중학생에서 내현적 자기애성향과 대인관계 지향성이 스마트폰 중독에 미치는 영향

정문선,이무식 한국중독재활복지학회 2018 중독과 복지 Vol.2 No.1

The purpose of this study was to identify the effects of convert narcissism and interpersonal relationship on smartphone addiction among adolescences. The conclusions drawn from the study are as follows: First, convert narcissism had a high influence on withdrawal, tolerance, obsession and life inconvenience, maladjustment of smartphone addiction. Second, interpersonal relationship had a significant effect on withdrawal, tolerance, obsession and life inconvenience, maladjustment of smartphone addiction. Third, convert narcissism was found to be an important factor that directly affected interpersonal relationship and smartphone addiction as well as indirectly affected smartphone addiction through interpersonal relationship. This showed that there was a relationship between convert narcissism, interpersonal relationship and smartphone addiction. Implications for future research and limitations of this study are as follows: First, the subjects of this study were limited to middle school students in Daejeon. Thus, it is not clear whether the results of this study are applicable to all youth. Future research need to be continued and compared to ensure that the same results are obtained when the population is surveyed nationwide. In addition, research subjects should be expanded to various types of groups. Second, only quantitative research was conducted in this study. Because of this, there is a limit to understanding the relationship with other variables except set variables. Therefore, in the future research should be conducted in parallel with qualitative approaches to understand the relationship of various variables in depth and generally. Third, in future research there be an should attempt to identify the effects of the various variables related to smartphone addiction. 이 연구에서는 청소년의 내현적 자기애 성향 및 대인관계 지향성과 스마트폰 중독의 인과관계를 규명하고자 하였다. 연구의 조사대상은 2016년 일개 광역시 소재 중학교에 재학 중인 청소년을 모집단으로 설정하고, 연구의 특성에 맞게 집락무작위표집법(cluster random sampling)을 이용하여 5개 구별 1곳을 선정하여 각 학년별 각 40명씩 총 600명 을 선정하였으며, 최종 자료 분석에 이용된 설문은 총 489부였다. 청소년의 자기애 성향과 대인관계 지향성, 스마트폰 중독의 관계를 규명하기 위해 이 연구에서는 개인적 특성인 배경변인으로 성, 학년, 가족관계를, 독립변인으로는 자기애 성향으로 하고 매개변인으로는 대인관계 지향성을 종속변인으로는 스마트폰 중독을 설 정하였다. 연구절차와 방법을 통해 도출한 결론은 다음과 같다. 첫째, 내현적 자기애 성향이 스마트폰 중독의 금단, 내성, 강박·집착과 생활불편·부 적응 요인 높은 영향을 미쳤다. 둘째, 대인관계 지향성은 스마트폰 중독의 금단, 내성, 강박·집착과 생활불편·부적응 요인 유의한 영향을 미쳤다. 셋째, 내현적 자기애는 대 인관계 지향성과 스마트폰 중독에 직접적 영향을 미치고, 대인관계 지향성을 통해 스마 트폰 중독에 간접적인 영향을 미치는 중요한 요인임을 검증하였다. 이로써 내현적 자기 애 및 대인관계 지향성과 스마트폰 중독 간에는 인과관계가 있었다.

선주토건㈜ 소개

정문선 한국토목섬유학회 2011 한국지반신소재학회지 Vol.10 No.1

존 화이트의 웰빙 교육에서 ‘내재적 가치’의 의미

정문선 한국인격교육학회 2022 인격교육 Vol.16 No.2

White insists that education should pursue a pupils's well-being in a secularized liberal democratic society. He has recently revised a conception of well-being from an informed-desire satisfaction to a view of pursuing of intrinsically worthwhileness by himself. By redefining the concept of well-being, he sought to understand the state of well-being more comprehensively and in a more balanced way than before. Nevertheless, his conception of well-being is still ambiguous. In this paper, I will discuss the meaning of White's 'intrinsic value' or 'intrinsic worthwhileness.' First, the meaning of White's intrinsic value is different from Peters's. Peters's conception of intrinsic value is embedded in the concept of education. But for White, intrinsic value is not related to the concept of education, but rather is inherently beneficial to pupil as an agent of well-being-ness. Second, what is intrinsic value in White's well-being education includes activities, relationships, and practical activities. Third, White sought to justify that education should pursue the state of well-being, that is, the overall and comprehensive prosperity of human life, beyond subjects or academic-oriented education, by expanding the scope of Peters' narrow interpretation of intrinsic values. 화이트는 세속화된 자유 민주주의 사회에서 교육은 웰빙을 추구하는 것이어야 한다고 본다. 그는 최근 자신의 검증된 욕구충족으로서의 웰빙 개념을 “내재적으로 가치 있는 활동과 관계에 전심으로 참여하며 성공적인 삶”으로 수정하였다. 그는 웰빙 개념을 재정의함으로써, 웰빙을 이전보다 더 포괄적이고 균형적으로 이해하고자 했다. 그럼에도 불구하고 그의 웰빙 개념은 여전히 모호한 부분이 있다. 본 논문에서는 최근 화이트의 웰빙 개념 중 ‘내재적 가치’의 의미에 대해 논의고자 한다. 화이트의 내재적 가치의 의미는 첫째, 내재적 가치를 교육의 개념 속에 붙박여 있는 것으로 보는 피터스의 견해와 다르다. 화이트에게 있어 내재적 가치는 교육의 개념과 관련된다기 보다는 행위 당사자의 웰빙에 내재적으로 유익이 된다는 의미이다. 둘째, 화이트의 웰빙 교육에서 내재적으로 가치 있는 것에는 활동과 관계, 실제적인 활동까지 포함된다. 셋째, 화이트는 피터스가 좁게 해석한 내재적 가치의 외연을 넓힘으로써 교육이 지식 내지 학문 중심 교육을 넘어서 웰빙, 즉 인간 삶의 전반적이고 포괄적인 번영을 추구해야 한다는 것을 정당화하고자 했다.

고체수소저장소재를 이용한 수소저장시스템 실증

정문선 대한금속재료학회 2022 재료마당 Vol.35 No.3

은유로서의 ‘그림자 교육’에 대한 비판적 논의

정문선,이송하,유재봉 한국교육학회 2022 敎育學硏究 Vol.60 No.8

Many researchers have regarded private tutoring as “shadow education.” A shadow is a silhouette; it is subordinate to the substance. Its size changes with the angle of the light, and it is dark. In light of these attributes, private tutoring as a shadow is characterized, first, by its boundaries being unclear and ambiguous. Second, it is dependent on the public education curriculm, especially content. Third, it is more flexible than public education in terms of form. Fourth, it has the dark and negative risk of hindering the complete pursuit of truth or balanced or broad-based development of students. The implications of educational policy with shadow as a metaphor for private tutoring are as follows. The phenomenon of shadow education conversely affecting public education can be compared to a shadow encroaching on the body. This reveals that private tutoring as shadow education is no longer subordinate or supplementary to public education. Recently, there has been a strong tendency to regard education as a means of obtaining favorable positional goods. The direction of private tutoring policy should move toward pursuing the essence of education while accepting individualized and customized classes in public education. Private tutoring requires a policy that strengthens educational accountability. By focusing on “the good life (well-being)” of students, how to understand private tutoring along with public education is left as a future task. 사교육 연구자들은 사교육을 공교육의 ‘그림자’로 비유해 왔다. 메타포로서의 ‘그림자’는 다음과 같은 특성을 갖는다. 그림자는 실루엣이고, 본체에 종속적이며, 빛의 각도에 따라 그 크기가 달라지고, 어둡다. 이러한 속성에 비추어 볼 때, 그림자로서의 사교육은 다음의 특징을 갖는다. 첫째, 그 경계가 불분명하고 모호하다. 둘째, 공교육의 교육과정, 특히 내용 면에서 의존적이다. 셋째, 형식면에서 공교육에 비해 유연하다. 넷째, 온전한 진리 추구나 학생의 균형있는 발달을 저해하는 어둡고 부정적인 위험성을 안고 있다. 사교육의 은유로서 ‘그림자’가 주는 교육 정책적 함의는 다음과 같다. 그림자 교육이 역으로 공교육에 영향을 주는 현상은 그림자가 본체를 잠식하는 것에 비유될 수 있다. 이것은 그림자 교육으로서의 사교육이 더 이상 공교육에 종속되거나 보충적인 성격만 갖는 것이 아님을 드러내 준다. 최근 들어, 교육을 좋은 위치재의 획득 수단으로 여기는 경향이 강해지고 있다. 이것은 ‘교육이 무엇인가’에 대한 물음을 제기한다. 공교육은 전인교육을 지향하는 좋은 교육이고, 사교육은 위치재를 획득하기 위한 나쁜 교육이라는 이분법적 패러다임에 갇히게 되면, 우리는 이 둘의 관계를 제로섬 게임으로 이해할 수밖에 없다. 사교육 정책의 방향은 공교육에는 맞춤형 개별화 수업 등을 활용하며 교육의 본질을 추구하도록 하고, 위치재 획득 경쟁에 매몰되지 않도록 하는 한편, 사교육에는 교육적 책무성을 강화하는 정책이 필요하다. 그림자로서의 사교육에서 벗어나, 사교육이 공교육과 더불어 학생들의 ‘좋은 삶(웰빙)’ 추구에 비추어 이해할 가능성은 없는지에 대한 면밀한 검토가 필요하다.

군산·영광 해상 6개 지점 동시 관측을 통한 풍력자원 평가 및 바람지도 검증

정문선,김지영,전인성 한국풍력에너지학회 2023 풍력에너지저널 Vol.14 No.3

Floating LiDAR systems (FLSs) are used in many countries because they are easier to install than stationary weather towers, have low maintenance costs, and can be installed in deep sea areas. However, FLSs are rarely used in Korea due to a lack of clear evaluation criteria to verify the reliability and uncertainty of their measurements. This study is the first to verify the reliability of FLSs in Korea with one-year simultaneous observation of six lidar systems — two fixed and four floating systems — in sea areas of Gunsan and Yeonggwang. The reliability of FLSs measurement data was verified by comparison between fixed and floating systems. Moreover, differences between existing wind resource maps and the data observed from the six points were analyzed and wind resource maps were calibrated. The results show a return rate of more than 95 % of the observed data and strong correlations between fixed and floating systems (average R2 of 0.977). Additionally, errors in wind speed predictions to produce a wind resource map could be significantly reduced from 5.7 % to 0.6 % after calibrations with the observation data.

복원과 재구로서의 한국 모더니즘 - 월북 시인 텍스트의 재고를 통한 정전의 의미를 중심으로

정문선 국제어문학회 2005 국제어문학회 학술대회 자료집 Vol.2005 No.2

마이크로그리드용 50kW급 PMSG 설계에 관한 연구

정문선,문채주,김형길,장영학,박태식,Jeong, Moon-Seon,Moon, Chae-Joo,Kim, Hyoung-Gil,Chang, Young-Hak,Park, Tae-Sik 한국전자통신학회 2014 한국전자통신학회 논문지 Vol.9 No.4

본 논문에서는 마이크로그리드 적용을 위한 50kW 풍력발전기를 설계하였으며, 발전기의 해석은 maxwell 2D 상용프로그램을 사용하였다. 특히 제안된 PMSG는 코깅토크를 줄이고자 offset과 skew를 적용하였다. 최적의 옵셋과 스큐는 2mm와 전기각 60도를 제안하였다. 부하운전시 모의결과는 평균 고조파 1.3%, 전압 322.41V, 전류 94.95A, 철손 9.73W, 와류손 73.68W, 동손 3.52kW로 나타났다. 계산된 발전기 용량은 61.56kW이며, 제안된 설계절차는 더 큰 용량의 발전기설계에 적용할 수 있다. In this paper, the 50kW aerogenerator which is applicable to the microgrid was designed and analyzed by using commercial simulation program Maxwell 2D. Particularly, the suggested PMSG to reduce the cogging torque introduced the offset and skew concept. The suggested optimal value of offset and skew was decided by 2mm and 60 degree of electric angle. The simulation results of the PMSG when load operation condition showed the average harmonic distortion 1.3%, voltage 322.41V, current 94.95A, and iron loss 9.73W, eddy current loss 73.68W, copper loss 3.52kW. The capacity of aerogenerator calculated 61.56kW, and the suggested design process can be applied to higher capacity generator.

[2019년도 5급 공채 일반행정직 합격] 오늘 할 공부를 충실하게 하자

정문선 고시계사 2020 考試界 Vol.65 No.2

도시가로녹지의 개선을 위한 녹화환경평가 연구 -전주시를 대상으로-

정문선,임현정 한국환경복원기술학회 2019 한국환경복원기술학회지 Vol.22 No.3

The purpose of this study is to propose an evaluation method to assess green environments of streetscapes to improve urban street green spaces in Jeonju City. Through a rapid assessment of urban street green spaces, we suggest an objective basis for expanding street green space as well as for adopting sustainable maintenance and improvement measures. We choose 12 sections of streetscapes (roads and sidewalks) to investigate existing street conditions which have more than four lanes and function as major road axes. Six large roads and six medium roads of Jeonju City center area are investigated as pilot assessment study sites. Site inventory checklists consist of environmental characteristics of streetscape, street tree status, and planting condition evaluation. Environmental characteristics of streetscapes are composed of physical and neighborhood factors. For instance, items for physical factors are types and width of road/sidewalks, paving materials, tree protection materials, and green strip. And surrounding landuse is a neighborhood factor. Assessment items for street tree status are street plant names (tree/shrubs/ground cover), size, and planting intervals. Planting condition evaluation items are tree shape, damage, canopy density, and planting types with existence of adjacent green space. Evaluation results are classified into three levels such as A(maintain or repair), B(greening enhancement), and C(structural improvement). In case of grade A, streetscapes have enough sidewalk width for maintaining green strip and a multi-layered planting(in large road only) with fairly good growing conditions of street trees. For grade B and C, streetscapes have a moderate level of sidewalk width with a single street tree planting. In addition, street tree growing conditions are appeared poor so that green enhancement or maintenance measures are needed. For median, only grade B and C are found as its planting growing foundations are very limited in space. As a result, acquiring enough sidewalk space is essential to enhance ecological quality of urban street green. Especially, it is necessary to have green strip with reasonable widths for plant growing conditions in sidewalks. In addition, we need to consider native species with multi-layer plant compositions while designing street green.