본 연구의 목적은 우리나라에서 베이비 붐 시대에 출생하여 성장하고 자신이 다시 부모 양육을 경험한 중년기 여성이 자녀로 자라면서 그들이 경험했을 양육에 대한 태도와 자신의 자녀를 ...

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경산 : 영남대학교, 2016
학위논문(박사) -- 영남대학교 대학원 , 교육학과 교육학전공 , 2016
2016
한국어
186.3 판사항(6)
616.89 판사항(23)
경상북도
iv, 139 p. : 도표 ; 26 cm
지도교수: 이윤주
권말부록: 연구 참여 동의서
참고문헌: p. 127-136
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본 연구의 목적은 우리나라에서 베이비 붐 시대에 출생하여 성장하고 자신이 다시 부모 양육을 경험한 중년기 여성이 자녀로 자라면서 그들이 경험했을 양육에 대한 태도와 자신의 자녀를 양육하는 양육경험을 통하여 이룩하게 된 개인의 부모됨 경험의 의미를 알아보고자 함이다. 연구방법으로는 질적 연구방법인 내러티브 탐구방법(Narrative Inquiry)을 통하여 한국 50대 어머니가 겪었던 자신의 성장과정과 양육과정을 되새기고자 하였다. 이를 위하여 4명의 어머니를 관찰, 심층 면접 과정을 통하여 개개인의 부모가 가지는 양육의 의미를 살펴보는 한편 사회적, 시대적 특징들과 개인적인 양육 상황을 연관 탐색함으로써 인간발달의 한 역정인 부모로서의 발달 과정을 탐구하였다. 한국 50대 어머니의 양육을 틀로 한 생애경험을 살펴보고 그들의 독특하거나 공통적인 양육경험 경험을 통하여 자기발달 과정을 알아보았다. 이를 위하여 연구 참여자 각자의 이야기맵을 구성하여 어머니들의 인간으로서의 발달과정을 살펴보았고 이를 생애별로 재구성하여 각자의 삶의 마디마디를 탐색하고 여행하였다. 각자의 이야기는 김은정의 ‘전통주의적 여성관이 만들어낸 나의 가정, 나의 자녀’, 이윤희의 ‘아직도 계속되는 나의 독립, 자녀의 독립’과 박인숙의 ‘직장과 가정의 팽팽한 줄다리기’, 정미선의 ‘가족이라는 발판에서 성장하기’로 구분하여 정리하였다. 이와 동시에 연구 참여자들의 내러티브를 통하여 맥락으로 연결되는 지점을 찾아 50대 한국 어머니의 양육경험의 의미를 구성하였다. 부모됨의 과정, 부모됨의 의미로 구분하여 연구자들의 양육경험의 과정에서 얻게 된 의미와 변화를 조명하려 하였다. 이는 첫째, 부모됨의 과정에서 ‘준비 안된 결혼’, ‘양육의 동반자로 남편을 수용’, ‘시행착오로 배우기’, ‘자녀 사춘기의 좌절과 성장’, ‘자녀 독립시키기’로 분석하였고 둘째, 부모됨의 자기인식에서 ‘시대와의 적응과 변화’, ‘자기 경력과의 조화와 불화’, ‘이전 세대 양육의 답습과 변화’, ‘자신의 삶을 성찰하고 조망하기’, ‘끝나지 않은 부모됨의 과정’으로 구분하여 이야기하였다. 연구과정을 통하여 참여자들은 양육을 통한 자신의 발달에 관한 성찰과 긍정적 재인식을 경험하였으며 본 연구결과는 자녀양육의 경험과 부모발달과정을 구체적, 반성적으로 고찰할 수 있는 기회를 제공하였다. 중년 어머니들의 성장경험과 발달경험이 자녀양육과 부모발달 이해의 기초자료로 활용되고 자녀양육에 분투하는 어머니들에게 지침과 위로가 되기를 기대한다.
목차 (Table of Contents)
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