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소스코드 주제를 이용한 인공신경망 기반 경고 분류 방법
이정빈,Lee, Jung-Been 한국정보처리학회 2020 정보처리학회논문지. 컴퓨터 및 통신시스템 Vol.9 No.11
자동화된 정적분석 도구는 소스 코드상에 잠재된 결함을 개발자들이 적은 노력으로 빠르게 찾을 수 있도록 도와준다. 하지만 이러한 정적분석 도구는 수정할 필요가 없는 오탐지 경고들을 무수하게 발생시킨다. 본 연구에서는 소스코드 블록의 토픽 모델을 이용한 인공신경망 기반의 경고 분류 기법을 제안한다. 소프트웨어 변경 관리 시스템으로부터 버그를 수정한 리비전들을 수집하고, 개발자들로부터 수정된 코드 블록들을 추출한다. 토픽 모델링을 이용하여 수집된 코드 블록의 토픽 분포 값을 구하고, 코드 블록의 리비전 간 경고들의 삭제 여부를 표현하는 이진데이터를 인공신경망의 입력 값과 출력 값으로 사용하여 심층 학습을 수행한다. 그 결과, 인공신경망 기반의 분류 모델이 높은 예측 성능으로 진성 또는 오탐지 경고를 분류하였다. Automatic Static Analysis Tools help developers to quickly find potential defects in source code with less effort. However, the tools reports a large number of false positive warnings which do not have to fix. In our study, we proposed an artificial neural network-based warning classification method using topic models of source code blocks. We collect revisions for fixing bugs from software change management (SCM) system and extract code blocks modified by developers. In deep learning stage, topic distribution values of the code blocks and the binary data that present the warning removal in the blocks are used as input and target data in an simple artificial neural network, respectively. In our experimental results, our warning classification model based on neural network shows very high performance to predict label of warnings such as true or false positive.
한국 고대 교육사 연구의 현황과 과제 - 역사학계의 성과를 중심으로 -
이정빈 ( Lee Jeongbin ) 한국교육사학회 2017 한국교육사학 Vol.39 No.1
본고는 해방 이후 한국 역사학계의 교육사 연구 현황을 점검하고, 과제를 생각해 본 것이다. 해방 이후 한국 역사학계는 식민주의 사학 극복을 목표로 했다. 이에 따라 고대 교육사 연구는 정치사 내지 제도사의 일환으로 진행되었다. 太學과 같은 고대국가의 학교를 중앙집권적 국가체제 정비의 지표로서 주목하였던 것이다. 그러다 학생으로 관심이 넓어지면서 사회사 연구의 가능성을 보여주었다. 학생의 사회적 지위를 이해함으로써 좁게는 관인사회의 구성을 파악하고, 나아가 신분제의 운영상을 가늠해 보고자 하였던 것이다. 그리고 최근 출토문자자료가 발견되면서 한자문화의 면면이 연구되었고, 사상사ㆍ문화사 방면으로 연구의 범위가 넓어지고 있다. 그럼에도 불구하고 아직까지 교육사에 천착해 이를 종합적으로 이해하려는 시도는 드문 형편이었다. 물론 자료의 부족이 큰 난관이지만, 출토문자자료가 증가하고 있고 동아시아로 연구의 시야가 넓어지고 있는 현실을 고려하면, 전문적인 연구가 불가능하다고만 생각하지는 않는다. 미시적인 과제의 천착과 아울러 거시적이고 종합적인 연구 성과가 축적되기를 기대한다. This study set out to check the current state of researches on educational history by the Korean academic circles of history since Liberation and contemplate over their tasks. Since Liberation, the Korean academic circles of history set a goal of overcoming colonialist historical studies, thus conducting researches on ancient educational history as part of political or institutional history. They focused on the school systems of ancient states such as Taehak as indicators of centralized state system. As their scope of interest expanded to the students, the possibility of social history research emerged. They tried to figure out the organization of government officials society in a narrow sense and further estimate the operational aspects of caste system by understanding the social status of students. The recent excavation and discovery of character materials promoted an investigation into every aspect of Chinese character culture, and the research scope has broadened to include ideological and cultural history. There have been only rare attempts to investigate the history of education and achieve a total understanding of it. Even though the shortage of materials poses a huge obstacle, it will not be impossible to do professional researches on educational history, given the increasing amounts of excavated character materials and the expanding view to the research of East Asia. Total macroscopic research findings will be expected along with the research of microscopic tasks.
오픈소스 프로젝트의 토픽 모델링을 통한 잠재결함 분석 연구
이정빈 ( Jung-been Lee ),이택 ( Taek Lee ),인호 ( Hoh Peter In ) 한국정보처리학회 2017 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.24 No.1
하나의 프로젝트에는 다양한 기능과 역할을 가진 소스코드가 존재한다. 그러나 기존 정적 분석 도구들은 이러한 특성을 고려하지 않고, 모든 소스코드에 동일한 탐색 정책과 우선순위를 적용하고 있다. 본 연구에서는 오픈소스 프로젝트로부터 수집한 소스코드들을 토픽모델링을 이용하여 특정 토픽으로 분류하고, 분류된 토픽에 해당되는 코드 안에서 높은 영향력을 갖는 잠재결함(Potential Bug)의 특징을 분석하였다. 이 결과를 바탕으로 개발자에게 개발 중인 소스코드의 특성에 따라 어떤 잠재결함에 더 우선순위를 두어야 하는지에 대한 지침을 제공할 수 있다.
이정빈(Lee, Jeong-Bin) 역사학회 2015 역사학보 Vol.0 No.225
The existing body of literature has noted that the negotiation in 607 had been instrumental for the outbreak of Goguryo-Sui War in 612. Sui was alert to the strategic alignment between Goguryo and Eastern Turks. In conjunction with its own assessment that Goguryo posed a potential threat to its security, Sui apparently figured out that Goguryo’s attack on Sui was imminent. Such conventional wisdom, however, neglects Eastern Turks’ foreign relations and thus warrants reconsideration. Eastern Turk in 607 was totally subordinate to Sui. Eastern Turks were in needs for Sui’s support, in order to compete against Western Turks and Tiele(鐵勒). Accordingly, in order not to jeopardize its relations with Sui, Eastern Turks informed the Sui of Goguryo’s attempts to open negotiations. It suggests that Sui needed not to be overly concerned with the alignment between Goguryo and Eastern Turks. In 607, Goguryo increasingly became wary of Sui. Emperor Yang(煬帝) asked Peiju(裴矩) to collect military information about Goguryo who then wrote Goryeopoongsok(??高麗風俗』). In 607, Emperor Yang conducted an inspection tour around its northern territories, and tried to win over tribes and states under the Goguryo’s influence. From Goguryo’s perspective, Emperor’s such inspection tour was a real threat. Under such context, Goguryo may not have expected forming a military alliance with Eastern Turks, but probably tried to avoid conflictual relations with them. More specifically, Goguryo was thought to have attempted stabilizing Western frontiers through developing relations with Eastern Turks.