대형 복합 쇼핑몰을 위한 실내위치정보 서비스 개발 연구

정은주(Eunjoo Jung),이예리(Yeri Lee),박남희(Namhee Pack),최진원(Jinwon Choi) 한국HCI학회 2010 한국HCI학회 학술대회 Vol.2010 No.1

음운 분석과 어휘 분석을 통한 운문 텍스트의 언어적 속성 연구 -김소월의 「엄마야 누나야」와 「진달래꽃」을 대상으로-

정은주 ( Jung Eunjoo ) 우리어문학회 2021 우리어문연구 Vol.70 No.-

본고는 음운과 어휘 층위에서 운문 텍스트의 언어적 속성을 분석할 수 있는 방법론을 제안하고, 그것이 실제 텍스트 분석에서 어떻게 적용되는가를 실증적으로 제시하고자 하였다. 음운 층위 분석은 자음과 모음, 음절의 세 차원에서 이루어지며, 어휘 층위 분석은 품사와 어휘 등급의 두 차원에서 이루어지는데 이들은 모두 수치화되어 객관적인 비교가 가능하다. 이러한 분석 기제가 실제 텍스트 분석에 어떻게 적용되는지를 보이기 위해 김소월의 시 「엄마야 누나야」와 「진달래꽃」을 음운 층위, 어휘 층위에서 분석하고 그 결과에 통계적 해석을 적용하여 두 작품의 차이점을 규명하였다. 구체적으로, 음운 층위에서는 비음의 빈도가 높은 「엄마야 누나야」가 「진달래꽃」보다 높은 음악성을 띠며 어휘 층위에서는 명사와 조사의 빈도가 높은 「엄마야 누나야」가 운문성을 드러내는 한편 동사와 어미의 빈도가 높은 「진달래꽃」은 산문성을 드러냄을 밝혀내었다. 음운과 어휘 두 층위에서 도출해 낸 이러한 결과는 모두 「엄마야 누나야」가 「진달래꽃」보다 운문 텍스트 고유의 특성을 뚜렷이 드러냄을 시사한다. This study proposed the method that can analyze language attributes of verse at phonological and lexical levels and offered how the method applies to language attribute analysis empirically. Phonological strata analysis is conducted on three dimensions: consonant, vowel, and syllable whereas lexical strata analysis is implemented on two dimensions: part of speech and and vocabulary level. These analyses can be quantified and compared to each other objectively. To examine how these analytical mechanisms apply to language attribute analysis, this study investigated Kim So Wol’s poems 「Eomaya Nunaya/Dear mom and Dear sister」 and 「Jindallaekkot/Azalea」 in terms of phonological and lexical strata. Based on the analysis, this study validated differences between the two poems by applying statistical data interpretations. In specific, 「Eomaya Nunaya」 which has high frequencies of nasal sounds showed higher musicality than did 「Jindallaekkot」 in phonological strata. 「Eomaya Nunaya」 which has high frequencies of nouns and particles demonstrated verse traits whereas 「Jindallaekkot」 which has high frequencies of verbs and suffixes showed prose traits. The results drawn from analyzing the two poems at the phonological and lexical levels indicate that 「Eomaya Nunaya」 entails the original verse traits more apparently than does 「Jindallaekkot」.

여행지로 간접경험장소를 선호하는 특성의 진화심리학적 해석

정은주(제1저자) ( Eunjoo Jung ),조택연(교신저자) ( Taigyoun Cho ) 한국공간디자인학회 2015 한국공간디자인학회논문집 Vol.10 No.6

(연구배경 및 목적)수렵과 채집활동을 통해 생존자원을 획득해야했던 인간은 너른 서식지를 확보하고 이동해야했다. 그리고 현대에 이르러서도 우리는 여전히 이러한 노마드적 감성에 의해 영향을 받는다. 이렇듯 인간은 생존 자원을 획득하기 위해 끊임없이 새로운 서식지를 찾아 다녔으며, 그곳이 가진 생존적 의미를 판단하기 위해 여러 정서적 감성을 갖게 되었다. 이러한 공간 감성의 본질을 파악하기 위해, 두뇌에서 생산되는 생물학적 지능의 구조를 이해하려는 시도가 진화심리학이며, 이를 바탕으로 보편적 공간 감성을 파악하기 위해서는 공간 경험과 공간에 대한 감성을 통한 연구가 필요하다. 본 연구는 생존자원 획득 과정에서의 경험을 바탕으로 저장된 시각적 공간정보와, 언어적 공유를 통한 집단의 공간정보에 대해 진화심리학 관점에서 해석하고자 한다. 그리고 이러한 마음의 모듈을 통한 공간 서식 가치의 판단 감성을 구조화 하여 다수의 신뢰를 필요로 하는 공공 공간 디자인에 활용함으로써 해당 공간의 신뢰도를 높일 수 있는 지표로 삼는 것을 목적으로 한다. (연구방법)본 연구에서는 장소성의 진화심리학적 고찰을 통해, 보편적 장소 호감을 발견하기 위한 버킷리스트 방법을 사용하였으며, 죽기 전에 이루고 싶은 소망들에서 나타난 피 실험자의 주관적인 태도를 유형화하고 그 특성을 분석하였다. 그리고 버킷리스트에서 나타난 여행에 대한 호감을 바탕으로, 간접경험 장소를 여행지로 선호하는 호감 구조를 파악하고자 하였다. 연구자는 44명의 피 실험자를 대상으로 40여개의 도시의 여행지로써의 선호도에 대한 설문조사를 진행하였다. 이를 통해 여행지에 대한 간접경험을 통한 정보획득과 가보고 싶은 여행지 40여개의 상관관계를 조사하였다. 이를 바탕으로 여행 장소의 호감수치를 그래프화 하여 호감도로 분석하고, 여행지 선호에 내재된 호감 구조를 파악하였다. (결론)버킷리스트의 Data 관찰 및 호감도 분석을 통하여 미경험 장소를 여행지로 선호하는 감성을 발견하였다. 결과적으로 미경험 장소에 대한 호감은 선험적 기억에서 발생하는 보편적 공간 감성과, 후험적 공간 경험을 바탕으로 집단이 공유하는 기억인 집단지성의 신뢰와 평판이 상호 작용하여 나타난 새로운 서식 환경을 확보하려는 심리 기제임을 알 수 있었다. (Background and Purpose) Humankind had to acquire survival resources through hunting and gathering and migrate to far-off locations to expand their habitat. Even in a modern society, people display nomadic tendencies. Humankind continuously moved around to acquire resources for survival and find a new habitat. In this regard, humankind needed the emotional capacity to judge the survival value of a place. To understand the nature of spatial emotion, research in evolutionary psychology, which explores the biological structure of intelligence, is needed. To understand the universal spatial emotion from the perspective of evolutionary psychology, research focusing on spatial experience and emotion are required. This study, from the perspective of evolutionary psychology, examines collective spatial information in visual and linguistic formats based on the process of obtaining survival resources. This study applies the results to the public spatial design that requires the majority`s trust after structuralizing the emotions so that the results can be used as an index. (Method) This study uses a bucket list to find a universally favored place from the perspective of evolutionary psychology, and analyzes the subjects` subjective attitudes demonstrated in their wishes that they hope to fulfill before dying. Based on the result of the bucket list analysis, this study examines the pattern of preference for an indirectly known place as a travel destination. This study surveys 44 subjects, asking them about their favorite travel destination among 40 cities. Based on the survey results, this study examines the correlation between the information acquired through indirect experience and the 40 most favorite travel destinations. Based on the results, a graph is drawn to determine the favorite tourist destination, analyze the preference level, and examine the pattern of preference for a travel destination. (Results) After analyzing the data and preference level for the places on the bucket list, this study reveals the subjects` preference for travelling to an unknown place. The results show that the preference for an unknown place as a new environment shows a psychological connection between universal spatial emotion (based on a priori memory)and a trust in and the influence of collective intelligence (based on a posteriori memory).

영유아 권리연구 동향

정은주(Jung, EunJoo),홍순옥(Hong, SoonOhk),이서연(Lee, SeoYeon) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.4

본 연구는 영유아관련 국내등재학술지에 게재된 영유아 권리의 연구동향을 분석하여 향후 영유아 권리연구의 과제와 방향설정을 위한 기초자료로 활용하는데 그 목적이 있다. 연구자료는 2010년부터 2016년까지 국내등재학술지 32종에 게재된 영유 아권리관련 국내연구 74편을 연구년도, 연구내용, 연구방법을 기준으로 분석하였다. 연구년도에 따른 분석결과 2010년 5편에서 2016년 22편으로 매년 꾸준히 증가하는 추세를 보였다. 연구대상으로는 영유아교사, 영유아, 부모 등의 순으로 연구가 많이 진행되었으며, 권리의 내용범주로는 권리의 개념연구, 변인연구, 권리증진활동 등의 순으로 많은 연구가 진행되었다. 또한 권리연구는 양적연구가 대부분을 차지하였고, 질적연구, 문헌연구, 혼합연구도 꾸준히 증가하는 결과를 나타냈다. 이를 통해 현재 영유아와 관련된 권리연구는 꾸준히 증가하고 있으며, 그 중에서 영유아 권리의 의미탐색에 대한 양적연구가 활발히 이루어지고 있음을 알 수 있었다. 본 연구를 통해 영유아 권리의 의미와 가치를 재인식하고 영유아의 권리개념, 관련요인, 직접적인 실천연구에 대한 과제를 선정, 방향을 설정하여 다양한 영유아 권리 연구의 접근이 필요하다는 것을 알 수 있다. By intensively analyzing the latest research trends on young children’s rights in Korea, the present study aims to provide a basic research that could guide future research directions in the field. For the purposes, it collects 74 original studies in the area that have been published in 32 peer reviewed Korean journals during the sample period of 2010-2016, and then analyzes and classifies them in terms of the time the studies was published, research subjects, research topics, and methodologies. As for the study time, the number of the studies on young children’s rights has increased steadily from 5 in 2010 to 22 in 2016. The research subjects has been mainly focused on teachers, which is followed by young children and parents in order of the number of the published studies. In the analysis of contents of the rights, many studies have been conducted in order of studies on the concepts of the rights, research on variables, and rights promotion activities. Quantitative researches are the dominant methodology utilized in the studies, and qualitative research, literature reviews, and mixed studies have also increased steadily. These findings show that studies on young children’s rights have been steadily increasing recently, and reveal that it is the quantitative research on the conceptual explorations on the rights which is the most actively studied area in the studies. Finally, the present study suggests that it be necessary and urgent that we should incorporate various approaches and research topics including the concepts, related factors, and practical promotion program in the future studies on the young children’s rights.

학습몰입이 자기효능감과 교육만족도에 미치는 영향 : 항공관련학과 학습자 대상으로

정은주 ( Eunjoo Jung ) 관광경영학회 2021 관광경영연구 Vol.103 No.-

The purpose of this study is to analyze the effect of learning immersion on self-efficacy and educational satisfaction and examine ways to improve educational satisfaction by increasing learning immersion and self-efficacy for students in the fields of aviation, as the importance of and the need for studying learning immersion have risen in the midst of changing learning environments due to the paradigm shift in education and the outbreak of the coronavirus disease (COVID-19). This study of 232 college students in aviation-related fields was analyzed with SPSS 21.0. The main finding of this study reveals that cognitive immersion and behavioral immersion in learning immersion have a meaningful effect on self-efficacy and self-regulating efficacy. This indicates that, as the learners developed their own study plans and other cognitive strategies and actively engaged in and performed learning activities to achieve their learning goals, their such efforts influenced self-regulation ability, leading them to immerse themselves in learning. The result illustrates that learning design with learner-centered approaches and the development and use of concrete educational content based on these approaches are important for enabling college students in aviation-related fields to immerse themselves in learning in online and offline environments and increase self-efficacy and educational satisfaction.

공간정보의 다각적인 활용 위한 3D CAD 개발 연구

정은주(Eunjoo Jung),윤승현(Seunghyun Yoon),최진원(Jinwon Choi),임호균(Hokyun Lim) 한국HCI학회 2011 한국HCI학회 학술대회 Vol.2011 No.1

Connected Vehicle 환경에서 CSNS서비스 제안을 위한 사용자 리서치

정은주(Eunjoo Jung),김선웅(Sunwoong Kim),최용훈(Yonghun Choi),정의철(Euichul Jung) 한국HCI학회 2011 한국HCI학회 학술대회 Vol.2011 No.1

도시 슬로건 태도에 관한 고찰

황인석(Insuk Hwang),정은주(Eunjoo Jung) 서울연구원 2013 서울도시연구 Vol.14 No.3

한국어 중급 문법 도입 담화에 나타난 상호작용 분석 연구-스캐폴딩을 중심으로-

노미연 ( Noh Miyeon ),정은주 ( Jung Eunjoo ) 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 2018 외국어로서의 한국어교육 Vol.50 No.-

This study aims to analyze interactions among class participants during the warming-up stage of intermediate Korean grammar course based on scaffolding. In this study, scaffolding is defined as ‘support of verbal, nonverbal, and paralanguage elements that are provided in the interactions of students and teachers during teaching and learning activities’ and, to see how scaffolding is activated in a class, the class was video-recorded and transcribed materials were analyzed. First, scaffolding is divided by leading agent; one given by a teacher and the other by a student: then, by objective; input and output: and finally, by functions; maintaining direction, corrective feedback, and reducing in degrees on freedom. Based on these standards, scaffolding is classified in two sets, each including six types of scaffolding, respectively for students and teachers and students’ response on the six types is divided again by uptake and non-uptake. The different aspects of scaffolding identified during the class are analyzed and one of the most frequently witnessed scaffolding is inducing a locutionary or answering act for maintaining direction both for a student and a teacher. In this sense, it is characterized that teachers actively provide corrective feedback to students during the warming-up stage while students are relatively less acceptive of uptake comparing to other scaffoldings. It is significant in that this study observes diverse scaffoldings found in the warming-up stage, studies them from various angles and specifies active interactions among the class participants, and therefore contributes to expand and develop views on learning course in a class as focusing on students’ role as a leading agent for communication. (Kookmin University)

TOPIK 읽기 영역 지문의 난이도와 균질성에 관한 통사론적 접근

김의수(Kim Uisu),정은주(Jung Eunjoo) 한국언어문학회 2009 한국언어문학 Vol.71 No.-

This paper aims to investigate whether the reading texts in TOPIK have been correctly selected according to the different levels and whether the level of reading texts have sustained coherence within the same test levels. For this purpose, the 13th to 15th TOPIKs' reading texts were taken and analysed into syntactically-tagged corpus from which syntactic complexity of matrix clauses and embedded clauses were extracted. The syntactically-tagged corpus were classified into 9 different texts, according to the different levels and the times the tests were taken. After comparing those texts from various points of view, it was concluded that intermediate level texts were more difficult than those of advanced level. In addition, only the advanced level texts were coherent from 13th to 15th TOPIK. Following these results, it is suggested that the intermediate reading texts be made easier and the advanced texts made more difficult by modifying embedded clauses in the reading texts. Accumulation of text corpus can help towards solving these types of problems in selecting texts for TOPIK. (Hankuk University of Foreign Studies)