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    한국 50대 여성의 부모됨 경험에 대한 내러티브 탐구 = A narrative inquiry on parenting experiences of Korean women in their fifties

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    https://www.riss.kr/link?id=T14018182

    • 저자
    • 발행사항

      경산 : 영남대학교, 2016

    • 학위논문사항

      학위논문(박사) -- 영남대학교 대학원 , 교육학과 교육학전공 , 2016

    • 발행연도

      2016

    • 작성언어

      한국어

    • KDC

      186.3 판사항(6)

    • DDC

      616.89 판사항(23)

    • 발행국(도시)

      경상북도

    • 형태사항

      iv, 139 p. : 도표 ; 26 cm

    • 일반주기명

      지도교수: 이윤주
      권말부록: 연구 참여 동의서
      참고문헌: p. 127-136

    • 소장기관
      • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스
      • 영남대학교 도서관 소장기관정보
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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구의 목적은 우리나라에서 베이비 붐 시대에 출생하여 성장하고 자신이 다시 부모 양육을 경험한 중년기 여성이 자녀로 자라면서 그들이 경험했을 양육에 대한 태도와 자신의 자녀를 양육하는 양육경험을 통하여 이룩하게 된 개인의 부모됨 경험의 의미를 알아보고자 함이다. 연구방법으로는 질적 연구방법인 내러티브 탐구방법(Narrative Inquiry)을 통하여 한국 50대 어머니가 겪었던 자신의 성장과정과 양육과정을 되새기고자 하였다. 이를 위하여 4명의 어머니를 관찰, 심층 면접 과정을 통하여 개개인의 부모가 가지는 양육의 의미를 살펴보는 한편 사회적, 시대적 특징들과 개인적인 양육 상황을 연관 탐색함으로써 인간발달의 한 역정인 부모로서의 발달 과정을 탐구하였다. 한국 50대 어머니의 양육을 틀로 한 생애경험을 살펴보고 그들의 독특하거나 공통적인 양육경험 경험을 통하여 자기발달 과정을 알아보았다. 이를 위하여 연구 참여자 각자의 이야기맵을 구성하여 어머니들의 인간으로서의 발달과정을 살펴보았고 이를 생애별로 재구성하여 각자의 삶의 마디마디를 탐색하고 여행하였다. 각자의 이야기는 김은정의 ‘전통주의적 여성관이 만들어낸 나의 가정, 나의 자녀’, 이윤희의 ‘아직도 계속되는 나의 독립, 자녀의 독립’과 박인숙의 ‘직장과 가정의 팽팽한 줄다리기’, 정미선의 ‘가족이라는 발판에서 성장하기’로 구분하여 정리하였다. 이와 동시에 연구 참여자들의 내러티브를 통하여 맥락으로 연결되는 지점을 찾아 50대 한국 어머니의 양육경험의 의미를 구성하였다. 부모됨의 과정, 부모됨의 의미로 구분하여 연구자들의 양육경험의 과정에서 얻게 된 의미와 변화를 조명하려 하였다. 이는 첫째, 부모됨의 과정에서 ‘준비 안된 결혼’, ‘양육의 동반자로 남편을 수용’, ‘시행착오로 배우기’, ‘자녀 사춘기의 좌절과 성장’, ‘자녀 독립시키기’로 분석하였고 둘째, 부모됨의 자기인식에서 ‘시대와의 적응과 변화’, ‘자기 경력과의 조화와 불화’, ‘이전 세대 양육의 답습과 변화’, ‘자신의 삶을 성찰하고 조망하기’, ‘끝나지 않은 부모됨의 과정’으로 구분하여 이야기하였다. 연구과정을 통하여 참여자들은 양육을 통한 자신의 발달에 관한 성찰과 긍정적 재인식을 경험하였으며 본 연구결과는 자녀양육의 경험과 부모발달과정을 구체적, 반성적으로 고찰할 수 있는 기회를 제공하였다. 중년 어머니들의 성장경험과 발달경험이 자녀양육과 부모발달 이해의 기초자료로 활용되고 자녀양육에 분투하는 어머니들에게 지침과 위로가 되기를 기대한다.
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    본 연구의 목적은 우리나라에서 베이비 붐 시대에 출생하여 성장하고 자신이 다시 부모 양육을 경험한 중년기 여성이 자녀로 자라면서 그들이 경험했을 양육에 대한 태도와 자신의 자녀를 ...

    본 연구의 목적은 우리나라에서 베이비 붐 시대에 출생하여 성장하고 자신이 다시 부모 양육을 경험한 중년기 여성이 자녀로 자라면서 그들이 경험했을 양육에 대한 태도와 자신의 자녀를 양육하는 양육경험을 통하여 이룩하게 된 개인의 부모됨 경험의 의미를 알아보고자 함이다. 연구방법으로는 질적 연구방법인 내러티브 탐구방법(Narrative Inquiry)을 통하여 한국 50대 어머니가 겪었던 자신의 성장과정과 양육과정을 되새기고자 하였다. 이를 위하여 4명의 어머니를 관찰, 심층 면접 과정을 통하여 개개인의 부모가 가지는 양육의 의미를 살펴보는 한편 사회적, 시대적 특징들과 개인적인 양육 상황을 연관 탐색함으로써 인간발달의 한 역정인 부모로서의 발달 과정을 탐구하였다. 한국 50대 어머니의 양육을 틀로 한 생애경험을 살펴보고 그들의 독특하거나 공통적인 양육경험 경험을 통하여 자기발달 과정을 알아보았다. 이를 위하여 연구 참여자 각자의 이야기맵을 구성하여 어머니들의 인간으로서의 발달과정을 살펴보았고 이를 생애별로 재구성하여 각자의 삶의 마디마디를 탐색하고 여행하였다. 각자의 이야기는 김은정의 ‘전통주의적 여성관이 만들어낸 나의 가정, 나의 자녀’, 이윤희의 ‘아직도 계속되는 나의 독립, 자녀의 독립’과 박인숙의 ‘직장과 가정의 팽팽한 줄다리기’, 정미선의 ‘가족이라는 발판에서 성장하기’로 구분하여 정리하였다. 이와 동시에 연구 참여자들의 내러티브를 통하여 맥락으로 연결되는 지점을 찾아 50대 한국 어머니의 양육경험의 의미를 구성하였다. 부모됨의 과정, 부모됨의 의미로 구분하여 연구자들의 양육경험의 과정에서 얻게 된 의미와 변화를 조명하려 하였다. 이는 첫째, 부모됨의 과정에서 ‘준비 안된 결혼’, ‘양육의 동반자로 남편을 수용’, ‘시행착오로 배우기’, ‘자녀 사춘기의 좌절과 성장’, ‘자녀 독립시키기’로 분석하였고 둘째, 부모됨의 자기인식에서 ‘시대와의 적응과 변화’, ‘자기 경력과의 조화와 불화’, ‘이전 세대 양육의 답습과 변화’, ‘자신의 삶을 성찰하고 조망하기’, ‘끝나지 않은 부모됨의 과정’으로 구분하여 이야기하였다. 연구과정을 통하여 참여자들은 양육을 통한 자신의 발달에 관한 성찰과 긍정적 재인식을 경험하였으며 본 연구결과는 자녀양육의 경험과 부모발달과정을 구체적, 반성적으로 고찰할 수 있는 기회를 제공하였다. 중년 어머니들의 성장경험과 발달경험이 자녀양육과 부모발달 이해의 기초자료로 활용되고 자녀양육에 분투하는 어머니들에게 지침과 위로가 되기를 기대한다.

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    목차 (Table of Contents)

    • 목 차
    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구를 시작하며 1
    • 목 차
    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구를 시작하며 1
    • 2. 연구의 필요성 및 목적 4
    • 3. 연구 문제 9
    • Ⅱ. 이론적 배경 10
    • 1. 중년기 10
    • 2. 한국 50대 여성의 특성 13
    • 3. 부모됨과 부모의 발달 21
    • Ⅲ. 연구방법 29
    • 1. 내러티브 탐구 29
    • 2. 연구 참여자 34
    • 3. 연구 과정 및 자료 분석 37
    • 4. 연구의 윤리적 고려 42
    • Ⅳ. 50대 중년 여성의 생애 경험 43
    • 1. 김은정: 전통적 여성관으로 만든 가정 43
    • 2. 이윤희: 아직도 계속되는 자립과 자녀 독립 54
    • 3. 박인숙: 직장과 가정의 팽팽한 줄다리기 63
    • 4. 정미선: 가족이란 발판에서 성장하기 76
    • Ⅴ. 50대 중년 여성의 부모됨 경험 88
    • 1. 부모됨의 과정 88
    • 2. 부모됨에 대한 자기 인식 100
    • Ⅵ. 논의 115
    • Ⅶ. 요약 및 결론 123
    • 참 고 문 헌 127
    • 부 록 137
    • Abstract 138
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    81. 대학생 자녀가 쓰는 ‘나의 어머니’를 통해서 본 여성의 노동⋅모성 그리고 가족, 안경주, 아시아 여성연구, 52(2), 174-214, , 2013

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    84. 유아교육연구에서의 내러티브 탐구: "관계"와 "삼차원적 내러티브 탐구 공간"에 주목하기, 염지숙 ( Ji Sook Yeom ), 한국영유아교원교육학회, 유아교육학 연구.13(6), 235-253, , 2009

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    86. 평생교육계 원로들의 생애사를 통해 본 ‘지혜로운 나이 듦’에 관한 연구. 박사학위 논문, 최라영, 아주대학교, , 2012

    87. 중년기 가족 스트레스 및 가족탄력성이 사회적 문제해결 능력에 미치는 영향. 박사학위논문, 박지현, 성신여자대학교, , 2009

    88. 중년기 기혼 여성의 성과 일에 대한 태도가 심리적 행복감에 미치는 영향: 전업주부와 취업주부 비교, 남순현, 한국인간발달학회, 인간발달연구, 16(1), 197-222, , 2009

    89. 남북한 이문화 부부의 가족과정 경험에 관한 질적 연구-내러티브 탐구방법을 활용하여. 박사학위논문, 이민영, 이화여자대학교, , 2004

    90. (역) 내러티브 탐구: 교육에서의 질적 연구의 경험과 사례. Clandinin D. J. & Connelly F. M.: Narrative Inquiry: experience and story in qualitative research(1995), 소경희, 서울: 교육과학사, , 2006

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