사탕무(Beta vulgaris L.) 의 자엽소 배양에 의한 callus 유기 적색색소 및 단백질 \ulcorner량의 변화

김현경,김도훈,정대수,박현진,Kim, Hyoun-Kyoung,Kim, Doh-Hoon,Chung, Dae-Soo,Park, Hyeon-Jin 한국생명과학회 1997 생명과학회지 Vol.7 No.4

In order to produce betacyanins from sugar beet(Beta vulagris L.) in vitro, callus induction, shoot formation, root formation, betacyanin contents and protein contents determined from callus which was induced cotyledons of sugar beet seedling under an addition of NAA and BAP on the MS medium. The results were summarized as follows; The combination 3.0mg/l NAA and 1.0mg/l BAP treatment showed the most high callus induction rate, betacyanin and protein contents. The combination NAA and BAP treatments were not shoot formation, but BAP treatments showed high root formation rate. But high concentrations of BAP have not shown root formation.

체험형 입법활동 수업이 청소년의 인권의식에 미치는 영향

김현경 ( Hyoun Gyoung Kim ),김신영 ( Shin Young Kim ) 한국사회과교육학회 2015 시민교육연구 Vol.47 No.4

본 연구의 목적은 청소년 인권의식의 영향 요인을 분석하고, ‘체험형 입법활동 수업’이 청소년의 인권의식에 미치는 효과를 확인하는 것이다. 이를 위해 수도권 내 청소년 533명을 대상으로 체험형 입법활동 수업을 실시한 결과, 이 수업이 청소년의 인권의식을 구성하는 인권판단력, 인권감수성, 인권행동의사에 긍정적 효과가 있는 것으로 나타났다. 또한 부모의 양육태도와 학교에서의 인권교육 경험 그리고 학교에서의 인권침해 경험 등은 청소년의 인권의식의 세 요소에 모두 일관되게 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 이는 청소년기 인권의식의 함양에 있어서 가정에서의 부모의 양육태도와 학교에서의 인권환경 개선 및 인권교육의 중요성을 입증하는 결과이다. 또한 인권판단력과 인권감수성에 비해 인권행동의사는 주어진 독립변수군에 의해 보다 효과적으로 설명되고 있음이 밝혀졌다. 연구 결과를 바탕으로 앞으로 청소년의 인권의식 함양을 위한 교수-학습 방법 개발의 필요성이 강조되어야 하며 관련 후속연구를 기대해본다. This study purports to examine the potential effect of the experiential legislative activity class on participants` human rights consciousness. Also, this study verifies significant determinants of participants` human right consciousness. Bases upon survey data on 533 youths in Seoul metropolitan area, the experiential legislative activity class turns out to have positive influence upon all three dimensions of human rights consciousness, such as human rights judgements, human rights sensitivity, human rights behavioral intention. Among others, the major finding from multiple regression analysis indicates robust effects of parents` nurturing attitudes, the human rights education at school, and human rights violation at school upon all three dimensions of human rights consciousness. These findings directly suggest the importance of nurturing attitudes and human rights environments at home and school respectively. Also, human right education plays a significant role in development of human rights consciousness. In addition, human rights behavioral intention, compared to the other two dimensions, is explained by given set of independent variable more effectively. This study concludes by emphasizing the need for future studies on more refined teaching-learning method for the cultivation of human rights consciousness of youths.

사회참여 수업이 청소년들의 시민성 함양에 미치는 효과 -공동체의식과 정치적 태도를 중심으로

김현경 ( Hyoun Gyoung Kim ) 한국사회과교육학회 2014 시민교육연구 Vol.46 No.2

본 연구의 목적은 사회과의 참여 수업이 청소년의 시민성 함양에 미치는 효과를 분석하는 것이다. 이를 위하여 수도권 소재 중학교 3학년 학생들을 대상으로 사회참여 수업을 실시하고 통제집단과의 비교를 통하여 학생들의 시민성에 미치는 효과를 분석하였다. 구체적으로 실험집단에는 사회참여 수업을, 통제집단에는 강의식 수업을 진행한 후 두 집단의 시민성에 차이가 있는지 알아보았고, 실험집단의 시민성 함양에 학생들의 숙의의 정도가 영향을 미치는지 알아보았다. 연구 결과, 사회참여 수업이 강의식 수업에 비해 공동체의식과 정치적 태도의 함양 효과가 더 큰 것으로 나타났다. 또한 사회참여 수업 중 이루어진 숙의의 정도가 학생들의 시민성에 영향을 미치는 것으로 나타났으며 개인 변인과 교과 관련 변인은 통계적으로 의미 있는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 사회참여 수업의 시민성 함양 효과에 주목하여 수업의 유형으로서 사회참여 수업에 대한 연구가 지속되어야 하고, 숙의가 사회참여 수업에 갖는 의미를 바탕으로 숙의 과정에 대한 후속연구가 필요하다는 시사점을 갖는다. This study aims to examine the effects on citizenship through the experience participating community in social studies classes and to study their process. In this vein, I examine firstly whether there are differences of citizenship between community participation classes as experimental groups and lecture classes as control groups. Secondly, I examine the effects of the deliberation in the participants` citizenship. The result of this study are follows. First, community participation classes have more positive increasing effect of citizenship than lecture classes. In details, the community participation in classes leads the students to acquire the sub elements of sense of community, such as membership, influence, integration and fulfillment of needs and emotional connection more than the students that have took teacher-led lessons. And it also allows them to increase more the sub elements of political attitude, such as political confidence, political efficacy, political tolerance and participation consciousness. And the frequency of deliberation that students have experienced in participation affects the increasing of students` citizenship. However, this study shows that individual factors and subject-related factors do not affect their citizenship. This results indicate a few implications. Firstly, related to the effects of increasing citizenship of community participation classes, lots of studies on this classes as a type of class should be studied. Secondly, the process of deliberation in the participation should be studied more detail.

인권친화적 학교문화가 청소년의 시민의식에 미치는 영향

김현경 ( Hyoun Gyoung Kim ),김신영 ( Shin Young Kim ) 한국사회과교육학회 2015 시민교육연구 Vol.47 No.2

본 연구의 목적은 인권친화적 학교문화가 청소년의 시민의식에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 구체적으로 종속변인은 중·고등학생의 시민의식이고, 독립변인은 인권존중 학교문화, 인권상황, 차별경험, 학교운영 참여이며, 성별, 연령, 다문화가정, 혁신학교, 학교만족도, 자아개념, 자아존중감, 성장신념, 양육태도, 성적은 통제변인으로 설정하였다. 변인들에 대한 다중회귀분석 결과, 인권존중 학교문화가 청소년의 시민의식에 통계적으로 의미 있는 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 통제변인 중에서는 성별, 학교만족도, 자아개념, 자아존중감, 성장신념, 양육태도, 국어성적이 시민의식에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 혁신학교 여부는 통계적으로 의미 있는 영향을 미치지 않는 것으로 나타나, 혁신학교 여부보다는 학교 내부에서 실제 이루어지는 인권 친화적 학교문화가 시민의식에 더 의미 있는 변수인 것을 알 수 있었다. 이러한 연구를 통해, 기존의 연구를 근거로 인권친화적 학교문화가 청소년의 인권태도에 영향을 미칠 뿐만 아니라, 청소년의 시민의식에 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 앞으로 인권친화적 학교문화는 청소년의 시민의식 함양에 있어 의미 있는 변인으로 간주되어야 하며, 그 경로에 대해서 후속연구가 필요하다. This study purports to investigate a potential effect of pro-human rights culture in schools on civil consciousness of youths. The independent variables include those variables such as the level of pro-human right culture in school, current status of human rights in schools, experience on discrimination and youths`` participation upon school affairs. The model controls demographic characteristics of youths(gender, age, a dummy for multi-cultural families), psychological attributes(self-respect, belief upon self development, self-concept), school-related variables(academic achievement, a dummy for innovation schools), and nurturing attitudes of parents. The multiple regression analysis shows some meaningful findings. First and foremost, the level of schools`` pro-human rights culture turns out to have a significant impact upon youth``s levels of civil consciousness. Secondly, some control variables significantly affect youths`` level of civil consciousness. Those are gender, school satisfaction, self-concept, self-respect and so on. Lastly, it is not the innovation school per se, but the actual programs in schools for pro-human rights that matters for youths``s civil consciousness. This study hopes to contribute to expand the recognition that pro-human rights culture in school positively works for youths`` development of civil mind. This study also acknowledges that future research are to focus on finding the potential paths on how those cultures in schools affect youths`` civil attitudes.

PCS 전화기의 안테나 구조에 따른 SAR 분석

金炫京(Hyoun-kyoung Kim),朴柱悳(Ju-derk Park),金?石(Jin-suk Kim),金男(Nam Kim) 大韓電子工學會 2000 電子工學會論文誌-TC (Telecommunications) Vol.37 No.11

항공기 탑재형 다목적 레이다 신호처리기 설계

김현경(Hyoun-Kyoung Kim),문상만(Sang-Man Moon),김태식(Tae-Sik Kim),이해창(Hae-Chang Lee),강경운(Kyoung-Woon Kang) 한국항공우주연구원 2004 항공우주기술 Vol.3 No.2

교육과정 재구성을 통한 ‘세계시민되기’ 수업 사례 연구 -2015 개정 중학교 사회과 교육과정을 중심으로-

김현경 ( Kim Hyoun-gyoung ) 한국사회과교육학회 2018 시민교육연구 Vol.50 No.3

이 연구의 목적은 세계시민성을 함양하기 위한 프로젝트 수업을 구안, 실행하고 그 효과를 검증해보는 것이다. 2015 개정 중학교 사회과 교육과정을 재구성하여 ‘세계시민되기’ 프로젝트 수업을 구안하고, 실제 수도권 내 M 중학교 학생을 대상으로 수업을 실행한 후 세계시민성 함양 효과를 검증하였다. 연구 결과, 2015 개정 중학교 사회과 교육과정 재구성을 통해 ‘세계시민되기’ 프로젝트 수업의 주제로 ⅰ)문화의 다양성과 지역화/세계화, ⅱ)환경문제와 지속가능한 환경, ⅲ)국제 사회와 현대사회문제의 3가지를 추출하였으며, 각 주제에 맞는 실천활동을 실행한 후 사전-사후 세계시민성의 차이를 통계적으로 검증한 결과, ‘세계시민되기’프로젝트 수업은 학생들의 세계시민성 함양에 효과가 있는 것으로 나타났다. 또한 수업에서 이루어진 참여와 실천의 영향을 알아보기 위해 회귀분석을 실행한 결과, 참여와 실천 정도를 평가한 프로젝트 수업의 성취도가 세계시민성 함양에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결론은 세계시민교육의 학교 정착을 위한 몇 가지 시사점을 갖는다. 우선, 교육과정에서 세계시민성에 대한 강조는 점차 확대되고 있지만, 이를 학교 현장에 적용하기 위해서는 직접적인 내용 요소를 찾기보다 융합 주제에 맞게 교육과정을 재구성하는 것이 더 적절할 수 있다. 둘째, 세계시민성 함양 효과를 위해서는 세계시민교육이 인지적, 정서적 영역에 그치지 않고 실천적, 행동적 영역을 포함하는 것이 더 균형적인 효과를 가져 올 수 있다. 이를 위해서는 참여와 실천이 핵심 요소가 될 수 있는 프로젝트 수업과 같은 교수-학습 방법상의 전략이 필요하다. ‘생각은 글로벌하게, 실천은 지역적으로’라는 슬로건과 같이 사회현상과 문제를 바라볼 때에는 지구촌으로 공간을 확장하여 바라보고, 참여와 실천은 아무리 작아도 삶과 연관된 내 주변에서부터 시작할 수 있도록 하는 노력이 필요하다. The purpose of this study is to design and implement project based learning(PBL) in order to improve global citizenship and to verify its effects. I reconstructed the 2015 revised middle school social studies curriculum to design a PBL to 'Become a Global Citizen'(BGC) and conducted it to M middle school students. The results showed that the theme of the curriculum was to reconstruct the 'BGC' PBL, which extracted 3 categories of ⅰ) cultural diversity & localization/globalization, ⅱ) environmental problem & sustainable environment and ⅲ) global society & the problems in modern society. After conducting practical activities, it was found that the PBL was effective in improve students' global citizenship. Additionally, the achievement of evaluating participation and practice was affected. For global citizenship education, it is necessary to reconstruct the curriculum. Also practical and behavioral area, not just cognitive and emotional areas should be considered. To do this, teaching-learning strategies such as PBL accompanied by participation and practice is needed.

동적 공역 형상관리를 위한 궤적기반 항공 교통량 분석 소프트웨어 설계

김현경(Hyoun-Kyoung Kim),은연주(Yeon-Ju Eun),오은미(Eun-mi Oh) 한국항공우주연구원 2013 항공우주기술 Vol.12 No.1

본 논문에서는 동적 공역 형상 관리상의 변경이 발생할 때에 대한 항공 교통 효율성 평가에 사용될 궤적기반 항공 교통량 분석 소프트웨어의 설계 결과를 기술한다. 본 소프트웨어는 비행계획서에 기초한 인천 FIR의 항공 교통에 대한 통계 자료를 산출하고, 비행계획서 상의 항공기 종류, 순항고도, 속도, 이동 경로 등으로부터 도출된 궤적 모델링 자료를 이용하여 항공로 이용율, 관제사 관제량을 분석하도록 설계되었다. 공역 설계 및 항공로 입력 정보와 함께 장기간에 걸친 궤적 모델링 자료를 한꺼번에 입력받아 일괄 처리하는 방식을 적용함에 따라, 본 소프트웨어는 공역 및 항공로 등의 수정 내용에 따른 교통량 변화를 빠르게 예측할 수 있는 장점을 가진다. In this paper, the design result of the trajectory-based air traffic analysis software which is going to be used to assess air-traffic efficiency in case that some modification"s made in dynamic airspace configuration, is described. The software has been developed to make statistical data about air-traffic in Incheon FIR based on the RPL, and to analyze the airway utilization and controller workload using the trajectory modeling data which are derived from the aircraft type, cruise speed, cruise altitude, and routes and fixes in the RPL. Since it batch-processes the long-term trajectory data with other inputs such as airspace, route information and so on, it has the advantage of quickly predicting the traffic variation when some change in airspace and route information is made.

루푸스신염에 동반된 가역적 후두부 뇌병증 증후군

김현경 ( Hyun Kyung Kim ),김현아 ( Hyoun Ah Kim ),장은정 ( Eun Jung Jang ),서창희 ( Chang Hee Suh ) 대한류마티스학회 2010 대한류마티스학회지 Vol.17 No.2

Posterior reversible encephalopathy syndrome (PRES) has been described in various clinical settings, including severe hypertension, eclampsia, lupus and immunosuppressive therapy. We report a 27 year-old female systemic lupus erythematosus patient who developed severe headache, seizure and hemiparesis during her lupus nephritis flare. Magnetic resonance image (MRI) showed multi-focal high signal intensity lesions in the parieto-occipital cortex bilaterally and in the subcortical white matter. Her condition improved with immunosuppressive treatments, antihypertensives and hemodialysis. The extent of her lesions decreased on follow-up MRI 2 months later. This case suggests that PRES can be treated with immunosuppressive drugs that do not increase blood pressure.

VDL M2 데이터 링크 소프트웨어 설계 및 구현

김현경(Hyoun-Kyoung Kim),양광직(Kwang-Jik Yang),김태식(Tae-Sik Kim),배중원(Joong-Won Bae) 한국항공우주연구원 2008 항공우주기술 Vol.7 No.2

현재 항공기 조종사와 지상관제사간의 공대지 통신은 주로 음성통신과 텍스트 기반의 데이터 통신으로 이루어지고 있다. 국제민간항공기구(ICAO)에서 현 공대지 통신의 정확도와 효율성을 높이기 위한 기술로 디지털 데이터 통신 기술이 제안하였다. 그 중 하나인 VDL M2 시스템은 VHF 대역을 사용하는 디지털 데이터 통신 링크로, 기존의 음성통신과 텍스트 기반의 ACARS 데이터 통신을 대체할 수 있을 것으로 기대된다. 본 논문에서는 한국항공우주연구원에서 개발한 VDL M2 시스템을 구성하는 소프트웨어의 설계 및 구현결과에 대해 기술하였다. The current air-to-ground communication between aircraft pilots and ground controllers is done by voice communication and text-based data communication. International Civil Aviation Organization (ICAO) suggested the digital data communication techniques to improve accuracy and effectiveness of the current air-to-ground communication. As one of them, VDL M2, a VHF band digital data communication link, is expected to substitute the voice communication and text-based ACARS data communication. In this paper, the software design and implementation of the VDL M2 system developed by Korea Aerospace Research Institute.