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오두범 청주대학교사회과학연구소 2008 한국사회과학연구 Vol.30 No.2
본고에서는 비즈니스·마케팅 차원에서의 성적 소구 광고의 효과와 문제점을 선행 연구들에 대한 문헌적 고찰을 통하여 살펴보았다. 고찰의 결과 1970년대~1990년대 20년간 미국에서는 성적 소구 광고에 관해 많은 연구가 이루어져 왔음이 밝혀졌다. 또 선행연구들에서 밝혀진 성적 소구 광고의 효과와 문제점은 다음과 같은 것임을 알 수 있었다. 즉 성적 소구 광고는 주의 집중, 광고에의 관심도 제고, 광고에 대한 태도에 있어서는 긍정적 효과를 나타낸다. 그러나 브랜드 회상, 카피 포인트 회상, 상품에 대한 태도 면에서는 부정적 효과를 나타낸다. 그런가 하면 구매 의도 효과 면에서는 긍정적 효과와 부정적 효과가 엇갈린다. 이상과 같은 분석의 결과에 맞추어 본고에서는 성적 소구 광고의 효율적 이용에 관한 전략적 대안도 제시하였다. 즉 성적 소구 광고의 효과를 과신하여 마구잡이로 사용하는 것은 삼가야 하며 성적 소구 광고의 표현 시에는 다음과 같은 점에 유념할 필요가 있다는 것이다. 첫째, 매력적인 비주얼로 품위 있게 표현할 것, 둘째, 상품이미지와 조화적으로 사용될 것, 셋째, 기능적으로 사용될 것 등이 그것이다. The study reviews the exiting academic research works about the effects and problems of sex appeal advertising. The basic finding of the study is that academic research works about the sex appeal advertising had published intensively during the era of 1970~1990. The study refers to the common agreements of the existing academic papers about the effects and problems of sex appeal advertising as follows. The sex appeal advertising is often proved to be successful in getting the audience's attention to the advertisements. On the contrary of that, at times it fails to get the audiences' brand recall, brand attitude, and purchase intention. Also the study presents the related recommendations which are useful for the practitioners in producing the sex appeal advertisements as follows. First of all, it is important to have the model be portrayed attractively and tastefully. And also the congruency between the sexy model and the product be advertised is important when appealing is practiced.
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광고 교육에 있어 디자인 교육 : 그 특성과 방향에 관한 연구 미국 대학의 교육 실태 분석을 중심으로
오두범 청주대학교 사회과학연구소 2005 한국사회과학연구 Vol.26 No.3
본고에서는 광고 디자인 교육의 목표 및 특성과 방향을 선진 미국의 광고 교육의 현황 분석을 통하여 알아보고자 하였다. 연구방법으로는 미국 내 광고 디자인 교육의 실태에 관한 자료를 제공하고 있는 웹 사이트를 통하여 미국 대학에서의 광고 디자인 학부(학과)의 설치 현황을 분석하였고 각 대학의 홈 페이지 분석을 통하여 미국 디자인 학부(학과)들의 교육 특성과 교과목 편성 실태를 파악하였다. 연구의 결과 광고 디자인을 전공과정으로 두고 있는 학사 학위 수여 3년제 대학은 25개, 학사 학위 수여 3년제 대학은 12개, 학위를 수여 하지 않는 2~3년제 광고 디자인 전문학교는 3개가 있는 것으로 나타났다. 광고 디자인 교육의 목표와 특성은 광고 대행사 업무에 직접 적용될 수 있는 업무 영역을 주로 교수한다는 것이다. 즉 아트디렉션, 카피라이팅, 어카운트 플래닝, 그래픽 디자인, 포토디자인, 인터랙티브 디자인 등의 학습 내용이 그것이다. 광고 디자인 대학의 교과 과정 편성 구조는 미대기초, 자유 교양 과학, 전공 기초, 전공 심화의 4요소 시스템으로 되어 있어 1학년 때는 미대 기초를 2학년 때는 그래픽 디자인기초를 이수하게 되어 있으며 3·4학년 때는 전공 심화 과목을 이수하게 되어 있다. The purpose of the study was to know about the objectives, characteristics, and directions of the advertising design education in American universities and colleges. The method of analysing what schools are hosting the advertising design departments was to refer to the web-sites those which deal with the facts about the design departments. And the method of analysing what is the objectives, characteristics, and the directions of the advertising design departments was to refer to the home pages of each departments. The findings were as follows. 25 4-year colleges, 12 3-year colleges, and 3 design education centers are under operation of advertising design departments. The objectives and characteristics of the advertising design education was to instruct the skills and techniques which could be applied to the agency profession directly; such as to teach the art direction, copywriting, account planning, graphic design, photo design, interactive design. The advertising design curricula were composed of four kernel areas; art/design school foundations, liberal arts, advertising design core courses, advertising design advanced courses. Major areas were usually worked on by the following sequence; the foundations by freshman year, the advertising design core courses by sophomore year, the advertising design advanced courses by junior and senior years.
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이성적 소구 광고와 감성적 소구 광고의 효과 비교 : 기존 연구의 문헌적 고찰을 중심으로
오두범 청주대학교사회과학연구소 2006 한국사회과학연구 Vol.28 No.1
본고는 이성적 및 감성적 소구 광고의 효과 비교에 대한 그간의 연구 경과와 현재 위상에 대해 문헌적 고찰을 통해 알아보았다. 알아본 결과 이성적 소구 광고와 감성적 소구 광고중 어느 쪽의 효과가 우세한지에 대한 뚜렷한 결론은 내려지지 않고 있다. 학계에서는 이성적 소구와 감성적 소구 중 어느 쪽에 우세한 효과가 있는지를 해명하려하기보다 양 소구 광고가 어떤 경로(중개과정)을 거쳐 최종적인 효과에 이르는 지를 알아내려 노력하고 있다. 그 중개과정에 관한 가장 설득력 있는 이론이 인지적 및 정서적 반응으로 지칭되는 "소비자 반응"과정이다. 즉 이러한 "소비자 반응" 모형에 따르면 소구 형태는 소비자의 인지적 또는 정서적 반응과 연결되고 이러한 소비자 반응은 최종적인 효과와 연결되는 것이다. 본고는 이러한 "소비자 반응" 분석 모형이 보다 설득력을 갖기 위해서는 연구의 종속 변인에 대한 개념 규정이나 측정 방법 등에 관한 명확한 해명이 필요함을 지적하였다. 또 앞으로의 본격적 연구는 경험적 연구의 단계를 거쳐 이론적 단계로까지 진전돼야 한다는 점을 논의하였다. This study is a critical literature review on the research history and the present states of the studies about the comparative effectiveness of "rational" and "emotional" advertising appeals. The result of the study shows that the researches have not yet clarified which appeal is more effective in persuading consumers. Rather, the research society have been trying to find out through what processes the effects are produced, suggesting that there should be some moderating factors which intervene between the advertising appeals and the effects. The intervening factor is the "consumer responses": namely cognitive and affective ones. That is; when consumers are exposed to advertising appeals, consumers actualize their own responses mechanisms which modify the impacts of the stmuli to the last outcomes. The article also suggests that some more special works needed concerning the dependent variables (concepts and measurements) of the research models in order to get the better research goals. Moreover the empirical and theoretical appeals studies should have their own challenges for the future.
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