명목소득 타겟팅전략과 그 운용준칙에 관한 일고찰

한정희 서울대학교 대학원 1997 국내석사

공감훈련 프로그램이 초등학생의 공감능력, 공격성과 외로움 수준의 변화에 미치는 효과

한정희 평택대학교 상담대학원 2005 국내석사

민속동화의 구성과 양식 분석 : 『그림형제 동화』를 중심으로

한정희 연세대학교 대학원 2007 국내석사

『그림형제 동화』로 대표되는 민속동화는 구비문학의 한 종류로서 말로 전해져 내려오는 과정에서 다른 서사문학과는 다른 특성을 갖게 되었는데, 그 특징은 간단함과 분명함이다. 동화는 이야기를 분명하고 간단하게 만들다 보니 사물과 인물을 자세하게 묘사하지 않게 되었다. 동화가 등장인물에 대한 묘사를 철저히 배제하는 동안, 이 과정에서 등장인물은 육체성과 내면세계, 주변세계가 모두 없어지고 어린이가 갖고 노는 종이인형과 같은 ‘형상 Figur’로 존재하게 된다. 이들은 주변세계가 존재하지 않기 때문에 새로운 관계에 쉽게 연결되었다가도 쉽게 고립되기도 한다. 동화의 이러한 특징은 동화의 중심테마인 ‘과제와 해결’과도 잘 들어맞는다. 동화에서는 과제가 주어지면 어떻게 해결되는지가 중요하므로 이야기 속 등장인물의 모습이나 마음상태, 소도구의 형태 등은 중요하지 않다. 이와 같은 동화의 중심테마는 유럽의 민속동화를 ‘과제해결동화’로 만들었다. 동화는 과제를 해결하여가는 과정을 통하여 민속동화의 특징적인 규칙성을 만들어내고, 일반적인 서사문학과는 다른 독특한 구조를 형성한다. 이러한 특징이 나타나는 이유는 사건들도 등장인물처럼 고립되어 있기 때문이다. 그리고 사건을 고립시키는 기술은 이야기를 확실하게 정리한다.이야기가 진행되는 배경은 초현실과 현실 두 가지로 나누어지지만, 육체성과 내면세계, 주변세계가 없는 등장인물은 초현실 속 인물에게도 전혀 거리감이 없다. 동화에서는 현실의 인물이 중심 테마인 ‘과제와 해결’에 맞추어서 과제해결을 위해 초현실과 현실을 별 문제없이 왕래한다. 또한 동화는 현실의 등장인물과 사물을 금속화하거나 광물화하여 ‘현실’과 유리시키고 초현실과의 거리를 좁혀서, 현실과 초현실이 서로 ‘일차원성’안에 존재하도록 하였다. 그리고 동시에 인물과 사물을 금속화하거나 광물화하여 이들의 형태를 분명하고 확실하게 하였다.양식도 동화의 특징을 나타내는 데 효과를 더 한다. 동화는 묘사를 배제하여 인물과 사물을 단순하게 지칭하고 서술한다. 동화에서는 특히 사물을 단순하게 지칭하는 것을 통하여 현실에서 익숙한 물건이 동화 속에서 다른 기능을 하도록 만든다. 동화는 반복을 즐겨 사용하여 이야기를 간단하고 분명하게 하고, 리듬감을 통하여 독자가 이야기에 흥미를 갖도록 한다. 그리고 동화는 등장인물을 아주 못생기거나 아주 아름답게 표현하는 등 모든 요소들의 묘사에 있어 극단적 대조를 사용하여 사물과 인물을 고립시키면서도 이들의 형태를 간단하고 분명하게 만들었다. 이러한 방법 외에도 동화는 색을 사용하여 동화의 특성을 두드러지게 한다. 색깔은 다른 양식들에 비해서 많이 쓰이지 않지만, 사물과 인물을 다른 것들보다 더욱 두드러지게 하고 고립시켰다. 동화에서 색깔은 다른 양식에 비해서 많이 쓰이지 않는 표현이나, 색깔의 사용은 사물과 인물을 다른 것들보다 두드러지게 하고, 고립시키는 역할을 한다. 동화에서 사용되는 색은 현실에서 많이 쓰이는 혼합된 색이 아니라 빨간 색, 흰 색 등 맑고 순수한 색이다.동화는 이러한 특징, 즉 분명함과 간단함을 살린 간결하고 꾸밈없는 표현을 통하여 아동에게 쉽게 이해될 수 있다. 이처럼 동화의 특징을 살리기 위해서 사용된 표현의 극단화, 반복, 색의 단순화 등은 어린이가 좋아하는 친숙한 표현법이다. 그리고 이야기의 내용과 구조는 어린이가 동화를 이해할 수 있도록 할 뿐 아니라 어린이에게 용기와 교훈을 준다. 동화가 독자에게 좋지 않은 영향을 줄 수 있는 부분 때문에 사람들에게 비판받는 부분도 있다. 하지만 이러한 부분이 세상을 아직 혼란스러운 곳으로 지각하고 옳고 그름조차 판단할 줄 모르는 ‘어린이’에게는 무조건 나쁘다고 단정 지을 수 없다. 그러한 부분이 ‘어린이’에게 심리적인 안정감을 주고 옳고 그름을 구분할 수 있는 기회를 주기 때문이다. Das Volksm?rchen unterscheidet sich von anderen epischen Gattungen, weil es sehr spezifische Charakterz?ge besitzt: Denn Volksm?rchen wurde urspr?nglich nur m?ndlich ?bermittelt, im Gegensatz zur schriftlichen Tradierung sonstiger Epik. Deshalb ist sein wesentlicher Charakterzug auch Einfachheit und Klarheit. Um Volksm?rchen einfach und klar zu machen, sind Dingen und Personen nicht genau dargestellt.Grunds?tzlich verzichtet das Volksm?rchen darauf, die Personen in der Geschichte zu beschreiben. Infolgedessen besitzen die Personen keine K?rpelichkeit, keine Innenwelt und keine Umwelt. Somit bleiben sie charakterlos, wie Papierpuppe, die das Kind spielen kann. Gleichwohl sind die Handelnden dadurch aber mit einer starken exemplarischen Komponente ausgestattet.Dieser Charakterzug des Volksm?rchen steht in direktem Zusammenhang mit dem zentralen Topoi des Volksm?rchen “Aufgabe und L?sung”. Wenn eine Aufgabe gestellt wird, ist das wichtig, wie die Aufgabe gel?st wird. Hierf?r ist aber die emotionale Verfassung der Handlungstr?ger sowie die Form der Dinge nur von untergeordneter Bedeutung. Somit kann das europ?ische Volksm?rchen als eine Art “Aufgabenl?sungsm?rchen” gelten. Das Volksm?rchen schafft charakteristische Regeln f?r den Prozess der Aufgabenl?sung und formt sich damit eigene und eben andere Strukturen als die allgemein Epik. Denn im Volksm?rchen sind die Begebenheiten von den Personen isoliert. Diese Technik, die Begebenheiten zu isolieren, macht das Volksm?rchen einfach.Normalerweise ist die ‘Handlungswelt’des Volksm?rchens zweigeteilt: als Profanwelt und als Numinowelt. Aber Dieseitige und Jenseitige Gestalten verkehren unbefangen miteinander. Und Dieseitigen, die keine K?perlichkeit, keine Innenwelt und keine Umwelt besitzt, hat keines Gef?hl, im Jenseitigen einer andrn Dimension zu begegnen. Das M?rchen engt den Unterschied zwischen der Profanwelt und der Numinowelt also dermaßen ein, dass die dieseitigen Gestalten und Dinge metalisch oder mineralisch werden. Durch die Vereinfachungstechnik des Volksm?rchens wird es weiterhin m?glich, allt?glichen Dingen eine andere Bedeutung zu verleihen.Eine weiter Vereinfachungstechnik ist die Wiederholung. Damit macht das M?rchen sich selbst klar und einfach. Und das M?rchen l?ßt den Leser daran interessieren. Und das Volksm?rchen beschreibt Personen im besonderen extreme Kontraste. Dadurch isoliert das M?rchen Personen und Dinge ,das M?rchen macht ihre Formen einfach und klar. Außerdem Personen und Dingen heben sich ab und isolieren sich von den ?brigen, farblos gezeichneten durch Farbenbenutzung. Das Volksm?rchen bevorzugt nicht Mischfarben wie in Wirklichkeit, sondern die klare, ultrareine Farben: rot, weiß, schwarz, gold, gelb.Diesen Charakterzug, die einfache Beschreibung, kann das Kind erfassen. Durch die Methode, die ich bis jetzt erkl?rt habe sind Volksm?rchen einfach f?r Kinder. Dann lesen Kinder gern Volksm?rchen und noch dazu bekommen Mut und Moral. Andererseits k?nnten solche Charakterz?ge des Volksm?rchens dem Leser negativ beeinflußen. Aber ‘Kinder’haben noch keine konkrete Verurteilsverm?gen. Dann solche Methode machen ‘Kinder’ das Volksm?rchen leicht verstehen.

제조국가 이미지가 원 브랜드 이미지에 미치는 영향에 관한 연구

한정희 건국대학교 대학원 2005 국내석사

한글초록: 같은 브랜드라도 원산지가 서로 다를 수 있는 세계적 분업을 전제로 하는 세계시장에서 소비자가 원 브랜드 이미지를 평가 할 때 제조국가 이미지의 어떠한 요인들의 영향을 주는지 보기 위함이다. 여기서 제조국가 이미지는 정서적 요인, 인지적 요인, 능력적 요인으로 구분하여 국가 이미지 중 어떤 요인이 원 브랜드 이미지를 평가에 가장 많은 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 가설 검증 결과를 살펴보면 다음과 같다. 제조국가의 정서적, 인지적, 능력적 요인중 능력적 요인이 원 브랜드에 가장 많은 영향을 미치는 것으로 나타났으며 제조국의 특성에 따라 일본의 능력적 요인이 중국의 능력적 요인보다 원 브랜드 이미지에 더 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한 제품의 관여도에 따라 고관여제품이 저관여제품에 비해 제조국가의 능력적 요인이 원 브랜드 이미지에 상대적으로 더 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다 영문초록: The purpose of this study was to determine what factors of manufacturing country image affected consumers' evaluation of original brand image in the international market where international division of labor is set forth as a premise so that even the same brands could be originated in different places. The manufacturing country image was subdivided into emotional, cognitive, and competent factors to determine which factor of the national image had the greatest effect on evaluation of original brand image. The test of hypothesis produced the following results: The competent factor of a manufacturing country was found to have greater effects on an original brand than emotional and cognitive factors; Japan's competent factor had greater effects on original brand image than that of China in terms of characteristics of the manufacturing country. In terms of product involvement, besides, the competent factor of a manufacturing country was found to have relatively greater effects on original brand image in case of high-involved products than low-involved ones

食肉 Model System에서의 Phosvitin, Carnisine의 抗酸化 效果

한정희 江原大學校 2000 국내석사

신뢰성 있는 네트워크 설계를 위한 웜 탐지 및 제거

한정희 단국대학교 대학원 2014 국내석사

최근 네트워크에는 수많은 신규 취약점과 악성코드가 출현하고 있고 분산서비스 거부 공격과 개인정보유출 등의 인터넷 침해사고가 지속적으로 발생하고 있다. 더불어 스마트 폰의 보급과 이용확산에 따른 모바일 악성코드가 급증하였고 소셜 네트워크 서비스가 악성코드 유포채널로 이용되는 등 인터넷의 성장과 더불어 다양한 네트워크 보안 공격에 대한 위협이 증가되고 있다. 특히 인터넷 웜은 사용자의 도움이 없어도 스스로 동작해 복제해나가는 능력이 있기 때문에 전파속도가 매우 빨라 인터넷 전체에 큰 피해를 줄 수 있다. 따라서 인터넷 웜 탐지의 중요성이 대두되었고 네트워크 관리자는 웜 트래픽을 수집하고 내부의 감염된 사용자를 찾아내어 웜의 지속적인 감염을 사전에 예방하는 것이 무엇보다 중요한 역할이다. 본 논문에서는 네트워크 모니터링을 이용하여 웜을 탐지하고 안티바이러스시스템을 통하여 웜이 전파되기 전에 차단하여 신뢰성 있는 네트워크 설계하고자 한다. 이를 적용하기 위해 대학 내의 네트워크 환경을 이용하였다. 대학 내 사용자들은 각종 출처가 불분명한 프로그램을 조건 없이 설치하여 사용하고 있으며 비 인가된 해킹 프로그램의 무단 설치와 무분별한 사용으로 내부 사용자에게 해킹시도가 끊이지 않고 있다. 따라서 대학 내에서 보유하고 있는 Layer 7 장비를 이용하여 내부 사용자로 인해 발생하는 웜을 제거하기 위해 Outbound 트래픽을 모니터링 한다. 이 때 검출 된 트래픽 로그를 분석한 결과를 바탕으로 안티바이러스 시스템을 이용하여 대학 내에 발생 가능한 불법적인 웜을 제거하여 지속적인 공격으로부터 관리자 측면에서 불법적인 피해를 사전에 예방하여 내부 데이터의 손실을 최소화할 수 있다. 본 논문에서 제안한 대학 내 네트워크에서 수행된 모니터링 분석과 웜 제거 실험 결과는 양질의 정보서비스 제공을 위한 신뢰성 있는 네트워크 트래픽의 도구로 사용이 기대된다.

복잡적응계로서의 모바일 애플리케이션 스토어에 관한 연구

한정희 서강대학교 2011 국내석사

중학교 미술 교육에서 경관의 감상과 표현에 관한 연구 : 겸재 정선의 서울 근경화를 중심으로

韓貞姬 淑明女子大學校 敎育大學院 2004 국내석사

미적체험이나 감상이 책이나 전시장에서 이루어지는 명작의 감상 또는 기성작가의 작품을 감상하는 것에서 벗어나서 아름다움은 멀리에 있는 것이 아니라 바로 우리 주변에 상존하고 있다는 사실을 주지시키고 학습자의 관심, 흥미, 필요, 요구를 반영하며, 나아가 미술을 생활화할 수 있도록 하는 방법을 모색하는 것이 필요하다. 제 1장에서는 본 연구의 필요성 및 목적을 서술하였다. 미적 체험 활동을 바탕으로 한 표현 발상 지도의 방안으로서, 미적 체험 활동에서 이루어져야 할 체험의 내용과 지도 방법을 연구하는 것이다. 이에 시각적인 감상 수준에 머물렀던 기존의 미적체험의 감상법에서 동적체험을 포함하는 새로운 미적체험을 하도록 하여 경관에 대한 새로운 시각과 그 안에 있는 역사를 이해할 수 있는 학습적 효과가 표현에 어떤 영향을 미치는지 연구의 필요성이 있는 것으로 분석되었다. 제 2장에서는 경관에서는 대한 표현법의 연구 배경을 중심으로 분석하였다. 제 7차 교육과정의 분석을 통해 현 교육과정을 분석 하고 겸재 정선의 진경산수와 서울 근경화에 대해서 고찰하여 역사적인 의미와 문화유산으로서의 가치를 깨달을 수 있도록 하였으며 감상방법을 분류하여 제시하였다. 제 3장에서는 현재 감상교육에 대해 기초실태 조사를 하여 분석하였다. 제 4장에서는 연구의 실행으로 경관의 감상과 표현의 상호관계를 중심으로 연구하였다. 첫째, 작품감상과 경관체험 학습을 하도록 하여 역사에 대한 의식과 경관과 환경에 대한 실질적인 체험학습을 하도록 하였다. 둘째, 체험학습을 통해 경관과 환경에 대해 느끼고 본적을 표현에 적용 시키도록 하여 완성작품을 통해 어떤 영향을 미치는지 비교 분석하였다. 셋째, 경관체험을 통해 완성된 작품을 감상하고 토론하여 경관을 보는 시각과 환경에 대한 의식을 증진시키는 효과를 볼 수 있었다. 넷째, 경관의 감상과 표현의 상호관계 분석을 통해서 학생들의 다양한 표현 및 발상과정을 통한 학습자의 자기 주도적인 학습능력이 신장되는 것을 볼 수 있었다. 제 5장에서는 본 연구의 결론 및 시사점, 기대되는 효과를 연구?제시하였다. 경관에 대한 감상을 통해 표현에 어떤 영향을 미치고 감상과 토론과정에서 학생들의 창의성과 주도적인 학습능력이 증진되고 역사적인 의미로서의 경관을 볼 줄 아는 능력과 환경에 대한 소중함을 느끼고 문화유산의 소중함을 깨닫고 후대에까지 보존하는 교육적 시사점을 찾을 수 있었다. 본 연구에서는 겸재 정선의 서울근경화를 통해 과거를 읽고 현재의 모습을 체험하면서 경관을 이해하고 그 속에 담겨져 있는 의미를 읽어 낼 수 있는 능력을 기르도록 하였으며, 표현 및 발상과정을 통해 주도적인 학습이 되도록 하였다. 감상과 토론의 증진 효과는 체계적인 감상과 표현의 교육 과정에 기반이 될 것이다. People think that aesthetic sense or any other experience relating to it comes from the appreciation of the greatest masterpiece in books or other fine works by well-known artists in an exhibit hall. However, it is necessaryto realize that the beauty still exists around us, not far away from us. We need to find a way to live with arts for studentsneeds, interests, and demands of arts. The chapter one, Its described necessity and objection of this study. on the appreciation of painting, Its so important that the way of appreciation, which is the real, can be influenced the expression. The chapter 2, Its analyzed out the expression of landscape. The chapter three analyzes the research on the actual condition of the current appreciation. The chapter four studies about the correlation of the appreciation and expression on landscape. first, it appreciated the landscape and the work of art. second, it analyzed the effect of drawing after seeing the real landscape. Third, the appreciation and discussion on the completed work had good learning effects on the appreciation of landscape. fourth, the expressing ability was developed when they drew pictures after the appreciation of landscape. chapter five suggests the conclusion of the research and desired effect. I could find the educational meaning on what effects would be obtained through the appreciation of landscape, and if students creating and expressing ability would be develped through the appreciation and discussion. I also realized the importance of environment and the cultural inheritances. This study will help you appreciate the landscape in the past and the present time throughout the Seoul near view paiting by Kyomjae Chung Sun, and will be also helpful for the education on the appreciation and expression by understanding the meaning, expressing, and discussing in class.

부모와 교사 집단의 장애아동 사설 재택·순회교육에 대한 욕구와 만족도 비교

한정희 광운대학교 교육대학원 2004 국내석사

현재 우리나라에서 시행되는 특수교육 서비스는 크게 특수학교․특수학급․통합학급․순회교육의 네 가지로 분류된다. 순회교육의 대다수를 차지하는 재택․순회교육은 특수교육 서비스 중의 하나로 그 중요성이 부각되고 있다. 이는 장애 연령이나 정도에 상관없이 시행되는 제도로 긍정적으로 평가 받고 있다. 이제까지의 선행 연구들은 학령기의 특수학교 중심의 재택․순회교육에 관한 결과가 그 대부분을 차지하고 있다. 이에 따라 본 연구에서는 취학 전을 포함하는 다양한 연령대와 일반학급에 통합되어 있는 지금까지의 재택․순회교육에서도 소외된 장애아동에 대한 서비스를 제공하고 있는 사설 재택․순회교육에 대한 기초 자료를 제공하는데 그 목적을 두고 시행되었다. 현재 사설 재택․순회교육을 받고 있는 아동의 부모와 실시하고 있는 담당교사를 대상으로 기초사항과 장애아동 사설 재택․순회교육의 현황에 따른 욕구․만족도에 관한 선택형 항목과 개선점에 관한 자유 기술형 항목으로 설문지를 작성하여 배포하였다. 회수된 부모집단 22명과 교사집단 20명의 설문지 자료 중 선택형 항목을 부모와 담당교사로 구분하여 문항의 영역별 특성에 따라 분류, 입력(cording)하고 이를 SPSS/PC Version 12.0에 의해 통계처리 한 후 분석하였다. 자유 기술형 제시 항목에 대한 내용은 지속적 비교 방법(constant-comparative methodology)으로 분석하였다. 장애아동 사설 재택․순회교육에 대한 부모와 담당교사의 욕구 및 만족도 비교․분석에 관한 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 장애아동 사설 재택․순회교육 대상 부모와 담당교사 두 집단 간의사설 재택․순회교육의 필요성, 담당교사의 자격(경력)․연령대, 교육 요일, 1회 교육 시간, 수업 방법, 중점지도 영역, 부모교육의 필요성에 대한 욕구는 동일하게 나타났다. 둘째, 장애아동 사설 재택․순회교육에 대한 부모와 담당교사의 욕구에서는 교육 시간대․주당 교육 횟수․효율적 운영을 위한 필요 사항 등에서 통계적으로는 유의하지 않지만 차이점을 보였다. 셋째, 장애아동 사설 재택․순회교육에 대한 부모와 담당교사의 만족도에서는 교육비에 대한 부모의 의견이 비싸다고 나타난 것을 제외하고는 두 집단간의 만족도 비교에서도 역시 유의한 차이점이 없었다. 넷째, 장애아동 사설 재택․순회교육의 개선 방향에 있어 부모는 국가의 교육비 지원과 교사인건비 지원, 교육기관의 확대 등을 제시한 반면에, 담당교사는 평가도구 및 교재교구의 지원, 보수교육을 통한 전문성 확립 등을 더 강조하였다. 본 연구의 결과를 바탕으로 다음의 제언이 이루어졌다. 첫째, 장애아동 사설 재택․순회교육의 교육시간과 주당 교육 횟수, 효율적 운영에 따르는 필요사항의 차이점으로 보아 추후연구가 시행되어야 한다. 둘째, 부모집단의 교육비가 비싸다는 의견으로 보아 장애아 가족지원 측면에서 교육비의 제도적인 체계와 장치를 마련하여야 된다. 셋째, 장애아동 사설 재택․순회교육의 질적인 보강을 위하여 교사의 처우개선, 평가도구 및 교재교구의 지원, 보수교육 등이 제도적으로 뒷받침되어야 한다.

Characteristics of the ychN family based on the high resolution structure of DsrEFH from Allochromatium vinosum

한정희 이화여자대학교 대학원 2010 국내석사

ychN fold는 각기 다른 생물학적 기능을 가진 다양한 단백질에서 발견된다. 이 fold를 가지는 단백질들은 monomer, homodimer, homotrimer, homohexamer or heterohexamer의 형태를 취하는 것으로 알려져 있어, oligomerization 구조를 연구하는데 흥미로운 정보를 제공한다. DsrEFH는 자색 황 미생물인 Allochromatium vinosum 의 세포 내 sulfur globules에서 이루어지는 저장 sulfur의 산화에 필수적인 α2β2γ2 구조의 세포질 단백질이다. DsrEFH의 결정 구조는 1.7 Å resolution 으로 결정되었으며, 모든 subunit들이 ychN fold 형태를 취했다. 우리는 알려져 있는 ychN fold단백질의 구조비교를 기반으로 ychN fold의 분자적 성질을 알아보았다. 구조적 특징을 추론하기 위해 DsrEFH와 TusBCD homologue들의 모델링 구조를 얻었다. 30개의 모델링 구조들의 분석으로 DsrEFH와 TusBCD에서 보인 몇몇 구조적 특징들이 보편적인 현상은 아님을 알 수 있었다. 그러나 DsrEFH의 high resolution 구조는 ychN family의 일반적인 구조적 특성을 추론하는데 유용한 정보를 제공한다. 구조적 비교를 통해, 우리는 ychN fold의 효소적 활성과 oligomerization에 필요한 필수적인 구조가 유지되면서, oligomerization에 필요치 않은 loop이 다양화를 보임을 알 수 있었다. The ychN fold is found in many protein structures having various biological functions. Proteins having this fold are known to form monomer, homodimer, homotrimer, homohexamer or heterohexamer. Therefore, the ychN fold is very interesting structural unit to study structure based oligomerization. The crystal structure of DsrEFH was determined at 1.7 A resolution and showed that all the subunits have the ychN fold. DsrEFH is the cytoplasmic α2β2γ2-structured protein essential for the oxidation of sulfur stored in the intracellular sulfur globules of the purple sulfur bacteria, Allochromatium vinosum. We have characterized the molecular properties of the ychN fold based on the structural comparison of the known ychN fold proteins. Modeling structures of DsrEFH and TusBCD homologues have been determined to deduce their structural characteristics. The structural comparison revealed that their key strategy is to keep the core structure involved in catalytic activity and oligomerization and to diversify the loops not involved in oligomerization. The 30 modeling structures have been analyzed and revealed that some of structural characteristics found in DsrEFH and TusBCD are not common phenomena. Nevertheless, the high resolution structure of DsrEFH provides useful information to deduce common structural properties of the ychN family. Several interesting results are presented and discussed.