멀티미디어를 기반으로 하는 정보통신 분야 자격시험 학습 자료 개발

민경일,정기석,조용석,황재효 永同工科大學校 1996 硏究論叢 Vol.2 No.1

저작 도구를 사용하여 정보통신분야 1, 2급 멀티미디어 CD 타이틀을 제작하였다. 유제 문제는 STC 교과목 학습을 통하여 엄선하여 데이터 베이스화 하였다. 또한, 정보통신공학을 전공한 학생들이 CD 타이틀 제작에 참여하므로 멀티미디어 시스템 실무 능력을 배양하는 계기가 되었고, 전공에 대한 실질적인 학습 효과가 있었다. 학생들이 제작된 CD 타이틀을 이용하면 자기 학습과 반복 학습이 가능하므로 학습 능률이 극대화되어 기사 자격 시험을 준비하는 학습을 효과적으로 할 수 있을 것이다. A multimedia CD title has constructed for qualifying test of information and communication engineering. Similar problems have been selected during STC lectures and have been databased. Furthermore, the students majored in information and communication engineering participated in the process of constructing the CD title, and as the results, they could obtain practical abilities on the multimedia systems. Using the CD title, they can be able to study for the qualifying test efficiently.

저장 환경에 따른 바이오디젤 혼합연료의 산화특성 규명 연구

민경일,임의순,정충섭,김재곤,나병기 한국유화학회 2013 한국응용과학기술학회지 Vol.30 No.4

최근 바이오디젤의 보급 활성화에 정책에 따라 석유제품에 바이오디젤 혼합량이 증가되고 있으며, 이러한 혼합량 증가에 따른 겨울철 저온특성과 산화안정성에 대한 문제가 제기되고 있다. 따라서 본 연구에서는 바이오디젤 혼합연료에 대하여 실제 저장환경을 모사하고, 저장 중 품질변화를 평가하여 저장환경별 산화 경향과 품질에 미치는 영향 등의 규명을 통해 산화 제품의 품질관리 방안을 제시하였다. 바이오디젤 혼합연료의 산화열화 평가 결과, 직접적인 햇빛 노출 및 대기노출이 없는 저장용기에서는 여름철 약 18주간은 산화에 의한 특별한 품질저하는 없었지만, PE 재질 플라스틱 용기의 경우 약 2주간의 햇빛노출에 급격한 산화가 일어나 품질저하를 초래하였다. 이러한 현상을 일부 품질변화뿐만 아니라 FT-IR 스펙트럼 변화로도 확인 할수 있었다. 하지만 산화가 상당히 진행된 연료라도 품질기준을 모두 만족하여 품질검사 항목만으로는 특별한 현상을 발견할 수 없었다. 즉, 품질기준을 만족하더라도 산화로 인한 산화 생성물(고분자물질, 유기산 등)에 의해 차량 문제를 유발할 수 있는 충분한 여지가 있었다. Recently, due to the activation policy of biodiesel, the blending biodiesel to petroleum product is increasing. Low-temperature fluidity and oxidation stability are the most significant issues to the marketers and end users of biodiesel. Thus, the way to control the quality of biodiesel blended fuels was investigated by duplicating the real storage situation of biodiesel blended fuels and evaluating the effect of oxidation trend and quality degradation. From the results of oxidation degradation test of biodiesel blended fuels, no special quality degradation has been observed through the evaporation for 18 weeks in a summer season under a storage circumstance without exposure to the sun light. However, the severe quality degradation was observed in PE vessel in only 2 weeks of storage. This oxidation degradation was also verified with FT-IR spectrum change. However, the special symptom cannot be distinguished by the quality test because the quality specifications were satisfied despite of the drastic oxidation degradation. Namely, the problem in a vehicle could be occurred by oxidation materials(polymer, organic acid. etc.) under oxidation even though it satisfied the quality specification.

부동산조경에 관한 소고

민경일 江南大學 不動産學科 1983 不動産學報 Vol.2 No.1

부동산이란 뜻은 글자 그대로 해석을 요한다면 움직이지 않는 재산, 이를 다시 말해서 바꿀수 없는 물건을 뜻하지만 부동산학을 전공하는 학도라면 금방이라도 토지 및 그 정착물이라는 개념이 들어 올것이며 부동산 특성은 자연적인 것과 인문적인 것 두 방향이 있는데 필자는 순수한 자연적인 면을 다루기로 하여 부동산 자체에 미적감각을 두어 국민의 거주 환경과 국토의 광대한 자연 풍경을 보다나은 인간의 현실적인 기본욕구충족을 위하여 필요한 보건·교양·휴양·오락을 제공해 주는 부동산 조경실시에 대하여 논하고자 한다.

유한고장 NHPP 어랑분포의 형상모수 변화에 따른소프트웨어 신뢰성 모형의 속성 분석에 관한 연구

민경일 한국데이터전략학회 2018 Journal of information technology applications & m Vol.25 No.4

Software reliability has the greatest impact on computer system reliability and software quality. For this software reliability analysis, In this study, we compare and analyze the trends of the properties affecting the reliability according to the shape parameters of Erlang distribution based on the finite fault NHPP. Software failure time data were used to analyze software failure phenomena, the maximum likelihood estimation method was used for parameter estimation. As a result, it can be seen that the intensity function is effective because it shows a tendency to decrease with time when the shape parameters a = 1 and a = 3. However, the pattern of the mean value function showed an underestimation pattern for the true values when the shape parameters a = 1 and a = 2, but it was found to be more efficient when a = 3 because the error width from the true value was small. Also, in the reliability evaluation of the future mission time, the stable and high trend was shown when the shape parameters a = 1 and a = 3, but on the contrary, when a = 2, the reliability decreased with the failure time. Through this study, the property of finite fault NHPP Erlang model according to the change of shape parameter without existing research case was newly analyzed, and new research information that software developers can use as basic guideline was presented.

Chebyshev 다항식을 이용한 마이크로스트립 배열 안테나의 설계

민경일 永同工科大學校 1996 硏究論叢 Vol.2 No.1

Dolph-Chebyshev 배열과 배열 소자의 폭과 길이를 조정하는 방법을 이용하여 낮은 부엽 준위와 좁은 빔폭을 갖는 마이크로스트립 배열 안테나를 설계하는 방법을 제시한다. 본 논문에서 제시된 설계 방법을 이용하여 공진 주파수가 9.21GHB인 8소자 사각형 마이크로스트립 배열 안테나를 제작하였다. 실험 결과 이득이 8.5dB, 측엽 준위가 -17 dB 및 빔폭이 13℃ 의 비교적 양호한 특성을 나타냈다. The design method of microstrip array antenna with low side lobe level and narrow beam width by using the Dolph-Chebyshev array and the method of controlling the widths and the lengths of array elements is presented. The rectangular microstrip antenna composed of 8-efements with resonant frequency to be 9.21 GHz is fabricated by using design method presented in this paper. The experimental results of relatively good characteristics show that its gain, sidelobe level and beam-width are 8.5 dB,-17 d8 and 13℃.

Staphylococcus aureus DH1에서 분리한 R-plasmid pSBK203상의 복제개시 부위 ori에 관한 연구

민경일,변우현,Min, Kyung-Il,Byeon, Woo-Hyeon 한국미생물학회 1994 미생물학회지 Vol.32 No.3

Staphylococcus aureus로부터 분리한 R-plasmid pSBK203의 복제개시 단백질인 Rep의 작용부위인 ori 및 dsDNA로의 전환을 위해 요구되는 minus origin부위를 밝히고자 시도하였다. Escherichia coli vecotr를 이용하여 pSBK203의 복제관련 부위를 최소한도로 포함하는 재조합 E.coli-Bacillus subtilis shuttle vector를 구성, 분리하고 여기에 포함된 pSBK203부위의 염기 서열을 분석함으로써 ori를 확인하였다. pSBK203의 복제개시 부위 ori는 rep의 구조 유전자 ORF내에서 약 50bp의 크기로 발견되었으며 지금까지 알려진 staphylococcal plasmid들중에서 pT181족 plasmid들의 ori와 높은 상동성을 갖는 것으로 분석되었다. 복제 과정에서 ssDNA로 먼저 만들어진 (+)쇄가 dsDNA로 전환되기 위해 필요한 신호로 작용하는 것으로 알려저 있는 minus origin (M-O)인 긴 palindrome 구조, 즉 pal 부위가 rep 우전자의 상류에서 2개 연이어 존재하는 것이 발견되었다. 이중에서 pOX6, pC194, 및 pE194 등과 같은 다른 staphylococcal plasmid들의 pal 부위와 비교적 높은 상동성을 갖는 paLA 는 plasmid 유지에 별 영향을 미치지 못하는 반면 다른 plasmid에서 유사 서열이 보고되지 않은 palA는 plasmid 유지에 필수적이라는 사실이 밝혀졌다. The origin of the leading strand replication (ori) and of lagging strand replication (M-O) of R-plasmid pSBK203 was identified and its base sequence was determined. About 50 bp of ori sequence residues overlapped with the structural gene of rep. Sequence comparison reveals that pSBK-ori shares obvious identities with those of pT181 family and consists of two regions, one is conserved and the other is variable region. Of two palindrome sequence located one after another in upstream region of rep gene, palA' instead of palA which shares sequence homology with diverse family of plasmids such as pOX6, pC194, and pE194 seems to act as a signal for conversion of primarily replicated ssDNA to dsDNA (minus origin (M-O)).

경유 대체연료로서 미세조류 유래 바이오디젤의 분석방법 개발 연구

민경일,임의순,나병기 한국공업화학회 2012 한국공업화학회 연구논문 초록집 Vol.2012 No.1

국내 바이오디젤 잠재원료의 활용기술 및 유통구조 분석 연구

민경일,하종한,박천규,장은정,나병기 한국폐기물자원순환학회(구 한국폐기물학회) 2016 한국폐기물자원순환학회 추계학술발표논문집 Vol.2016 No.-

최근 국가 온실가스 저감 목표인 BAU 대비 37%의 이행과 및 에너지원 다양화 측면에서 신재생에너지 보급활성화를 위한 다양한 정책이 발표되고 있으며, 이중 수송부문 신재생에너지연료의 보급 활성화를 위한 혼합의 무화제도(RFS)가 2015년 7월 31일부터 시행되었다. 본 제도의 유일한 이행 수단으로서 바이오디젤이 경유에 혼합의무화 되어 확대보급 될 전망이다. 하지만 대부분의 바이오디젤의 원료가 수입 팜유에 의존하고 있고, 유일한 국산원료인 폐식용유는 수거한계에 달한 상황이며, 바이오디젤 가격 또한 경유 가격에 비해 고가로 가격 경쟁력이 열악한 상황이다. 따라서 본 연구에서는 저가의 안정적 원료수급이 가능한 국내외 잠재원료에 대해 조사·선별하고 확보 가능량에 대해서 추정해 보았다. 또한 각 원료물질에 대한 유통구조 및 활용기술에 대해서도 조사하였다. 그 결과 국산 원료로서는 기존 폐식용유와 동물성유지 외에 식당폐유, 음식물 처리과정에서 추출된 유분 등이 추가로 조사 되었으며, 국외 원료로서는 팜유 추출 폐유인 팜 슬러지오일 등이 잠재 바이오디젤 원료로 선별 되었다. 또한 국내 유채유 및 미세조류 등도 중장기 원료로서 조사 하였다. 각 원료의 유통경로는 대부분 국산의 경유 기존 폐식용유와 동물성유지의 유통경로에 의존하고 있었고, 저급의 원료이다 보니 전처리 및 바이오디젤 전환기술개발이 필요한 실정이었다.

국내 바이오디젤 잠재원료의 활용기술 및 유통구조 분석 연구

민경일,하종한,박천규,장은정,나병기 한국폐기물자원순환학회 2016 한국폐기물자원순환학회 학술대회 Vol.2016 No.11

최근 국가 온실가스 저감 목표인 BAU 대비 37%의 이행과 및 에너지원 다양화 측면에서 신재생에너지 보급활성화를 위한 다양한 정책이 발표되고 있으며, 이중 수송부문 신재생에너지연료의 보급 활성화를 위한 혼합의 무화제도(RFS)가 2015년 7월 31일부터 시행되었다. 본 제도의 유일한 이행 수단으로서 바이오디젤이 경유에 혼합의무화 되어 확대보급 될 전망이다. 하지만 대부분의 바이오디젤의 원료가 수입 팜유에 의존하고 있고, 유일한 국산원료인 폐식용유는 수거한계에 달한 상황이며, 바이오디젤 가격 또한 경유 가격에 비해 고가로 가격 경쟁력이 열악한 상황이다. 따라서 본 연구에서는 저가의 안정적 원료수급이 가능한 국내외 잠재원료에 대해 조사・선별하고 확보 가능량에 대해서 추정해 보았다. 또한 각 원료물질에 대한 유통구조 및 활용기술에 대해서도 조사하였다. 그 결과 국산 원료로서는 기존 폐식용유와 동물성유지 외에 식당폐유, 음식물 처리과정에서 추출된 유분 등이 추가로 조사 되었으며, 국외 원료로서는 팜유 추출 폐유인 팜 슬러지오일 등이 잠재 바이오디젤 원료로 선별 되었다. 또한 국내 유채유 및 미세조류 등도 중장기 원료로서 조사 하였다. 각 원료의 유통경로는 대부분 국산의 경유 기존 폐식용유와 동물성유지의 유통경로에 의존하고 있었고, 저급의 원료이다 보니 전처리 및 바이오디젤 전환기술개발이 필요한 실정이었다.

학습양식의 차이가 협동학습에 미치는 효과

민경일 한국교육과정학회 1999 교육과정연구 Vol.17 No.1

학습양식이라는 학습자의 개별적인 특성이 학업성취 및 학습 태도, 학습 동기 등 협동학습 효과에 어떠한 영향을 미치는가 알아보는 것이 본 연구의 목적이다. 본 연구에서는 수업 방법으로 두 가지 유형의 협동학습 방법을 적용하였다. 집단간 경쟁과 집단 보상이 있는 팀 학습 유형의 협동학습 방법과 집단간 경쟁과 집단 보상이 없는 협동적 프로젝트 유형의 협동학습방법을 사용하여 학습 양식의 차이에도 불구하고 동일한 학습 효과를 나타낼 것인지 알아보았다. 통계 분석과 면담을 실시한 결과 협동학습 유형과 학습양식의 차이에 따라 협동학습 효과에 차이가 나타났는데, 특히 학습책임감이 높은 학습자의 경우에 집단간 경쟁, 집단보상의 효과가 뚜렷이 나타났으며, 학습책임감이 낮은 학습자의 경우에는 집단간 경쟁, 집단 보상의 효과가 나타나지 않았다. 이같은 결과는 집단간 경쟁 요인과 집단 보상 요인이 협동학습을 하는 모든 학습자들에게 긍정적인 효과를 가져온다는 선행연구 결과들과 일치하지 않았다. 본 연구는 일부 학습자들이 협동학습에서 성공하지 못하는 이유를 학습책임감과 관련된 학습양식의 차이로 설명할 수 있음을 확인해 주었다. The purpose of this study is to investigate the relative effects of student team learning(STL), with group rewards, and cooperative project(CP), without group rewards, considering the differences of learning style. The subjects of this study consisted of 90 5th grade elementary school students, who were in two groups. One group was taught with group competitional cooperative theam learning, while the other group was taught with group noncompetitional coomperative project. Children were tested by learning style identification inventory and pretest. During seven weeks, each group was instructed with the same contents from social studies and formative evaluations were implemented every week. To team learning group, rewards were given to the 1st, 2nd and 3rd group which earned the highest scores, and to cooperative project group, rewards were not given. After seven weeks' treatments, two groups were tested by the posttest. On the basis of the theoretical arguments and empirical evidences, the auther attempted to find research question as follows: There will be significant differences in increasing the effects of cooperative learning by the interaction betweeen cooperative learning type and learning style. For statistical analysis, the one-way ANCOVA and the two-way ANCOVA were applied by using the SPSS computer program. Open-end typed interview was used for the purpose of gathering the wide-ranging data for the above research questions. The results from the statistical analysis and the interview are as follows: 1. There were the effects of interaction between learning resposibility and cooperative learning type. 2. Cooperative learning effects resulted from the group rewards and within-group cooperation. Group rewards strengthened the learning responsibility and the self-confidence of tested children. The effects of team learning resulted from within-group cooperstion rather than inter-group competition. 3. Learners had a preference for the different cooperative learning type by learning responsibility. Both the competitive learners and the responsibility learners preferred team learning to cooperative project. Most of learners think that team learning gains an advantage over cooperative project for academic achievement. But both cooperative learners and low-ability learners preferred cooperative project to team learning. Conclusions obtained from the results of this study are as follows: Learning responsibility is the learning style which must be considered for cooperative learning. The stronger-responsibility learners and the highter-task persistence learners tend to get benefits from team learning with group rewards, while the weaker-responsibility learners do not. Because all learners are not motivated by group rewards, only part of Slavin's points of view seem to be true. Recommendations for further studies may be pointed out as follows: 1. The study of relationship between cooperative learning and learning style must think over teaching variables and leaner variables. 2. During the cooperative learning, we must be concerned for the low-ability learners. They need to strengthen learning responsibility. 3. We must develop the proper learning style inventory in order that teacher can apply learning style for cooperative learning.