여성 복압성요실그에 대한 질전벽슬링수술의 유용성 : 장기 추적 결과

김제희,양현석,이상린,김형곤,박원희 대한배뇨장애 및 요실금학회 2001 International Neurourology Journal Vol.5 No.1

병원의 의료용 가스 공급 시스템

김제희 대한설비공학회 2008 설비저널 Vol.37 No.8

학습장애아의 성취동기 및 어머니의 양육태도에 관한 연구

김제희 강남대학 특수교육학과 1989 특수교육연구 Vol.2 No.-

전립선비대증 환자에서 급성요폐의 예측인자

김제희,김형곤,박원희 대한비뇨의학회 2002 Investigative and Clinical Urology Vol.43 No.11

전립선비대증 환자에서 급성요폐의 예측인자

김제희,김형곤,박원희 大韓泌尿器科學會 2002 Korean Journal of Urology Vol.43 No.11

청년 자녀가 지각한 부모-자녀 관계의 질과 효도계약에 대한 태도

김제희,유계숙 가정과삶의질학회 2017 한국가정관리학회 학술발표대회 자료집 Vol.2017 No.5

청년 대학생 자녀가 지각한 부모-자녀 관계의 질과 효도계약에 대한 태도

김제희 ( Kim Jehee ),유계숙 ( Yoo Gyesook ) 한국가족관계학회 2017 한국가족관계학회지 Vol.22 No.3

Objectives: The purpose of this study identified the perceived quality of parent-child relationships and attitudes toward filial duty contracts among young adult children. Also, this study is to examine the effects of sociodemographic characteristics and perceived quality parent-child relationships on the attitudes toward filial duty contracts and the requirement for filial duty contract details. Method: For this study, a survey was conducted with 210 college student children in young adulthood in Seoul and Gyeonggi-do. The questionnaire consisted of the ‘Attitudes toward Filial Duty Contracts Scale’, the ‘Requirement for Filial Duty Contract Details Scale’, and the ‘Quality of Parent-Child Relationships Scale’ with a demographic questionnaire. Specifically, the Attitudes toward Filial Duty Contracts Scale consisted of the support for contract, the intention of contract, and reservation contract amount on young adult children's mind. Data were analyzed by means of descriptive statistics and multiple regression analysis. Results: The major findings of this study are as follows: First, young adult children reported the relationship with mother better than father's and mid levels of support and intention of filial duty contract. They also showed that their reservation contract amount on their mind was about 500 million won. Second, the multiple regression analyses revealed that gender and pride of one's father positively related to their support for filial contract. Also, gender, the pride of one's father, and emotional closeness to one’s father significantly affected their intention of filial contract. In addition, among the variables, only monthly family income significantly predicted their reservation contract amount. Finally, the multiple regression analyses revealed that birth order and gender significantly predicted the normative duty contract. Also, the pride of one’s father significantly affected the emotional support contract. However, filial duty contract details such as caregiving for sick parents, physical support, and economic support have been found to be meaningless. Conclusions: The findings suggest that preparative education of aging for parents who are considering making the filial duty contracts with their children should include some realistic advice. These pieces of advice include their parent-child relationship and consideration of their own overall asset sizes.

캠퍼스 국제화에 대한 국내 학생들의 인식 연구

임희진(林希珍),김제희(金帝希),정소현(鄭昭賢),정하영(鄭夏瑛),김현성(金炫聖) 서울대학교 교육연구소 2015 아시아교육연구 Vol.16 No.1

그 동안 고등교육의 국제화와 관련된 국내의 연구들은 주로 외국인 유학생의 한국 유학생활에 대한 경험 및 인식에 초점을 맞추고 있었다. 그러나 실제 캠퍼스 현장에서 외국인 유학생의 유입으로 인해 다양한 방면에서 영향을 받고 있을 국내 학생들이 어떠한 관점에서 현재의 국제화 현상을 인식하고 있는지에 대한 관심은 매우 미비하였다. 따라서 본 연구는 최근 가속화되는 외국인 유학생의 유입으로 인해 캠퍼스 구성원이 다양해지는 현상을 ‘캠퍼스 국제화’로 정의하고, 이에 대한 국내 학생들의 인식을 면담을 통해 탐색하였다. 이를 위해 총 24명의 A대학 학부생과 대학원생을 대상으로 반구조화된 면담을 실시하였으며, 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 국내 학생들은 캠퍼스 국제화의 실효성에 대한 이상과 현실 사이의 괴리감을 인식하고 있었다. 둘째, 국내학생들은 외국인 유학생의 출신배경에 따라 그들의 유학동기, 학업태도와 학업 능력을 차별적으로 인식하고 있었으며, 이들의 출신배경에 따른 선호도에도 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 국내학생들은 외국인 유학생들을 함께 공부하고 연구하는 동료이기에 앞서, 챙겨줘야 하고 부담을 주는 ‘불편한 손님’으로 인식하고 있었으며 이러한 불편함의 정도는 학위과정과 전공분야에 따라 상이하게 나타났다. 넷째, 국내학생들은 입학전형, 자원배분(예: 기숙사, 장학금)등이 외국인 학생들에게 상대적으로 더욱 쉽게 제공된다고 인식하고 있어 상대적인 박탈감을 경험하는 사례도 발견되었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구에서는 대학 기관과 정부가 국내 학생이 외국인 유학생의 유입으로 인해 직면할 수 있는 문제를 완화할 제도적 장치를 마련해야 할 필요성을 제시하고 있다. This study explores how Korean students perceive "campus internationalization". For analysis, 24 undergraduate and postgraduate students in "A" university have been interviewed. Followings are the results from this study. First, it was found that there was general consensus regarding the necessity of internationalization of Korean higher education among the domestic students. However, students" perceived there are limited benefits they can experience from current internationalization since the purpose of internationalization was resulted from the external pressure (such as performance from global university league table). Second, domestic students had different perception on international students" motivation to choose Korea as their study destination, their attitude and academic ability based on international students" background (nationality, ethnicity etc). Third, domestic students perceived their international peer as "uncomfortable guest", in a sense where they require constant help and attention from Korean students and the level of such distance was found to be different by students" discipline field and degree program. Fourth, some domestic students had negative perception of international students" relatively easier access on resources (admission, scholarship, placement on dormitory), hence regard them as "competitors" and source of threat. Based from these results, this study suggested that universities and government must consider domestic students" needs and difficulty thoroughly when putting forward with their internationalization policy.

전문적 자본의 관점에서 본 현직교원교육의 개념과 원리

양민석,김제희,이현국 한국교원교육학회 2016 한국교원교육연구 Vol.33 No.1

교원의 전문성에 대한 논의가 비교적 활성화되어 있는 것에 비해 현직교원교육에 대해서는 그러한 전문성의 관점을 반영한 개념과 원리에 대한 논의가 활발히 이루어지지 못했다. 이에 본 연구는 Hargreaves & Fullan이 제시한 전문적 자본의 관점에서 현직교원교육을 어떻게 바라보고 그 개념과 원리를 정립할 것인지에 초점을 맞추었다. 전문적 자본은 인적 자본, 사회적 자본, 의사결정적 자본으로 이루어지며 여기서의 자본은 경제적 의미가 아닌 교원의 역량(Competency)을 의미한다. 특히, 의사결정적 자본은 인적 자본, 사회적 자본에 비해 상대적으로 논의가 적었던 개념으로서 교원 개개인의 축적된 경험과 반성적 사고를 통해 장기간에 걸쳐 형성된다는 특징을 가지고 있으며 전문직으로서의 교원을 설명할 때에 중요한 축을 이룰 수 있는 개념이다. 따라서 의사결정적 자본이 충분히 형성될 수 있도록 교원들의 교직생애에 관심을 가져야 한다. 본 연구는 이러한 관점을 반영한 현직교원교육의 개념을 제시하였다. 한편 현직교원교육의 원리로는 전문성의 원리, 개별성의 원리, 자율성의 원리, 협력성의 원리, 지속성의 원리, 접근성의 원리, 적응성의 원리를 제시하였다. 특히, 전문성의 원리는 전문직으로서 교원이 계속적인 현직교육을 통해 전문적 자질 향상을 추구해야 한다는 의미로 현직교원교육을 포괄하는 원리이다. 이와 더불어 제시된 원리들이 적절히 반영될 때 현직교원교육이 전문직으로서의 교원교육의 역할을 제대로 담당할 수 있다. Although several studies about teacher professionalism have been conducted, there was not much attention on concepts and principles of in-service teacher education based on professionalism. This research focuses on the concept and the principles of in-service teacher education in terms of professional capital proposed by Hargreaves & Fullan. “Capital” in the term “professional capital” does not mean economic capital but competency of teacher. It has three components : human, social, and decisional. Especially, decisional capital has been underdiscussed in spite of its significance for explaining teacher as a professional in that it is accumulated through long-term experiences and reflective thinking. This study proposes seven principles of in-service teacher education: professionalism, individualization, autonomy, collaboration, continuity, accessibility, and adaptivity. Professionalism covers all three capitals, continuity focuses on decisional capital, collaboration is for social capital, and individualization and autonomy are related to human capital. When these seven principles are applied to in-service teacher education, it could foster teacher education for professionals.

IgM Myeloma로 인한 Macroglobulinemia 1예

김우중,김철민,김제희,장윤식,이창돈,허미경,김원일 大韓血液學會 1985 大韓血液學會誌 Vol.20 No.2