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중·고급 단계 한국어 학습자의 조사 결합 사용 양상 연구: ‘까지’와 ‘만’이 포함된 조사 결합을 중심으로
신중민(Joongmin Shin),권연진(Yeon-jin Kwon) 학습자중심교과교육학회 2025 학습자중심교과교육연구 Vol.25 No.1
한국어교육을 위한 조사연속구성의 결합 원리 고찰 - 중국어 대역어 의미 분석을 기반으로
왕파 한중인문학회 2015 한중인문학연구 Vol.48 No.-
보조사 교육에 대한 한국어 교사와 학습자의 인식 조사
이인희,최은경 국제어문학회 2022 국제어문 Vol.- No.92
중국인 KFL 학습자를 위한 한국어 조사 결합 교육 연구
김성월 호서대학교 대학원 2021 국내박사
한국어 조사 결합 교육 방안 연구
신중민 부산대학교 대학원 2024 국내박사
중·고급 한국어 학습자를 위한 조사연속구성체 교육 연구
김혜진 서울대학교 대학원 2022 국내박사
(중국인 KFL 학습자를 위한) 한국어 조사 결합 교육 연구 = A study on Korean particle combinations teaching for Chinese KFL learners
김성월 學古房 2024
한국어와 한국어 교육 . 1-2
신현숙 푸른사상 2012
외국어로서의 한국어학
한국방송통신대학교 한국방송통신대학출판부 2005
한국어 교육을 위한 합성동사 선정, 등급화, 교육 방안에 대한 연구 -동사 결합형 합성동사를 중심으로-
서희정 NRF KRM(Korean Research Memory) 2011 한국연구재단(NRF)
한국어 어휘 교육을 위한 다의어 학습 방안
문금현 숙명여자대학교 2005 한국연구재단(NRF)
한국인 중국어 학습자의 중간언어 말뭉치 분석
박용진 NRF KRM(Korean Research Memory) 2013 한국연구재단(NRF)