두 연어 이야기에 나타난 픽션과 논픽션 : 고형렬 『은빛 물고기』와 안도현 『연어』의 서사구조 비교

이병철(Lee, Byung-Chul) 픽션과논픽션학회 2020 픽션과논픽션 Vol.2 No.1

고형렬의 『은빛 물고기』는 시인인 저자가 10년 넘게 연어의 일생을 추적하며 쓴 장편 산문이다. 장편 산문이라는 외부 형식은 물론 한 편의 문학작품 안에서 픽션과 논픽션이 끊임없이 교차하며 시적 은유와 잠언, 소설적 서사, 자전적 에세이, 자연과학적 사실이 공존하는 내부 구조는 보기 드문 것이다. 강원도 양양에서부터 캄차카반도, 아무르 강, 오호츠크 해, 베링 해로 이어지는 대자연에 대한 시적 묘사, 탄생과 성장, 죽음 등 인간의 실존적 고뇌에 대한 깊은 성찰의 언어는 우리말이 지닌 아름다움의 놀라운 진경을 보여준다. 안도현의 『연어』 역시 시인인 저자가 쓴 작품으로, ‘어른을 위한 동화’라는 부제가 붙었다. 연어를 의인화하여 사랑, 연민, 외로움, 슬픔, 자기존재의 주체성 모색 등 인간 보편의 감정과 존재론적 성찰을 담아낸 『연어』는 1996년 초판 발행 후 지금껏 무려 100만부가 팔린 스테디셀러다. 시적인 문체와 연어의 생태에 기초한 간결하면서도 속도감 있는 스토리 전개로 대중 독자의 사랑을 받았다. 하지만 이 두 연어 이야기를 연구한 논문은 좀처럼 찾아볼 수 없다. 이 글은 그 사실에 대한 안타까움에서부터 출발했다. 『은빛 물고기』와 『연어』가 지닌 서사예술로서의 가치에 주목하여 자연과학적 논픽션과 문학적 상상력이 교차하며 서사를 이뤄나가는 과정을 추적하면서, 여러 장르의 글쓰기가 한 텍스트 안에서 결합하는 구조적 특징, 연어의 일생을 서사로 구성해나가는 방법 등을 비교분석한 글이다. The Silver Fish is a long prose work written by the poet Goh Hyeong-ryeol tracking the life of the salmon for over ten years. It is unique in its external form called long prose. It is also a rare work for its internal structure characterized by ongoing crossing between fiction and nonfiction within a literary work and the coexistence of poetic metaphors, aphorisms, fictional narratives, autobiographical essays, and natural scientific facts. In this work, the poet s poetic depictions of Mother Nature from Yangyang of Gangwon Province through Kamchatka Peninsula, the Amur River and the Sea of Okhotsk to the Bering Sea show the surprising spectacle of beauty inherent in the Korean language along with the words of profound reflection on human existential agony including birth, growth, and death. The Salmon is also written by a poet called Ahn Do-hyeon. Its subtitle is Children s Stories for Grown-Ups. This work personifies the salmon and offers universal human emotions and existential reflection including love, compassion, loneliness, sadness, and search for the independence of self-existence. It is a steady seller whose sales have surpassed 1,000,000 since its first edition in 1996. It has been loved by popular readers for its poetic style of writing and its simple and speedy development of stories based on the life of the salmon. There have been no papers on these two works on the salmon. This study was conceived by a pity for the fact. Tracing the process of natural scientific nonfiction and literary imagination crossing each other and creating a narrative by focusing on the values of The Silver Fish and The Salmon as narrative art, the study compared and analyzed the structural characteristics of various genres of writing being combined within a text and the methods of organizing the life of the salmon into a narrative.

논픽션의 올바른 자리매김을 위한 시론

이승하(Lee, Seung-Ha) 픽션과논픽션학회 2019 픽션과논픽션 Vol.1 No.1

Fiction is a story of fabrication, whereas non-fiction is a work based upon the truth that is not created. Therefore, it is interesting to discuss the point at which fiction and fact (non-fiction) are separated and distinguished. For example, we can first mention Arirang , a documentary literature and reportage, written by Nym Wales; in Korea, there is Dong-Woo Yu’s autobiography called The Cry of a Stone , Beyond Death and Beyond the Darkness of Times by Suk-Young Hwang, Operation Order Splendid Vacation by reporter Jae-Geol Yoon, etc. Additionally, travel essays or travelogues that document expeditions and travels, such as Marco Polo’s The Travels of Marco Polo , also fall into the non-fiction category. A representative work from Korea would be Memoir of the Pilgrimage to the Five Kingdoms of India written by Hye-Cho. Modern books of travel include Traveler’s Account of the Soviet Union by Tae-Joon Lee, Traveler’s Account of the Coast by Tae-Joon Kim, and No-Ma-Man-Ri by Sa-Ryang Kim. Works in the form of biographies or critical biographies can be seen as a branch of history beyond the category of a personal story. For instance, examples include the Gospel of Jesus, Socrates, and the heroic tales of Plutarchos. Furthermore, Oriental biographical literature can be represented by Sima Qian’s Historic Chronicles (史記), while among the Korean biographies, The Critical Biography of Dong-Ju Yoon is considered excellent work. Of course, a diary can also be great non-fiction as an autobiographical record. Works like Admiral Sun-Shin Yi’s Nanjung-Ilgi are pieces of literature in the form of a diary with essential material value in social and political history. As for diaries of modern times in Korea, the diary of Chi-Ho Yun is mentionable, and of the present-day there is Seong-Chil Kim’s diary. Autobiographies and memories are the products of efforts to leave records of life, like Les Confessions of Augustinus, Memoirs of Lady Hyegyeong by Crown Princess Hong, and Baekbeomilji by Kim-Gu. In addition, Gandhi’s autobiography became a word-class bestseller. There is also a unique genre for diaries written in prison: Oscar Wilde, Louise Rinser, Gwang-Sup Kim, Yeong-Bok Shim, etc. are writers of such genre. We must also notice that some view the scriptures of the world’s three major religions as non-fiction. Overall, we can comprehend the long history and influence that non-fiction has brought to us. Thus, we can only hope that the prejudice and devaluation against non-fiction work will be demolished in order to embrace diverse types of literature. 픽션은 창작해낸 허구의 이야기이고, 논픽션은 허구적 창작물이 아닌 사실에 입각하여 쓴 작품이다. 논픽션이 픽션과 변별되는 지점, 사실(fact)과 허구(fiction)의 변별되는 지점을 고찰해볼 수 있다. 기록문학인 르포르타주로 님 웨일즈의 『아리랑』을 꼽을 수 있고, 국내저작으로는 유동우의 수기 『어느 돌멩이의 외침』, 황석영의 『죽음을 넘어 시대의 어둠을 넘어』와 윤재걸 기자의 『작전명령 화려한 휴가』 등을 들 수 있다. 마르코 폴로의 『동방견문록』처럼 탐험과 여행을 기록하는 형식의 기행문이나 여행기도 논픽션의 범주에 들어간다. 한국의 대표작으로 혜초가 쓴 『왕오천축국전』이 있다. 근대의 여행기로는 이태준의 『소련기행』, 김태준의 『연안기행』, 김사량의 『노마만리』를 들 수 있다. 전기 혹은 평전 형식의 작품은 개인사의 범주를 넘어 역사의 한 갈래로도 볼 수 있다. 예수의 복음서를 비롯해 소크라테스, 플루타르코스 영웅전 등의 거대서사에서 그 예를 찾아볼 수 있다. 동양의 전기 문학은 사마천의 『사기』를 들 수 있다. 국내 전기물 중에 뛰어난 저작으로 『윤동주 평전』이 있다. 일기 역시 자전적인 기록으로 훌륭한 논픽션이 될 수 있다. 이순신의 『난중일기』와 같은 작품은 사회사ㆍ정치사적 중요한 자료적 가치를 갖는 일기형식의 문학의 한 예다. 국내 작가의 대표적인 일기로는 근대는 윤치호, 현대는 김성칠의 것을 꼽을 수 있다. 자서전과 회고록은 삶에 대한 기록을 남기려는 의식의 산물로 아우구스티누스의 『고백록』을 예로 들 수 있다. 혜경궁 홍씨의 『한중록』, 김구의 『백범일지』와 같은 작품이 있다. 간디의 자서전은 세계적 베스트셀러가 되었다. 옥중기라는 특이한 장르도 있다. 오스카 와일드, 루이제 린저, 김광섭, 심영복 등이 옥중기를 집필했다. 세계 3대 종교의 경전을 논픽션으로 보는 시각도 존재한다. 이를 통해 우리는 논픽션의 유구한 역사와 영향력을 짐작해 볼 수 있다. 이 땅에서도 앞으로 논픽션에 대한 편견과 평가절하가 사라져 다양한 문학을 포용할 수 있게 되는 날이 오기를 바란다.

그림책 읽기 과정에서의 교사 발문 탐구; 픽션과 논픽션을 중심으로

심향분 ( Hyang Boon Shim ) 한국어린이문학교육학회 2014 어린이문학교육연구 Vol.15 No.2

그림책은 장르에 따라 분류해본다면 크게 픽션과 논픽션으로 나누어 볼 수 있다. 픽션과 논픽션 그림책들을 활용하여 아동들과 읽는 과정에서 교사의 발문은 어떠한지 알아보고자 하는 것이 본 연구의 목적이다. 교사들은 픽션인 이야기그림책은 이야기의 즐거움을 전달하고 아동들의 상상력을 수용하는데 초점을 맞추어 발문하였다면, 논픽션인 정보그림책은 정보를 알리고 설명하며 또한 아동들이 지니고 있는 선행지식들을 끌어와 다양한 정보 소통을 이끌 수 있도록 발문하였다. 이처럼 교사는 장르에 따라 발문의 초점을 달리하고 있었다. 그러나 픽션과 논픽션이라는 형식은 다르지만 그림책은 어떤 장르이건 아동들의 주변세계를 그리고 있다는 측면에서는 서로 연결된다. 그러므로 이야기 그림책 읽기 과정에서 지식을 연상하고, 정보그림책 읽기 과정에서 경험이야기를 나누는 등 그 통합적 사용 가능성을 충분히 지니고 있었다. 따라서 교사는 다양한 장르의 그림책을 자유롭게 선정하고 서로 교차하며 읽을 수 있는 융통성이 요구되었다. The purpose of this study is to explore the role of a teacher`s questioning during the reading of informational picturebooks and story picturebooks for children. Thus I tried to understand the role of a teacher`s questioning in the process of reading picturebooks and how its context was made by a teacher. This study is based on qualitative research. I have observed five six-year-old children and a teacher within the context of shared informational picturebooks and story picture books in a small group. Teacher showed different focus on questioning depending on genre. While she focalizes on children`s idea by imaging, guess, foretell during story picturebook reading, she focalizes on children`s opinion by recall, compare, contrast during informational picturebook reading. But I found integrated approach by story picturebook and informational picturebook. In addition to teacher can be used informational picturebooks during interactive reading context.

<셋태비감>의 한국전쟁 체험과 여성 피란민의 시선

이혜경 국문학회 2020 국문학연구 Vol.0 No.41

Settaebigam is a manuscript gasa work expressed in a four-verse lyric style based on a story about Korean War situations that she experienced from the perspective of a refugee along with her own story. This study is intended to research the author’s life and ideas adhered to the field in detail in order to establish a new categorization of gasa by reviewing the literary characteristic of gasa created during Korean War. This study covers the theory of the work by categorize the contents into three paragraphs as the introduction of Settaebigam, which hasn’t been discussed so far other than the introduction of the work. The introduction part of the work arranges the details of Korean War in sequence and reproduces the reality of those days from the time after the liberation to the outbreak of the war and the Great Naktong Offensive. This is how the restoration of reality based on the official historical description was made possible. In the middle part, the author’s unfair emotion and distress due to prison life by treachery during the war are viewed, along with her efforts to forget her adversity in the unconscious world through dream. The work ends with her wish for the future in the desolate reality after being released from 1 year of imprisonment. Settaebigam embodies the historic facts derived from the author’s war experience and the escapism to overcome her own personal adversity through the literary imagination. It shares the characteristic of report literature with non-fiction and fiction mixed. Therefore, this study is intended for new categorization of gasa literature as a report gasa by highlighting the distinct characteristics of the period in the work created during the situation of Korean War. <셋태비감>은 작자미상의 여성이 한국전쟁 당시 피란민의 입장에서 경험한 전란의 상황과 자신에 관한 이야기를 4음보 가사체 양식으로 표현한 필사본 가사 작품이다. 본고는 현장과 밀착된 작자의 삶과 의식을 구체적으로 살펴 한국전쟁을 배경으로 한 가사의 문학적 성격을 고찰하였다. 본고는 작품 소개 이외에 지금까지 논의된 바 없었던 <셋태비감>을 소개하는 차원에서 작품의 내용을 3단락으로 정리하여 작품론으로 들어갔다. 작품의 도입부는 해방 이후부터 한국전쟁의 발발, 가장 치열했던 낙동강 방어전까지 당시 현실세계가 충실히 재현된 객관적 서술 방식으로 이루어졌다. 이를 통하여 공식적인 역사서술에 의존한 리얼리티의 복원이 가능했다. 가운데 단락에서는 전쟁 중 부역 행위로 옥살이를 하게 된 화자의 억울한 심정과 비참함의 정서를 확인하고 그가 투옥하는 동안 꿈을 통해 무의식의 세계 속에서나마 자신의 고난을 잊고자 했던 노력의 일환을 살폈다. 그리고 1년의 옥살이 끝에 출소하여 막막한 현실 속에서 미래를 기원하는 화자의 목소리로 작품은 끝을 맺는다. <셋태비감>은 작자의 전쟁 체험에서 비롯된 역사적 사실과 개인의 시련을 극복하기 위한 현실도피를 문학적 상상력으로 형상화한 작품으로, 논픽션과 픽션이 혼종을 이루는 르포문학으로서의 성격을 공유하고 있다. 이로써 본고는 한국전쟁 속에서 창작된 작품의 시대적 특수성과 가사문학의 특성을 모두 고려한 르포가사로서의 <셋태비감>으로 그 문학사적 의의를 살펴보았다.

리비 히데오(リービ英雄) 『산산이 부스러진 (千々にくだけて)』의 사소설적 기법에 대한 분석

우메자와 아유미 계명대학교 인문과학연구소 2024 동서인문학 Vol.0 No.67

본고는 리비 히데오(リービ英雄) 『산산이 부스러진(千々にくだけて)』에서의 사소설적인 기법에 대해 분석하고자 한다. 일본의 사소설은 작가가 자신의 체험을 그리는, 사실에 허구를 섞어 쓰여지는 문학 양식이다. 리비 히데오는 미국 태생이지만 일본어를 사용하여 사소설 형식으로 소설을 쓴다. 사소설의 기법으로는 개인의 문제는 그리기 쉽지만 사회적인 문제를 그리기는 어렵다. 그러나 리비 히데오는 『산산이 부스러진(千々にくだけて)』에서 911테러를 사소설의 형식을 사용해 그렸다. 이 소설에서 리비 히데오는 사적인 말과 공적인 보도 언어를 하나의 작품 안에서 그려냄으로써 개인의 시각에서 본 사회문제를 효과적으로 그려냈다. 또한, 그는 마쓰오 바쇼(松尾芭蕉)의 하이쿠를 영어로 인용함으로써 9.11을 상징하는 광경을 허구화하는 데도 성공하였다. This paper analyzes the literary techniques of the Japanese watakushi-shosetsu(I-novel) in Hideo Levy’s “Broken, Broken into Thousands of Pieces”. The Japanese watakushi-shosetsu(I-novel) is a literary form in which the author describes his or her own experiences, blending fact with fiction. Although Hideo - Levy was born in the United States, he writes novels in Japanese and often uses the form of Japanese watakushi-shosetsu. While this literary form effectively conveys personal issues, it often struggles to address broader social concerns. However, Hideo Levy portrays the 9/11 terrorist attacks through the form of Japanese watakushi-shosetsu. In Broken, Broken into Thousands of Pieces, he successfully captures social issues from an individual’s perspective by intertwining private testimonies with public reports and by fictionalizing the symbolic imagery of 9/11, notably by quoting Matsuo Basho’s haiku in English.

논문 : 이순신 프로젝트와 역사교실수업

송인주 ( In Ju Song ) 역사교육학회 2011 역사교육논집 Vol.46 No.-

The purpose of this study is to explore the identity of Yi Sun Sin`s leadership through Lee Sun Shin project. For this, the first thing to do was to examine comprehensively General Yi Sun Sin`s achievements and descendants` assessment of him, using documentary films. And with that, the circumstances at the time were investigated through nonfiction materials. Finally, as an extension of this, the identity of Yi Sun Sin`s leadership was considered from various angles, using fiction materials. Passing through three phases of teaching and learning process, the followings can be examined as a result of students` assessment and experience on Yi Sun Sin. First of all, there is an enormous change in students` perspective on a historical figure, Yi Sun Sin. Students said that they were able to break their fixed ideas about him. Secondly, students reported that they could not only develop their historical thinking but also experience changes and growth process, reading and responding historical materials in various genres, concerned Yi Sun Sin. According to what the students said, it is an example showing how history influences student`s perception when history approaches them in the form of story. Also, it presents the way leading students to the world of historical fiction in history class. Thirdly, students as pre-service teachers said that this project became a guide for history teaching and learning methodology in the future. In short, how teachers create class environment determines future history class and its results. This study concludes that Yi Sun Sin project makes students think over their meaning of life, through understanding the historical figure, Yi Sun Sin.

이순신 프로젝트와 역사교실수업

송인주 역사교육학회 2011 역사교육논집 Vol.46 No.-

The purpose of this study is to explore the identity of Yi Sun Sin's leadership through Lee Sun Shin project. For this, the first thing to do was to examine comprehensively General Yi Sun Sin's achievements and descendants' assessment of him, using documentary films. And with that, the circumstances at the time were investigated through nonfiction materials. Finally, as an extension of this, the identity of Yi Sun Sin's leadership was considered from various angles, using fiction materials. Passing through three phases of teaching and learning process, the followings can be examined as a result of students' assessment and experience on Yi Sun Sin. First of all, there is an enormous change in students' perspective on a historical figure, Yi Sun Sin. Students said that they were able to break their fixed ideas about him. Secondly, students reported that they could not only develop their historical thinking but also experience changes and growth process, reading and responding historical materials in various genres, concerned Yi Sun Sin. According to what the students said, it is an example showing how history influences student's perception when history approaches them in the form of story. Also, it presents the way leading students to the world of historical fiction in history class. Thirdly, students as pre-service teachers said that this project became a guide for history teaching and learning methodology in the future. In short, how teachers create class environment determines future history class and its results. This study concludes that Yi Sun Sin project makes students think over their meaning of life, through understanding the historical figure,Yi Sun Sin.

전쟁의 현상학-노먼 메일러의『밤의 군대들』

권택영 ( Teck Young Kwon ) 한국영어영문학회 2008 영어 영문학 Vol.54 No.2

소설 개념과 허구성-동아시아의 소설 개념 다시 생각하기-

박소현 동아시아일본학회 2019 일본문화연구 Vol.0 No.69

The term “小說” in East Asia literally means “a small talk” or a record of miscellaneous narratives. Therefore, the term in its origin has no clear distinction between fact and fiction. It seems that this creates a considerable gap between the traditional concept of fiction and modern fiction in East Asia. A comparative study of fiction and fictionality, thus, would be helpful for us to reconceptualize the changing perception of fiction and fictionality in East Asia. This article aims to introduce recent theoretical approaches to the “rhetorical” nature of fictionality and rethink the concept of fiction as a narrative genre in East Asia through those new discourses on fictionality. The narrative theory of fictionality, which sheds light on the fact that there is no fixed boundary between fiction and nonfiction, is applicable for a further study of the concept of fiction in East Asia, which might be understood as an active interaction between fictionality and nonfictionality. In conclusion, we find that there are more similarities than differences between the European realism novel and traditional East Asian fiction in the aspect of perception of reality or its literary representation. This conclusion seems meaningful by supporting the contention that the traditional form of East Asian fiction cannot be considered inferior to that of the modern European novel in the pursuit of realistic representation.

국내 정기간행물에 나타난 그림책 서평의 내용분석

공정자 한국문헌정보학회 2014 한국문헌정보학회지 Vol.48 No.2

In this study, the picture book reviews shown in Korean periodicals were analyzed to provide the developmental foundation for picture book reviews and expand the professional area of librarians as the producers of book review. Through the literature research and the Delphi Technique the desirable standard of book reviews was suggested, the contents in domestic book review mediums were analyzed for the rightness of describing based on the standard of the book review and henceforward the way of development was suggested. The result from analysis of book review showed that the outstanding book reviews should be more produced based on the desirable standard of book review and the evaluative statements should be developed more than the descriptive statements. Depending on the mediums the contents of the book review were different by the book reviewers’ occupations, so the book reviewers should develop their professional knowledges in literature and art. Because the longer book review made the outstanding book review with the rightness of the desirable standard of book review, the certain quantity of book review should be needed and the role of librarians as the book reviewers should be further extended. 본 연구는 그림책 서평의 발전적 토대를 마련하고 서평의 생산자로 사서의 전문영역을 확장하는데 기여하고자 국내 정기간행물에 나타난 그림책 서평을 내용 분석하였다. 문헌연구와 델파이 기법을 통하여 바람직한 그림책 서평의 기준을 제시하고, 국내 서평매체에서 그림책 서평기준에 맞는 서평을 기술하였는지에 대한 내용을 분석하고 향후 그림책 서평의 발전방안을 제시하였다. 그림책 서평의 분석 결과 그림책 서평의 바람직한 기준에 맞는 우수한 서평이 더 생산되어야 하며, 기술적 서술보다 평가적 서술의 내용이 많아져야 한다. 또한 매체별로 서평자의 직업에 따른 서평의 내용이 달라지므로 서평자의 문학과 미술에 관한 전문지식이 필요하다. 서평의 분량이 길수록 서평기준에 맞는 우수한 서평이 생산되므로 일정분량이상의 서평이 필요하며, 서평 작성자로서 사서의 역할이 더욱 확대되어야 할 것이다.