燕岩 朴趾源과 茶山 丁若鏞의 敎育的 人間觀 比較硏究

박운구 建國大學校 1990 국내석사

히어리의 鎭痛 效能

박지원 우석대학교 일반대학원 2016 국내석사

Abstract Anti-nociceptive activity of Corylopsis gotoana Park, Zi Won Dept. of Oriental Pharmacy College of Pharmacy Graduate School of Woosuk University (Directed by Prof. Jeon, Hoon, Ph.D.) Corylopsis gotoana has been widely used as a traditional medicine for the treatment of lots of disease including cold, edema and vomiting. However pharmacological and phytochemical studies on the C. gotoana are extremely limited. Here in this study, the author investigated the anti-nociceptive effects of the methanolic extract of Corylopsis gotoana (MCG) using various pain models. In the present study, MCG exhibited strong and dose-dependent anti-nociceptive activities on various experimental pain models including thermal nociception and chemical nociception, compared to positive control such as tramadol and indomethacin. In addition, the result from combination test using naloxone, analgesic activity of MCG was slightly reduced, indicating that MCG acts as a partial opioid receptor agonist. These results demonstrated that MCG has potent analgesic potential and thus it may be possibly used as a valuable anti-nociceptive agent.

자외선(UV-B) 처리에 따른 식용화 팬지의 생장과 항산화물질 변화

박지원 서울시립대학교 일반대학원 2014 국내석사

식용화 팬지(Viola ×wittrockiana ‘Rose’와 ‘Yellow’, Viola cornuta ‘Purple’)를 대상으로 실내 조건에서 자외선 처리에 따른 생장반응과 꽃잎의 항산화물질 변화를 조사하였다. 실내 광량은 LED 광원(백색)을 이용해 100μmol·m-2·s-1(PAR)로 설정하였고 아침 8시부터 저녁 10까지 14시간 보광하였다. UV-B 처리는 보광 중간(7시간 경과 시)에 10분(UVB-10), 20분(UVB-20), 30분(UVB-30)간 실시하였다. 그 결과, ‘Purple’, ‘Rose’ 품종은 자외선 처리시간이 길어질수록 생체중과 꽃 수확량 등 생장이 감소하였고 ‘Yellow’ 품종의 경우 생체중 감소와 달리 수확량은 유의적인 차이를 보이지 않았다. 이 때 ‘Rose’ 품종은 UVB-30 처리에서 개화되지 않았다. 엽록소 형광 반응 지수인 Fv/Fm 역시 감소하였고, 부적정한 광조건 스트레스 지수인 NPQ는 증가하여 자외선 처리가 생장 및 광합성 효율에 영향을 주는 것으로 나타났다. 반면 자외선 처리로 플라보노이드 함량은 세 품종 모두 증가하였고, ‘Yellow’ 품종의 경우 UVB-10 처리에서 65.18mgㆍg–1FW로 가장 높게 나타났다. 화색소는 안토시아닌이 구성된 ‘Purple’, ‘Rose’ 품종에서는 자외선 노출시간이 늘어남에 따라 안토시아닌 함량이 증가하였고, 화색소가 카로티노이드로 구성된 ‘Yellow’ 품종에서는 카로티노이드 함량이 증가하였다. 한편 페놀 함량과 DPPH 라디컬 소거능력은 처리 간 차이를 보이지 않았다. 결론적으로 팬지 생장과 식용꽃 수확량 그리고 항산화 물질 축적과 관련하여 자외선(UV-B) 조사 효과는 10-20분 정도의 수준에서 인정되었다.

깃요소 운동량 이론, 실험유체 및 전산유체해석 기법을 이용한 저 레이놀즈 수 프로펠러 성능 해석

박지원 세종대학교 대학원 2018 국내석사

In order to analyze the performance of propellers operating at low Reynolds numbers, wind-tunnel tests, CFD computations, and blade element momentum theory have been carried out for a range of advance ratio. The wind-tunnel test of the propeller designed for high altitude solar UAV application was conducted at fixed rpm, in a suction-type subsonic low-speed wind tunnel of Sejong University. Thrust and torque data of the propeller were acquired using a thrust load cell and a torque sensor. Each test was repeated five times and averaged for a preset time period, to assure reliability and repeatability of the experiments CFD simulations of the flow-fields around propellers have been carried out for the same propeller design, by using Moving Reference Frame (MRF) method. The computations grid system of the flow field was generated using Fluent Meshing V17.2. The boundary layer thickness was calculated by assuming flat plate flow at the Reynolds number of 75% radius section, and grid independency was determined according to boundary first layer thickness using grid resolution study. The Y+ was selected so that the thrust change was below 1e-03. The computational fluid dynamics was performed by using Fluent V17.2 and RANS governing equation set. The rotating zone and stationary zone were separated in the MRF method, and the discontinuous grids of the planes between the two separated zones were set to be continuous by using mesh interface function. The thrust and torque of propeller were also calculated by blade element momentum theory. The aerodynamics of propeller airfoil was calculated by a modeling program, which adjusts aerodynamic data of the airfoil to accommodate the change in induced velocity of the propeller. The propeller efficiency was predicted over a range of advance ratio using calculated thrust and power. Each three analysis results was analyzed and the results were compared with result of UIUC propeller wind tunnel test. From the results of wind-tunnel test, the thrust and torque were predicted about 0.4N, 0.01Nm less than BEMT results at the operating condition because of the errors of pressure sensor and torque sensor. The efficiency of propeller was measured 5% less than BEMT result. From the results of MRF simulations, induced velocity distribution generated by the propeller has been observed and confirmed the propeller-blade surface pressure and skin friction distributions at design point and off design points. The change of flow field velocity around the propeller and pressure were also analyzed for a preset range of advance ratio. The thrust was predicted about 0.1N bigger than UIUC test result, and the efficiency of the propeller was also measured about 2% bigger than UIUC test result. From the results of BEMT simulations, because the drag of aerodynamics modeling was predicted little less, the torque estimated less than others. As a results, the efficiency of propeller measured bigger than others. The thrust distribution according to propeller radius were observed of the BEMT and MRF. After propeller radius 75%, the thrust of MRF predicted bigger than BEMT, as a results, the total efficiency of MRF measured bigger than BEMT results. 저 레이놀즈 수 프로펠러 성능해석을 수행하기 위해 풍동시험, 전산유체해석을 수행하였으며, 전진비에 따른 깃요소 운동량 이론 해석을 수행하였다. 풍동시험을 위해 고고도 태양광 무인기용 프로펠러를 설계 및 제작하였으며, 풍동시험은 세종대학교에서 보유하고 있는 흡입식 아음속 풍동시험 장치를 사용하여 수행하였다. 프로펠러의 추력 및 토크는 로드셀과 토크센서를 이용하여 측정하였다. 풍동시험의 신뢰성을 위해 5회 반복 시험 후 결과를 평균 산출하였다. 풍동시험과 동일한 프로펠러를 사용하여 CFD해석을 수행하였으며, 프로펠러 주위 유동을 관찰하기 위하여 MRF(Moving Reference Frame)기법을 사용하였다. 전산유체해석을 위해 Fluent Meshing V18.0을 사용하여 격자를 생성하였다. 평판 이론을 적용하여 프로펠러 반경 75% 구간의 경계층을 계산하였으며, 격자 해상도 연구를 통하여 격자의 독립성을 판단하였다. 경계층 첫 번째 격자의 두께를 결정하기 위하여 추력의 오차가 0.1%이하로 수렴하는 Y+를 선정하였다. 전산유체해석은 Fluent V18.0을 사용하였으며, RANS 지배 방정식을 적용하였다. MRF 기법을 적용하기 위하여 회전 영역과 비회전 영역을 분리하였으며, 두 영역 사이 불연속적인 격자는 격자 인터페이스 기능을 사용하여 격자가 연속되도록 설정하였다. 깃요소 운동량 이론을 이용하여 프로펠러 추력 및 토크 특성을 분석하였다. 유도 속도를 고려한 프로펠러 익형의 공력 데이터를 모델링하기 위하여 Matlab을 이용하여 공력 모델링을 설계하였다. 계산된 추력 및 토크를 이용하여 전진비에 따른 프로펠러 효율을 예측하였다. 3가지 기법에 대한 프로펠러 추력 및 토크 특성을 분석하였으며, UIUC 풍동시험 결과와 비교하였다. 운용 유속 조건 12.8m/s에서 풍동시험 결과, 유속 측정 및 토크 센서의 오차로 인해 추력 및 토크가 깃요소 운동량 이론 대비 약 0.4N, 0.01Nm 낮게 예측되었으며, 효율 측면에서도 약 5% 낮게 측정되었다. MRF 해석 결과, 프로펠러의 의해 발생하는 유도속도를 관찰하였으며, 운용, 비운용 유속 조건에서 프로펠러 표면 압력 및 표면 마찰 분포를 확인하였다. 또한, 전진비에 따른 프로펠러 주위 유속 및 압력을 분석하였다. MRF 해석 결과, 추력이 UIUC 시험 결과 대비 약 0.1N 정도 높게 예측함에 따라 MRF 효율이 UIUC 시험 결과 보다 약 2% 높게 측정되었다. 깃요소 운동량 이론 해석 결과, 운용 레이놀즈 수에서 공력 모델링의 항력이 다소 낮게 예측되었기 토크가 다른 기법 대비 낮게 측정되었으며, 이에 따라 효율이 다른 기법에 비해 약 1~5% 높게 예측됨을 확인하였다. 프로펠러의 반경에 따른 추력 특성을 관찰하였다. 프로펠러 반경 75%이후부터 MRF 해석 결과가 깃요소 운동량 이론 해석 결과보다 더 높게 예측되었으며, 결론적으로 프로펠러 전체 추력이 더 높게 측정되었다.

燕巖 朴趾源의 實學的 敎育思想 硏究

박태영 全南大學校 1989 국내석사

Park Chi-Won (1737 A. D. -1805 A. D.), one of the most erudite scholars of the Silhak school (neo-confucianism), established a practical and positive school tradition in order to build up a better society. He also criticized severely the corruption in the feudal regime during the Yi dynasty in the 18th century. His thought can be summarized as follows: First, his Silhak thought was based on Confucianism, and he made much of seeking for the realization of true virtue. Second, as a scholar of the Pukhak school which laid great emphasis on the concept that welfare is gained after utilization, Park Chi-Won maintained that the school and economic organization of his time had to be reformed by means of receiving and absorbing the advanced foreign civilization. Third, his interest in astronomy and geography as an essential part of Western natural science led his way of thinking to become rational and scientific. Fourth, even though he was born in the aristocratic class (the Korean nobility), he not only criticized severely the corruption of the nobility society, but also attempted to enlighten the people. Park's educational theory, which he contributed to Silhak thought, can be summarized as follows. First, if we judge his educational theory from the view of educational objectives and systems, his view of evaluating the person is based on the Silhak thought of the truth studied from substance, which gave birth to his educational idea of 'Improving living conditions and increasing the wealth at the people and his educational objective of 'realization of true virtue' . He sought for such types of the educated person as an economical capable person possessing morality as well as the rational and scientific way of thinking, a humanist who attaches great importance to human equality, and a nationalist who holds the consciousness of his national identity. He also stressed that a regional education should be fostered through his 'theory of flourishing local schools' and that the curriculum was important. Second, he emphasized transforming the educational contents of the past into those at Silhak thought, thereupon formulating a theory of reforming the educational curriculum through such a transformation. Even Korea was importing the revised civilization at the Ch`ing(淸) dynasty, he paid much attention to Korea's' uniqueness based on its educational system along with the consciousness of its national identity. Nearly 200 years ago he accused the Sungri scholars(性理, who studied Chinese Confucianism) of reading impracticable books such as Yulha-ilgi, Kwanong-socho and claiming to develop hundreds of new technological ideas. In conclusion, a connection of Park's educational thought to modern education is attempted with the following suggestions. First, Korea must do away with its sense of reliance upon the 'great', but on the other hand restore self-identity and objectivity to educational study so to promote a consciousness of Korea's national identity. Second, Korea must discover again the 'image of the refined soˇnbi' who holds virtue and sincerity, considering that there are not a few moderns who are egoistic, opportunistic, and hasty in their decisions. Third, education for the pursuit of knowledge must be transformed into education for the pursuit of wisdom. In other words, we must eliminate dehumanization from the cramming system of education aiming at entrance examination and develop an ideal system of education which enables us to respect our personalities individually. Here comes the historical lesson that the failure of education causes the destruction of a country while a sound system brings about the development of the country.

뇌졸중환자의 신체기능, 균형, 인지 관계에서 재활동기의 조절 효과에 관한 연구

박지원 삼육대학교 대학원 2018 국내석사

스마트폰 애플리케이션 UI 개선에 관한 연구 : 대학 정보시스템을 중심으로

박지원 단국대학교 정보미디어대학원 2010 국내석사

최근 스마트폰 시장이 급성장률을 보이면서 온라인 애플리케이션 스토어를 통한 다양한 모바일 애플리케이션의 활용이 증가하고 있다. 이러한 스마트폰 애플리케이션이 학내정보는 물론 학사행정도 연동되어 대학생활에도 활용되고 있다. 특히 교내에는 무선 인터넷 환경이 뛰어나기 때문에 자유롭게 접속해 실시간 다양한 정보를 얻을 수 있다. 도서관 빈자리를 확인하고 각종 학내행사와 학생식당 메뉴를 조회하는 등 대학생들의 일상생활의 패턴이 바뀌고 있다. 현재 많은 대학들이 관련 애플리케이션을 꾸준히 개발하고 있고 애플리케이션 스토어에 등록되어 있다. 우리는 이로 인해 한층 발전되고 지능적인 모바일 시대에 살고 있는데 이 대학 정보 서비스 애플리케이션에 어떤 UI가 적합한지에 대해 조사하고 문제점을 파악하고자 기존의 애플리케이션 스토어에 등록되어 있는 숭실대, 인하대, 한양대학교의 애플리케이션을 조사하고 설문조사를 실시했다. UI의 편의성, 디자인, 기능 측면에서 각 UI의 장단점을 분석하고 기타의견을 통해 대학 정보 서비스 애플리케이션 UI에 대한 핵심요소를 이끌어 낼 수 있었다. 그 핵심요소는 다음 네 가지로 요약할 수 있다. 첫째, 메뉴의 이동과 즐겨 찾는 메뉴의 바로가기 등의 효율적인 UI 둘째, 지역기반 서비스를 위한 UI 셋째, 소셜 네트워크 서비스를 위한 UI 넷째, ‘감성 UI’ 적용 및 UI 개인화 분석한 내용을 기반으로 단국대학교 정보 서비스 애플리케이션 UI를 제안하였고, 기존 대학 정보 서비스 애플리케이션과는 차별화된 메뉴를 설계한 단국대학교 애플리케이션의 UI는 학생들의 캠퍼스 생활의 편의를 돕고 학교 Name Value를 상승시키는 요인이 된다. Recently, smartphones such as apple's iphone, google's android phone, and Microsoft's window mobile 7 phone gain a prominent popularity in mobile phone markets. The popularity also gives a new opportunity of smartphone applications, which are uploaded and downloaded actively on the popular online application store (a.k.a AppStores). In particular, lots of universities provide a plenty wireless network on the campus, which enables students to access useful information including school news, cafeteria menu, library condition, and administrative information from the smartphones on real time. In this paper, we have a question about what is the appropriate UI(User Interface) of smartphone applications, especially for university information service applications. To address the question, we first survey the existing three applications, Soongsil, Inha, and Hanyang university information service applications. Then, we conduct an opinion poll about the UI of the applications and analyze the strength and weakness of each application in terms of UI convenience, design, and functionality. From the analysis, we can draw out the key factors about UI of smartphone applications for university information service. They can be summarized as the following four: UI effectiveness of menu change and shortcut for frequently-used menu, UI flexibility for location based service, UI extensibility for social network service, and UI sensibility and personalization. Finally, we design a new Dankook university smartphone application that provides distinct UI based on the four factors.

초등학교 다문화 인권교육을 위한 공익광고 활용방안 연구

박지원 서울교육대학교 교육전문대학원 2014 국내석사

본 연구는 초등학교에서 다문화 인권 공익광고를 활용하여 다문화 인권교육을 실시함에 있어 필요한 효과적인 교수·학습의 절차와 유익한 자료를 제공함에 그 목적이 있다. 다문화 인권은, 다문화 시대에 외국인 근로자, 국제결혼 이민자, 북한이탈주민 등의 사회적 소수자가 인종, 종교, 국적 등의 이유로 인해 부당한 차별을 받지 않고 인간답게 행복한 삶을 살 수 있는 최소한의 권리를 의미한다. 이는 결국 다문화 구성원의 인권을 뜻하며, 이들의 인권을 보호하기 위해서는 인권 존중 의식, 다문화 감수성과 같은 다문화적 역량을 신장시킬 수 있는 방안이 필요하다. 이를 위해 연구자는 인간의 존엄성을 중시하는 인권교육의 한 측면으로써, 인권 존중의 대상을 다문화 구성원에게 초점을 둔 다문화 인권교육을 제시하였다. 다문화 인권교육이란, 사회 내 다수자는 인종적, 민족적 소수자의 권리를 존중하고 보호할 수 있는 태도 및 역량을 기르고, 다문화 구성원 역시 건강한 자아정체성과 함께 스스로의 권리를 소중히 여기며 지킬 수 있는 능력을 함양할 수 있도록 돕는 교육이라 정의할 수 있다. 또한, ‘평등추구 및 차별금지’, ‘인간의 존엄성 존중’, ‘문화 다양성 수용’을 다문화 인권의 3요소로 설정하여 다문화 인권 공익광고를 분류하는 기준으로 활용하였다. 본 연구에 활용된 공익광고는 2000년대 후반부터 2013년 현재까지 한국방송광고진흥공사(KOBACO)에서 제작한 방송·인쇄 공익광고 중 다문화 인권과 관련된 공익광고 8편과 기업의 사회책임광고 8편이다. 이러한 총 16편의 공익광고를 다문화 인권요소별로 분류하고 내용을 분석하여 수업의 도입 및 전개 부분에서 활용하였다. 다문화 인권수업은 초등학교 4학년을 대상으로 하였으며, 2007 개정 교육과정 1,2학기 국어, 도덕, 사회, 미술교과에서 다문화 인권과 관련된 단원 및 학습활동을 선정하여 교과 통합을 통한 주제 중심의 교수·학습 지도안 6차시 분량을 개발하였다. 각각의 수업은 수업 목표에 적합한 다문화 인권 공익광고와 사례 연구, 창의적 표현, 토론, 인터뷰, 역할극, 시각 자료와 같은 다양한 교수·학습 기법을 활용하여 진행되었다. 본 연구에서 개발한 다문화 인권 공익광고를 활용한 다문화 인권수업은 첫째, 학생들이 다문화 구성원에 대한 사회의 편견과 차별에 대해 관심을 갖고 인권 존중 의식을 함양하게 되었을 뿐만 아니라 다양한 문화를 존중하고 수용함에 있어 긍정적인 태도를 갖도록 하였다는 것, 둘째, 초등학교 교사들이 다문화 인권교육을 실시함에 있어 도움이 될 구체적이고 효과적인 교수·학습 방법과 자료를 제공했다는 점에서 의의가 있다. The purposes of this study were to offer an effective teaching learning process and provide profitable materials for operating multi-cultural human rights education while utilizing multi-cultural human rights public service advertisements. Multi-cultural human rights means the minimum rights for allowing social minorities like foreign workers, immigrants who marry with a different nationality, and North Korean refuges to live a happy life and not be discriminated because of race, religion, and nationality. That is to say, the human rights of members of different cultures. To protect their human rights, some ways are needed to boost multi-cultural capabilities, such as consciousness of human rights and multi-cultural sensitivity. For this, the investigator suggested multi-cultural human rights education focused on the members of different cultures as objects of respect for human rights. This is one aspect of human rights education which makes much of the dignity of man. The purpose of multi-cultural human rights education is to help the social majorities develops their attitude and capability to respect and protect the rights of racial and national minorities, and allow members of different cultures to cultivate their ability to cherish and protect their self identity and rights of their own. Also, the investigator set up ‘Pursuit of equality’, ‘Respect human dignity’, and ‘Accept cultural diversity’ as three elements of multi-cultural human rights. So, these three elements were used as a classification standard of multi-cultural public service advertisements. There are 8 multi-cultural public service advertisements and 8 public service advertisements about the social responsibility of enterprises that are adopted by this study. These are made by the Korea Broadcasting Advertising Corporation (KOBACO) from the late 2000’s to 2013. The investigator classified the 16 public service advertisements by multi-cultural human rights elements and analyzed the contents of them. These were used at the introduction and development of the lessons. The fourth graders in the elementary school took multi-cultural human rights classes. Among the subjects of Korean, Morality, Social studies and art in revised 2007 curriculum, the investigator chose units and teaching-learning activities related to multi-cultural human rights. After that, the investigator developed 5 teaching and learning lesson plans that use a theme based approach through the combination of subjects. Each class was led while utilizing multi-cultural human rights public service advertisements fit for the objective of the class and various teaching-learning methods such as case study, creative expression, discussion, interview, role play and visual materials. The developed multi-cultural human rights lesson utilizing multi-cultural public service advertisement by this study is significant for a couple of reasons. First, after the study the students not only paid attention to the prejudice and discrimination of the members of different cultures and cultivated consciousness of human rights, but also had a positive attitude about respecting and accepting the diversity of cultures. Second, The study could offer concrete and effective teaching and learning methods and materials when elementary school teachers carry out multi-cultural human rights education.

호텔직원이 지각한 사회적 지지가 자기효능감 및 혁신행동에 미치는 영향

박지원 세종대학교 관광대학원 2014 국내석사

본 연구는 호텔 종사자가 지각한 사회적 지지가 자기효능감과 혁신행동에 미치는 영향에 대해 알아보고 실증분석을 바탕으로 호텔 기업에 차별화된 경영전략을 제시하고자 하였다. 본 연구의 조사를 위하여 사회적 지지는 정서적 지지, 평가적 지지, 정보적 지지로 구성하였고 자기효능감과 혁신행동은 단일 변수로 구성하여 연구를 진행하였다. 총 330부의 설문지 중 328부를 회수하였고 회수된 표본 중 신뢰성이 낮은 4부를 제외한 324부를 실증분석에 사용하였다. 첫째, 사회적 지지의 하위요인이 자기효능감에 미치는 영향에 대해 알아보았고 둘째, 사회적 지지의 하위요인이 혁신행동에 미치는 영향에 대해 알아보았으며 셋째, 자기효능감이 혁신행동에 미치는 영향에 대해 알아보았다. 그 결과 종사자의 혁신행동을 위해서 호텔은 종사자의 자기효능감 정도를 파악하여, 자기효능감이 높은 종사자는 정서적인 지원과 공정한 평가 지원을 하여 혁신행동을 발휘하도록 유도하고, 자기효능감이 낮은 종사자는 과업 수행에 필요한 정보를 제공하여 목표달성에 도움을 줄 때 혁신행동이 발휘될 수 있다는 결론을 도출하였다. The purpose of this study is to propose discriminative management strategy to hotel enterprise based on the empirical analysis after reviewing the effect of social support, perceived by hotel employees, to self-efficacy and innovative behavior. For this study the social support has been consisted of emotional support, appraisal support and informative support, but self-efficacy and innovative behavior have been consisted by single variable, then the study has been carried out. Total 328 questionnaires were collected among distributed 330 questionnaires, and total 324 questionnaires, after dismissing 4 faithless questionnaires, had been used for empirical analysis. First, the influence of the social support sub factors to the self-efficacy was investigated, second, the influence of the social support sub factors to the innovative behavior was investigated, third, the influence of the self-efficacy to the innovative behavior was investigated. According to the study result, to induce the innovative behavior the hotel corporation should grasp employee's level of the self-efficacy, then provide emotional support and fair evaluation support to employees with higher level of the self-efficacy, and help to achieve the goal by providing necessary information to perform the task to employees with lower level of the self-efficacy, so that the innovative behavior can be demonstrated.

공간도형과 공간좌표에 대한 현직교사의 MKT 분석

박지원 한국교원대학교 대학원 2020 국내석사

본 연구의 목적은 공간도형과 공간좌표에 대한 현직교사의 MKT를 분석하여 교사의 수업의 질 향상 및 교사의 전문성 향상을 위한 교수학적 시사점을 제시하고 공간도형과 공간좌표 단원에서의 교수학적 방향을 제시하는 것이다. 이에 따라 본 연구 목적을 위하여 다음과 같이 연구문제를 설정하였다. 1. 공간도형과 공간좌표에 대한 현직교사들의 교과 내용 지식(SMK)은 어떠한가? 2. 공간도형과 공간좌표에 대한 현직교사들의 교수학적 내용 지식(PCK)은 어떠한가? 교사의 MKT를 분석하기 위한 검사지는 선행연구 및 문헌연구를 통해 총 8개의 문항으로 구성하였으며, 예비 검사와 기하 영역 전문가의 검토를 통해 타당도와 신뢰도를 갖추었다. 교사의 MKT를 분석하기 위한 검사지는 2019년 8~10월에 걸쳐서 K 대학원에 재학 중인 고등학교 현직교사와 서울, 경기, 충북 소재 고등학교 재학 중인 현직교사를 대상으로 검사를 실시하였다. 총 46부의 검사지를 직접 전달하여 우편을 통해 회수하였으며, 회수된 검사지 중 응답률이 50% 이하인 검사지를 제외하고 총 25부의 검사를 분석하였다. 검사지에는 현직교사의 교직 경력, 기하와 벡터 지도경험, 수업 준비 시 참고하는 자료 등을 연구 대상의 기본 배경으로 조사하였으며, 총 8개의 문항을 통해 교사의 지식을 분석하였다. 위와 같은 연구 결과를 통해 본 연구에서는 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 첫째, 공간도형과 공간좌표에 관한 MKT의 하위 요소 중 SMK에 비해 PCK가 높은 경향을 보였다. 현직교사 25명을 대상으로 MKT를 분석한 결과, 교사들은 공간도형과 공간좌표 교수·학습 과정에서 나타나는 학생들의 전형적인 오류를 이해하고 있었으며 학생의 오류를 수정하기 위해 다양한 피드백을 제시할 수 있었다. 반면에, 원의 정사영에 관한 문제해결에서 정답률이 40%였으며, 학생의 질문에 대해 수학적 근거를 제시하는 비율 또한 높지 않았다. 이를 통해 공간도형과 공간좌표에 대한 SMK에 비해서는 PCK가 높은 것으로 판단하였다. 둘째, 공간도형과 공간좌표 내용 요소 중 삼수선의 정리, 공간에서 점과 직선 사이의 거리, 이차곡선의 정사영 등을 다루는 교수·학습 자료를 개발하여 교사들에게 제공할 필요가 있다. 문항2의 삼수선의 정리 1, 2와 삼수선의 정리 3의 조건의 차이, 문항 3-(3)의 평면에서의 점과 직선 사이의 거리 공식을 사용하여 공간에서의 점과 직선 사이의 거리를 구하는 상황 등은 교과서 및 교사용 지도서에서 다루지 않는 내용이다. 또한 문항 5와 관련된 이차곡선의 정사영 중 교과서 및 교사용 지도서에서는 원과 타원의 정사영에 관해서만 제시되어 있다. 이는 고등교육기관인 대학 혹은 교육대학원 등에서도 다루는 경우가 드물기 때문에 교사들은 위의 내용들을 접할 수 있는 기회가 부족하여 교과서 및 교사용 지도서에 제시되어 있는 수준에서 이해하고 있음을 알 수 있었다. 교사는 학문적 지식을 가르칠 지식으로 변환하여 학생에게 지도하기 때문에 수업의 질 향상을 위해 교사의 이해를 높일 수 있는 심도 깊은 내용을 다루는 공간도형과 공간좌표 교수·학습 자료가 개발되어야 한다. 셋째, 교사들은 학생의 오류를 명확히 파악할 수 있을 때, 다양한 지도 방법을 제시하는 경향을 보였다. 교사들의 KCS를 알아보기 위한 문항 중 7-(1)에서 가장 무응답이 적었으며, 이와 관련하여 문항 7-(2)이 KCT에 관한 문항 중 교사들이 하나 이상의 다양한 피드백을 제시하고 있었다. 이와 같은 결과를 통해 학생의 오류에 대해 교사가 명확히 파악할 수 있을 때, 이를 처방하기 위한 다양한 방법을 고안할 수 있는 것으로 판단하였다. 학생의 오류에 관한 교사 교육이 이루어진다면 교사들이 오류를 수정하기 위한 다양한 지도 방법을 제시할 수 있으며, 이는 공간도형과 공간좌표의 수업 개선으로 이어질 수 있다. 따라서 공간도형과 공간좌표에서 나타나는 학생의 오류를 접할 수 있는 연수 프로그램이 개발 및 실행될 필요가 있다. 본 연구는 기존의 공간도형과 공간좌표에 대한 연구가 주로 학생의 오류나 예비교사 지식과 관련하여 이루어졌다는 실정으로부터 현직교사의 지식을 알아보고자 검사지를 활용한 연구를 진행하였다는 점에서 의의를 갖는다. 뿐만 아니라 기하 영역의 비중이 줄어들고 있는 추세에서 기하 교육 활성화를 위한 기초를 제공하였다는 점에서도 의의를 갖는다. 끝으로 본 연구 결과를 바탕으로 후속 연구를 위해 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 첫째, 실제 수업을 관찰하여 공간도형과 공간좌표에 대한 MKT를 탐색할 필요가 있다. 본 연구는 공간도형과 공간좌표에 대한 현직교사의 MKT를 분석함에 있어서 실제 수업 현장에서 진행된 것이 아니라 단지 검사지의 문항을 활용하였다는 제한점을 갖는다. MKT는 상황, 환경 등 여러 변인들에 의해 영향을 받기 때문에 실제 수업에서 반영된 MKT를 탐색하고 이러한 차이를 분석할 필요가 있다. 둘째, 공간도형과 공간좌표에 대한 교사 지식의 연구를 일반화하기 위하여 보다 많은 교사들을 연구 대상으로 하여 검사지와 면담을 활용하는 심도 깊은 연구가 이루어져야 한다. 본 연구에서는 검사지를 활용한 연구를 진행하는 과정에서 개발된 문항의 표현이 명확하지 않은 부분이 있었으며 연구 대상이 현직교사 25명뿐인 것으로 인해 연구 결과를 일반화하는 데 큰 무리가 있다. 검사지를 통한 응답에서 다소 모호한 부분에 대해 추가적인 면담을 실시하지 않아 본 연구 결과를 통해 교사들의 지식을 명확히 이해하는 데에는 한계가 있다. 공간도형과 공간좌표에 대한 교사의 MKT를 보다 구체적으로 살펴볼 수 있는 문항 개발과 현직교사의 의견을 직접적으로 들을 수 있는 면담이 포함된 후속 연구가 이루어질 필요가 있다.