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모델 데칸트를 이용한 고농도 슬러리상태 양돈폐수의 고액분리특성에 관한 연구
나은수,강호,Na, Eun-Su,Gang, Ho 한국기계연구원 2000 硏究論文集 Vol.30 No.-
This study was performed to investigate the characteristics and performance of model Decanter for separating swine wastewater to solid and liquid which is slurry state with 12.6% TS. Swine wastewater of the slurry tank was pumped into model Decanter which capacity was $2m^3$/hr in 10% TS Slurry inside of bowl was separated to solid-liquid by centrifugal acceleration. Sampling was done in the section of slurry feed pipe, supernatant outflow pipe, cake discharge pipe. After solid-liquid separation TS, $COD_cr$ and slurry volume reduction effect represented 38%, 40%, 19.6% respectively. Relation factor of model Decanter operation slurry concentration, optimum retention time of slurry, overflow velocity of supernatant, supernatant concentration, sludge removal rate etc. Optimal operation conditions can be set and evaluated efficiency based on the experimental results in the case of Decanter adopted for solid-liquid separation in highly concentrated swine wastewater.
나은수,송치성,Na, Eun-Su,Song, Chi-Seong 한국기계연구원 2000 硏究論文集 Vol.30 No.-
The objective of experimental study is to apply simultaneous measurement by PIV(Particle Image Velocimetry)to high_speed flow characteristics within Ginseng washing machine. Three different kinds of flow rate(15,20,27 $\ell$/min)are selected as experimental conditions. Optimized cross correlation identification to obtain velocity vectors is implemented by direct calculation of correlation coefficients. Instantaneous velocity distribution, time-mean velocity distribution and velocity profiles are represented quantitatively at the full-scale region for the deeper understanding of the flow characteristics in Ginseng washing machine.
초등학교에서 과학과 학습지도를 위한 물질영역 실험의 개선
나은수,한광래 光州敎育大學校 初等敎育硏究所 2014 初等敎育硏究 Vol.28 No.2
이 연구의 목적은 일선 교사들이 과학과 교육 과정을 정상적으로 운영할 수 있도록 실험의 재현성을 확보할 수 있는 효율적인 실험 방법과 결과에 대한 정보를 제공하기 위한 것이다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 현행 과학과 교육과정 중에서 물질영역에 대한 학습내용과 선행연구를 분석한 후 실험을 수행하여 실험 도중 발생하는 문제점 및 유의점을 찾아 해결하고 실험의 재현성을 확보할 수 있는 방안을 마련하였다. 본 연구의 최종 결과로서, 초등학교 과학교과 물질영역 지도를 위한 표준화된 실험방법과 결과에 대한 구체적인 정보 및 문제점에 대한 정보를 제공하였다. 본 연구에 대한 기대 효과는 첫째, 효율적인 실험 방법의 개선으로 재현성 확보를 통해 과학과 교수․학습 과정의 정상화가 이루어 질 것이다. 둘째, 학생들의 과학적 개념이 정립되고 과학적 소양이 배양될 것이다. 셋째, 실험실 폐기물의 적절한 처리를 통한 환경 보호의 생활화나 적절한 양의 시약을 사용함으로서 자원절약의 활동의 기회로 활용된다. 넷째, 현장 교사들의 과학과에 대한 전문성 향상 및 자긍심이 고취될 것이다. 마지막으로 본 연구를 통하여 제시된 초등학교 물질영역 지도를 위한 실험 방법에는 세부적인 실험 절차와 적정한 시약(또는 재료)의 질량과 부피, 온도등과 같은 정량적인 정보, 소요 시간, 구체적인 실험 결과를 제시하였고, 필요한 경우에는 사진도 부록에 함께 포함시켰다.