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미셸 투르니에의 『질과 잔Gilles et Jeanne』에 나타난 강박증, 성도착증 그리고 승화
황선경(HWANG Sun-Kyung) 한국프랑스문화학회 2015 프랑스문화연구 Vol.31 No.-
Notre objectif est d'éclairer le mécanisme psychique du héros dans Gilles et Jeanne de Michel Tournier. Gilles, très amoureux de Jeanne, devient meurtrier redoutable et pervers parce qu'il est bouleversé, traumatisé et accablé de la mort tragique de Jeanne. En nous appuyant sur la théorie freudienne, nous travaillons sur cette histoire de deuil et de mélancolie pour saisir l'essence de l'univers romanesque de l'auteur. Ce roman sera peut-être le plus pervers et le plus grotesque chez l'auteur, car le héros à la nature ogresse, trop obsédé de Jeanne morte, chasse et tue beaucoup de jeunes garçons pour venger la faute de la société et retrouver Jeanne. Il garde au fond de son coeur une aspiration brûlante de s'unifier à des enfants, car ils sont pour lui des modèles androgynes dans lesquels un homme, une femme et un enfant coexistent harmonieusement. Cependant Gilles, tyran cruel et puissant, n'est jamais heureux malgré l'énorme collection humaine. Au fil du roman, l'effet d'inquiétante étrangeté se produit sans cesse dans la mesure où l'auteur met son lecteur dans un état d'incertitude intellectuelle. A la fin du roman, Gilles redevient chrétien sincère sublimant son désir. Il réussit à passer l'épreuve dure de feu purificateur, expiatoire et rédempteur. Comme Jeanne monte dans le ciel, Gilles, qui, s'identifiant toujours à Jeanne, monte à son tour dans le royaume céleste et finit son pèlerinage spirituel. Parce que le héros, ancien pécheur endurci, qui a été au plus bas, monte au plus haut, en tant que saint rayonnant, il montre de façon la plus dramatique l'ambiguité de l'homme : le mal et le bien. A travers le héros qui incarne une esthétique des gadoues, Michel Tournier nous envoie un message: notre avenir dépend de notre choix.
에밀 졸라의 소설 『테레즈 라캥Therèse Raquin』안 환상적 요소
황선경 ( Hwang Sun-kyung ) 한국프랑스문화학회 2019 프랑스문화연구 Vol.41 No.1
Therèse Raquin est le premier grand roman à succès d’Emile Zola. Il y experimente sa theorie naturaliste et raconte comment Therèse et son amant Laurent sont conduits au crime par le determinisme de leur corps. Cependant, le roman ne se limite pas à l’analyse scientifique. Malgre son grand projet naturaliste, Zola intègre à son recit des elements fantastiques. Notre etude a pour but d’examiner l’effet produit à la suite d’une fusion des esthetiques naturalistes et des elements fantastiques. Le passage du Pont-Neuf apparait comme un lieu sombre et morbide, ressemblant à un monstre qui devore tous les etres vivants. Ce lieu fatal semble comme synonyme de mort et d’enfermement. La description des cadavres à la morgue est à la fois realiste et symbolique. La dimension realiste se double d’elements fantastiques significatifs : les cadavres qui semblent s’animer presentent bien la peur naissante de Laurent. Le portrait sinistre de Camille que peint Laurent a une valeur premonitoire : il annonce la mort de son modèle. Tous les tableaux, dessines par les mains incontro lables de Laurent, où Camille ne cesse pas d’apparaitre montrent bien sa nevrose d’angoisse et obsessionnelle. Le chat François incarne la culpabilite des amants d’un point de vue emblematique. La cicatrice de Laurent, motif recurrent du roman, est le symbole, la plus absolu de sa culpabilite. Le roman se clot sur le double suicide des amants. L’auteur depasse alors les principes naturalistes enonces dans sa preface en donnant à cette scène finale une visee morale. Dans la mesure où le dernier baiser de Therèse sur la cicatrice suggère une conciliation des amants, la condamnation morale devient attenuee. En conclusion, Therèse Raquin pourra se definir comme une oeuvre rayonnante qui reussit à elucider la passion de façon penetrante et remarquable. Depassant au-delà de la demonstration scientifique et naturaliste, Zola reussit à eclairer de manière brillante les hommes tels qu’ils sont et la veritable caracteristique de l’amour erotique.
황선경 ( Hwang Sun Kyung ) 덕성여자대학교 인문과학연구소 2007 인문과학연구 Vol.11 No.-
Il est tres rare de voir le systeme chromatique comme inutile chez Michel Tournier. Ce systeme est intensement charge d'un poids emblematique. Les couleurs selectionees par l'auteur font appel a la vue du lecteur parmi les cinq sens et stimulent farouchement sa sensiblite, Sur le plan symbolique, le rouge signifie la passion aveugle, la vengeance, le degout de l'origine, le refus de l'identite et la crainte d’ etre trop proche des parents. Contrairement a cette couleur rouge, le blond constitue un signe de la volonte de l'identification. Ayant recours a un systeme monochromatique, l’ auteur reussit a etablir un monde des morts dans son roman. Le blanc renvoie au monde posthume. En s'appuyant sur les deux couleurs locaux, le blanc et le noir, la Prusse-Orientale apparait comme une terre promise qui constitue une constellation des signes. Cette terre evoque le monde archaique et mythologique. Le blanc se sert d'un signe premonitoire qui annonce la metamorphose onotologique du heros. En somme, le systeme chromatique de l'auteur, qui est un accelerateur d’ une lecture plurielle, se trouve ordonne selon la meme dimension symbolique. Les couleurs, nees de l'imaginaire de Michel Tournier, nous permettent de decoder le texte dans une dimension plurielle et enrichissent son univers de facon profonde. L'univers romanesque de l'auteur pourra se qualifier comme une esthetique specifique pour les meilleures couleurs.
한국철도공사의 기업연금제도 도입방안 : 재무적 관점을 중심으로
황선경(Hwang Sun-Kyoung),채일권(Chae Il-Kwon),김광용(Kim Kyung-Yong) 한국철도학회 2006 한국철도학회 학술발표대회논문집 Vol.- No.-
Korean government(Department of Labors) introducing new retired pension system in Korean companies since December 1, 2005, because Korean corporations laid off their employee and the corporate paradigm changed after 1998. Nowadays, KORAIL(Korea Railroad Corporation) have 3 pension systems, but KORAIL need to introduce new corporate pension system to response social change.. This study suggest that KORAIL introduce new corporate pension system and compare to analyze one KORAIL"s affiliated company in focusing on corporate financial prospective.
생텍쥐페리의 『어느 인질에게 보내는 편지』를 활용한 말하기․쓰기 통합 교육 활성화 방안
황선경(HWANG SunKyung) 한국프랑스문화학회 2016 프랑스문화연구 Vol.32 No.-
Notre objectif est de faire épanouir une compétence potentielle des étudiantes au niveau de la discussion et de l'écriture. Notre étude a pour but de trouver une méthode spécifique qui pourra intégrer le cours de discussion et celui d'écriture. Nous prenons Lettre à un otage comme un texte, car nous considérons Saint-Exupéry comme un grand écrivain qui combat bravement contre le nazi. Nous trouvons une solution favorisant l'intégration de deux cours dans cette lettre qui sert à dénoncer le nazi et à faire réfléchir l'amitié et la dignité humaine. D'abord, afin de stimuler une discussion, nous proposons quelques nouveaux thématiques à exploiter grâce auxquelles les étudiantes pourront amélorer leurs compétences de parler. Ensuite nous présentons des films concernant la Seconde Guerre mondiale pour comprendre mieux le texte. Et puis, nous proposons des exercices variées : des compositions d'un petit texte, une interview imaginaire, un article fictif, un critique et un mémoire sur l'oeuvre. Ecrire une parodie où les étudiantes modifient une intrigue paraît très valable, car cette méthode permet d'évoluer aux étudiantes l'imagination et la créativité, et d'accomplir une fonction cathartique et thérapeutique grâce à laquelle elles pourront vaincre des conflits intimes et retrouver une sérénité.
초등영어 지도에서 형식 대조적 입력 및 비교활동에 따른 학습자 변화 양상
황선경(Hwang, Sun Kyung),손중선(Sohn, Joong-Sun) 신영어영문학회 2021 신영어영문학 Vol.79 No.-
The purpose of this paper is, in search for a way to develop grammar sense in young learners, to examine learner changes by presenting form-contrastive dialogues and doing communicative activities in which the contrastive forms are compared. It was observed that the learners focused on form-function relationships and kept their awareness of them unlike the instructions in the teachers’ guide books; they did not lose interest in learning unlike grammar teaching has been often known as it does; rather, they appeared to show the sense of achievement and self-confidence and participated more actively. The tests for speaking and writing skill changes showed that the way to teach grammar in this experiment did not affect the learners negatively.