약용식물종자의 혈전분해 활성에 대한 감마선 조사의 영향

권수정(Kwon, Su-Jung),김재성(Kim, Jae-Sung),박병천(Park, Boung-Chun),성정현(Seong, Jeong-Hyeon),정다화(Jung, Da-Hwa),임채영(Lim, Chae-Young) 한국자원식물학회 2005 한국자원식물학회 학술심포지엄 Vol.2005 No.-

Byblis liniflora의 배양재료 및 생장조절제 처리가 기관발생과 캘루스 형성에 미치는 영향

권수정(Soo-Jeong Kwon),이재선(Jae Seon Lee),이철희(Cheol Hee Lee) 한국원예학회HST 2000 원예과학기술지 Vol.18 No.2

Drosera capensis의 조직배양시 식물체 재생에 미치는 몇가지 영향

권수정(Soo-Jeong Kwon),김학현(Hag Hyun Kim),이철희(Cheol Hee Lee) 한국원예학회HST 2000 원예과학기술지 Vol.18 No.2

Byblis liniflora의 배양재료 및 생장조절제 처리가 기관발생과 캘루스 형성에 미치는 영향

권수정(Soo-Jeong Kwon),이재선(Jae Seon Lee),이철희(Cheol Hee Lee) 한국원예학회 2000 원예과학기술지 Vol.18 No.1

Drosera capensis의 조직배양시 식물체 재생에 미치는 몇가지 영향

권수정(Soo-Jeong Kwon),김학현(Hag Hyun Kim),이철희(Cheol Hee Lee) 한국원예학회 2000 원예과학기술지 Vol.18 No.1

2022 특수교육 기본 교육과정 진로와 직업 교과의 개정 방향 탐색

권수정( Su-jeong Kwon),김원호(Wong-ho Kim),박희찬( Hee-chan Park),송승민(Seung-min Song) 한국특수교육교과교육학회 2023 특수교육교과교육연구 Vol.16 No.2

The study aimed to explore the direction of the career and vocation subject in the 2022 Basic Curriculum for Special Education. Four special education teachers and two parents were interviewed for the research toward revision of the area and achievement standards of career and vocation subject by means of Focus Group Interviews. The Delphi survey was conducted on twenty special education teachers in the first and second rounds of contents validity verification for career and vocation subject achievement standards. As a result of study, the validity of the composition of the six areas were met the 2022 Basic Curriculum for Special Education; ‘self-awareness’, ‘the world of job’, ‘basic work skills’, ‘vocational attitude’, ‘career design’, ‘career preparation’. Second, the content validity of career and vocation subject’s area - ‘self-awareness’, ‘the world of job’, ‘basic work skills’, ‘vocational attitude’ - was revealed. Third, it found the need for research on teaching and learning methods and improving special education teacher’s awareness of ‘career design’, ‘career preparation’ area. Based on the results of study, the final achievement criteria were presented along with discussions for the direction of revision of the career and vocation subject in the 2022 Basic Curriculum for Special Education.

학습자의 그릿과 성장마인드셋이 지각된 교육서비스 품질에 미치는 영향 : 예술교육을 중심으로

권수정(Kwon soo jeong) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.13

목적 본 연구는 예술교육 학습자들의 그릿과 성장마인드셋이 지각된 교육서비스 품질에 미치는 영향을 분석하였다. 방법 서울과 경기권에 소재하고 있는 대학교, 대학원, 예술교육기관에서 예술교육을 수강하고 있는 수강생 200명을 연구대상으로 설정하였으며, 자가보고식 설문을 통해 2021년 3월 1일부터 3월 28일까지 총 28일간 최종적으로 수집된 자료 170부를 바탕으로 상관분석, 다중회귀분석을 시행하여 변인 간 관계를 분석하였다. 결과 첫째, 그릿과 성장마인드셋, 지각된 교육서비스 품질 간의 상관관계를 살펴 본 결과 그릿의 하위요인 중 꾸준한 노력은 모든 변인들과 정(+)적인 상관관계를 갖고 있었으며, 관심의 지속성은 성격마인드셋과 정(+)적 상관관계를 갖고 있었다. 또한 성장마인드셋의 하위요인 중 지능마인드셋은 지각된 교육서비스 품질의 모든 요인과 정(+)적 상관관계를 갖고 있었으나, 성격마인드셋은 신뢰성과 유형성과만 정(+)적 상관관계를 갖고 있었다. 둘째, 예술교육 학습자들의 그릿과 성장마인드셋이 각 지각된 교육서비스 품질 요인에 미치는 영향을 파악한 결과, 그릿의 하위요인 중 꾸준한 노력은 유형성과 반응성, 확신성에 대하여 정(+)적 영향을, 성장마인드셋의 하위요인 중 지능마인드셋은 모든 지각된 교육서비스 품질요인에 대하여 정(+)적 영향을 미치고 있었다. 한편 꾸준한 노력은 유형성에 가장 강한 영향력을 보이고 있었으며, 지능마인드셋은 신뢰성에 가장 강한 영향력을 보였다. 결론 예술교육의 질적 차원을 높이기 위해서는 학습자들의 비인지적 특성을 고려한 교육서비스 품질설계가 이루어져야 한다. 구체적으로 교육서비스 제공상황 속 물리적 시설, 장비, 시설 등의 유형적 서비스와 상벌제도, 평가 과정에 대한 신뢰성 등을 담보하는 신뢰할 수 있는 교육품질을 제고하여야 할 것으로 사료된다. Objectives This study analyzed the effects of art education learners grit and growth mindset on the perceived quality of education service. Methods 200 students enrolled in art education at universities, graduate schools, and art education institutions located in Seoul and Gyeonggi region were set as the subject of the study. Based on 170 copies of data finally collected for a total of 28 days from March 1 to March 28, 2021 through a self-report questionnaire, correlation analysis and multiplexing Regression analysis was performed to analyze the relationship between variables. Results First, as a result of examining the correlation between grit, growth mindset, and perceived quality of education service, among the sub-factors of grit, steady effort had a positive correlation with all variables, and persistence of interest had a positive correlation with the personality mindset. In addition, among the sub-factors of the growth mindset, the intelligence mindset had a positive correlation with all factors of perceived educational service quality, whereas the personality mindset had a positive correlation only with reliability and tangibles. Second, as a result of grasping the effect of the grit and growth mindset of art education learners on the perceived educational service quality factors, constant efforts among the sub-factors of grit had a positive (+) effect on tangibles, responsiveness, and certainty. Also, among the sub-factors of the growth mindset, the intelligent mindset had a positive effect on all perceived educational service quality factors. On the other hand, constant effort showed the strongest influence on tangibles, and intelligent mindset showed the strongest influence on reliability. Conclusions In order to increase the quality of arts education, quality design of education services should be made in consideration of learners non-cognitive characteristics. Specifically, it is believed that it is necessary to improve the reliable quality of education that guarantees tangible services such as physical facilities, equipment, and facilities in the context of education service provision, the reward and punishment system, and the reliability of the evaluation process.

조직 내 학습자의 미술창작 및 관람 경험이 성취욕구에 미치는 영향:창의적 사고, 심리적 안정의 매개효과

권수정(Kwon soo jeong),박명선(Park myung sun) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.21

Objectives The purpose of this study is to investigate the effects of art creation and viewing experiences of adult learners within an organization on their desire for achievement and the mediating effect of creative thinking and psychological stability in these influence relationships. Methods 350 office workers from companies located in Seoul and Gyeonggi-do were selected as the research subjects, and based on 317 copies of data finally collected for a total of 117 days from February 1 to May 28, 2021 through a self-report questionnaire. Correlation analysis, multiple regression analysis, and hierarchical regression analysis were performed to analyze the relationship between variables. Results First, as a result of examining the correlation between art creation and viewing experience, creative thinking, psychological stability, and desire for achievement, all variables had a statistically significant positive (+) correlation with each other. Second, as a result of examining the effect of art creation and viewing experience on desire for achievement, both creative experience and viewing experience had a statistically significant positive (+) effect on the improvement of the desire for achievement of adult learners in the organization. This viewing experience had a stronger influence on the improvement of desire for achievement than the viewing experience. Third, as a result of examining the mediating effects of creative thinking and psychological stability among the effects of art creation and viewing experience on desire for achievement, both creative thinking and psychological stability showed statistically significant partial mediating effects. Conclusions In today s increasingly diversified and complex organizational environment, cultural and artistic activities, represented by art activities, were acting as a fundamental driving force for nurturing key talents of companies. According to these results, for various adult learners within the organization of modern society, today s companies and organizations are providing various services to improve the welfare of members and help develop their capabilities, in addition to the Mecenat activities that support the cultural and artistic activities of other institutions. So, Artistic experience should be provided. 목적 본 연구는 조직 내 학습자들의 미술창작 및 관람 경험이 성취욕구에 미치는 영향과 이러한 영향관계 속에서 창의적 사고와 심리적 안정의 매개효과를 규명하는 것에 목적이 있다. 방법 서울과 경기권에 소재하고 있는 기업체를 다니는 직장인 350명을 연구대상으로 설정하였으며, 자가보고식 설문을 통해 2021년 2월 1일부터 5월 28일까지 총 117일간 최종적으로 수집된 자료 317부를 바탕으로 상관분석, 다중회귀분석, 위계적 회귀분석을 시행하여 변인 간 관계를 분석하였다. 결과 첫째, 미술창작 및 관람 경험, 창의적 사고, 심리적 안정, 성취욕구의 상관관계를 살펴 본 결과 모든 변수들은 상호 간 통계적으로 유의한 정(+)적인 상관관계를 갖고 있었다. 둘째, 미술창작 및 관람경험이 성취욕구에 미치는 영향을 파악한 결과, 창작경험과 관람경험 모두 조직 내 성인학습자들의 성취욕구 향상에 대해 통계적으로 유의한 정(+)적인 영향을 미치고 있었으며, 창작경험이 관람경험보다 성취욕구의 향상에 더욱 강한 영향을 미치고 있었다. 셋째, 미술창작 및 관람경험이 성취욕구에 미치는 영향 속에서 창의적 사고와 심리적 안정의 매개효과를 살펴 본 결과, 창의적 사고와 심리적 안정은 모두 통계적으로 유의한 부분매개효과를 보였다. 결론 오늘날과 같이 점차 다변화되고 복잡화되는 현대 사회의 조직 환경 속에서 미술활동으로 대변되는 문화예술 경험은 기업의 핵심인재들을 육성하기 위한 원천적인 동력요소로 작용하고 있었다. 이러한 결과에 따라, 현대 사회의 조직 내에 속한 다양한 성인학습자들을 위해 오늘날의 기업과 조직들은 타 기관의 문화예술활동을 지원하는 메세나 활동 외에도 조직 구성원들의 복지 차원과 역량계발의 차원에서 다양한 미술활동 경험을 제공할 필요성이 있다.

남해안 해양환경 및 식물플랑크톤 분포 특성

권수정(S. J. Kwon),구준호(J. H. Koo),이용화(Y. H. Lee),김동선(D. S. Kim),장대수(D. S. Jang) 한국해양환경·에너지학회 2013 한국해양환경·에너지학회 학술대회논문집 Vol.2013 No.11

노인들의 근력운동 프로그램이 건강관련 체력 및 대사증후군 요인에 미치는 영향

권수정(Su-Jeong Kwon),박정배(Jeong-Bae Park) 한국엔터테인먼트산업학회 2018 한국엔터테인먼트산업학회 학술대회 논문집 Vol.2018 No.11

본 논문은 노인요양시설에서 생활하는 고령자를 대상으로 12주간 실시한 근력운동 프로그램(주 3회, 회당 60분)이 노인들의 건강관련 체력 및 대사증후군 요인에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 실시되었다. 총 27명의 대상자(운동군 15명, 대조군 12명)가 참여하였으며 연구의 결과는 다음과 같다. 12주간의 근력운동 프로그램은 노인의 건강관련 체력요인을 유의하게 증가시켰으며, 특히 근력 및 평형성, 그리고 유연성의 증가가 보행능력을 크게 향상시켜 낙상을 예방하는데 도움이 될 수 있을 것으로 생각된다. 그리고 노인요양시설에서 근력운동이 노인들의 혈압과 혈당을 유의하게 감소시켜 대사증후군의 위험인자를 긍정적으로 개선시킴으로써 건강수준을 증가시키는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to investigate the effect of stength exercise program(60 minutes/day, 3 times/week) on health-related fitness and the factor of metabolic syndrome in the older at senior care facilities during 12 weeks. Twenty-seven volunteers were recruited for the study and divided into two groups: 15 persons(82.6yrs) undertook a continuous 12 weeks strength exercise program(EG), and 12 persons(78.9yrs) served as a control group(CG). Therefore, the strength exercise program leads to a genuine increase in health-related fitness and decrease in the factor of metabolic syndrome in the older adults. The well planned strength exercise seems to be an important intervention to improve function fitness in this population.