최인훈의 『화두』에 나타난 미국 체류의 의미

정영훈 ( Jeong Young-hoon ) 우리어문학회 2017 우리어문연구 Vol.59 No.-

최인훈은 1973년 아이오와 대학의 국제작가초청프로그램(International Writing Program)에 참가하기 위해 도미하여 약 3년간 미국에 체류하였다. 그는 이 기간에 있었던 일을 『화두』에서 소상히 밝히고 있다. 『화두』의 주인공-화자는 모어(母語)로 작품을 써야 하는 작가로서의 처지와 이민 가족의 구성원이라는 개인적인 상황이 복잡하게 맞물려 있는 가운데 귀국 시기를 놓치고 미국에 눌러앉게 된다. 이런 화자의 모습은 이 시기 최인훈의 모습과 별로 다르지 않을 것이다. 『화두』에는 화자에게 프로그램이 의미하는 것이 무엇이었는지, 프로그램이 끝난 후 곧바로 귀국할 수 없었던 이유와 마침내 미국 체류를 끝내고 귀국할 수 있었던 심리적 근거가 무엇이었는지 알려주는 단서들이 곳곳에 흩어져 있다. 이 글은 이들을 연결해서 미국 체류 기간 동안 있었던 사건들과 그 속에서 펼쳐진 사유들을 서사적으로 의미 있는 전체로서 이해해 보려 하였다. 『화두』를 대상으로 한 기존의 논의들은 이 작품이 지닌 독특한 소설양식과 이러한 양식을 빌려 펼쳐내는 복잡한 사유들, 그리고 최인훈이 자기 작품에 대해 내리고 있는 평가와 의미부여 등에 관심을 가져왔다. 하지만 이들 사유가 사건들과 어떻게 관련을 맺고 있는지, 또 이들이 시간적인 계기 속에서 어떤 연속성을 지니고 있는지에 대해서는 크게 관심을 기울이지 않았다. 이렇게 된 데는 『화두』가 시간적인 순서를 따라 서사가 전개되고 있지 않는데다 현재와 과거 사이의 연관성이 분명하지 않고 시간적 연속성 위에서 변화하는 어떤 흐름을 포착해 내기가 쉽지 않다는 점도 영향을 미쳤을 것이다. 이 논문은 연대기적 순서를 따라 시간적인 연속성을 고려하면서 사건들과 화자의 사유를 재배치 하여 읽으려 하였다. 이를 통해 화자가 미국 체류 이후 자신에게 주어진 문제를 해결해 가는 과정과 그 속에서 드러내는 심경의 변화를 확인해 보고자 하였다. 기존 논의에서 『화두』는 자주 자서전이나 그와 유사한 작품으로 이해되어 왔지만, 실제성에 근거한 것처럼 보이는 이야기 가운데는 실제 사실과 다른 경우가 더러 있다. 이 가운데는 최인훈 자신이 의도적으로 사실과 다르게 서술한 것도 있고, 무의식적인 실수처럼 보이는 것도 있다. 이 논문은 이들이 작가의 미학적 의도나 지향점을 보다 뚜렷이 드러내줄 수 있다는 판단에 따라 이들을 참조하며 작품을 이해하려 하였다. Choi In-hoon stayed in the United States for about three years to participate in the International Writing Program of the University of Iowa in 1973. He has uncovered what happened during this period in Hwadu. The main character of Hwadu misses the time of returning to Korea and sits down in the US with the complex situation of his personal situation as a writer and a member of an immigrant family. Hwadu has scattered clues that tell the main character what the program meant, why he could not return right after the program was over, and what psychological grounds he was able to return to after returning home. This article tries to understand the events that occurred during the stay in America and the reasons that were laid out in the United States as a meaningful whole. Existing discussions on Hwadu have brought attention to the novel novel style of this work, the complex reasons for borrowing this form, and the evaluation and meaning given by Choi In-hoon. However, they did not pay much attention to how these reasons relate to events and what continuity they have in time. This would have affected the notion that Hwadu is not evolving narratively in temporal order, and that the connection between the present and the past is not clear and that it is not easy to capture any changing flow over temporal continuity. This paper attempts to rearrange the events and the speaker's thoughts considering the temporal continuity in chronological order. Through this, I tried to confirm the process of the speaker's solving the problem given to him after the stay in the United States and the change of the mind which is revealed in it. Although Hwadu has often been understood as an auto biographical or similar work in previous discussions, some of the stories that seem to be based on actual gender are different from actual facts. Among them, Choi In-hoon himself deliberately described things differently from facts, and some seem like unconscious mistakes. This paper considers that they can reveal more clearly the artist's aesthetic intentions and intentions, and tried to understand them by referring to them.

황순원 장편소설에서 역사적 사실과 해석의 문제

정영훈 ( Jeong Young-hoon ) 국제어문학회 ( 구 국제어문학연구회 ) 2007 국제어문 Vol.41 No.-

이 글은 황순원 장편소설을 당대 현실과의 관련성 속에서 이해하고자 하였다. 황순원 장편소설에는 당대 현실을 알려주는 표지들, 곧 극장에 상영 중인 영화와 인기를 끌고 있는 TV 프로그램, 사람들이 즐겨 부르던 유행가와 인구에 회자되던 우스갯소리 같은 것들이 자주 등장한다. 굵직굵직한 역사적 사건들이 언급되기도 하고, 이들이 소설의 시간적 배경을 알려주는 역할을 하기도 한다. 소설이 현실에 대한 재현이어야 한다는 시각에서 볼 때 황순원 장편소설은 좋은 평가를 얻기 어렵겠지만, 최소한 황순원 장편소설에 역사와 현실이 결여되어 있다는 기존의 평가는 재고될 필요가 있다. 황순원 장편소설을 제대로 이해하기 위해서는 소설에 언급된 다양한 역사적 사실들을 제대로 이해할 필요가 있다. This study is a reading of the novels of Hwang Sunwon from the contemporary social, cultural, historical context. We encounter the scenes in which main characters have conversation on the popular movies, songs, TV programs, jokes, historical events. We can confirm exact time in the novels by ascertaining when the movies were on theaters, the songs were sung, the historical events happened. In the view of realism Hwang`s novels can not be masterpieces. However, it is untrue that Hwang`s novels are lack of historical, social and cultural context. Understanding this is the first step to understand Hwang`s novels correctly.

최인훈 <서유기>의 담론적 특성 연구

정영훈(Jeong Young-hoon) 한국현대문학회 2005 한국현대문학연구 Vol.0 No.17

The purpose of this study is to reveal the characteristics of Seoyugi'(서유기)’s discourse and discuss its meaning. Seoyugi' is about an imaginary voyage that takes place within Dokgo Jun(독고준)’s conscious. Most of the people Dokgo Jun meets in Seoyugi' are personifications of beings printed in letter, or voiced by sound. Within Dokgo Jun’s conscious, they voice their thoughts regardless to Dokgo Jun’s will or intention and these voices do not change into that of Dokgo Jun. They remain the other's discourse.<br/> The discourse of Seoyugi' retains ambiguous nuances, the reason being that Dokgo Jun does not actively take on the role of pulling in and arranging the other's discourse into a unified whole. Dokgo Jun’s thoughts are similar to that of a dream, without a subject and without any unified being that is the very basis of thought and its unity. Dokgo Jun cannot be said to be the subject of thought, in the modern sense, because he fails to construct his thoughts into a unified whole. The separate discourses float around anonymously. In turn, Dokgo Jun also exists as separate and distinct beings linked to each separate and distinct discourse. The reason behind Dokgo Jun’s indifference to the various discourses is the fear that his ideological inclination may be revealed. The fear stems first, from the existence of a surveillant gaze, and ultimately, is rooted in his childhood experience of people's trial. In other words, Dokgo Jun eliminates his subjectivity and remains anonymous, so as to nullify the surveillant gaze that keeps watch over his inner thoughts and demands confession. Seoyugi’s confusing disorderly writing style is also the result of such will.

최인훈 전집 『문학과 이데올로기』의 제 문제

정영훈 ( Jeong Young Hoon ) 국제어문학회 ( 구 국제어문학연구회 ) 2017 국제어문 Vol.0 No.74

이 논문은 최인훈 전집 『문학과 이데올로기』의 문제점을 살펴보려 하였다. 『문학과 이데올로기』는 『문학을 찾아서』 (1970)와 『역사와 상상력』 (1976)에 실린글의 일부와 이들이 묶인 이후 쓰인 몇 편의 글을 모아 만들어진 책이다. 『문학과 이데올로기』는 최인훈의 비평과 에세이를 대상으로 한 여러 논의들에서 비중있게 다루어지고 있지만, 적지 않은 문제점을 안고 있다. 우선 수록된 글들의 서지사항을 알 수 없어 글의 성격과 글이 발표된 맥락, 글들의 시간적 순서 등을 확인하기가 어렵고, 텍스트에 오류가 있어도 비교하여 바로잡기가 쉽지 않다. 이논문은 『문학과 이데올로기』에 수록된 글의 출처들을 확인하고자 하였고, 어느 정도 의미 있는 결과를 얻었다. 『문학과 이데올로기』에 이렇다 할 체제가 없는 것도 문제로 지적할 수 있다. 『문학과 이데올로기』는 글의 성격이나 발표순서 등을 고려하지 않은 채, 본격적인 문학·예술론에서부터 큰 의미가 없어 보이는 단편적인 글에 이르기까지 무질서하게 편집되어 있다. 최인훈이 쓴 글의 성격이 일률적이지 않고, 발표 시기를 확인하기 어려워 생긴 결과이기도 하겠지만, 글의 경중을 따져 선별을 하고 어느 정도 체제를 갖추어 주는 것이 수록된 글을 이해하는 데나 보다 많은 독자와 연구자들에게 읽히게 하는 데 도움이 될 것이다. 누락된 몇 편의 글과 편집 방식이 바뀌면서 애초의 의도와 다르게 이해되게끔 처리된 부분, 글의 제목과 관련한 문제점도 있다. 『문학과 이데올로기』에서 가장 문제가 되는 부분은 텍스트의 오류이다. 『문학과 이데올로기』는 오탈자, 한자 오독, 한자를 병기하지 않아 생기는 의미상의 혼란, 구두점을 잘못 찍거나 문장 가운데 일부가 임의로 삭제되어 문법적으로 맞지 않고 의미 또한 불확실해진 경우 등 크고 작은 여러 가지 문제들을 안고 있다. 이 논문은 이런 사례들을 찾아 텍스트 이해에 중요하다고 생각되는 몇 가지를 제시하였다. This paper attempted to examine the problems of Choi In-hun`s Literature and Ideology(1979, 1994, 2009). Literature and Ideology is a collection of some of the articles in Searching for Literature(1970), History and Imagination(1976) and several articles written since they were combined. Literature and ideology has been treated in detail in various discussions on Choi In-hun`s criticism and essay, but it has many problems. First of all, without the bibliography of the written articles, it is difficult to check the nature of the article, the context in which the article was published, the time order of the articles, and even if there is an error in the text, it is not easy to correct it. This paper attempted to identify the sources of the articles in Literature and Ideology, and obtained some meaningful results. It is also pointed out that Literature and Ideology has not been systematically organized. Literature and Ideology contains various articles, from the full-fledged literature and art theory to the fragmentary writing which does not have much meaning. Selecting and systematizing the content of the article will help to make it more readable. Some of the missing texts and editing methods have changed, and there are also some problems related to the title of the article, which is handled differently from the original intention. Literature and Ideology also contains various problems, such as misspelled words, misreading of kanji, confusing semantics caused by omitting of kanji, punctuation mistakes, and some of the sentences being arbitrarily deleted, making grammatically inappropriate and meaningless. This paper finds some of these cases and suggests some things that are important to understand the text.

클로피도그렐 저항성

정영훈 ( Young Hoon Jeong ) 대한내과학회 2013 대한내과학회지 Vol.85 No.1

Platelet activation and aggregation play important roles in ischemic event occurrences in high-risk patients with coronary artery disease (CAD). Dual antiplatelet therapy with aspirin and a P2Y12 receptor inhibitor is a key strategy to prevent major adverse cardiovascular events in CAD patients undergoing percutaneous coronary intervention (PCI) or those with acute coronary syndrome (ACS). Interindividual variability in response to aspirin and clopidogrel administration along with the influence of different polymorphisms on platelet reactivity has been demonstrated in healthy subjects or CAD patients. Reduced pharmacodynamic effect and reduced clinical efficacy of clopidogrel have been well documented in PCI or ACS patients carrying a loss-of-function allele of the CYP2C19 gene. In addition, accumulating data from numerous clinical studies underscore the importance of “high on-treatment platelet reactivity (HPR)” as a prognostic risk factor. However, the influence of HPR and/or genotype on clinical outcomes must be assessed in the context of the overall disease risk level (ACS vs. non-ACS, diabetes vs. non-diabetes, and old age), post-PCI time (early vs. late) and ethnicity. (Korean J Med 2013;85:1-9)

최인훈 비평에 나타난 패러디 인식

정영훈 ( Jeong Young Hoon ) 국제어문학회 ( 구 국제어문학연구회 ) 2019 국제어문 Vol.0 No.81

이 논문은 최인훈의 비평을 체계적으로 이해하기 위한 시도의 일부이다. 이 논문에서 다루고자 한 것은 패러디라는 문학적 양식에 대해 최인훈이 어떻게 이해하고 있었는가 하는 점이다. 잘 알려져 있는 것처럼 최인훈은 다양한 패러디 작품들을 썼다. 등단 완료작인 「라울전」부터 「놀부뎐」, 「춘향뎐」, 「옹고집뎐」, 「크리스마스 캐럴」, 「옛날 옛적에 훠어이 훠이」 등 패러디는 최인훈에게 시기와 장르를 구분함이 없이 지속적으로 문제가 되었던 중요한 문학적 방법이었음을 알 수 있다. 이런 이유로 최인훈의 패러디 작품들에 대한 논의도 상당히 많이 이루어졌다. 하지만 그에 비해 최인훈이 패러디에 대해 어떻게 생각하고 있었는지 그가 쓴 일련의 비평들을 통해 확인하려는 시도는 거의 이루어지지 않았다. 이 논문은 최인훈의 비평에 나타난 그의 패러디 인식을 살펴봄으로써 기존의 논의에서 누락된 부분을 보충해 보고자 하였다. 최인훈은 동시대의 풍속을 질서 있게 이해하기 위한 방법적 결과물로서의 양식을 만들어 내는 것을 문학자의 과제로 이해하였다. 이러한 과제는 특히 기존의 문학 양식이 동시대의 풍속을 다루기에 적절하지 않게 되었을 때 중요해진다. 최인훈이 생각하기에 그가 문단 활동을 하던 1960년대가 바로 이러한 시기에 해당하였다. 패러디는 기존 양식으로는 동시대의 풍속을 그리는데 한계가 있고, 동시대 풍속에 어울리는 새로운 문학 양식을 만들어 내는 데는 이르지 못한 상황에서 나온 과도기적이고 임시적인 문학적 양식이라고 할 수 있다. 이 논문은 동료 작가들의 작품에 대해 최인훈이 쓴 실제 비평을 참고하면서, 최인훈의 이런 생각들을 정리해 보려 하였다. This paper is one part of an attempt to systematically understand Choi In-hoon’s criticism. What I want to cover in this paper is how Choi understands the literary form of parody. As is well known, Choi wrote various parody works, such as “Raul,” “Nolbu,” “Chunhyang,” “Onggojip,” “Christmas Carol,” and “Wha...i, Whai, a Long Long Time Ago.” Choi’s parody works have been extensively discussed. However, few attempts have been made to identify Choi’ thoughts about parody through a series of criticisms that he wrote. This paper attempts to supplement the missing parts of the existing discussion by examining the recognition of parody in Choi’s criticism. Choi understood the task of authors to produce a form as a methodical result to understand contemporary manners and customs. This task becomes especially important when the existing literary style is inadequate to deal with contemporary manners and customs. Choi thinks that the 1960s was one such time. Parody is a transitional and temporal literary form. Authors use parody because existing literary forms have limitations when it comes to drawing contemporary manners and customs, and a new style of literature has not yet been created. This paper refers to the actual criticism written by Choi about the works of fellow writers, and tries to understand his thoughts about parody.

전통학습과 또래학습에 의한 태권도 수련생의 교육만족도에 관한 연구

정영훈(Jeong, Young Hoon),조성균(Cho, Sung Kyung) 한국무예학회 2008 무예연구 Vol.2 No.1

본 연구에서는 일선 태권도장에서 또래학습을 이용한 수련생의 교육만족도에 관한 효과를 측정하고자 설문지법을 통해 또래학습을 이용한 교육과 전통적인 교육의 만족도를 비교하였다. 이러한 연구목적에 의해 다음과 같은 결론은 얻었다. 첫째, 태권도 교육의 만족도 분석을 실시하였다. 효율만족도는 지속성 요인에 대한 만족도(4.33±.947)가 가장 높았음을 알 수 있으며, 반복성 요인의 만족도 (3.50±1.353)가 가장 낮은 것으로 나타났다. 학습만족도는 전체적으로 만족도가 낮은 것으로 나타났으며, 몰입도 요인에 대한 만족도(3.84±1.228)가 가장 높았으며, 복습유무 요인의 만족도(3.16±1.337)가 상대적으로 가장 낮은 것을 알 수 있다. 성취만족도는 수련강도에 대한 만족도(9.96±.961)가 가장 높았고, 난이도에 대한 만족도(3.46±1.026)가 상대적으로 가장 낮게 나타났다. 둘째, 또래학습과 관련된 요인들간의 상관관계를 분석한 결과, 전반적으로 상관계수가 .487에서 .576으로 비교적 상관관계가 높은 것으로 나타났다. 특히 효율만족도와 학습만족도 간에는 가장 높은 상관관계가 존재하는 것으로 나타났다. 셋째, 교육방식에 따라 난이도, 수련강도, 체력향상 요인 모두가 유의수준 .05에서 유의한 차이가 나타났는데, 난이도는 또래 학습방식의 만족수준이 높은 것으로 나타났으며, 수련강도에 있어서는 전통 수련방식의 만족수준이 높게 나타났으며, 체력향상에 있어서는 또래 학습의 만족수준이 높은 것으로 나타났다. 넷째, 또래학습량과 또래학습수용태도가 만족도(효율만족도, 학습만족도, 성취만족도)에 미치는 영향에 대한 중선형회귀분석을 실시한 결과, 또래학습량이 증가할수록 율만족도가 증가하는 것을 알 수 있으나 설명력이 5.2%로 상당히 낮음을 알 수 있다. 그리고 또래 학습에 대한 수용태도가 높을수록 성취만족도가 높은 것으로 나타났다. The purpose of this study is to examine the utility and effect of the education using peer tutoring on Taekwondo hall. A research model was developed based on earlier studies. To make this clear, first of all, I divided Taekwondo hall into two groups - one group that were taken the peer tutoring gym and the other group that were not taken the hall. It’s specifically intended to find out how the educational satisfaction at Taekwondo drill hall using peer tutoring was affected by trainee’s gender, their educational background, the period of their child’s getting training, and parents’ job(father or mother), etc.To accomplish this study, Taekwondo halls in the province of Gyeongsang-do were picked randomly. Kids from 4th grade to 6th grade on those halls were selected for the survey. Among them, total of 282 survey sheets(151 from Taekwondo halls using peer tutoring and 131 from another) were collected. And materials among returned questionnaires that were considered as untrustworthy and groundless were excluded from the analysis.The measurement method used in this study was based on earlier studies. In addition, the survey sheet for the study was revised and modified to add the accuracy to this study. The survey sheet has a total of 29 questions made up 9 on trainees, 2 on the educational attitude of peer tutoring, and 18 on the satisfaction of education.The encoded materials suitable for analysis were analyzed the use of SPSS/PC for WINDOWS 13.0. This study used various of statistical methods such as frequency, independent samples t-test, factor analysis, multiple linear regression, one-way ANOVA, and Scheffe method for post-hoc comparison. And the reliability on the survey sheet, the measurement method for this study, was between .693 and .876.Through this kind of study method and process, we got the results on the educational effect of peer tutoring on Taekwondo halls. They are stated below. First, 3st Poom reply was higher than that of 1st Poom on satisfaction of efficiency. And 3rd Poom reply was higher than that of 1st Poom on satisfaction of accomplishment.S econd, education using peer tutoring was higher than that of the traditional education on learning satisfaction. Finally, the satisfaction of efficiency was affected by the amount of education using peer tutoring and the attitude of learning.

백정 관련 연구의 맥락에서 본 〈일월〉

정영훈(Jeong Young-hoon) 한국현대문학회 2008 한국현대문학연구 Vol.0 No.24

이 논문은 황순원의 소설 〈일월〉을 백정에 대한 관련 논의의 연구사적 맥락에서 읽고자 하였다. 이러한 독법은 황순원이 백정에 관한 다양한 논의들을 소설 속에 삽입하였을 뿐 아니라 그것이 미완의 사실을 대상으로 하고 있다는 점을 근거로 하고 있다. 황순원의 장편소설 〈일월〉은 작가가 오랜 기간 동안 폭넓게 읽고 두루 듣고 발로 뛰어 취재한, 백정에 관한 다양한 논의들을 담고 있다. 이들 가운데는 지금은 널리 알려져 있지만 당시로서는 새로웠던 것도 있고, 사실과는 다른 것으로 판명되어 폐기된 것도 있고, 아예 논의의 대상이 되지 않거나 이설로만 남아 있는 것도 있다. 적어도 이들만 놓고 보면 황순원이 〈일월〉을 문학작품이 아니라 문학 형식을 띤 일종의 논문으로 쓴 것이 아닌가 여겨지기도 한다. 이 논문이 작품으로서 〈일월〉이 지닌 미학적 의미를 고찰하기보다는 〈일월〉에 담긴 백정 관련 논의를 해당 학계의 연구사의 맥락에서 검토하고 그 의미를 드러내고자 한 것은 바로 이런 이유 때문이다. 이 논문에서 집중적으로 다룬 것은 백정 설화의 수집과 해석, 형평 운동의 전개, 형평사의 후신을 자처한 축산기업조합의 자기 인식, 백정의 유래, 다림방과 성균관의 관계이며, 이를 위해 작품 속에 언급된 자료들과 함께 〈일월〉 집필을 전후한 시점의 연구 성과와 최근의 논의들을 살펴보았다. 이를 통해 기존의 논의에서 얻어내지 못한 〈일월〉의 새로운 의미와 의의를 발견할 수 있을 것이다. This study is a reading of Hwang Sunwon's novel, Ilwol(일월) from the context of various studies on baekjeong(백정), a member of the lowest class which once engaged chiefly in execution. Ilwol contains various arguments on baekjeong Hwang developed. For writing Ilwol Hwang Sunwon had to read documents on baekjeong, consult with scholars, collect materials. In this sense, Ilwol is not only a novel but also an article on baekjeong. This is why I look Ilwol from the context of studies on baekjeong being indifferent to aesthetic value of it. What I deal with are these: baekjoeng-tales, a process of Hyeongpyeong movement, Chuksan Gieop Johap(Korea Federation of Meat Purveyors) and its self-recognition, the origin of baekjeong, the relation of Darimbang(butcher) and Seonggyungwan and so on. This is a newly different way to look and give a significance to Ilwol.

최인훈 문학에서의 기억의 의미

정영훈 ( Young Hoon Jeong ) 현대문학이론학회 2012 現代文學理論硏究 Vol.0 No.48

이 논문은 최인훈 문학에서의 기억의 문제를 다루어 보고자 하였다. 기존의 논의들이 대개 기억이 담고 있는 내용에 관심을 두고 있는 것과 달리 기억 자체의 성질에 대해 살펴보고자 하였다. 보다 구체적으로는 최인훈이 기억에 대해 어떻게 생각하고 있는지, 이러한 생각이 어떠한 개념적 장치를 통해 표출되는지, 그리고 이것이 어떻게 그의 문학적 방법론으로 이어지는지 살피고자 하였다. 이를 위해 이 논문은 기억의 메타포에 관한 논의를 참고하였다. 최인훈 문학에서 기억은 다양한 메타포로 표현된다. 그 가운데 중요한 것들로는 전생의 기억, 유물 혹은 화석으로서의 기억, 대뇌 피질부에 저장되어 있는 신경 물질로서의 기억, 생물학적 기억(DNA)이 있다. 최인훈 소설에서 기억은 자주 인물들을 정체성의 위기로 내몬다. 기억 때문에 이들은 ``되고자 하는 나``와 ``될 수밖에 없는 나`` 사이에서 분열한다. 전생의 기억은 기억의 이러한 성질을 효과적으로 제시해 주는 메타포이다. 전생의 기억은 기억을 물리적인 실체로서 간주하게 하며, 이러한 인식은 자연스럽게 이 기억이 머무는 구체적인 장소인 뇌에 대한 관심으로 이어진다. 또 그 기억이 과거로부터 유래했다는 점에서 전생의 기억은 과거의 일을 후세에 알려주는 유물이 되기도 한다. 최인훈 특유의 이른바 ``고고학적 글쓰기``는 이러한 인식을 토대로 하고 있다. 1970년대를 전후하여 최인훈은 생물학적 진화와 DNA 개념을 빌려 자신의 예술론을 개진한다. DNA는 기억에 대한 이제까지의 생각들을 압축적으로 보여주는 유용한 메타포이다. DNA는 물리적인 실체를 갖춘 기억의 일종이며, 개체를 포함하는 종 전체가 발생하기까지의 역사를 내장하고 있다. 이들을 일별해 보면 알 수 있듯이 최인훈은 여느 작가들과는 다른 방식으로 기억을 이해한다. 대개의 작가들이 개인적이고 인문학적인 방식으로 기억을 다루는 것과 달리 최인훈은 주로 과학을 통해 이 문제에 접근하고 있다. 이들 메타포는 일정한 논리적인 연쇄를 따라 만들어진 것들이다. 이들을 통해 기억에 관한 최인훈의 생각을 읽어내는 한편 이들이 작가 최인훈 소설의 다양한 방법을 가능하게 하는 근거로 사용되고 있음을 확인할 수 있다. This thesis aims at examining the concept of memory in Choi Inhun`s literary works. Earlier studies have dealt with the memory of main characters of Choi`s novels. This thesis focuses on memory itself expressed in his literary works, specifically such themes as what Choi Inhun thought memory is, what kind of metaphors he used to express his thought, how these metaphors were related with his literary methods. Choi expressed his thought of memory using various metaphors as like previous life, relics, fossils, nervous cells, and DNA. Main characters suffer from schizophrenic. They remember their past, and it makes impossible they become new ones. The previous life is a metaphor to express the property of memory. Memory of the previous life makes us take memory as material substance, and have interest in the brain containing of it. The previous life is also a relic in the sense that it make us know the past. So called the Choi`s archeological way of writing depend on this metaphor. 1970`s Choi describes his own view on literature and art using the concept of DNA. DNA is a useful metaphor to show his concepts of memory. DNA is material substance, and contains biological history of an individual and a species it belongs to. As we can guess from these metaphors, he dealt with memory in a different way from other novelists. He dealt with memory as an object of scientific analysis. Metaphors of memory Choi used make us know that these metaphors are connected with each other logically.

현대문학 : 미군정기 국어 교과서의 편찬 과정 재론 -조선어학회와 조선문화건설중앙협의회의 관계를 중심으로-

정영훈 ( Young Hoon Jeong ) 배달말학회 2012 배달말 Vol.50 No.-

이 글의 목적은 미군정기 중등용 국어 교과서의 편찬 과정을 재검토하는 데 있다. 해방 후 교과서를 대상으로 하는 기존의 연구들은 대개 교과서가 이데올로기 기구 가운데 하나라는 전제하에 교과서가 어떻게 특정 이데올로기를 주입시켜 왔는지 분석해 왔다. 이들 연구가 지닌 의의를 무시할 수 없지만, 그 가운데는 교과서가 편찬된 일련의 과정들에 대한 실체적 검토가 불충분하여 몇몇 중요한 오류들을 드러내고 있는 경우도 있었다. 이 글은 조선어학회가 펴낸 중등용 국어 교과서의 편찬 과정을 재검토함으로써 기존의 오류를 바로잡는 한편, 이 문제를 바라보는 새로운 토대를 마련하고자 하였다. 기존의 연구들이 교과서의 제재 선택을 몇몇 개인들의 영향으로 이야기해 온 것과 달리, 이 글은 교과서 편찬에 관여한 제 단체들 사이의 역학 관계 속에서 이 문제를 바라보고자 하였다. 구체적으로 이 글은 조선어학회가 교과서 편찬 과정에서 어떤 역할을 했는지, 조선어학회 중심의 교과서 편찬 방침에 제 학술단체들이 어떻게 반발했는지, 이 과정에서 좌파 계열의 문화 단체였던 조선문화건설중앙협의회가 어떠한 역할을 하고, 국어 교과서 편찬에는 어떻게 개입했는지 그 과정을 재구성하였다. This paper aims at discussing the circumstance of publishing the textbook Korean in the period of American Military Administration. Previous studies have looked into how the textbooks have injected a certain ideology into students supposing the textbook is one of ideological apparatus. Regardless of some important achievements, these studies lack empirical investigation on the circumstance of publishing the textbook Korean, and have made some mistakes. Besides these have focused on some individuals and concluded they influenced on editing the textbook Korean. However this paper have dealt with it in relations among scholarly groups, specifically observed what roles the Society of Joseoneo(조선어학회) played in the process of editing the textbook Koran, how the other scholarly groups reacted to it, how the Central Council of Constructing Korean Culture(조선문화건설중앙협의회) formed the Committee of Researching and Publishing the Textbooks(국정교과서편찬연구위원회) gathering them and changed some policies of editing textbooks. This paper also have observed how the Central Council of Constructing Korean Culture intervened in editing the textbook Korean.