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3차 어린이집 평가인증 통합지표의 평가지표 및 운영체계 개선에 대한 원장과 보육교사의 인식
이순임,김은심 한국어린이문학교육학회 2019 어린이문학교육연구 Vol.20 No.3
어린이집 평가인증 제도에 대한 보육교사의 인식과 실태 분석
정재은(Eun-Jung Jung),정은정(Jae-Eun Jung) 중앙대학교 한국교육문제연구소 2012 한국교육문제연구 Vol.30 No.1
어린이집평가인증 지표에 대한 어린이집 교사의 인식 및 실행 간 차이 연구 -3차 지표를 중심으로-
김남희,김미진 한국유아교육학회 2016 한국유아교육학회 학술대회자료집 Vol.2016 No.1
어린이집 평가인증지표에 대한 보육교사의 인식과 실행이 사후관리에 미치는 영향
최효정 고려대학교 교육대학원 2012 국내석사
어린이집 평가인증지표와 사후유지관리에 대한 영아반 보육교사와 원장의 인식 : 보육환경 영역을 중심으로
정명희 호남대학교 대학원 2014 국내석사
어린이집 평가인증 조력에 대한 보육교사의 인식
박성경 이화여자대학교 교육대학원 2013 국내석사
평가인증이 보육과정 구성과 어린이집 운영의 제약에 미치는 영향 분석
김양희 아주대학교 교육대학원 2018
보육교사론 = Theory of childcare teacher
박선아 동문사 2014
보육교사론
이명숙 신정 2018
어린이 녹색생활환경 구축연구(Ⅱ) : 위해저감을 위한 녹색소비 이행전략
정다운 한국환경연구원 2020 국가정책연구포털(NKIS)
어린이 녹색생활환경 구축연구(Ⅲ) : 위해저감을 위한 녹색소비 활성화 방안
주문솔 한국환경연구원 2021 국가정책연구포털(NKIS)
보육교사의 보육 스트레스 조절 상담 프로그램 개발(Development of a counseling program to control job stress of child care teachers)
이경숙 보건복지부 2015 국립의과학지식센터(NCMIK)