Silkworm pupae powder ingestion increases fat metabolism in swim-trained rats

( Sung Pil Ryu ) 한국운동영양학회 2014 Physical Activity and Nutrition (Phys Act Nutr) Vol.18 No.2

Sung Pil Ryu. Silkworm pupae powder ingestion increases fat metabolism in swim-trained rats. JENB., Vol. 18, No. 2, pp.141-149,2014 [Purpose]Many researchers are trying to solve the metabolic syndrome by utilizing a variety of nutritional control and exercise. Of those, silkworm pupae peptides are known to inhibit the synthesis of fat. Therefore, we examine the effect of fat metabolism by supplying silkworm pupae (SP) for 5-week in swim-trained rats. [Methods]Animals were divided into four groups as a group (n = 32) fed a normal diet (CO) with exercise training (CE); a group fed a silkworm pupa diet (SPC) with an exercise training (SPE), respectively. [Results]Abdominal fat pads (abdominal and epididymal) weight were lowest in SPE. The serum triglyceride, total cholesterol concentrations were lower in the SP and the SPE. HDL-cholesterol, however, was not different between groups. Liver AMPK (AMP-activated protein kinase) was increased in the CE and the SPE. Liver PPAR-α (Peroxisome proliferator-activated receptor alpha) was increased in the SPC and SPE. L-FABP (liver fatty acids binding protein) was increasedby SP ingestion. Liver CPT-1 (carnitine palmitoyltransferase-1) protein expression was increased by exercise training only. [Conclusion]In the present study showed that the silkworm pupae intake and/or swimming exercise training activates fat metabolism to reducethe concentration of serum lipids. Thus, the silkworm pupae intake leads to a reduction in fat storage, this is considered to be effective in the inhibition of the metabolic syndrome. [Keyword] silkworm pupae, stored fat, blood lipids, exercise training, rat

ML 기법에 기반을 둔 측정치 융합기법을 가진 다중표적 방위각 추적 알고리즘

류창수(Chang-Soo Ryu),박주태(Ju-Tae Park),최성운(Sung-Un Choi) 한국산업융합학회 2003 한국산업융합학회 논문집 Vol.6 No.3

Recently, Ryu et al. proposed a multiple target DOA tracking algorithm, which has good features that it has no data association problem and simple structure. But its performance is seriously degraded in the low signal-to-noise ratio. In this paper, a measurement fusion method is presented based on ML(Maximum Likelihood), and the new DOA tracking algorithm is proposed by incorporating the presented fusion method into Ryu's algorithm. The proposed algorithm has a better tracking performance than that of Ryu's algorithm, and it sustains the good features of Ryu's algorithm.

자가 복구 오류 검출 및 정정 회로 적용을 고려한 최적 스크러빙 방안

류상문(Sang-Moon Ryu1) 제어로봇시스템학회 2011 제어·로봇·시스템학회 논문지 Vol.17 No.11

Radiation particles can introduce temporary errors in memory systems. To protect against these errors, so-called soft errors, error detection and correcting codes are used. In addition, scrubbing is applied which is a fundamental technique to avoid the accumulation of soft errors. This paper introduces an optimal scrubbing scheme, which is suitable for a system with auto error detection and correction logic. An auto error detection and correction logic can correct soft errors without CPU’s writing operation. The proposed scrubbing scheme leads to maximum reliability by considering both allowable scrubbing load and the periodic accesses to memory by the tasks running in the system.

논문 : 李澤厚의 정감본체론(情感本體論)

류근성 ( Geun Sung Ryu ) 전남대학교 호남학연구원 2012 감성연구 Vol.5 No.1

이 글은 이택후의 정감본체론의 내용과 구조 및 그 의의를 고찰한다. 이택후는 중국의 문화전통, 특히 유가철학의 본령이 情에 있다고 주장한다. 전통적으로 정(감)은 문학과 예술에서 다루어왔으며, 철학에서는 이성을 인간의 본질적 요소로 간주하여 이성적 인간, 이성의 철학을 추구해왔다. 전통철학은 이성에 대한 강조와 탐구를 주된 과제로 삼았고, 정감은 이성의 지배와 통제의 대상으로 여겼다. 그들이 지향하는 이상적 인간은 정감적 인간이 아닌 이성적 인간이었다. 공자의 철학은 중국 문화심리구조의 형성에 중추적 역할을 하였는데, 그 특징은 인성과 정감의 함양을 중시하고 욕구와 이치의 융합과 통일을 중시하는 데 있다. 유학은 부모와 자식 사이의 자연적 혈연 정감에 기초한 효를 모든 인간관계의 출발점으로 삼아, 이를각종 사회적, 종교적, 국가적 감정으로 확장해가는 동심원적 구조를 갖는다. 가정에서 부모와 자녀 사이의 따뜻한 감정의 함양을 특별히 강조하고, 이를 인성의 뿌리, 질서의 근원, 사회의 기초로 삼는다. 그리고 가정 중심의 가치관을 인간적 감성의 층위에 놓고 그것을 교육의 근본 내용으로 삼는다. 이 논문의 2장에서는 이택후 철학사상의 지반을 구성하는 역사본체론과 실용이성을 다룬다. 인간과 인류의 근본은 육체적 생존, 의식주 문제를 해결하는 것으로, 이를 위해 도구의 제작과 사용, 노동과 실천, 물질적 생산이 함께 결합하여 역사를 형성했다. 이러한 역사발전과정에서 발생하고 발전한 문제해결능력이 실용이성이다. 그러므로 이성은 초월적이거나 선험적 능력이 아닌 인류가 생존하고 생활을 개선하는 능력이다. 3장에서는 역사본체론의 관점에 송명이학을 고찰한다. 송명이학은 심성을 정감과 분리시켜 추상적?선험적?초월적 이성으로 나아감으로써 근본적으로 실패할 수밖에 없었음을 밝힌다. 그리고 4장에서는 중국 문화심리구조의 情理一구조, 즉 정본체가 중국문화와 철학의 근간임을 규명한다. 유학은 심리적 정감원칙을 윤리학뿐만 아니라 세계관과 우주론의 기초로 삼고 있다. 5장에서는 이러한 정감에 기초한 심미적 즐거움의 문화를 살펴본다. 이 즐거움의 문화는 실용성과 정감본체가 만나 이루어진 심미적 삶과 지혜를 담고 있는 문화이다. The purpose of this paper is to study the content and structure of Li Zehou`s emotion fundamental theory. Li Zehou suggest that China`s cultural traditions, particularly the core of Confucianism is a emotion. Traditionally, the emotion has been addressed in the literature and the arts. In philosophy, human reason is considered to be the essential elements of Humanbeing, and has pursued a rational human beings, a philosophy of reason. Traditional emphasis on reason and investigated it. They sought was not an emotional man but a rational man. Neo-Confucianism of Sung-Ming period has the philosophical ground of dichotomy. They sought the basis of morality and reason in the transcendental and transcendent Tian-li. Confucian philosophy has a pivotal role in the formation of Chinese culture-psychological structure. Its characteristic emphasis on the cultivation of personality and emotion and desire, the sense of the convergence and unification of needs and principles. Confucianism start from a natural kinship between parent and child based on emotion as the starting point of all human relations. And has a concentric structure that expand it to the social, religious, national feelings. Confucianism especially emphasis on the cultivation of warm emotion between parents and children at home, and regarded it as the roots of human nature, the source of order, the foundation of society. Chapter 2 of this paper investigate Li Zehou`s history fundamental theory and practical reason. Chapter 3 of this paper investigate Neo-Confucianism of Sung-Ming period. They eventually failed because they separate human nature and emotion. Chapter 4 of this paper explain that emotional sense is the foundation of Chinese culture and philosophy. Chapter 5 of this paper look at the culture of aesthetic pleasure. The aesthetic culture is the culture containing the joy and wisdom of life, also include religious nature. The emotion-fundamental theory gives one of the implications that we have to move on.

한국불교전서 역주 사업

류승주 동국대학교 전자불전연구소 2007 전자불전 Vol.9 No.-

한국불교전서역주사업은 2007년 1월 문화관광부의 지원사업으로 선정되었다. 본 사업은 동국대학교 불교문화연구원의 주관 하에 동대학 출판부에서 간행한 『韓國佛敎全書』의 수록 문헌들에 대한 번역 작업의 시행과 이를 통한 한국 전통불교문화의 현대화 및 세계화의 기반 구축을 목적으로 한다. 본 사업의 시행을 위해 불교문화연구원에서는 사업단 산하에 전담 편집부를 구성하고, 편집부의 주도 하에 『韓國佛敎全書』를 번역․주석하여 『국역한국불교전서』(가칭)를 출간한다. 원전의 번역은 학술성을 우선적으로 고려하여 진행하며, 기존의 단순한 원문 번역이 아닌, 상세한 주석을 포함한 역주본(譯註本)을 지향한다. 또한 원문에 대한 엄밀한 교감 작업을 선행함으로써 이를 토대로 정확한 한글 번역이 이루어지도록 하여, 번역문과 주석문은 현대적 어법에 의거하여 이해하기 쉬운 문장으로 집필한다. 『韓國佛敎全書』에 수록된 문헌들은 불교학 뿐만 아니라 문학․역사․철학 등 인문학의 제 분야를 포괄하고 있다. 따라서 이를 번역하고 주석하는 작업은 그동안 침체된 인문학을 부흥시키는 계기가 될 것이며, 불교를 중심으로 한 國學의 기반을 구축함으로써 한국의 문화적 역량을 세계적 수준으로 도약시키는 발판을 제공할 것이다. This work is to enforce Korean translation of the literatures in Hanguk Bulgyo Chonso, 14 volumes, of which Korean Buddhist Research Institute took the leading role in publication from Dongguk University Press. At the time, through this work, KBRI will construct a foundation for the modernization and globalization of Korean traditional Buddhist culture. The procedure will pass through 4 stages. The first stage will be the correct and profound understanding of original texts and second stage will be translation in action. The third will be the annotating and last will be indexing. Academic value will be given priority in the decision making process for the order of books to be translated. In conclusion our aim is to provide dependable and trustworthy translations with detailed notes.

국어지식 교육의 교수·학습 모형

류성기 한국초등국어교육학회 2000 한국초등국어교육 Vol.17 No.-

국어지식 교육 효과적으로 수행하기 위한 방법 중의 하나가 교수·학습 모형을 적용하여 교수·학습하는 것이다. 그런데 지금까지 국어지식 교육을 위한 교수·학습모형이 제대로 구안되지 못하였다. 국어지식 교육의 교수·학습 모형을 구안하기 위해서는 국어지식 교육에서 지도해야 할 지도 교육 및 지도 내용에는 어떤 것들이 있는지 살펴보아야 하고, 다음으로 그 지도해야 할 지도목표나 내용을 지도하는데 적절한 모형을 구안하여 보면 다음과 같다. 국어지식 영역의 지도 목표나 내용은 크게 네 가지 범주 곧, 지식 인지, 지식 활용. 지식탐구, 가치 형성 범주로 구분해 볼 수 있다. 각 범주별 교수·학습 과정을 바탕으로 하여 교수·학습 모형을 구안하여 보면 다음과 같다. 지식인지 교수·학습 모형은 ‘도입→ 배경지식 확장→ 예측→ 인지 활동→ 인지 조작→정리'의 단계로 이루어지고, 지식활용 교수·학습 모형은 ‘도입→ 인지 학습→ 원리 학습→ 적용 학습→정리’단계로 이루어진다. 그리고 지식탐구 교수·학습모형은 ‘도입→결과예측→문제해결 계획→문제해결 활동→결과 검토→정리의 여섯 단계로 이루어지고. 그리고 가치 형성 교수·학습모형은 ‘도입→ 지식 인지→ 가치 변화→ 가치 내면화→ 정리’의 다섯 단계로 이루어진다. 그런데 위 네 가지 모형 모두 각 단계에서의 되먹이 학습이 이루어진다. 이 모형은 실제적인 국어지식 교육에 적용되어 검증된 것은 아니다. 그래서 현장 수업에 적용해보고, 좀더 보완할 필요가 있을 것이다. Elementary Korean language knowledge education is composed of various kinds of objects and content for teaching Korean language : knowledge about the Korean language, language skills, the value of the Korean language etc. Up to the present, we have not separate models to teach these contents. Therefore, I classified all the instructional contents into a few categories in relation to the instruction of Korean language knowledge in elementary schools. And I designed the models for effective teaching and learning of these contents by each category. The first category is the acquisition about knowledge of the language. In order to learn the contents it will be effective to apply the acquisition of knowledge instructional model. That is, its procedure is ‘introduction→ expansion of schema→ prediction→ knowledge learning→ knowledge operation→ wrap-up.’ The second category is use of knowledge. Its procedure is ‘introduction→ knowledge learning → principle learning→ application learning→ wrap-up.’ The third category is research learning. Its procedure is ‘introduction→ prediction of results→ wrap up.’ The fourth category is the formation of values which include attitudes towards the language and its use. For teaching and learning this content, it will be effective to apply the formation of values model. Its procedure is ‘introduction→ the acquisition of knowledge→ change of values→ the internalization of values→ the internalization of values→ wrap-up.’Since I did not verify the effects of these models in the classroom situations, for the further research it will be necessary to test these models to verify the effectiveness of these models in the instruction of Korean language in the elementary Korean language education.

가정과 교사들의 가정과 교육과정 관점에 대한 선호도와 관련 변수

류상희 한국 가정과 교육 학회 1999 한국가정과교육학회지 Vol.11 No.2

The purpose in this study is to identify beliefs about orientation of Korean secondary school home economics teachers for the development of home economics curriculum and the change of their curriculum orientation. The curriculum orientations explored were academic rationalism technical cognitive process, personal relevence, and social reconstruction. A mail questionnaire, Individual Curriculum Orientation Profile(ICOP) was used to survey randomly selected 525 home economics teachers. Home economics teachers agreed with the cognitive process as their predominant curriculum orientation. The second predominant type with which home economics teachers agreed most was personal relevance orientation. Home economics teachers age, major, college type, and teaching years were significantly related to their curriculum orientation. Age and number of teaching years were significantly related to the academic rationalism curriculum orientation, and the college type for bachelor's degree was significantly related to the technical curriculum orientation. Age and major in master's degree was significantly related to the social reconstruction curriculum orientation.

초등 수학영재와 일반학생의 문장제 해결 과정에서 나타나는 표현에 관한 비교 연구

류성림, 김남수 대구교육대학교 과학교육연구소 2014 과학·수학교육연구 Vol.37 No.-

남북한 초등 국어과 교육 비교 연구

류성기 晋州敎育大學校 初等敎育硏究所 1999 初等敎育硏究 Vol.9 No.-

都市家計의 外食需要分析

柳炳瑞,申桑秀 韓國農業政策學會 1996 농업경영정책연구 Vol.23 No.1