중도장애 학생을 위한 수학 중재 단일대상연구의 동향 및 질적 분석

강하늘,최아름,김유리 한국지체.중복.건강장애교육학회 2023 지체.중복.건강장애연구 Vol.66 No.1

Purpose: The purpose of this study was to explore evidence-based mathematical interventions for students with severe disabilities through a systematic literature review and qualitative analysis. Method: First, a total of 38 studies (11 domestic, 27 international) were selected according to the inclusion criteria. Second, to explore research trends, publication years, participants, settings, experimental designs, interventions, and outcomes were analyzed. Third, the quality of individual studies was analyzed using quality indicators. Finally, quality studies were analyzed through criteria for evidence-based practices. Results: The most used intervention strategy in 38 studies was explicit instruction, and the most measured outcome area was number and operation. As a result of the qualitative analysis, a total of 14 studies were found to satisfy the quality level. Finally, there were six evidence-based mathematics intervention strategies identified in this study: 1) systematic instruction, 2) explicit instruction, 3) cognitive strategy instruction, 4) manipulatives, 5) technology-aided instruction, and 6) math story/word problems. Conclusion: Based on the results, discussions on mathematical interventions for students with severe disabilities, and implications for future research and applications were provided. 연구목적: 본 연구의 목적은 체계적 문헌 고찰과 질적 분석을 통해 중도장애 학생을 위한 증거기반의 수학 중재를 탐색하는 것이다. 연구방법: 본 연구에서는 선정기준에 따라 총 38편(국내 11편, 국외 27편)의 문헌을 선정하였다. 다음으로, 연구 동향을 파악하기 위하여 출판 연도, 연구 참여자, 연구 환경, 실험 설계, 독립변인, 종속변인을 분석하였다. 또한 질적지표를 활용하여 개별 문헌의 질을 검토하였다. 마지막으로, 우수한 질의 연구를 증거기반의 실제 판정 기준에 따라 분석하였다. 연구결과: 연구 동향 분석결과, 38편의 연구에서 가장 많이 사용된 중재 전략은 명시적 교수였으며, 가장 많이 측정된 성과 영역은 수와 연산으로 나타났다. 질적 분석결과 총 14편의 연구가 질적 수준을 만족하는 것으로 나타났다. 결과적으로 본 연구에서는 다음과 같은 6가지의 증거기반의 수학 중재 전략을 식별하였다: 1) 체계적 교수, 2) 명시적 교수, 3) 인지전략 교수, 4) 조작물 활용, 5) 공학기반 교수, 6) 수학 이야기/문장제 문제. 결론: 이상의 연구결과를 바탕으로 중도장애 학생을 위한 수학 중재를 논의하고, 후속 연구 및 적용을 위한 시사점을 제안하였다.

Delft3D의 연안 지형변화 모의 성능 개선 방안

강하늘,전인식 한국연안방재학회 2020 한국연안방재학회지 Vol.7 No.4

선박주묘에 의한 풀루크 앵커의 침투깊이 산정을 위한 수치해석

강하늘,김정훈,전인식 (사)한국연안방재학회 2023 한국연안방재학회지 Vol.10 No.2

Anchor penetration by ship anchoring is emerging as a major risk factor for submarine cable. A numerical analysis method was established to predict the anchor penetration depth by ship-dragged fluke anchor in relation to setting the optimal burial depth of submarine cable. The soil resisting forces (bearing force, friction force) generated during the anchor penetration process were calculated for each of the fluke, shank and mooring chain of the anchor. The results of the numerical analysis were compared with the existing chart values of Vryhof (2015). It was found that it is desirable to use the force coefficients of strip foundation for the fluke and shank, and the force coefficients of a single vertical pile for mooring chain. The numerical analysis well reproduced the penetration trajectory in which the inclination angle of the lower surface of fluke gradually converged to zero.

Fabrication of cesium lead bromide-coated cellulose nanofibers and its effect on detection of nitrogen gas

강하늘,박범준,한수빈,허윤석 한국공업화학회 2022 한국공업화학회 연구논문 초록집 Vol.2022 No.1

가족협력중심 전환교육 프로그램이 전환기 중도장애학생의 자기결정 및 전환목표달성과 가족역량강화에 미치는 영향

강하늘,이숙향 한국장애인고용공단 고용개발원 2020 장애와 고용 Vol.30 No.2

Purpose: The purpose of this study was to develop the family collaboration-based transition education program for transition-age students with severe disabilities and investigate its effects on the student's self-determination, transition goal attainment, and family empowerment. Method: The family collaboration-based transition education program was conducted for 18 pairs of students with severe disabilities and their families (9 pairs in the experimental and control groups, respectively) attending J special school in Seoul. The family collaboration-based transition education program is divided into 'transition education program' for students and 'family collaboration' for families. The transition education program is a total of 18 sessions and was conducted based on 5 types of family cooperation. To investigate effects of the program, pretest-posttest control group design was used. Results: The family collaboration-based transition education program did not have a statistically significant effect on students' self-determination, but it was found to have positive effects on the transition goals attainment and family empowerment. Conclusion: Based on the findings, implications and limitations of this study were provided. 연구목적: 본 연구에서는 전환기 중도장애학생을 위한 가족협력중심 전환교육 프로그램을 개발하여 학생의 자기결정 및 전환목표달성과 가족역량강화에 미치는 영향을 조사하였다. 연구방법: 서울 소재 J특수학교에 재학 중인 전환기 중도장애학생과 그 가족 총 18쌍(실험집단 9쌍, 통제집단 9쌍)을 대상으로 가족협력중심 전환교육 프로그램을 실시하였다. 가족협력중심 전환교육 프로그램은 크게 학생 대상의 ‘전환교육 프로그램’과 가족 대상의 ‘가족협력’으로 구분된다. 전환교육 프로그램은 총 18회기이며, 5가지 유형의 가족 협력을 바탕으로 진행되었다. 본 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 사전-사후 통제집단 설계를 사용하였다. 연구결과: 가족협력중심 전환교육프로그램은 학생의 자기결정에는 통계적으로 유의한 영향을 미치지 못하였으나, 전환목표달성과 가족역량강화에는 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론: 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구에 대한 논의 및 연구의 의의, 후속연구에 대한 제언이 제시되었다.

파킨슨병 환자의 말 특성과 언어치료 관련 국내문헌연구

강하늘,유재연 대한후두음성언어의학회 2019 대한후두음성언어의학회지 Vol.30 No.2

The purpose of this study was to investigate the speech characteristics and speech therapy of Parkinson disease (PD). This study selected 28 papers published in Korea from 1998 to 2018 after searching the terms ‘Parkinson voice‘ and ‘Parkinson speech therapy.’ Literature review had been conducted in the two aspects of speech characteristics and speech therapy. The speech characteristics were divided into respiration, phonation, articulation, prosody, vowel production, and voice questionnaire. Speech therapy was divided into Lee Sliverman voice treatment (LSVT) and other voice therapy. PD patients did not differ in respiration function compared to normal elderly people, but their speech and articulation function were poorer. There was also a difference in the speech rate, frequency of pause, and accuracy of vowel production compared with normal elderly people. PD had a lower VHI score and their voice related quality of life was a little poorer. The LSVT was typically used in speech therapy for PD. The methods of speech therapy for PD have been shown to improve respiration and phonation. It is necessary to establish voice norms in PD patients and develop effective speech therapy in the following study.

생존수영 참여 초등학생의 수상안전사고, 수중불안, 지속의도의 관계

강하늘아름(Ha Neul A Reum Kang),홍미화(Mi-Hwa Hong) 한국레저사이언스학회 2024 한국레저사이언스학회지 Vol.15 No.1

본 연구는 생존수영 실기교육에 참여한 초등학생들의 수상안전사고, 수중불안, 지속의도의 변인 간의 관계를 규명하고자 하였다. 연구 참여자는 충청남도 지역의 생존수영 실기교육을 참여한 경험이 있는 초등학생 3~6학년 총 400명을설문조사 하였으며, 358부를 최종 분석에 사용하였다. 통계분석은 SPSS 23.0와 AMOS 23.0 통계프로그램을 활용하여신뢰도 분석, 상관관계 분석, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 구조방정식 모형을 사용하였으며, 다음과 같은 결과를얻었다. 첫째, 수상안전사고는 수중불안에 부분적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 수상안전사고는 지속의도에 부분적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 수중불안은 지속의도에 부분적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 생존수영 참여 초등학생이 수중불안을 낮추고 생존수영을 지속하는 데 있어 수영장/워터파크, 배(선상), 수상안전 예방교육의 수상안전사고에 대한 예방이 사전에 교육되어야 한다는 것을 알 수 있었다. 특히, 사전수영경험에따라 생존수영 교육 지속의도도 비교한다면 생존수영교육 활성화에 큰 도움이 될 것으로 판단된다. This study purpose to investigate the relationships water safety incidents, aquatic anxiety, and intention to continuous of elementary students participating in survival swimming. The study participants 358 elementary grades 3 to 6 experience participating in survival swimming. Statistical analysis using the SPSS, AMOS. The analysis included reliability, correlation, exploratory factor, confirmatory factor analysis, and structural equation modeling. First, aquatic safety incidents were found to be partially influenced by aquatic anxiety. Second, aquatic safety incidents were found to partially affect the intention to continue. Third, aquatic anxiety was found to partially influence the intention to continue. Conclusion, It can be understood that elementary school students participating in survival swimming should receive pre-education on water safety incidents related to swimming pools/water parks, boats, water safety education, in order to reduce underwater anxiety and sustain survival swimming. Comparing the intention to continuous in survival swimming based on pre-swimming experience, it would greatly contribute to the activation of survival swimming.

소도구 운동프로그램이 여성노인의 신체조성, 일상생활체력 및 건강관련 삶의 질에 미치는 영향

강하늘아름,홍미화,김환 한국특수체육학회 2022 한국특수체육학회지 Vol.30 No.4

This study was conducted to investigate the effect of exercise program using props on the body composition, daily life physical fitness, and health-related quality of life in elderly women. The subjects of the study were selected as 10 exercise groups and 10 control groups for the elderly women in Chungcheong-do. Whether or not to participate in exercise program using props, body composition, and daily life physical fitness were analyzed by repeated measurement variance analysis, and health-related quality of life was analyzed by a corresponding sample t-test. The significance level for all statistical analyses is α=.05. According to the results of the study, 12-week small-scale exercise relatively reduced the weight, BMI, and body fat rate of the elderly women compared to the control group, had a significant effect on upper limb muscle function, lower limb muscle function, and coordination, and improved equilibrium and cardiopulmonary endurance compared to the control group. Both physical functional factors and health status factors of health-related quality of life were found to have significantly increased in the exercise group. Therefore, in addition to the exercise program using props using foam rollers and Swiss balls presented in this study, studies on various exercise program using props and studies on the relationship between various physical variables should be conducted continuously, and it is also necessary to identify variables related to health-related quality of life. 본 연구는 소도구 운동프로그램이 여성노인의 신체조성, 일상생활체력 및 건강관련 삶의 질에 미치는 영향을 규명하고자 수행되었다. 연구의 대상은 충청도의 여성노인을 대상으로 운동집단 10명, 통제집단 10명으로 선정하였다. 소도구 운동프로그램 참여 여부와 참여 전후에 따른 신체조성, 일상생활체력은 반복측정 분산분석으로 분석하였으며, 건강관련 삶의 질은 대응표본 t-test로 분석하였다. 모든 통계분석을 위한 유의수준은 α=.05로 하였다. 연구결과를 살펴보면 12주간의 소도구 운동은 여성노인의 체중, BMI, 체지방률을 통제집단보다 상대적으로 더 감소시켰으며, 일상생활체력의 상지근기능, 하지근기능, 협응성은 유의한 영향을 미쳤고, 평형성과 심폐지구력의 능력은 통제집단에 비해 상대적으로 향상시켰다. 건강관련 삶의 질의 신체적 기능요인과 건강상태 요인 모두 운동집단에서 유의하게 증가한 것으로 나타났다. 따라서 이 연구에서 제시한 폼롤러와 스위스볼을 활용한 소도구 운동프로그램 외에 다양한 소도구 운동프로그램에 대한 연구와 제시된 체력 변인 외에 다양한 체력 변인들의 관계에 대하여 규명하는 연구들이 지속적으로 이루어져야 하며, 건강관련 삶의 질과 관련된 변인들을 파악하는 것도 필요하다고 사료된다.

교양배드민턴 수업참여 대학생의 그릿, 주관적 건강상태, 수업만족, 건강증진행동 간의 관계

강하늘아름,홍미화 한국여성체육학회 2023 한국여성체육학회지 Vol.37 No.4

본 연구의 목적은 교양배드민턴 수업에 참여하고 있는 대학생의 그릿과 수업만족, 주관적 건강상태 및 건 강증진행동의 관계를 규명하여 교양체육수업을 통한 건강한 태도 함양과 기초자료를 제공하고자 한다. 연구 대상자는 서울, 충청, 강원지역에서 교양배드민턴 수업에 참여하고 있는 대학생 총 300명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 296부를 최종 분석에 사용하였다. 수집한 자료의 통계분석은 SPSS 23.0와 AMOS 23.0 통계프로그램을 활용하여 확인적 요인분석, 신뢰도 검증, 상관관계분석, 구조방정식 모형을 사용하였으 며, 그 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 그릿은 주관적 건강상태에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘 째, 그릿은 수업만족에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 그릿은 건강증진행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 주관적 건강상태는 수업만족에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 주관적 건강상태는 수업만족에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여섯째, 수업만족은 건강증진행동에 영향을 미치는 것으로 나타 났다. 결론적으로 교양배드민턴 수업참여 대학생의 그릿, 주관적 건강상태, 수업만족, 건강증진행동 간의 관 계를 파악할 수 있었다. 특히, 교양수업에 참여하는 대학생들의 건강체력요인도 비교한다면 수업만족과 건강 상태 평가를 통한 교양체육수업의 활성화에 큰 도움이 될 것으로 판단된다. The purpose of this study is to clarify the relationship between grit, class satisfaction, subjective health status, and health-promoting behaviors in college students participating in recreational badminton classes. The goal is to cultivate a healthy attitude and provide foundational data through general physical education classes. The study included 300 students participating in recreational badminton classes in Seoul, Chungcheong, and Gangwon regions, and a survey was conducted. The final analysis included 296 respondents. Statistical analyses of the collected data were performed using SPSS 23.0 and AMOS 23.0 software, including confirmatory factor analysis reliability testing, correlation analysis, and structural equation modeling. The following conclusions First, Grit was found to influence subjective health status. Second, Grit was found to influence class satisfaction. Third, Grit was found to influence health-promoting behaviors. Fourth, Subjective health status was found to influence class satisfaction. Fifth, Subjective health status was found to influence health-promoting behaviors. Sixth, Class satisfaction was found to influence health-promoting behaviors. In conclusion, the study revealed the relationships between grit, subjective health status, class satisfaction, and health-promoting behaviors in college students participating in recreational badminton classes. Particularly, in comparison to other factors related to students' physical health, this research is expected to be valuable for enhancing the activation of general physical education classes through class satisfaction and health status assessments.

운동중단 학생선수의 학업태도와 진로고민에 관한 질적 연구

강하늘아름,홍미화 한국웰니스학회 2019 한국웰니스학회지 Vol.14 No.4

The purpose of this study was to understood and assist students with problems in academic attitudes and career pathways. The background of these students were from those who entered an athletics school based only on performance regardless of academic achievements. Participants of this study comprised of four students from the A University in Chung Cheong Namdo C city, with five years or more experience in competed but regrettably had to either voluntarily or involuntarily end their athletics career. A qualitative research contained an in-depth interview and participation observation was conducted with an emphasis on the experience of participants from November to mid-December 2017. The collected dataset was filtered through transcriptions and encoded down to 147 concepts, 10 subordinate concepts , and 4 super ordinate concepts. The results were as follows. First, the life of the students who were exercise drop out student athletes, divided into two categories. Second, the academic life of these exercise dropped out student athletes could be segmented by class and co-curricular participations, academic attitude. Third, the concerns of pathway issues for these exercise dropped out student athletes consisted of preparation pathway, and career choice. 이 연구는 체육특기자로 구성된 학과에 입학한 대학운동선수들이 갑작스러운 운동 중단 이후 일반학생으로서 학교생활 적응을 위한 올바른 학업태도와 진로고민 등으로 인한 그들의 고난과 역경을 이해하고 소외된 운동중단 학생선수들이 헤쳐 나갈 미래를 심층적, 실질적으로 분석하는데 목적이 있다. 이 연구의 참여자는 충청남도 C시 소재의 대학에 속해 있는 A 대학교 학생선수 중 자발적 혹은 비자발적으로 운동을 중단하여 진로와 학업태도에 관심이 많은 선수경력이 총 5년 이상인 4명의 학생들을 선정하였고, 2017년 11월에서 12월 중순에 걸쳐 연구 참여자의 경험을 중요시하는 질적 연구(qualitative research)를 실행하였으며, 심층면담(in-depth-interview)과 참여관찰(participant observation)을 통해 자료 수집이 이루어졌다. 수집된 자료는 전사, 부호화 등의 과정을 통해 최종적으로 147개의 개념과 10개의 하위범주, 4개의 상위범주를 도출하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 운동중단 학생선수의 삶은 운동중단에 대한 만족감, 운동중단 후 대학생활로 구분되었다. 둘째, 운동중단 학생선수의 학교생활은 운동을 중단 한 후 수업참여와 학과활동으로 구분되었다. 셋째, 운동중단 학생선수의 진로고민은 진로준비와 진로선택으로 구분되었다.