유의미한 차이를 나타내 지지되었다. 가설 2-1이 지지되지 않은 것은, 실험 제품이 복잡한 제품이 아니라 이미 사람들에게 잘 알려진 일상생활 속의 평범한 제품인데다 고가의 위험성이 내재되지 않은 제품을 선정했기 때문으로 여겨진다. 따라서 추후 연구에서는 구매 가격대가 다소 높게 형성되어 있거나 구매 시 위험부담이 높은 디지털 제품이나 패션제품군을 선정하여 진행한다면 다른 결과를 기대할 수도 있을 것이다.

구매 후 만족,불만족 상황에서 패션제품의 추구편익이 재구매 의도에 미치는 영향 -소비자의 원시안적 특성의 조절 효과를 중심으로

서현영,황선진,여준상 한국의류학회 2011 한국의류학회 학술대회논문집 Vol.2011 No.-

초등학교 6학년 학생들의 일차방정식에 대한 오류 분석

서현영,류희수 경인교육대학교 교육연구원 2011 교육논총 Vol.31 No.1

"본 연구는 2007 개정교육과정 적용대비에 의해 방정식을 처음으로 접하게 될 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 방정식 단원 학습 후 문제 해결 과정에서 나타나는 오류 유형을 밝혀내었다. 본 연구에서는 오류 유형을 이해의 오류, 처리 기술의 오류, 요구되지 않은 해답, 애매한 오류로 분류하였으며 이중에서 처리 기술의 오류가 가장 많이 발생하였다. 이해의 오류는 두 번째로 많이 발생하였는데 이는 학생들이 방정식에서 기본적인 개념, 원리나 정리를 이해하지 못하고 있으며 이것을 적용하는 문제에서 어려움을 겪고 있다는 것을 나타낸다. 마지막으로 학생들이 보이는 오류 중 가장 큰 원인 중 하나는 학생들은 ‘=’를 양쪽의 관계를 나타내는 기호로 생각하지 않고 앞의 연산에 대한 결과를 적을 때 사용하는 기호로 생각하고 있는 것이다. 등호는 교육과정 전반에 걸쳐 사용되기 때문에 방정식 영역 뿐 아니라 모든 영역에 있어 발달할 수 있도록 지속적이고 일관적인 지도가 필요하다."

여고생의 학교스트레스와 우울의 관계에서 자아탄력성의 조절효과

서현영 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.24

Objectives The Purpose of This study is to verify the moderating effect of ego resilience on the relationship between school stress and depression in high school girl students. Methods For this purpose, a questionnaire was conducted targeting first and second graders of humanities high school located in U city Korea, and 303 copies were used for the final statistical analysis. For the collected data, descriptive statistics, correlation analysis, and hierarchical regression analysis were performed for each variable using the SPSS 22.0 statistical program, and the moderating effect was verified using Process Macro for SPSS V3.5 Model 1. Results First, school stress (r=.757, p<.001) showed a positive correlation with depression, and between ego resilience (r=-.449, p<.001) and school stress, ego resilience (r=-.415, p<.05) and depression showed a negative correlation. Second, it was confirmed that ego elasticity acts as a moderating variable in the relationship between school stress and depression in high school girls students(β=-.245, p<.001). It was found that the regression coefficient of the interaction term by school stress and ego resilience had a negatively significant relationship. Conclusions This study is meaningful in that it provided a basis for developing and utilizing counseling and education programs for enhancing self-resilience by examining the moderating effect of ego resilience in the relationship between school stress and depression in high school girl students. 목적 본 연구는 여고생의 학교스트레스와 우울의 관계에서 자아탄력성의 조절효과를 검증하기 위해 수행되었다. 방법 이를 위하여 U시에 소재한 인문계 고등학교 여학생 1,2학년을 대상으로 설문을 실시하여 303부를 최종 통계분석에 사용하였다. 수집한 자료는 SPSS 22.0 통계프로그램을 이용하여 변인별 기술통계, 상관관계분석, 위계적 회귀분석을 실시하고 Process Macro for SPSS V3.5 Model 1을 이용하여 조절효과를 검증하였다. 결과 첫째, 학교스트레스(r=.757, p<.001)는 우울과 정적인 상관관계를 보였으며 자아탄력성(r=-.449, p<.001)과 학교스트레스사이, 자아탄력성(r=-.415, p<.05)과 우울 간의 관계에서는 부적인 상관관계를 보였다. 둘째, 여고생의 학교스트레스와 우울 간의영향 관계에서 자아탄력성이 조절변수로 작용함이 확인되었고(β=-.245, p<.001), 학교스트레스와 자아탄력성에 의한 상호작용항의 회귀계수가 부적으로 유의미한 관계를 가지고 있는 것으로 나타났다. 결론 본 연구는 여고생의 학교스트레스와 우울의 관계에서 자아탄력성의 조절효과를 검증함으로써 자아탄력성 증진을 위한 상담및 교육프로그램을 개발하고 활용할 수 있는 근거를 마련했다는데 의의가 있다.

마사지요법이 미숙아의 수유불내성과 신체성장에 미치는 효과

서현영,김영혜,김성주 한국아동간호학회 2016 Child Health Nursing Research Vol.22 No.4

Purpose: The purpose of this study was to identify effects of Massage therapy on feeding intolerance and physical growth in premature infants. Methods: This study was conducted in the NICU of U university hospital, from June to December 2014. A quasi experimental design was used. A total of 60 premature infants were randomly assigned into two groups of 30 infants each. Infants of control group were given conventional treatment, while infants of experimental group given conventional treatment plus massage therapy. Massage therapy was performed for 15 minutes, 60 min before feeding, 3 times per day for 21 times over 7 days. The number of feedings withheld for feeding intolerance, number of gastric residuals, number of fecal excretions and physical growth variables (weight, height) were measured. Results: After the intervention, number of fecal excretions and weight gain in the experimental group were significantly higher than that of the control group. Also, number of gastric residuals in the experimental group was lower than that of the control group. Conclusion: Massage therapy laid the basis for nursing intervention to promote feeding tolerance and physical growth in premature infants.

EMLA크림 도포가 소아암환자의 피하매몰 중심정맥포트 바늘삽입 시 통증인지와 통증반응에 미치는 영향

서현영,김영혜 한국아동간호학회 2016 Child Health Nursing Research Vol.22 No.1

Purpose: The purpose of this study was to identify effects of EMLA (Eutectic Mixture of Local Anesthetics) cream application on pain perception and pain response during insertion of implanted venous access port needle in children with cancer. Methods: From December 2010 to August 2011, at U university hospital, 20 patients scheduled for implanted venous access port needle insertion were recruited, and randomly assigned to receive either EMLA or a placebo cream 1 hour before the implanted venous access port needle insertion. While conducting needle insertion, changes in pulse and oxygen saturation on the pulse oxymeter monitor were measured and pain behavior reaction was also measured during needle insertion in the treatment room. After conducting needle insertion, self-reported pain reaction, and mothers’ perception of the children’s pain reaction were measured. Collected data were statistically processed using SPSS version 17.0 for Windows, and analyzed using descriptive statistics, t-test. Results: Children’s self-reported degree of pain, degree of pain as perceived by mothers and pain behavior reaction decreased significantly in the EMLA application group compared with the placebo group. Conclusion: Findings indicate that application of EMLA cream is effective in relieving pain in these children during implanted venous access port needle insertion.

프로젝트기반 학습이 간호대학생의 문제해결효능감과 팀워크역량 및 학습만족도에 미치는 효과

서현영(Seo HyunYoung) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.1

본 연구의 목적은 프로젝트기반 학습이 간호대학생의 문제해결효능감과 팀워크역량 및 학습만족도에 미치는 효과를 확인하기 위한 것이다. 연구대상은 U시 소재 일개 간호학과 3학년 학생 54명으로 연구기간은 2016년 9월 1일부터 2016년 12월 16일 까지였다. 프로젝트기반 학습을 경험한 학생과 프로젝트기반 학습을 경험하지 않은 학생을 대상으로 대상자의 일반적 특성, 문제해결효능감, 팀워크역량 및 학습만족도를 구조화된 자가보고형 설문지를 이용하여 자료수집하였고, SPSS 21.0프로그램을 이용하여 빈도, 평균과 표준편차, t-test를 이용하여 자료분석하였다. 연구 결과 프로 젝트기반 학습을 경험한 학생의 팀워크역량(t=-3.021, p=.004)과 학습만족도 (t=-7.283, p〈.001)의 점수가 통계적으로 유의하게 증가하였으나 문제해결효능감에는 유의한 차이를 보이지 않았다. 따라서, 간호사로서 요구되는 간호역량으로 문제 해결능력과 팀워크역량을 향상시키기 위한 다양한 노력이 교육과정과 비교과활동을 통해 이루어져야하며, 임상에서의 적응력을 높이기 위한 역량중심의 교육전략 개발및 효과에 대한 연구가 필요할 것이다. This purpose of this study was to investigate the effect of project-based learning on problem-solving efficacy, teamwork competency and learning satisfaction of nursing college students. This study use a quasi-experimental two group posttest design. The participants were fifty four nursing students 3 rd graders. The data collected from Sep 1th to Dec 16th, 2016 in one college. Collected data were analyzed using descriptive statistics and t-test by SPSS 21.0 program. Results indicated that the project-based learning significantly increased teamwork competency(t=-3.021, p=.004) and learning satisfaction(t=-7.283, p〈.001). However, problem-solving efficacy was not significantly increased. Therefore, we suggest that research on the development and effectiveness of programs that enhance not only the curriculum but also the problem solving efficacy and teamwork competency of nursing students through extracurriculum.

STEPS Model을 적용한 핵심기본간호술 교육이 간호대학생의 문제해결효능감, 핵심자기평가 및 수행자신감에 미치는 효과

서현영(Seo, HyunYoung) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.1

본 연구는 STEPS Model을 적용한 핵심기본간호술 교육이 간호대학생의 문제해결효능감과 핵심자기평가 및 수행자신감에 미치는 효과를 확인하고자 수행되었다. 본 연구는 단일집단 사전·사후 설계를 적용한 유사실험연구로 연구의 대상자는 U시에 소재하는 4년제 간호학과 3학년 학생 77명이며, 연구기간은 2017년 8월 21일부터 2017년 8월 30일까지였다. 자료분석은 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 빈도, 평균과 표준편차, t-test, Paired-test, ANOVA로 분석하였다. 연구결과 교육 후의 문제해결효능감(t=-5.56, p<.001)과 수행자신감(t=-12.25, p<.001)의 점수가 통계적으로 유의하게 증가하였으나 핵심자기평가에는 유의한 차이를 보이지 않았다. 본 연구를 통하여 STEPS Model을 적용한 핵심기본간호술 교육이 간호대학생의 문제해결효능감과 수행자신감을 향상시키는데 효과가 있음이 확인되었다. 따라서 STEPS Model을 적용한 핵심기본간호술 교육이 예비간호사로서 요구되는 역량 증진을 위한 간호실습교육의 한 방법으로 유용하게 활용될 수 있을 것이다. The purpose of this study was to investigate the effect of STEPS Model based core nursing skill training program on problem solving efficacy, core self-evaluation and self-confidence for nursing students. This study used a quasi-experimental one group pretest-posttest design. The participants were seventy seven our nursing students 3rd graders. The data collected from Aug 21th to Aug 30th, 2017 in one college. Collected data were analyzed using descriptive statistics and t-test, paired t-test, ANOVA by SPSS 21.0 program. Results indicated that scores of problem solving efficacy (t = -5.56, p <.001) and self-confidence (t = -12.25, p <.001) were significantly increased after education, but there was no significant difference in core self-evaluation. Therefore, the core nursing skill training program applying the STEPS Model can be usefully used as a method of nursing practice education to enhance the competency required as a professional nurse.

보문 : 구매 후 만족,불만족 상황에서 패션제품의 추구편익이 재구매 의도에 미치는 영향-소비자의 원시안적 특성의 조절효과를 중심으로-

서현영 ( Hyeon Yeong Seo ),여준상 ( Jun Sang Yeo ),황선진 ( Sun Jin Hwang ) 한국의류학회 2012 한국의류학회지 Vol.36 No.10

This study examines the effects of pursued benefits and satisfaction (or dissatisfaction) on repurchase intentions. The research was comprised of a 2 (satisfaction after purchase: satisfaction versus dissatisfaction) × 2 (product benefit type: utilitarian benefit versus hedonic benefit) × 2 (hyperopic disposition: high versus low) model, designed with three mixed elements. The subject participants of this study were 168 female university students aged 20 to 29 from the Seoul, Gyeong-gi do, and Chung-cheong do areas. We performed a reliability analysis, T-test, and ANOVA using the SPSS statistic package. The results of this study are summarized as follows. In terms of product benefit that influences repurchase intention based on whether a consumer has experienced satisfaction after purchasing a fashion product, repurchase intention was high for hedonic benefits regardless of the level of satisfaction or dissatisfaction after a purchase. However, we found a significant difference in preference when the hyperopic disposition of a consumer was taken into account. When dissatisfied with a purchase, consumers with low levels of hyperopic disposition displayed higher repurchase intentions for the products of hedonic benefit than those of utilitarian benefits. However, when dissatisfied with a purchase, consumers with high levels of hyperopic disposition displayed low levels of repurchase intention regardless of the type of product benefit. When consumers are satisfied with a purchase, they are more likely to repurchase hedonic products than utilitarian products.