P507 추출수지를 이용한 중희토류 원소(Gd, Tb, Dy)의 흡탈착 분리특성에 관한 연구

이성은,김정운,전종혁,전홍명,이진영,한춘,Lee, Sungeun,Kim, Joung Woon,Jeon, Jong Hyuk,Jun, Hong Myeong,Lee, Jin Young,Han, Choon 한국자원리싸이클링학회 2016 資源 리싸이클링 Vol.25 No.4

본 연구에서는 P507을 포함하고 있는 추출수지를 사용하여 중희토류 원소인 Gd, Tb, Dy의 흡 탈착 반응 메커니즘을 고찰하고 분리를 위한 최적 크로마토그래피법의 반응조건을 도출하였다. 흡 탈착 반응 메커니즘은 흡착등온식인 Langmuir, Freundlich 흡착등온식과, 흡착속도모델인 유사 1차, 2차 반응속도식을 적용하여 고찰하였다. 중희토류 원소의 흡착반응은 단분자층으로 일어난다고 가정하여 흡착등온식을 적용하였고, 잘 일치하여 흡착반응이 단분자층으로 이루어짐을 추측할 수 있었다. 시간별 실험을 진행하여 유사 1차, 2차 반응속도식에 적용한 결과 유사 2차 반응속도식이 추출수지의 중희토류 흡착 메커니즘을 더 잘 표현하였고, 평형흡착량의 실험값은 이론값에 부합하였다. 크로마토그래피법을 이용하여 용리액 HCl 0.25 M 농도조건에서 ${\alpha}^{Tb}_{Gd}=1.24$, ${\alpha}^{Dy}_{Tb}=1.03$으로 분리계수 1이상의 높은 분리조건을 확인하였다. HCl 용리액을 사용하였을 때, 용리액의 농도가 높을수록 분리도는 감소하고 용출구간은 줄어드는 경향을 확인하였다. This study was conducted to establish the adsorption-desorption mechanism and the optimum condition of chromatographic operation for separations of heavy rare earth elements (Gd, Tb, Dy) using a p507-containing resin. By employing Langmuir and Freundlich isotherm together with pseudo first and second order kinetics, absorption-desorption reaction mechanism was investigated. Langmuir and Freundlich isotherm was applied under assumption that adsorption reaction occurs in form of monolayer, and because the result was identical to the assumption, now we know adsorption of heavy rare earth elements occurs in form of monolayer. Concerning the pseudo first and second order kinetic, the pseudo second order seemed to be more suitable to represent heavy rare earth element adsorption mechanism. By using the extraction chromatography to separate heavy rare earth elements, ${\alpha}^{Tb}_{Gd}=1.24$, and ${\alpha}^{Dy}_{Tb}=1.03$ were confirmed in eluent HCl 0.25 M which indicates almost perfect separations of three elements. Furthermore, as concentrations of eluent became higher, the resolution value decreased and the elution area got shortened.

폐지수집 노인의 주관적 건강에 영향을 미치는 요인

이성은(Sungeun Lee) 한국생활환경학회 2017 한국생활환경학회지 Vol.24 No.3

Although the elderly collecting and selling wastepaper is one of the most vulnerable groups in society, this group has not been studied specifically. Subjective health status is an important aspect of quality of life in old age. The purpose of this study is to examine factors affecting subjective health status among the elderly collecting and selling wastepaper. Analyses are based on data from 2014 Korean Elderly Survey. Multiple regression analysis showed that gender, depression, and fear of falling were associated with subjective health status. The results of this study suggest that gender and mental health aspects should be considered in making intervention plan for assessments and providing services for health among the elderly collecting and selling wastepaper. The study findings also indicate that efforts to improve safety in worksite of elderly persons collecting and selling wastepaper are needed.

열린 교육의 재 개념화에 기초한 열린 행정가의 지속적인 지도력

이성은(Lee Sungeun),부희영(Boo Heeyoung) 한국열린교육학회 2007 열린교육연구 Vol.15 No.1

  The purpose of this study was to re-conceptualize the notion of "yeolin education" for the purpose of the further development and sustaining of ‘yeolin education’. On the basis of this re-conceptualization, the role of the administrator will be examined, and in which direction the leadership of the administrator should be sustained for the purpose of advancing and maintaining ‘yeolin education’ will be suggested. The the principles of ‘yeolin education’ and the goals they aspire toward will be contrasted with those of the Newtonian-Cartesian worldview. It will be argued that the goals and aspirations of ‘yeolin education’ come closer to those of contemporary science and will be re-conceptualized in terms of contemporary science. In ‘yeolin education’ the relational autonomy and relational instructional leadership of the administrator is valued. Furthermore, the ability to conduce the situation the administrator is situated in to self-organize and transform is emphasized. The practice of ‘sustainable leadership’ is constituted by the following components which will be further explained and developed in this investigation: (1) Public service with a moral purpose (2) Developing lateral capacity through building through networks (3) Dual commitment to short-term and long -term results (4) Defining leadership as the recycling and regulating of energy and cultivating this leadership-energy at the level of the school, district and the system as a whole and searching for concrete strategies to do this.<BR>  The future development of ‘yeolin education’ is dependent on the efforts of the administrators to develop this notion of ‘sustainable leadership’ in theory and practice, that is, in their endeavor to develop novel strategies for the realization of ‘sustainable leadership’ and putting them into practice.   본 연구는 열린 교육의 재도약과 지속을 위해 열린 교육의 개념을 재 개념화하고 이에 기초하여 행정가에 역할을 살펴 본 후, 열린 교육의 지속을 위해 행정가의 지속적인 지도력의 방향을 제시하는 데에 목적이 있다. 구체적인 내용은 열린 교육 강령의 지양점과 지향점을 뉴턴 데카르트 세계관과 현대 과학 세계관으로 재 개념화 하였다. 현대 과학 세계관에 비추어 행정가의 역할을 자율성을 존중하는 행정가, 상보적 관점에서의 수업지도성을 발휘하는 행정가, 그리고 자기를 조직하는 변혁적 행정가로 보았다.<BR>  열린 교육의 지속을 위해서는 최근 등장한 지속적 지도력이 요구된다는 시각에 본고에서는 지속적 지도력의 개념과 실행 범위를 살펴보았다. 지속적 지도력의 개념은 공공의 가치와 도덕적 목적 추구, 네트워크 전체를 통해 체계적인 전략 활용, 단기간ㆍ장기간의 결과를 위한 이중의 수행, 끊임없는 조절 장치로서의 지도력으로 규정하였다. 이를 실행하기 위한 지속적 지도력의 범위로는 학교 차원의 지도력, 지역청 차원의 지도력과 시스템 차원의 지도력으로 보고 각 차원의 구체적인 전력을 제시하였다. 열린 교육의 확산은 행정가들의 지속적 지도력을 이론과 실천 차원에서 부단히 전략을 탐구하고 실행하는 노력에 달려 있다.

지역사회 노인의 치매예방서비스 인지도 관련요인

이성은(Lee, Sungeun) 한국지역사회복지학회 2015 한국지역사회복지학 Vol.0 No.53

본 연구의 목적은 지역사회 노인의 치매예방서비스 인지도에 영향을 미치는 요인을 파악하는 것이다. 이를 위해 2011년도 노인실태조사 원자료를 사용하여 65세 이상 지역사회 거주 노인 총 10,136명을 대상으로 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 분석결과 노인의 치매조기검진서비스의 인지율은 41.5%, 치매예방 및 인지건강 프로그램의 인지율은 22.4%로 나타나 노인의 치매예방서비스 인지율이 비교적 낮은 수준임을 보여주고 있다. 또한 치매조기검진서비스와 치매예방 및 인지건강 프로그램의 인지도에 영향을 미치는 요인을 분석한 결과 두 서비스 모두에 공통적으로 영향을 미친 요인은 성별, 교육수준, 경제상태, 거주지역, 인지기능, 노인복지관 및 경로당 이용, 배우자 유무, 그리고 TV 시청시간과 인터넷 사용여부로 나타났다. 반면 연령은 치매조기검진서비스 인지도에만 유의미한 영향을 미쳤으며, 주관적 건강상태는 치매예방 및 인지건강 프로그램 인지도에만 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 노인의 치매예방서비스 인지도를 증진시키기 위한 정책적, 실천적 함의를 논의하였다. The purpose of this study was to identify factors associated with awareness of services for dementia prevention among elderly. Data from 2011 Elderly Survey was used and the total of 10,136 community-dwelling older adults were analyzed. Results showed that the awareness rate of dementia screening service was 41.5%, and the awareness rate of cognitive health program was 22.4%. Results of logistic regression analysis showed that gender, education, financial status, region, cognitive function, use of welfare and senior centers, marital status, time spent watching TV, and use of internet were associated with the awareness of services for dementia prevention. Specifically, being a female, higher level of education, better financial status, living in urban area, higher level of cognitive function, use of welfare and senior centers, less time spent watching TV and a use of internet increased the likelihood of service awareness. Policy and practice implications of the results were discussed.

노인의 환경인식과 주관적 건강과의 관련성

이성은(Sungeun Lee) 한국환경보건학회 2018 한국환경보건학회지 Vol.44 No.4

Objectives: The purpose of this study is to examine the level of community environmental perception of older adults and to identify the association between environmental perception and subjective health status among older persons. Methods: Analyses are based on data from Statistics Korea 2016 Social Survey. This study analyzed a total of 8,193 older adults aged 65 and over, and examined the association between environmental perception on air, water, soil, noise and vibration, and subjective health status using multiple regression analysis. Results: Study findings shown that environmental perception on water and soil had significant association with subjective health status of older adults. Specifically, older adults reported worse health status when they had more negative perceptions of water and soil environments in their communities. Conclusions: Results of this study suggested that efforts to enhance safety of drinking water and soil environments, and continuous research to identify relationship between environment and elderly health shoud be needed.

도시 빛공해가 노인의 생활만족도에 미치는 영향과 시력의 매개효과

이성은(Sungeun Lee) 융복합지식학회 2021 융복합지식학회논문지 Vol.9 No.3

도시의 과도한 인공조명으로 인한 빛공해는 거주지역 노인의 삶의 다양한 영역에 영향을 미칠 수 있다. 본 연구는 도시의 빛공해가 노인의 생활만족도에 미치는 영향을 파악하고 빛공해와 생활만족도의 관계에서 시력의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 통계청의 2020년 사회조사에서 추출한 도시거주 노인 5,314명을 표본으로 분석을 실시하였다. 분석방법으로는 빈도분석 및 기술통계분석, 상관관계분석, 그리고 다중회귀분석이 사용되었다. 연구결과 빛공해는 도시 노인의 생활만족도에 유의미한 영향을 미친 것으로 나타났다. 즉 노인이 거주지역의 빛공해에 대해 부정적으로 인식할수록 생활만족도가 낮아지는 것으로 나타났다. 또한 빛공해는 시력을 매개변수로 생활만족도에 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이러한 연구결과는 도시의 조명을 계획함에 있어 노인의 시력저하를 예방하고 생활만족도를 높일 수 있는 다양한 접근방안들이 필요함을 보여준다. Light pollution from excessive artificial light in the city can influence a range of areas in the life of older persons. This study intends to identify the effects of urban light pollution on life satisfaction of older persons and to test mediating effect of vision in the relationship between light pollution and life satisfaction. For this aim, a total of 5,314 older persons living in the city who participated in 2020 Social Survey of Korea Statistics were analyzed. Analyses methods include frequency analyses, descriptive analyses, correlation analyses and multiple regression analyses. Study findings show that light pollution had significant effects on life satisfaction of urban older persons. That is, older persons’ more negative perception of light pollution in the community decreased the level of life satisfaction. Also, vision is found to mediate the effect of light pollution on life satisfaction. These results of the study suggest that various approaches are needed to prevent vision decline and to improve life satisfaction of older persons in planning urban lights.

자기결정성 이론을 적용한 특수목적영어 교수·학습 방법 연구

이성은 ( Sungeun Lee ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.5

본 연구는 특수목적영어 학습을 효과적으로 하기 위해 자기결정성 이론을 적용한 교수·학습 방법을 제시하는 데 목적이 있다. 기본심리욕구인 자율성, 유능성, 관계성이 충족되면 내재적 동기가 촉진되고 자기 조절이 일어나서 자율적으로 행동을 유발하여 개인의 성장, 행복, 안녕에 긍정적 영향을 미칠 수 있다. 그러므로 학습자 스스로 행동을 통제하고 조절하여 자율적으로 학습에 참여하고 학습 자체에 흥미를 느끼게 될 수 있는 교수·학습 방법을 제안한다. 먼저 특수목적영어 학습을 목표로 하는 44명의 간호 전공 대학생을 대상으로 설문조사를 실시하여 자기결정성 동기 정도를 측정하였다. 그리고 본 연구자가 적용한 특수목적영어 교수·학습 방법의 문제점을 수강생들의 자가 학습진단을 통해 파악하였다. 수강생들의 동기 유형과 자가 학습 진단 평가 결과를 분석하여 자기결정성 동기가 발현될 수 있고 기본심리욕구가 충족되도록 특수목적영어 교수·학습 수업안을 제시한다. The purpose of this study is to present a teaching method that applies self-determination theory to learn English for specific purposes effectively. When basic psychological needs for autonomy, competence, and relatedness are satisfied, intrinsic motivation is increased, and self-regulation occurs to induce autonomous behavior, which can positively affect personal growth, happiness, and well-being. Therefore, a teaching method in English for specific purposes may need to be proposed to encourage learners to participate autonomously in learning by controlling and regulating their behavior and to become interested in learning itself. First, the degree of self-determination motivation was measured by conducting a survey on forty-four college students majoring in nursing. Then problems with the teaching method applied by the researcher were identified through the participants’ self-assessment in learning English for specific purposes. After analyzing their motivation types and their self-assessment results, a lesson plan that could stimulate self-determination motivation by satisfying psychological needs was proposed.

노인의 여행경험이 주관적 건강에 미치는 영향과 우울의 매개효과

이성은(Sungeun Lee),김강민(Kangmin Kim) 한국생활환경학회 2016 한국생활환경학회지 Vol.23 No.6

This study examined whether depression mediates the influence of travel experience on subjective health of the elderly persons. Data from the 5th wave of the Korea Longitudinal Study of Ageing (KLoSA) were used, and a total of 4,220 older adults over 65-years old were selected for the analyses. Multiple regression analyses were performed to investigate if depression mediated the effect of travel experience on subjective health. Results of this study showed that travel experience had a significant positive effect on subjective health of elderly persons and travel experience reduced the level of depression. Also, depression was found to be a mediating variable that account for the association between travel experience and subjective health. These findings show that depression may be an important factor in understanding the relationship between travel experience and subjective health in elderly persons. The results of this study imply that depression should be considered in planning leisure interventions to improve comprehensive aspects of health in elderly persons.

수업 장면에서 드러난 초등교사의 특성에 관한 참여관찰연구

이성은(Lee Sungeun),송현순(Song Hyunsoon),윤연희(Yoon Yeonhee) 한국열린교육학회 2004 열린교육연구 Vol.12 No.2

The purpose of this study was to explore the elementary teacher's characteristics in instruction with a participant observation. For this purpose, three public schools and one private school were selected. And six classes were chosen eqnally the two 1st, two 4th, two 6th grades from three public schools and one private school. The collection of data observed the classes as well as the scenes where the students come to the school, activities after school that reaches from all day. After the participant observation, the analysis of videotapes consisted of recordings that contain every school/class/lesson. The category was divided into teaching and personal aspects. And then 'teaching' aspects divided into three parts. Those were contextualization, elaboration, and integration. And personal aspects were divides into communication, guidance, and modeling. The followings are the results of this study: First, when the elementary teachers' characteristics were trying to share with the teaching and personal aspects, those were not divided separately but operated coordinately in one situation inside. Second, the interaction between teacher and students were having the characteristics of individual approach. In conclusion, it was recommended to be developed various perspectives in addition to two characteristics of ethnographic study. 본 연구는 참여관찰을 통해 초등학교 교실 수업 장면에서 드러나는 초등교사의 특성을 탐색 해보는데 목적이 있다. 연구대상은 전형적 사례로 인정되는 공립 3개교 사립 1개교에서 저학년 2학급, 중학년 2학급, 고학년 2학급 총 6학급을 선정하였다. 자료 수집은 총 138차시의 수업뿐만 아니라 아동이 학교에 오는 장면부터 방과 후 활동까지 전일 활동을 관찰하였다. 수집된 참여관찰 기록은 사실기술과 해석으로 전사하였다. 전사된 내용분석은 학교별, 학년별 교과별로 표시하면서 일정한 체계로 코딩하였다. 세 번의 수정과정을 거쳐 완성된 코딩의 틀은 교수측면과 인격적 측면이다. 교수 측면은 맥락화, 통합화, 정교화의 3개의 영역으로, 인격적 측면은 의사소통, 생활지도, 모델의 3개영역으로 범주화 되었다. 연구결과, 초등교사의 특성을 교수 측면과 인격적 측면으로 나누어볼 때, 두 측면은 뚜렷이 구분되기보다는 하나의 상황 속에서 통합적으로 작용하고 있다. 그리고 교사와 학생간의 상호작용은 개별적 접근의 특성을 가지고 있다. 후속 연구에서는 문화 기술적 연구의 특성상 교수 측면과 인격적 측면 이외에 다양한 또 다른 관점에서 연구가 이루어질 수 있을 것으로 기대한다.

초등학교 여교장의 교직 생애사 연구

이성은(Lee Sungeun),윤연희(Yoon Yeonhee) 한국열린교육학회 2006 열린교육연구 Vol.14 No.2

본 연구는 교직 여성화에 따른 여교사들의 행정직 진출에 대한 관심과 실제 행정직으로 증가하는 추세에 맞추어, 심층면담을 통해 초등학교 여교장의 교직 생애사를 고찰하여 여교사들에게 승진에 대한 동기부여 및 정보를 제공하는데 목적이 있다. 인간을 교육하는 교육 현장을 기존의 양적인 접근방법으로 나타내기에는 한계가 있고, 그 중에서도 여교장에 대한 연구는 양적 분석만으로는 현상에 대한 깊은 이해를 이끌어내기 어렵다. 따라서 본 연구에서는 여교사가 전문적인 교직 사회에서 여교장으로까지 승진하는 과정 동안에 나타나는 다양한 현상과 경험들을 여교장 자신의 목소리와 용어로 묘사하는 내부자적인 관점으로 시작하였다. 이를 위한 연구의 대상은 30년간의 교사 생활을 거쳐 8년간 3개교에서 교장으로 근무한 E 교장으로 선정하였다. 자료 수집은 주로 심층면담으로 이루어졌고 학교교육 계획안과 각종 문서 자료, 교장 자신의 일지와 직접 저술한 저서 등도 포함하였다. 수집된 자료는 전사하여 컴퓨터로 폴더화하고 영역분석과 분류분석 단계를 거쳐 분석되었다. 분석 결과, 여교장의 교직 생애사는 교직 입문 이전과 이후 시절로, 승진 요인은 내적 요인과 외적 요인으로 나누어 논의되었다. The purpose of this study was to examine life history of the teaching profession of female elementary principal by in-depth interview. Existing quantitative approaches had limits of limits in capturing the every changing aspects of the human being. In particular, such approaches on particular female principals have not been able to create deep understanding concerning their experienced phenomena. Therefore, in this study, female teachers will be able to express their various experiencing of phenomenon that occurred in the process of being promoted up to the status of a female elementary principal from the society of teaching profession. This will allow them to describe their experiences in their own voices and terms. The subject was the female elementary principals who worked for three schools throughout eight years after experiencing teacher life as long as 30 years. The material was collected mainly by in-depth interviews which include a draft of the school education plan, various kinds of written materials, the principal"s diaries and writings etc. It was transcribed the collected materials and made folders by computers and to investigate the material by area analysis and classification analysis. The life history of the teaching profession of the female elementary principal was divided into before promotion and after promotion, while the promotion factors were divided in internal factors and external ones.