대학병원 간호사의 직무 스트레스 및 사회심리적 요인과 정신건강과의 관련성

윤현숙,조영채,Yoon, Hyun-Suk,Cho, Young-Chae 대한예방의학회 2007 예방의학회지 Vol.40 No.5

Objectives: The present study was intended to assess the mental health of nurses working for university hospitals and to establish which factors determine their mental health. Methods: Self-administered questionnaires were given to 1,486 nurses employed in six participating hospitals located in Daejeon City and Chungnam Province between July 1 st and August 31st, 2006. The questionnaire items included sociodemographic, job-related, and psychosocial factors, with job stress factors (JCQ) as independent variables and indices of mental health status (PWI, SDS and MFS) as dependent variables. For statistical analysis, the Chi-square test was used for categorical variables, with hierarchical multiple regression used for determining the factors effecting mental health. The influence of psychosocial and job-related factors on mental health status was assessed by covariance structure analysis. The statistical significance was set at p<0.05. Results: The factors influencing mental health status among subject nurses included sociodemographic characteristics such as age, number of hours of sleep, number of hours of leisure, and subjective health status; job-related characteristics such as status, job satisfaction, job suitability, stresses such as demands of the job, autonomy, and coworker support; and psychosocial factors such as self-esteem, locus of control and type A behavior patterns. Psychosocial factors had the greatest impact on mental health. Covariance structure analysis determined that psychosocial factors affected job stress levels and mental health status, and that the lower job stress levels were associated with better mental health. Conclusions: Based on the study results, improvement of mental health status among nurses requires the development and application of programs to manage job stress factors and/or psychosocial factors as well as sociodemographic and job-related characteristics.

유아교육 관련 수업분석 연구동향 분석:

윤현숙(Yoon Hyun Suk) 학습자중심교과교육학회 2015 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.12

본 연구는 2000년 이후 유아교육관련 수업분석연구 동향을 살펴보고, 유아교사교 육에서의 수업분석 실제와 의미를 탐색하여, 또 다른 의미의 학습자인 유아교사양 성 및 현직교육에 있어 학습자중심 교육의 의미를 탐색하고자 하였다. 연구의 목적 을 달성하기 위하여 ‘유아 수업분석’ 키워드로 찾아낸 논문을 탐색하여 모의수업, 현 장수업 및 동영상분석이 진행된 93편을 선정하였다. 예비 및 현직교사를 포함한 수 업분석 대상을 중심으로 연구목적, 연구내용, 연구방법, 연구 환경과 연도별 연구 추 이를 분석하였으며, 연구목적은 교육요소와 교육효과, 연구내용은 교과지식, 교수기 술, 인식 및 태도, 연구방법은 질적연구, 양적연구, 질적·양적 연구, 연구환경은 모의 수업, 현장수업, 동영상분석으로 세부기준을 구분하였다. 분석결과, 교수기술, 질적 연구, 현장수업에 관한 연구를 주로 수행하고 있으며, 최근 예비유아교사를 대상으 로 하는 수업분석연구가 급증한 것으로 나타났다. This study seeks to investigate research trends in classroom analysis of early childhood education and preschool teacher training from 2000 to 2014. The research is aimed to identify the meaning of leaner-centered education in terms of preschool teacher training. In this paper, I conducted a review of childhood education research studies published over the last 15 years in journals in South Korea, a total of 430 articles were investigated by using childhood classroom analysis . I selected 93 articles that involved classroom teaching practices, simulation teaching, and video analysis of the classroom and identified the annual research trends. These 93 articles were cross-analyzed by four categories including purpose, topic, analysis method, and environment of the research. The research purposes were identified under educational component and educational effect. The research topics were subcategorized by subject knowledge, teaching method, and awareness and attitude. The analysis methods were classified as quantitative, qualitative, or mixed in case of both methods were used. The research environments were divided into three subcategories which are in-class teaching practices, simulation teaching, and video analysis. Findings show that most of the researches are qualitative researches related to teaching method which were conducted in actual classrooms. Also, a rapid increase in classroom analysis researches on pre-service teachers were found during the analysis of recent publications.

정보화 교육이 노인의 온라인 사회관계에 미치는 영향

윤현숙(Hyunsook Yoon),이은경(Othelia Lee),범경아(Kyoungah Beum),김영자(Yeongja Gim) 한국콘텐츠학회 2015 한국콘텐츠학회논문지 Vol.15 No.5

본 연구는 노인 대상 정보화 교육이 노인이 온라인상에서 형성하는 사회관계에 어떠한 영향을 미치는지 분석하는데 목적을 두고 있다. 이에 서울시 소재 노인복지관과 종합복지관에서 정보화 교육(컴퓨터반, 인터넷반, 스마트폰반)을 받는 60세 이상 노인 114명을 실험집단으로 하고, 정보화 교육을 받은 경험이 없는 노인 30명을 통제집단으로 하여 프로그램 실시 전후를 비교분석하였다. 온라인 사회관계의 측정을 위해서는 사회자본척도(결속형과 가교형)를 사용하였다. 연구 결과 첫째, 실험집단의 온라인 결속형 사회관계는 연대능력영역을 제외한 모든 하위 영역에서 통계적으로 유의미한 차이가 나타났으나 통제집단에서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 실험집단의 온라인 가교형 사회관계는 모든 하위영역에서 통계적으로 유의미한 차이가 나타났으나 통제집단에서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 연구결과 노인 대상 정보화 교육은 노인의 온라인 사회관계(결속형, 가교형)를 확장시켰으며, 노인의 사회관계 형성과 확장 및 사회참여를 촉진하기 위해 정보화 교육이 필요함을 제시하였다. The study examines the effect of IT education on on-line social relationship of older adults. The study group composed of 114 older adults who received IT education (computer class, internet class, and smart-phone class) at two community welfare centers in Seoul. In order to compare the effect of IT education of the study group, the control group who did not receive any IT education was recruited (N = 30). Social Capital Scale was used to measure on-line social relationship. The on-line social relationship was composed of social bonding type and social bridging type. Results showed that the study group significantly higher scores than did the control group on three subscales (emotional support, access to scare or limited resources, and out-group antagonism) of social bonding type except one subscale (ability to mobilize solidarity). With regard to social bridging type of social relationship, the study group significantly higher scores that did the control group on all four subscales (outward looking, contact with a broad rage of people, a view of oneself as part of a broader group, and diffuse reciprocity with a broader community). The findings highlight the importance of IT education for older adults to expand and increase social bonding and social bridging of social relationship.

세계어로서의 영어 교육의 목표

윤현숙 ( Hyun Sook Yoon ) 한국외국어대학교 외국어교육연구소 2007 외국어교육연구 Vol.21 No.1

최근 들어, 영어가 세계 공용어로 확산, 사용되면서 세계어로서의 영어 (EIL)개념이 대두되었다. 영어가 기존 몇몇 국가의 언어로 인식되던 시대를 지나 이제는 영어를 사용하는 모든 사람이 영어의 주인이라고 주장하는 세계영어 입장에서 볼 때, 영어교육의 목표에도 변화가 요구된다. 즉, 이제는 모국어화자와의 영어 사용을 위한 모국어화자 모델의 모방이 아니라, 다문화간 의사소통 능력의 신장을 위한 방향으로 교육 목표가 정립되어야 한다는 것이다. 이러한 영어를 바라보는 새로운 인식하에, 본 연구는 과연 한국의 영어 학습자들이 이러한 개념을 얼마만큼 인지하고 있는지를 알아보고 그를 바탕으로 세계어로서의 영어의 교육 목표를 재고해 보고자 하는 데 그 목적이 있다. 224명의 설문조사를 통하여 알아본 결과, 본 연구는 한국 학생들이 세계어로서의 영어에 대한 인식이 매우 부족하며 미국영어와 영국영어를 제외한 다른 종류의 영어에 대해서는 인식이 거의 없음을 발견했다. 아울러, 응답자들은 여전히 영어를 기존 모국어 국가의 소유로 간주하고 모국어화자를 모방하고자 하는데 영어 학습 목표를 두고 있는 것으로 나타났다. 본 논문은 영어 교사들이 학생들에게 세계영어 개념을 인식시키고 영어 교육의 목표를 상호간 이해도(mutual intelligibility)를 담보하는 가운데 문화간 의사소통 능력을 증대시키는 데 두여야 함을 강조한다. As English becomes so widespread, English has developed to function as an international language. The expansion and functional change of English as an international language(EIL) requires changes in the needs and goals of students` learning and accordingly changes in the models of teaching. The purpose of this study was to explore Korean college students` perceptions of EIL in order to reconsider teaching goals for EIL in EFL contexts. Data were collected through a questionnaire survey from 224 students enrolled in three Korean universities. The results of the study revealed that the students lacked awareness of the nature of EIL and they still preferred native speaker models for their learning. This paper suggests that teachers focus on increasing intelligibility in students` use of English, while raising their awareness of different varieties of English from the EIL view. The awareness of EIL, then, can enhance their confidence in speaking English and better prepare them for intercultural communication.

대전지역 대학병원 간호사들의 스트레스 및 스트레스 대처에 관련된 요인

윤현숙(Hyun-Suk Yoon),조영채(Young-Chae Cho) 한국보건교육건강증진학회 2004 보건교육건강증진학회지 Vol.21 No.1

가족관계가 성공적 노화에 미치는 영향

윤현숙 ( Hyun Sook Yoon ),유희정 ( Hi Jung Yoo ) 한국가족사회복지학회 2006 한국가족복지학 Vol.- No.18

노인학대 예방 및 대처 교육프로그램 효과

윤현숙(Yoon, Hyun-Sook),Lee, Hee-Yun,박은수(Park, Eun-Soo),윤지영(Yoon, Ji-Young),권종희(Kwon, Jong-Hee),박금화(Park, Keum-Hwa),남륜(Nam, Ryun),강성보(Kang, Sung-Bo) 한국지역사회복지학회 2010 한국지역사회복지학 Vol.0 No.34

본 연구는 노인을 대상으로 노인학대 예방을 위한 교육프로그램을 실시한 후 노인학대 인식 및 도움요청 태도에 관한 예방교육의 효과성을 검증하였다. 60-80세 일반노인 124명을 대상으로 성별, 연령대 동일비율로 할당표집 후 실험집단과 통제집단 각각 62명씩 무작위 할당하여 교육프로그램 전과 후의 변화를 측정하였다. 측정도구는 노인학대의 대표적 유형인 신체적, 심리적, 재정적, 부부간 신체폭력, 방임, 자기방임의 여섯 가지 가상 시나리오와 노인학대 태도에 관한 20문항 척도 질문지를 활용하였다. 연구결과 첫째, 노인학대 인식변화에서 실험집단의 노인학대 인식이 통제집단에 비해 높게 증가한 것으로 나타났다. 둘째, 노인학대에 대한 심각성 인식 정도에서 실험집단이 사후 노인학대를 더욱 심각하게 인식하는 것으로 나타났다. 셋째, 실험집단의 도움요청 태도가 신체적 그리고 자기방임, 방임의 노인학대 상황에서 모두 증가하였다. 이러한 연구결과를 토대로 노인학대 인식제고 및 도움요청 태도에 관한 예방교육프로그램 개발의 중요성과 예방교육 기능의 활성화를 제시하였다. Although elder mistreatment is rapidly increased and detrimentally affects an older person’s physical, psychological, and social well-being, development and research of the prevention have been sparse. The purpose of this study is to examine effectiveness of the elder mistreatment prevention program for older persons. 124 older persons drawn by quota sampling strategy was random`` divided into experiment group (62) and control group (62). By using six hypothetical elder mistreatment scenarios, the change of perceptions of elder mistreatment and help-seeking behaviors were measured and the change of attitude toward elder mistreatment was also measured by the Attitude toward Elder Mistreatment Scale at the time of pre and post intervention. Findings indicated that experiment group was significantly increased in perceptions of all six types of elder mistreatments including physical abuse, financial abuse, psychological abuse, elder mistreatment in a couple, self-neglect, and neglect. Significant increasement in perceiving seriousness of neglect, self-neglect, physical mistreatment in a couple, and psychological abuse were also found in experiment group. Perceptions of neglect and self-neglect were most increased among six types of elder mistreatments. More positive attitudes toward seeking help in all six types of elder mistreatment were also found in experiment group. where or not older persons perceived a hypothetical situation as a case of elder mistreatment was related with help-seeking behavior. Findings suggest more research on neglect and self-neglect, and point to the importance of development and dissemination of the elder mistreatment prevention program for older persons.

제조업 사업장 남성 근로자의 직무스트레스 내용과 흡연습관과의 관련성

윤현숙(Yoon, Hyun-Suk),안권숙(Ahn, Kwon-Suk),조영채(Cho, Young-Chae) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회논문지 Vol.16 No.3

본 연구는 사업장 근로자들의 직무스트레스 요인과 흡연 유무와의 관련성을 알아볼 목적으로 제조업 사업장 남성 근로자 872명을 대상으로 2012년 2월 1일부터 4월 30일까지의 기간 동안에 구조화된 무기명 자기기입식 설문지 (self-administrated questionnaire)를 사용하여 조사대상자의 기본적 속성, 흡연습관 및 JCQ에 의한 직무스트레스요인을 측 정하였다. 연구결과, 조사대상자의 흡연률은 53.0%로 나타났으며, 기본적 속성에 따른 흡연상태를 보면, 흡연군은 연령, 직급 및 근무경력이 높은 군에서 그렇지 않은 군보다 유의하게 높은 것으로 나타났다. 직무스트레스 요인별 흡연상태에서는 직무 요구도가 높은 군과 상사의 지지도가 낮은 군에서 흡연군이 유의하게 높은 것으로 나타났다. 연령, 직위 및 근무경력을 조정 한 로지스틱 회귀분석 결과 흡연에 대한 위험비는 업무요구도가 낮은 군보다 높은 군에서 유의하게 상승한 반면, 상사의 지지도가 낮은 군보다 높은 군에서 유의하게 감소하였다. 따라서 근로자들이 경험하는 직무스트레스 내용 중 업무요구도와 상사의 지지도는 흡연과 유의한 관련성이 있음을 시사한다. The purpose of this study was to define the relationship between job stress contents and smoking habits of manufacturing male workers. The 872 male workers were observed the general characteristics, smoking habits and job stress contents from the JCQ, during the period from February 1st to April 30st, 2012, using the self-administered questionnaires. As a results, the smoking rate of study subjects was 53.0%, and in terms of smoking status by general characteristics, the smoking group was higher in the group of age, job position and job career than their respective counterparts. In terms of smoking status by job stress contents, the smoking group was higher in the group of job demand and supervisor support than their respective counterparts. Based on the results of logistic regression adjusted age, job position and job career, the odds ratio of smoking was significantly increase in the high group of job demand than that of low group, but it was significantly decrease in the low group of supervisor support than that of high group. Above results suggested that the smoking related with the job demand and the supervisor support among the job stress contents.

거창지역 중,고등학생의 우유와 유제품에 대한 기호도 및 섭취실태 조사

윤현숙 ( Hyun Sook Yoon ),이금옥 ( Geum Ok Lee ) 대한영양사협회 2005 대한영양사협회 학술지 Vol.11 No.4

성공적 노화여부에 따른 중요 생애사건 비교분석

윤현숙(Hyunsook Yoon),유희정(Hijung Yoo) 한국노년학회 2007 한국노년학 Vol.27 No.4

본 연구의 목적은 생애과정 시각에 입각하여 성공적 노화 여부에 영향을 미치는 요인을 노인이 전 생애를 걸쳐 경험한 중요한 생애사건과 관련하여 이해하는 데 있다. 특히 성공노인과 실패노인, 대조적인 두 집단의 비교를 통해서 생애사건과 그것의 주관적 의미가 성공적 노화와 어떻게 관련되는지를 분석해 보고자 하였다. 이를 위하여 노인 1405명 가운데 엄격한 기준을 적용하여 선발된 성공노화노인 44명과 실패노화노인 36명을 면접한 자료를 활용하여, 양적 분석과 질적 분석을 병행하였다. 우선 이들이 경험한 중요 생애사건은 교육, 직업, 경제, 건강, 가족, 국가관련 6개의 영역으로 나누어졌다. 또한 면접내용을 지속적 비교의 방법으로 분석하여 '생애 사건의 영향의 범위', '생애사건에 대한 개인의 대처방식' 이라는 2가지 주제를 발견하였다. 분석결과 두 집단 간에는 중요 생애사건의 경험과 이것이 인생에 미친 영향에 대한 주관적 인식 두 측면에서 차이가 있었다. 특히 가족과 관련된 부정적인 생애사건의 경험과 그 영향이 성공적 노화냐 실패냐에 결정적으로 중요하였다. 또한 성공적 노화는 생애사건에 대한 대처방식과도 관련이 되었다. 마지막으로 연구의 함의와 성공적 노화를 촉진하기 위한 개입방법이 논의되었다. The purpose of this study is to understand the factors that influence the successful aging in connection with the critical life events that the seniors have experienced throughout the life course. This study is to analyze how critical life event and its subjective meaning are interrelated by comparing two contrasting groups; the successfully aged and unsuccessfully aged. 4 Successfully aged seniors and 36 unsuccessfully aged seniors who have been selected from 1406 elders according to the rigorous criteria are interviewed. Then the data are analyzed both quantitatively and qualitatively. The critical life events are classified into 6 areas: education, occupation, economy, health, family, and state. Also two themes, such as the scope of life events' impacts and individual styles to cope with life events, are found through the method of continuous comparison. The results show that there are obvious differences between two groups in respect of experience of critical life events and their influences on their lives. Especially, the negative life events in family-related areas and their influences are very important in respect of whether the individuals are successfully aged or not. Moreover, successful aging is related to individual styles to cope with the critical life events. Finally, the implications of the study and the intervention strategy to promote the successful aging are discussed.